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2017成人高考英語(yǔ)語(yǔ)音考前備考攻略

　　語(yǔ)音是成考英語(yǔ)的必考考點(diǎn)，也是許多成考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到的重難點(diǎn)。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考英語(yǔ)語(yǔ)音考前備考攻略，希望大家喜歡。

2017成人高考英語(yǔ)語(yǔ)音考前備考攻略

　　成人高考英語(yǔ)語(yǔ)音考前備考攻略

　　熟悉英語(yǔ)音素的發(fā)音，知道英語(yǔ)字母及常用字母組合在單詞中的讀音。了解英語(yǔ)的基本語(yǔ)調(diào)以及使用語(yǔ)調(diào)的規(guī)則，并能在實(shí)踐中運(yùn)用這些規(guī)則。能在簡(jiǎn)單的日常會(huì)話(huà)中使用比較自然的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

　　成人高考語(yǔ)音知識(shí)考題的設(shè)置，主要考查考生對(duì)單詞正確讀音的掌握程度，對(duì)于成人英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)音的重視有重要的導(dǎo)向作用�？忌仨毟鶕�(jù)大綱要求，能記住單詞的拼寫(xiě)、讀音;能記住并正確使用大綱規(guī)定的語(yǔ)音知識(shí)。

　　語(yǔ)音題為選擇題，屬客觀題。題型設(shè)置和比例相對(duì)穩(wěn)定。

　　鑒于目前語(yǔ)音知識(shí)題的考查采取四選一形式，即找出那個(gè)讀音不同于組內(nèi)其他劃線部分讀音的`單詞，部分考生的應(yīng)試對(duì)策不外乎兩種方法。其一是找同類(lèi)項(xiàng)法。先從四個(gè)選項(xiàng)中找出兩個(gè)把握比較大的選項(xiàng)，若讀音相同，則再?gòu)氖Ｓ噙x項(xiàng)中找出一個(gè)與這兩個(gè)選項(xiàng)讀音相同的項(xiàng)。由于這三個(gè)選項(xiàng)讀音相同，為同類(lèi)項(xiàng)，均非答案，那么最后剩下的選項(xiàng)即為該題答案。其二是排除法。也是先從四個(gè)選項(xiàng)中找出兩個(gè)把握比較大的逸項(xiàng)，若讀音不同，其中之一必定是答案。再?gòu)钠渲姓页鲆粋€(gè)熟悉的選項(xiàng)，以確定這兩個(gè)選項(xiàng)中哪一個(gè)是答案，同時(shí)排除非答案選項(xiàng)。另外，如果四個(gè)選項(xiàng)中有兩個(gè)或三個(gè)，甚至四個(gè)疑難項(xiàng)，則只有根據(jù)構(gòu)詞法、讀音規(guī)則或其他因素來(lái)進(jìn)行推理分析，以推斷出一個(gè)或幾個(gè)詞的讀音，用找同類(lèi)項(xiàng)法或排除法找出答案，這就是推理法。

　　由于輔音字母及其組合在單詞中的讀音不受重讀音節(jié)的影響，掌握起來(lái)相對(duì)容易些。因此考生必須牢牢記住輔音字母及其組合的讀音規(guī)則。在記憶時(shí)，可以采取分類(lèi)記憶的方法。如21個(gè)輔音字母中，有16個(gè)在單詞中的讀音一般只有一種讀法(省略或同化現(xiàn)象除外)。我們?cè)谟洃洉r(shí)可以分為三組。第一組有：b，d，j，k，p，q，v，z，這些輔音字母在單詞中，讀其名稱(chēng)音的前半部分。如b的名稱(chēng)音為[bi：]，在單詞中讀作[b]，例詞：border['bo：de];第二組有：f，l，m，n，這些輔音字母在單詞中，讀其名稱(chēng)音的后半部分。如f的名稱(chēng)音為[ef]，在單詞中讀作[f]，例詞：frighten[’fraitn];第三組有：h，r，w，y，這些輔音字母在單詞中的讀音與其名稱(chēng)音無(wú)關(guān)，但與漢語(yǔ)拼音卻有些相似之處，如w的名稱(chēng)音為['dAblju：]，而在單詞中卻讀作[w]，如：wander ['wondo].通過(guò)分類(lèi)記憶，我們很容易記住這l6個(gè)輔音字母在單詞中的讀音。

　　成人高考教育網(wǎng)歷屆試題對(duì)輔音字母和輔音字母組合的考查，主要側(cè)重于有兩種或兩種以上不同讀法的輔音字母(如c，g，s，t，x等)和輔音字母組合(如ch，gh，th，wh等)的讀音辨析。考生復(fù)習(xí)時(shí)要多加注意。可采取從一般到特殊，再?gòu)奶厥獾揭话愕姆椒ㄟM(jìn)行記憶。如輔音字母c在單詞中的讀法，一般有三種：[k]，[s]，[∫].c讀[k] 的時(shí)候居多，一定要牢記。然后再看c讀[s]和[∫]的情況，根據(jù)有關(guān)c的讀音規(guī)則，C在e，i，y前一般讀作[s]，而c出現(xiàn)在ia，ie，io前時(shí)，則讀作[∫].通過(guò)仔細(xì)觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)c在元音字母i前時(shí)，其讀音較難掌握。這恰恰是考查學(xué)生掌握程度的最佳切入點(diǎn)。在這種情況下，如果將e讀作[∫]的幾個(gè)詞appreciate，ocean，Oceania，socialist，socialism作為特例詞而牢牢記住，便會(huì)突破難點(diǎn)，使考題的難度大大降低。此外，考生還應(yīng)注意輔音字母在單詞中音的省略或同化。

　　元音字母和元音字母組合在單詞中的讀音涉及重讀音節(jié)時(shí)，考生應(yīng)能理解，并在理解的基礎(chǔ)上加以記憶。考生必須熟練地掌握雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞的音節(jié)劃分以及重讀音節(jié)的判定，適當(dāng)掌握一些構(gòu)詞法知識(shí)，然后再考慮元音字母及其組合的讀音。

　　成考英語(yǔ)復(fù)習(xí)測(cè)試題

　　Jimmy was five years old and his brother， Billy， was only a baby. One morning his mother waited for an important telephone call for hours， but nobody called. There was no bread in the house and she had to go out to buy some. Jimmy stayed at home to look after the baby. When the mother was out， the telephone rang and Jimmy answered.

　　Mr. Baker：Hello! May I speak to Mrs. White?

　　Jimmy：Sorry， Mother is out.

　　Mr. Baker：Well， when she comes back， say to her， “Mr. Baker called.”

　　Jimmy：What?

　　Mr. Baker：Mr. Baker. Write it down. B-A-K-E-R.

　　Jimmy：How do you write B?

　　Mr. Baker：How do I write…? Listen， little boy， is there anybody else with you? Any brothers or sisters?

　　Jimmy：Yes， my brother Billy is here.

　　Mr. Baker：Good. I want to talk to him， please.

　　Jimmy：All right. Jimmy took the telephone to the baby‘s bed and put it beside its head. Not long after that his mother came back.

　　Mother：Did anybody call?

　　Jimmy：Yes， a man called. But he only wanted to talk to Billy.