找導(dǎo)師寫推薦信需要注意什么
找導(dǎo)師寫推薦信前,應(yīng)先禮貌地打電話問候,第一次不宜直接就要推薦信。那么,找導(dǎo)師寫推薦信需要注意什么呢?下面跟小編來了解一下!
找導(dǎo)師寫推薦信需要注意什么
1、要早點(diǎn)聯(lián)系推薦人。
如果你早就決定出國學(xué)習(xí),而且專業(yè)方向定下的話,在你幫助一位教授完成一個(gè)項(xiàng)目而你的表現(xiàn)也不錯(cuò)的時(shí)候,及時(shí)地請教授寫一封推薦信當(dāng)然是最好了;蛘呤悄闵暾埥逃龑W(xué),而又剛剛在一所中學(xué)做了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)教師,為什么不馬上請?jiān)撔5男iL或教導(dǎo)主任給你寫一封推薦信呢?這樣至少能保證到申請時(shí)推薦人不會(huì)忘了你做過什么。如果你已經(jīng)著手申請,至少要提前一兩個(gè)月和教授打招呼,給教授留充足的時(shí)間為你寫推薦信,無論對于你趕申請期限,還是減輕推薦人壓力都是很有利的。
2、找導(dǎo)師寫推薦信要主動(dòng)給推薦人提供自己的詳細(xì)信息。
爭取在推薦人著手寫推薦信之前和推薦人詳談一次,哪怕只有10分鐘,主要談?wù)勛约旱膶W(xué)業(yè)成績和自己的目標(biāo),申請專業(yè)和方向。同時(shí)最好提供一份自己的詳細(xì)簡歷,當(dāng)然,如果你的自述信已經(jīng)成稿或有草稿的話,可以一并提供。這樣便既可以使推薦人在推薦你時(shí)有的放矢,針對你申請的課程推薦,又可以避免推薦信過于泛泛而無實(shí)例的弊端。
3、推薦表vs推薦信。
很多學(xué)校都有固定格式的推薦表,雖然是為了方便推薦人,但實(shí)際上卻給中國的大部分推薦人帶來很多麻煩。如果你一下子申請20所學(xué)校,光填表也夠教授累的。對于一些特別聲明用推薦表的學(xué)校,你盡量用推薦表,另外附上推薦信即可。而對于大部分學(xué)校,你都可以把自己要填的一部分,即申請方向或/和放棄閱讀的權(quán)利聲明,簽上字即可。而只要推薦信中包含推薦表中的內(nèi)容,就可以直接附上簽過字的推薦信即可。
推薦信的一些值得注意的細(xì)節(jié):
我們處理推薦信這部分的時(shí)候,往往有兩種方法:聯(lián)系教授為自己寫推薦信,自己寫推薦信找老師簽字。而申請上傳推薦信也是有兩種方法:自己上傳,請老師為自己上傳。
在寫推薦信和上傳推薦信這兩個(gè)過程中,保證推薦信的真實(shí)性,非常重要!而申請的時(shí)候往往需要三封到兩封推薦信。所以這其中的細(xì)節(jié)我們也必須注意!
如果你聯(lián)系的'教授比較忙,沒時(shí)間寫推薦信,需要你自己寫推薦信,然后找他簽字。這種情況的話,一定要注意,推薦信的格式問題。比如說:你可能要準(zhǔn)備三封推薦信,然后讓老師簽字。那么這三份推薦信的字體、字號(hào)、格式、板式、以及問候語、簽字位置、落款時(shí)間等,都要有一定的差別。解決方法很簡單,多找?guī)追N推薦信的模版,再根據(jù)自己的需求稍加改動(dòng)就行了。
試想一想,國外大學(xué)招生的老師看到板式、字體、字號(hào)、問候語、落款日期都一樣的推薦信,他會(huì)產(chǎn)生很大的質(zhì)疑:三個(gè)老師寫的推薦信都驚人的一樣??可能是學(xué)生自己寫的??
1.再說說上傳的細(xì)節(jié)
網(wǎng)申的時(shí)候,最后我們要把推薦我們老師的郵箱寫上去。系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)給老師的郵箱發(fā)送notification郵件。這封郵件中會(huì)有一個(gè)鏈接,也就是最后上傳的通道。
如果老師很忙,就需要我們自己上傳推薦信。這樣的話,我們可以告訴老師把學(xué)校發(fā)送的notification email轉(zhuǎn)發(fā)給我們,就可以自己上傳啦。
上傳不僅是我們校內(nèi)微博上傳頭像那么簡單,還需要有打分的項(xiàng)目。學(xué)校會(huì)有個(gè)類似的表格,會(huì)讓推薦老師給學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)打分。這個(gè)地方要注意的是,我們不能都給自己打最高分(top 5%),太優(yōu)秀,就太假了。也得有幾個(gè)中等的評價(jià)。但是也不能為了真實(shí),給自己打個(gè)最差的(lower than 5%)這樣對申請不利。
打完分,下面還會(huì)有一些老師對學(xué)生的評價(jià),這里是可填可不填的。最好是填上,信息越完整,真實(shí)度就越高。在這個(gè)欄中,寫一些對自己優(yōu)點(diǎn)的肯定,但是也要寫一點(diǎn)不足之處。這個(gè)不足,一定要不致命的。比如說:學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),但是缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。在處理突發(fā)事件的時(shí)候,有些稚嫩等等。
2.上傳的時(shí)間
假如你一天收到了三個(gè)老師轉(zhuǎn)發(fā)過來的郵件,晚上把這個(gè)鏈接一個(gè)接一個(gè)的打開,一個(gè)接一
個(gè)的上傳。這樣的話,三個(gè)老師上傳的時(shí)間(會(huì)顯示出來)會(huì)相差不到五分鐘的。那么國外大學(xué)會(huì)想,怎么就這么巧呢?!所以建議是,可以在一天把一個(gè)老師的推薦信給不同的大學(xué)上傳,但是最好不要把不同老師的推薦信給一個(gè)大學(xué)上傳。
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