高一學(xué)期小結(jié)（通用11篇）
一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，相信大家都積累了不少經(jīng)驗(yàn)吧，一起好好小結(jié)過(guò)去這段努力的時(shí)間吧。那么你有了解過(guò)小結(jié)嗎？以下是小編幫大家整理的高一學(xué)期小結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高一學(xué)期小結(jié) 1
高一就這樣結(jié)束了.迎來(lái)了盼望已久的暑假。時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一(6)班一員已一年�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去一年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。
回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，然而仔細(xì)琢磨后又不盡然。本人個(gè)人認(rèn)為自己還是蠻關(guān)心班集體和他人的。尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德，不在樓道中追跑打鬧;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服，不佩帶飾物，發(fā)型規(guī)范;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
我深知學(xué)習(xí)的重要性。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。在課上能夠做到認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)會(huì)跑神，然而在老師提醒下，能夠及時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)。我可以認(rèn)真地完成各項(xiàng)作業(yè)。目前對(duì)自己的成績(jī)很不滿意!!各項(xiàng)成績(jī)真的蠻差的。學(xué)習(xí)還是蠻努力的，然而就是考不好，原因只在我，太懶!!能看一遍就不看第二遍，能讀一遍就不讀第二遍。一定要改!!不能再因?yàn)閼�，再耽誤三年。我要改善自己的學(xué)習(xí)方法：首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。
時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的.。仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。以前我不太喜歡勞動(dòng)，然而在高一(6)班，讓我覺(jué)得這個(gè)大家庭里，我應(yīng)該出份力，我要像愛(ài)護(hù)我的家庭一樣愛(ài)護(hù)班級(jí)。上體育課還是蠻認(rèn)真地，有時(shí)候就是想偷點(diǎn)小懶，然而每次都可以自覺(jué)改正。身體素質(zhì)不太好，以后會(huì)加強(qiáng)鍛煉的。
以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。
高一學(xué)期小結(jié) 2
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我的學(xué)習(xí)生活已過(guò)去三個(gè)多月了，在這段學(xué)習(xí)生活中有過(guò)汗水，有過(guò)喜悅，也有過(guò)迷茫，但我始終堅(jiān)持不懈，不畏困難，取得了進(jìn)步，積累了經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了教訓(xùn)，使自己有所成長(zhǎng)和提高，也為今后的學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。對(duì)我在這段時(shí)間的狀況，我總結(jié)了一些我的進(jìn)步和不足。進(jìn)入高中，面對(duì)著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我能保持端正的態(tài)度，每天能以較好的精神面貌面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，堅(jiān)持當(dāng)日事當(dāng)日畢。在高中的學(xué)習(xí)中，我漸漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，能在老師上課前做好預(yù)習(xí)工作，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極配合老師。課后及時(shí)完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)工作。在班集體里，我與同學(xué)們相處融洽，盡量多的結(jié)交朋友，在學(xué)習(xí)生活中互相幫助，互相促進(jìn)，并積極參加集體的活動(dòng)。
然而，我也存在一些缺點(diǎn)和不足之處。我在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，遇到難題經(jīng)常退縮，不積極解決，沒(méi)有經(jīng)常去問(wèn)問(wèn)題。時(shí)間安排不合理也是我的一大壞毛病，沒(méi)有很好地利用時(shí)間和效率不高致使我經(jīng)常“開(kāi)夜車(chē)”，不但使身體疲勞，也影響次日的學(xué)習(xí)。時(shí)間的利用問(wèn)題成了我學(xué)習(xí)的一個(gè)絆腳石。今后我會(huì)制定時(shí)間表，合理的規(guī)劃時(shí)間，提高對(duì)時(shí)間的利用率。而且我對(duì)平時(shí)的'錯(cuò)題回顧做得還很欠缺，導(dǎo)致有時(shí)出現(xiàn)做過(guò)的題還不會(huì)的情況。以后要認(rèn)真改錯(cuò)題并經(jīng)常積累，反復(fù)練習(xí)。
以上是我總結(jié)出的一些我在本學(xué)期的大體情況，我要以此為明鑒，保持好的，改正不好的，不斷鞭策、改進(jìn)自己，力求在以后的學(xué)習(xí)和生活中都做得更好。
在今后的學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)的新知識(shí)和高梯度的題越來(lái)越多，以后的課程也會(huì)越來(lái)越困難，然而我會(huì)吸收這次考試帶給我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以更好的精神面貌去迎接新的學(xué)習(xí)生活。
高一學(xué)期小結(jié) 3
高中軍訓(xùn)很苦，但是我們還是挺了下來(lái)!同時(shí)感悟了很多很多，在這里寫(xiě)一篇高中軍訓(xùn)小結(jié)。
這次軍訓(xùn)和以往小學(xué)時(shí)候的軍訓(xùn)截然不同，比小學(xué)軍訓(xùn)時(shí)更苦更累，流的汗更多，當(dāng)然少不了小結(jié)。
教官姓齊，開(kāi)始對(duì)他的感覺(jué)挺好的，看見(jiàn)他穿著教官的服裝，不得不讓我想起以前在雨花營(yíng)地帶我們的張教官，一張懷念的感覺(jué)涌上心頭，教官給我的感覺(jué)難免會(huì)有一種親切感。可是，軍訓(xùn)的時(shí)候，真的很苦，太陽(yáng)公公當(dāng)頭照，第一天就差一點(diǎn)把我照成非洲人了，別人都說(shuō)這個(gè)教官這里不好那里不好沒(méi)有人道什么的，慢慢的好像也影響了我?朋友在我旁邊說(shuō)來(lái)說(shuō)去，一不留神，自己也在說(shuō)了，心理作用嗎?
