關(guān)于作弊的學生作文：盜榮人
關(guān)于作弊一事，還是略記得一件的。
上學期期末考試，我有幸到初三學哥學姐的教室考試。盡管已是人去樓空，但還處處滲透出奮斗的味道，桌子上擦不去的誓言，讓我感受到一種莫名的亢奮。
這個教室里精英蕓萃，考試時空氣里透著窒息的壓抑。依稀記得是考數(shù)學，題已答畢，我在驗算紙上飛速寫下密集的算式。靜到像是懷疑失聰?shù)臍夥障�，悶熱與躁動悄無聲息地扼殺。
“卷子給我，你們不用答了!”監(jiān)考老師的一聲怒吼，三個女生顫巍巍站起來，遞上卷子。躁動一陣，隨即又靜下，我僅單單瞥了一眼——那是三張陌生而又惶恐的臉。我失落了，房間里的陽光，課桌上的貞貞誓言被什么東西沖刷得黯淡了。
何為作弊?在我看來，作弊就是逆于公平，就是次于偷盜。盜得不單單是分數(shù)、成績乃至達成目標的獎賞，更是盜得了自己虛榮心的一時滿足。
我并不明白作弊的人到底是為了什么，為了少挨兩巴掌而在老師眼皮底下偷掃兩眼課本?還是為了多受些表揚而冒生命危險偷傳張紙條?亦或是為了蒙混他人而千方百計把答案描在桌布上?漸漸長大了，我也發(fā)現(xiàn)這些動機未免有些太客觀、太局部了。其實，作弊念頭的產(chǎn)生不過是虛榮心在作祟。太過虛榮，會忘記公平與規(guī)則，為趨于自己有利的一面而喪失其誠實的本性，拿到虛假的結(jié)果與榮耀，慰籍一下自己那顆脆弱而又可悲的虛榮心，聽起來簡直是要人犯惡心的`。
我又想起那三個素不相識的女孩，也許她們花了十分鐘怎么如何不被老師發(fā)現(xiàn)，五分鐘心驚膽戰(zhàn)的在輕薄的紙條上交換意見，最后一分鐘則是被發(fā)現(xiàn)作弊而取消成績。聽起來不免挺可憐的，但更多的應該是想起“自私”“可恥”這樣的詞匯。她們費盡心思，冒著風險做弊，而卻不踏踏實實認真想題。也許15甚至不到15分鐘，她們?nèi)ハ耄ヅν撇�，說不定也就大有所悟迎刃而解了，何必那么虛偽呢?
作弊如同掩耳盜鈴，愚蠢，且終會被人所發(fā)現(xiàn)，但盜得不是鈴，是虛榮。
【本文作者：徐光旭。(公眾號： 快樂讀寫)】
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