小學(xué)四年級優(yōu)秀作文：調(diào)包
“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”晨誦課上又響起朗朗的讀書聲，我真正理解“社會主義核心價值觀”中的“誠信”的意義和價值，當(dāng)屬發(fā)生在二年級的那件事了。
記得我上二年級的時候，班級中的綠植都是學(xué)生自主管理的。教室的窗臺上有生機盎然的`綠蘿，有葉片厚實的橡膠樹，有耐旱的仙人球和蘆薈。每個同學(xué)的綠植上都貼了屬于自己的標(biāo)簽，標(biāo)注了班級和姓名。我和另外一個同學(xué)帶的是一模一樣的蘆薈。她很細心，下課時總是拿起小鏟刀給花松土，拿抹布把葉片擦得油亮亮的。我卻很懶，為了讓蘆薈長得快，總是澆很多水，希望蘆薈茁壯成長。但是事與愿違，我的蘆薈竟然越來越黃，葉片也耷拉著腦袋。而她的蘆薈卻生機勃勃，墨綠色的葉片很是精神。我當(dāng)時肯定是頭腦發(fā)熱，趁同學(xué)們?nèi)ド象w育課時，我三下五除二就把花盆上標(biāo)有自己名字的標(biāo)簽，鬼使神差地貼在她的花盆上，把她的標(biāo)簽貼在我的花盆上，這一切沒有一個人知道。恰巧，那天老師上活動課，走到綠植區(qū)，看著那盆快要枯死的蘆薈，再看了看標(biāo)簽，先是皺了皺眉，隨即鼓勵綠植養(yǎng)的好的同學(xué)，自然包括我。我心里樂開了花，偷偷看她，她臉上掛著一顆滾落下來的淚珠，我的心里沒有了先前的喜悅。下課后，她流著淚來到綠植區(qū)，依舊拿著小鏟刀松著土，我也裝模作樣的給我的蘆薈澆著水，耳邊響起她的抽泣聲，她看看我沒有說話，我沒敢正視她的眼睛。盯著這盆生機盎然的蘆薈，我怎么也高興不起來。一下午的課，我的腦海里全是她流淚的模樣。
回家以后，我鼓起勇氣把這件事告訴了媽媽，媽媽給我講了《狼來了》的故事，媽媽的眼神告訴我該怎么做。第二天，我向老師說出了實情，并主動向同桌道歉。老師撫摸著我的頭，說我長大了，同桌也原諒了我。當(dāng)天下午，老師借機上了一節(jié)關(guān)于誠信的班會課，我的心終于恢復(fù)了平靜。
作為三年級的我認為做到誠信其實并不難。只要對老師、同學(xué)、家長和朋友，不說謊話，不欺騙別人，尊重他人，答應(yīng)的事情不反悔，就可以贏得大家的信任，做一名品行端正的好學(xué)生。
指導(dǎo)老師：郝明明
【本文作者：安徽省合肥市望湖小學(xué)洞庭湖路校區(qū)四(1)班：崔樂儀。(公眾號：大作家牽手小作家)】
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