其時(shí)教官不是同學(xué)說(shuō)的那么壞拉，有時(shí)候我也感覺(jué)他挺不錯(cuò)的，至少他長(zhǎng)得雖然很……可以說(shuō)是嚴(yán)肅，但是散發(fā)出來(lái)的就是一種任何人都學(xué)不出來(lái)的軍人氣質(zhì)，什么是軍人氣質(zhì)?想了想：嚴(yán)肅、認(rèn)真、又親切這大概就是他們特有的招牌吧!有些軍人，就算是不穿軍裝，有些人一眼就能看穿的，教官?lài)?yán)肅中散發(fā)出來(lái)的親切感，讓我們不知不覺(jué)得就靠近了他一步。
班主任王老師我還是蠻喜歡她的'，太陽(yáng)這么大，我們?cè)谶@里刻苦的訓(xùn)練，其實(shí)她完全可以避開(kāi)這炎熱的太陽(yáng)光的，去辦公室吹風(fēng)扇吹空調(diào)，可是她沒(méi)有，她一直;陪著我們堅(jiān)持到最后那一刻，從來(lái)沒(méi)有停過(guò)!別的班主任也是，我想，班主任為什么有權(quán)限能當(dāng)上班主任，一定有其中的道理：有責(zé)任心、甘心付出、不怕苦累。嗯!我心目中所有的班主任，都是這樣的!
軍人就是要有毅力!像我以前教官說(shuō)過(guò)的，他們以前訓(xùn)練的時(shí)候，站軍姿一站就是幾個(gè)小時(shí)，只給我們站五分鐘算是跟我們大打折扣了!不得不佩服!
我在《士兵突擊》這部電視劇里面看過(guò)，他們軍人每天天不是很亮就起床，教官一吹哨，不管怎么樣，他們都快速的疊被子穿好衣服，整整齊齊的下去集合。他們每一個(gè)動(dòng)作都做的十分到位，有些人就是想打哈欠都不敢在隊(duì)伍里動(dòng)一下，因?yàn)槟抢锏慕坦俦三R教官?lài)?yán)多了啊，哈哈，沒(méi)有想到，我也會(huì)來(lái)像軍人一樣的訓(xùn)練場(chǎng)地。
因?yàn)槲矣幸郧暗挠?xùn)練，兩次軍訓(xùn)!我站軍姿站十到十五分鐘都是沒(méi)有問(wèn)題的，可是，這么久都沒(méi)有訓(xùn)練過(guò)了，突破十五分鐘什么的，腳就會(huì)開(kāi)始好麻，動(dòng)都動(dòng)不了了，想想看，原來(lái)我有這么久都沒(méi)有鍛煉了呀!
這次高中軍訓(xùn)，我有很大很大的收獲!團(tuán)結(jié)、友誼、奮進(jìn)、毅力、勇氣!團(tuán)結(jié)是我們會(huì)操時(shí)得了第三名，友誼是我們和教官，我從來(lái)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)交上了朋友，奮進(jìn)是我們不斷努力，毅力是我們這五天都停了下來(lái)，勇氣是我們已經(jīng)學(xué)會(huì)面對(duì)一切!
感謝這次軍訓(xùn)，讓我學(xué)到了那么多寶貴的東西!
高一學(xué)期小結(jié) 4
忙碌又累的軍訓(xùn)生活已然過(guò)去，回首第一天的開(kāi)營(yíng)儀式仍仿佛近在眼前，四天的軍訓(xùn)回味起來(lái)也是感觸良多，教官?lài)?yán)格卻不失風(fēng)趣，同學(xué)活潑卻不失嚴(yán)肅，太多美好的畫(huà)面在腦海中回蕩。
第一次住校、第一次離開(kāi)父母、第一次自己動(dòng)手洗那么多衣服、打掃內(nèi)務(wù)……太多的第一次獻(xiàn)給了這次軍訓(xùn)，讓我永生難忘。
軍訓(xùn)是辛苦的，一天比一天重的任務(wù)磨練著所有人的意志，當(dāng)雙腳站得酸痛，當(dāng)汗水從臉頰流過(guò)，浸濕衣裳，當(dāng)每天晚上倒頭就睡或許埋怨過(guò)，想放棄過(guò)，卻仍一步一步堅(jiān)持了下來(lái)，以最完美的姿態(tài)結(jié)束軍訓(xùn)，感謝當(dāng)初不放棄的自己。
四天多的軍訓(xùn)一切都按照軍人的要求進(jìn)行，開(kāi)飯前的唱歌、站軍姿、呼號(hào)，不僅是班級(jí)間的較量，更是個(gè)人之見(jiàn)的較量，真正體會(huì)到了軍紀(jì)如鐵，意志如鋼，敢拼敢搏才是軍人的氣魄。
通過(guò)這次軍訓(xùn)，我或許知道了人生就是不斷地一次一次的嘗試，你只有試過(guò)了才知道你有沒(méi)有能力做好這件事，而且當(dāng)你完成一件你意想不到的.事后，會(huì)知道沒(méi)有做不到只有想不到，不過(guò)，一件事你做了之后有可能成功但是你不做就肯定不會(huì)成功。
高中的第一課在大家的歡聲笑語(yǔ)中快結(jié)束了，"只有堅(jiān)持別人堅(jiān)持不了的堅(jiān)持，才能收獲別人成功不了的成功！"這句話送給今后學(xué)習(xí)中的自己。
共勉。
高一學(xué)期小結(jié) 5
到目前為止，我已經(jīng)完成了高一語(yǔ)文一學(xué)年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我將對(duì)這一年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)進(jìn)行一次簡(jiǎn)要的總結(jié)和反思。原創(chuàng)內(nèi)容：我已經(jīng)度過(guò)了高一的一年語(yǔ)文學(xué)習(xí)，回顧這段時(shí)間，我想對(duì)這一年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)做一個(gè)小結(jié)和反思。
一、學(xué)生方面主要存在的問(wèn)題
1、學(xué)生的語(yǔ)文功底普遍較差，從字音字形到詞語(yǔ)的掌握;語(yǔ)法修辭的認(rèn)識(shí)，在不同程度上都含糊不清，尤其是文言文的語(yǔ)法知識(shí)可以說(shuō)是空白一片，這與初中的淡化語(yǔ)法有著一定的必然聯(lián)系。
2、沒(méi)有養(yǎng)成良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的習(xí)慣，閱讀、理解、分析、表述能力較差。
3、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性是許多學(xué)生面臨的問(wèn)題。他們往往對(duì)于預(yù)習(xí)和背誦任務(wù)沒(méi)有足夠的積極性，缺乏主動(dòng)性。此外，在課堂上，很多學(xué)生也不愿意積極發(fā)言。
4、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在很多情況下，學(xué)生可能不太適應(yīng)課堂教學(xué)方式的改變，特別是在筆記方面。許多學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了初中時(shí)老師講解內(nèi)容，學(xué)生照著抄下來(lái)的方式，但是到了高中后就不太會(huì)主動(dòng)做筆記，除非老師明確強(qiáng)調(diào)要做筆記。
5、在日常的課外閱讀中，很少有學(xué)生接觸名著。他們更傾向于追求快餐式的文化享受，而且讀書(shū)筆記一般都是從雜志上摘錄下來(lái)的。原創(chuàng)內(nèi)容：在平時(shí)的課余時(shí)間里，許多學(xué)生對(duì)名著的接觸較為有限。他們更喜歡閱讀快速消費(fèi)的文化產(chǎn)品，并且在做讀書(shū)筆記時(shí)通常會(huì)摘錄一些雜志上的內(nèi)容。
二、今后的教學(xué)設(shè)想
針對(duì)以上存在的情況，在今后的'教學(xué)中：
1、打牢基礎(chǔ)。語(yǔ)文是一門(mén)需要長(zhǎng)期積累的學(xué)科，僅僅依靠短期的強(qiáng)化往往難以見(jiàn)效，所以在高中一年級(jí)就需要開(kāi)始著手鞏固基礎(chǔ)。
2、強(qiáng)調(diào)“實(shí)施”二字。通過(guò)采用一系列檢查手段來(lái)評(píng)估學(xué)生的背誦和字詞掌握情況，務(wù)必確保每件事都清晰明了，以避免學(xué)生養(yǎng)成拖延和偷懶的心態(tài)。
3、我們應(yīng)該積極鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論。在教學(xué)中，我們要盡可能采用“就文提問(wèn)”的方式，讓學(xué)生感到自己有發(fā)言的機(jī)會(huì)，不用擔(dān)心回答錯(cuò)誤。這樣可以幫助學(xué)生建立自信心，同時(shí)促使他們多讀、多思考、多理解、多感受課文中的語(yǔ)言文字。通過(guò)這種方式，學(xué)生逐漸變得勇于表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)。
4、時(shí)事話題討論�？蓢L試將報(bào)刊中的社會(huì)討論熱點(diǎn)拿到課堂上加以討論，以提高學(xué)生的思維品質(zhì)。
5、重視提升學(xué)生的閱讀量。擁有充足的閱讀量對(duì)于提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作水平至關(guān)重要，然而繁重的課程使得學(xué)生們無(wú)法抽出時(shí)間去閱讀名著等經(jīng)典文學(xué)作品。因此，可以嘗試每周安排半節(jié)課的時(shí)間專(zhuān)門(mén)用于開(kāi)展閱讀課。
總之，出色的學(xué)術(shù)成績(jī)常常能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，但只有當(dāng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣并主動(dòng)投入其中時(shí)，才能真正保證他們提高自己的語(yǔ)文成績(jī)。
高一學(xué)期小結(jié) 6
脫下身上被汗水浸濕的迷彩服，背上滿載記憶的行囊，揮手告別陪伴我們五天的教官和基地老師，踏上了回家的路……轉(zhuǎn)眼間，五天的軍訓(xùn)生活被我們畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)，那段承載著我們酸、甜、苦、辣的日子將成為我們?nèi)松袧饽夭实囊还P，給我們留下無(wú)窮的回味，就如絲絲縷縷的茶香，縈繞在你的心頭。
八月的驕陽(yáng)依舊火辣辣地炙烤著大地，在教官們地帶領(lǐng)下，一個(gè)個(gè)方陣緊張而有序地訓(xùn)練著，豆大的汗水從同學(xué)們的頭上緩緩流下，衣服早已被汗水濕透，但每個(gè)人都在咬牙堅(jiān)持。二十分鐘的軍姿訓(xùn)練開(kāi)始了，教官反復(fù)強(qiáng)調(diào)著兩腳分開(kāi)約60°，抬頭挺胸，雙臂夾緊……看似簡(jiǎn)單的站軍姿是在訓(xùn)練我們做一個(gè)正直而自信的人，用我們堅(jiān)實(shí)的脊梁撐起祖國(guó)的明天。
“稍息，立正——蹲下——”大家的心里都暗暗的發(fā)笑，這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作小學(xué)生都會(huì)，怎么作為高中生的我們還要練呢?可是后來(lái)我們才發(fā)現(xiàn)若是一個(gè)人完成這一系列的動(dòng)作確實(shí)小菜一碟，若是全班同學(xué)一起整齊地做完這些動(dòng)作實(shí)屬不易，這深刻的告訴我團(tuán)結(jié)的重要性，印證了“團(tuán)結(jié)就是力量”,也唯有90后的我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能鑄造祖國(guó)的輝煌。
“正步走——”,“1——2——1,1——2——1”同學(xué)們踏著整齊的步伐走向主席臺(tái)，這是我們五天的訓(xùn)練成果，是展示我們班風(fēng)采的時(shí)刻，全體師生的目光都投向了我們，有力的步伐踏出我們青春的活力，整齊的隊(duì)伍訴說(shuō)著我們的團(tuán)結(jié)，雖然在最后的比賽中我們只獲得了第三名，但是我們班的同學(xué)學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，互相體諒，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相信在以后的學(xué)習(xí)生活中我們能做得更加出色!
每天將近六個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練折磨著我們，勞累者我們的筋骨，飛舞的蠅蟲(chóng)肆意地吮吸著我們的血液，我們?nèi)淌苤∧w之苦，但是露天電影、拉歌、篝火晚會(huì)給我們枯燥的軍訓(xùn)生活增添了幾筆亮麗的的色彩。露天電影讓我們?cè)谙硎芸措娪暗?樂(lè)趣的同時(shí)又能欣賞著夜空中的靜月之美，聆聽(tīng)耳邊輕輕低吟的晚風(fēng)之聲，仰望云彩從頭頂悄悄地飄走的自然之景;拉歌是我們86班的心凝聚在一起，大聲的吼唱《團(tuán)結(jié)就是力量》，生怕我們的聲音被其他班蓋過(guò);篝火晚會(huì)是展示自己的大舞臺(tái)，我們班的妹子們?cè)谡坡曋斜M情地歡跳，她們用舞蹈書(shū)寫(xiě)著青春，用舞蹈表現(xiàn)著自己，更為為班級(jí)贏得了掌聲，爭(zhēng)得了榮譽(yù)!
短短的五天在淚水和汗水中匯成小溪流入時(shí)間的長(zhǎng)河，轉(zhuǎn)瞬間逝去，但是五天中的苦和累卻深深地刻在了我的腦海里，軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，教會(huì)我用毅力克服困難，這一筆財(cái)富將今生今世伴我成長(zhǎng)。軍訓(xùn)生活雖然結(jié)束了，但人生的路還很長(zhǎng)，全新高中生活的大門(mén)即將向我開(kāi)啟，我又要踏上新的學(xué)習(xí)之路，一路上有坎坷，有磨難，有風(fēng)雨，有巨浪，但我將帶著這筆寶貴的財(cái)富無(wú)所畏懼地迎接新的挑戰(zhàn)!
高一學(xué)期小結(jié) 7
堅(jiān)持，堅(jiān)持，再多堅(jiān)持一會(huì)。這幾天，腦子里浮現(xiàn)最多的就是堅(jiān)持二字。
軍訓(xùn)或許充滿了苦與累，但能鍛煉自己，不只是身體上的訓(xùn)練，更是對(duì)心靈的訓(xùn)練，正是如此，所有的人都努力戰(zhàn)斗，努力揮灑汗水，放縱青春。恰少年，就應(yīng)如跳躍的音符譜寫(xiě)出自己的青春樂(lè)章。
教官的命令，天氣的作怪，身體的反抗。面對(duì)這一項(xiàng)項(xiàng)的挑戰(zhàn)，沒(méi)有人中途退出，沒(méi)有人輕易言敗。青春，正是面對(duì)困難的階段。在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，不可能隨隨便便成功。這短短的幾天，有些事讓我們明白我們的想法有多單純，有多天真。有人說(shuō)過(guò)：在你們這個(gè)年齡，就如井底之蛙，不知道世界有多大。事實(shí)如此，無(wú)法反辯。
但我想說(shuō)，青春，就是在天真，單純過(guò)后的成長(zhǎng)，是人生的一次蛻變，我們正在經(jīng)歷挫折，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)認(rèn)真面對(duì)，學(xué)會(huì)逐步適應(yīng)這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，這次的軍訓(xùn)只是其中一部分，后面的過(guò)程更加艱辛，現(xiàn)在的堅(jiān)持，是對(duì)身體的歷練，對(duì)心靈的洗禮。在這之后，人生之路便會(huì)顯露在前，任君抉擇。
在這似水的年華中，在這放肆的青春里，我們將會(huì)打馬而過(guò)，衣襟帶香，留下不悔的腳印。
距離軍訓(xùn)結(jié)束，已不及24小時(shí)。
雖處于夏天，空氣卻帶著幾絲微涼。白墻紅瓦，綠肥紅瘦雀鳥(niǎo)啾唧一派祥和惟有校園中的少男少女和教官全身上下每個(gè)細(xì)胞都迸發(fā)出汗液說(shuō)不上英姿颯爽倒也有咬牙切齒的刻苦與堅(jiān)持。
無(wú)法反抗，惟有服從�，F(xiàn)在的我不能再嬌縱
懷念家庭，懷念父母，不曾此般戀家。知道暫時(shí)的失去，我才懂得珍惜與知足。我克制自己，不放棄。既然來(lái)了，就該進(jìn)路做到最好。也是這一次軍訓(xùn)，讓我體會(huì)到，我的.骨頭，很硬。
困乏，疲憊，枯燥，忍，忍，忍……時(shí)光太窄，指縫太寬，每天忍一忍也就過(guò)去了。
這是高中生活的一小步，卻也是自己成長(zhǎng)的一大步，更是自己對(duì)于自身一次重新的認(rèn)知與審視，是對(duì)自己一次不小的考驗(yàn)。
最重要的是團(tuán)結(jié)。我不是最優(yōu)秀的那個(gè)，我也一定不是拖后腿的那一個(gè)。保證自己做到用盡全力，足矣。
只是對(duì)于未來(lái)的路，不足。
堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持……
高一學(xué)期小結(jié) 8
為期四天的軍訓(xùn)生活即將劃下句點(diǎn)，在這段短短的時(shí)間里，作為天山中學(xué)高一新生的我們從羞澀到血性，從柔弱到剛強(qiáng)，拋開(kāi)了對(duì)新同學(xué)的陌生感與矜持。很快地融入了高一八班這個(gè)大家庭中。此次軍訓(xùn)我們收獲頗豐，并且了解了身為青年的我們?cè)撛鯓訉?duì)待未知的高中生活，以怎樣的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。
剛?cè)腙?duì)時(shí)，我們滿懷著興奮與緊張，進(jìn)行了簡(jiǎn)單隊(duì)列。在炙熱太陽(yáng)的火烤下，我們接受了嚴(yán)酷緊湊的訓(xùn)練，那鐵一般的紀(jì)律，無(wú)法拭汗的.無(wú)奈與口干舌燥的感覺(jué)還如同停留在眼前，但在教官?lài)?yán)肅的鞭策下，有一顆關(guān)懷我們的心，他們會(huì)時(shí)不時(shí)詢(xún)問(wèn)是否有人身體不適等，這讓我們深刻感受到了他們博愛(ài)仁道的人文軍訓(xùn)理念。我們沒(méi)有任何喘息的時(shí)間，演練著各種軍資以及口號(hào)，在一遍遍枯燥卻愈發(fā)整齊有力的吶喊聲中，我們從抱怨到肅穆，從萎靡到激昂，汗水在驕陽(yáng)下閃爍著晶瑩的光澤，見(jiàn)證了我們嶄新的面貌與人生起點(diǎn)。
對(duì)于90后嬌生慣養(yǎng)的我們來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)不只是體能與精神上的磨礪，更是自己管理的挑戰(zhàn)。嚴(yán)格安排作息時(shí)間，充分利用空閑整理床鋪，打掃房間，做好內(nèi)務(wù)工作，洗衣服等問(wèn)題都是對(duì)我們生活的考驗(yàn)。但在如此苛刻的環(huán)境下，我們依舊排除萬(wàn)難把事情做得有條不紊。自管生活是新鮮有趣的，但在做過(guò)這些事后，我們發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)了，自己完善了團(tuán)隊(duì)凝聚力與合作力可謂是這四天軍訓(xùn)中我班的最大成就。我們?cè)诼暵暱谔?hào)中愈發(fā)緊密起來(lái)，精彩有趣的團(tuán)組織生活也使我們更熟悉，更貼近了。
經(jīng)過(guò)這短短的四天，我們心中升騰起的是努力得到教練老師的贊揚(yáng)的喜悅滿足，滿腔的堅(jiān)定與決心。我們會(huì)以實(shí)力與斗志，譜寫(xiě)高中生涯的華麗絢爛，不可磨滅的第一筆，并將這段痛并快樂(lè)的記憶永遠(yuǎn)印刻在心底，深深珍藏。
高一學(xué)期小結(jié) 9
新課程走過(guò)第一學(xué)段了，回顧翻過(guò)的一頁(yè)，有很多感觸和反思，現(xiàn)在圍繞這一學(xué)段有關(guān)的教學(xué)活動(dòng)從以下六個(gè)方面做一簡(jiǎn)要的小結(jié)。
一、教材、教輔使用情況：
1、教材：采用的是岳麓出版社普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)必修Ⅰ《政治文明歷程》，本教材一改以往按照章節(jié)體通史的形式編寫(xiě)，而是按照“模塊”加“專(zhuān)題”的形式（即模塊單元體專(zhuān)題型）編寫(xiě)。打破了傳統(tǒng)的時(shí)間順序和空間范圍，圍繞某一主題，采取縱向跳躍、橫向截取剖面的方法，選取一些典型的歷史事實(shí)，進(jìn)行更加深入的闡述和更具示范性的探究。其特點(diǎn)是內(nèi)容精煉，跳躍性強(qiáng)，思維層次高，適合探究性教學(xué)的開(kāi)展。從而給教學(xué)組織和實(shí)施帶來(lái)了深刻的變化。
2、教輔：采用的是中國(guó)海洋出版社高中新課標(biāo)全程學(xué)習(xí)方略《世紀(jì)金榜》該教輔每一單元由單元整體感知、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、基礎(chǔ)知識(shí)梳理、主干網(wǎng)絡(luò)、要點(diǎn)歸納透析、素能綜合訓(xùn)練、情境探究討論、課外知識(shí)拓展八個(gè)板塊構(gòu)成，凸顯新課標(biāo)精神。
二、教學(xué)情況：
1、從教師教的方面來(lái)看：由于教材本身內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)性強(qiáng)，且采用模塊這一新的編寫(xiě)方式，還出現(xiàn)大量新知識(shí)，因而解讀及處理難度相當(dāng)大，故造成課時(shí)與教學(xué)任務(wù)重的矛盾極為突出，這種狀況制約著重“過(guò)程與方法”這一新課標(biāo)重要教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；這種狀況又使所有的探究變得非常空洞而困難，課外探究更顯奢侈。所以如何理解新課程標(biāo)準(zhǔn)及如何把握教學(xué)深度廣度？如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)？如何對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行有機(jī)、合理的整合？成為解決這一矛盾的.關(guān)鍵所在。
2、從學(xué)生學(xué)的方面來(lái)看：高一年學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識(shí)普遍較為薄弱，學(xué)生對(duì)不少初中本該掌握的常識(shí)往往是“茫然無(wú)所知”，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣也不當(dāng)，再加上對(duì)歷史科固有的輕視態(tài)度，諸多因素都制約著學(xué)生的高中階段的學(xué)習(xí)。許多學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)歷史有困難，不知識(shí)怎樣記憶史實(shí)，再加上政治制度史本身內(nèi)容的抽象枯燥，也加大了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解難度。
針對(duì)學(xué)生的這些情況，我在日常教學(xué)中注意夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，采用問(wèn)題教學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中來(lái)，確保師生共建生態(tài)課堂，和諧課堂。
三、問(wèn)卷情況：
本學(xué)段年段進(jìn)行一次新課程教學(xué)情況學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，其中涉及20個(gè)問(wèn)題，具體的不再一一闡述，總體來(lái)說(shuō)學(xué)生對(duì)我的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)效果持肯定態(tài)度。
四、試卷情況：
第一學(xué)段測(cè)試由學(xué)校備課組命題，試卷分為三大部分：第一部分為選擇題，占54分，重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)的理解和掌握；第二部分材料題，占46分，側(cè)重考察學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、解讀材料、知識(shí)遷移、文字表達(dá)等能力；第三部分為附加題，占15分，主要檢測(cè)學(xué)生感悟歷史的能力。試題較好地貫徹新課標(biāo)的三維目標(biāo)。
五、答題情況：
�。ㄒ唬�、選擇題平均得40分，學(xué)生失分大致有以下幾種原因：
1、基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)很好地掌握：選擇題絕大多數(shù)都是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察，但由于學(xué)生對(duì)歷史不重視，沒(méi)去落實(shí)掌握，導(dǎo)致失分。
2、對(duì)知識(shí)不理解或一知半解，造成大面積失分：這類(lèi)知識(shí)在課本里還是在課堂上都是很顯性的重點(diǎn)，況且在教輔中也做過(guò)類(lèi)似的題目，但在試卷中換了一幅新面孔，換了一種題法，有些學(xué)生懵了，不知題目所云，就糊亂選做答。
3、沒(méi)能很好地理解題意，不知解讀關(guān)鍵詞：題目考察的是根本原因、直接原因、內(nèi)容、實(shí)質(zhì)、影響、作用等，學(xué)生對(duì)題中的關(guān)鍵詞不加理會(huì)，導(dǎo)致出錯(cuò)。
4、沒(méi)有養(yǎng)成良好的審題、讀題習(xí)慣：看題不認(rèn)真，題干和題枝沒(méi)看清楚，急于做答。這種本該拿到的分?jǐn)?shù)卻造成失分，實(shí)為可惜。
�。ǘ⒉牧项}平均得27分，學(xué)生失分大致有以下幾種原因：
1、不會(huì)看材料，更不知從何下手解答。
2、不會(huì)結(jié)合題問(wèn)提取材料中的有效信息。
3、缺乏知識(shí)遷移能力，不知將材料所提供的信息和已學(xué)過(guò)的課本知識(shí)相結(jié)合，缺乏整合知識(shí)的能力。
4、答題語(yǔ)言不規(guī)范。
六、改進(jìn)辦法：
針對(duì)教學(xué)任務(wù)緊，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的實(shí)際，今后教學(xué)我主要從以下幾個(gè)方面加以改進(jìn)：
1、課前要求學(xué)生結(jié)合教輔中的填空題做好預(yù)習(xí)工作。
2、課堂上多從學(xué)生的水平和能力出發(fā)，設(shè)置問(wèn)題，分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積極參與教學(xué)活動(dòng)，千方百計(jì)地讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，同時(shí)要注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生做好筆記。
高一學(xué)期小結(jié) 10
開(kāi)學(xué)初我們組織全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱，學(xué)習(xí)、研究新教材、對(duì)每一個(gè)單元進(jìn)行仔細(xì)討論，充分準(zhǔn)備每個(gè)實(shí)驗(yàn)，然后上學(xué)期的教學(xué)任務(wù)做出了周密的計(jì)劃，以保證按時(shí)、保質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。
備課是上好課的前提，因此對(duì)于每個(gè)單元我們首先組織大家認(rèn)真鉆研教材，深入討論，制訂出本單元的教學(xué)計(jì)劃，然后寫(xiě)出教案互相交流，并利用學(xué)校的教學(xué)資源，探究物理規(guī)律，統(tǒng)一同步進(jìn)行教學(xué)，并對(duì)不同班級(jí)做出相應(yīng)的調(diào)整，做到因材施教，課堂教學(xué)效果較好。
課堂教學(xué)講清講透物理概念和規(guī)律，使學(xué)生掌握完整的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)物理思維能力，重視物理思想的建立與物理方法的'訓(xùn)練，教學(xué)過(guò)程中要注意培養(yǎng)學(xué)生各方面的習(xí)慣和能力，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一上課，集體反思，及時(shí)總結(jié)，取得了初步成效。
鞏固課堂教學(xué)成果的基本途徑就是輔導(dǎo)和練習(xí)，我們?cè)谡n外輔導(dǎo)上堅(jiān)持集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)想結(jié)合，練習(xí)冊(cè)分層次訓(xùn)練，在練習(xí)作業(yè)上堅(jiān)持分層訓(xùn)練，并對(duì)布置的作業(yè)全批全改，讓學(xué)生盡早感知，習(xí)慣這種試題，以適應(yīng)未來(lái)的考試。
通過(guò)兩次考試學(xué)生意識(shí)到高中物理接受難度大，我們下一階段將采取循序漸進(jìn)，知識(shí)要逐步擴(kuò)展和加深，能力要逐步提高，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
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今年，我接受任務(wù)，執(zhí)教一個(gè)班的高一語(yǔ)文。教高中也是我一直的夢(mèng)寐以求，但是時(shí)隔十年，才得以如愿以?xún)�。心中的慶幸自不必說(shuō)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的“知人善任”。
我讀高中，已經(jīng)是上個(gè)世紀(jì)的事情了，我對(duì)我的高中語(yǔ)文老師是十分崇拜的，不確定的講，是他的無(wú)為而治，影響了我的一生。之前的我，應(yīng)該是理科強(qiáng)，文科弱。由于機(jī)緣巧合我被分在了文科班，又幸運(yùn)地遇見(jiàn)了我的`班主任，也是我的語(yǔ)文老師。他的執(zhí)教風(fēng)格很是迥異，他基本上上課很少滿堂灌，只言片語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅。每節(jié)課最多只講二十分鐘，剩下的時(shí)間給大家自己琢磨。但是有一點(diǎn)，對(duì)我很是受用。他總是鼓勵(lì)我們多閱讀，多積累。在他的影響下，我在高一高二兩年時(shí)間里，前前后后共計(jì)看過(guò)20多部大部頭著作。積累了一個(gè)筆記本的名言名句，或者是那些撩撥過(guò)心靈的語(yǔ)句。除此之外，還試圖背過(guò)成語(yǔ)大辭典，從頭到尾看過(guò)新華字典。而且還鬼使神差地對(duì)唐詩(shī)宋詞特感興趣，后來(lái)還覺(jué)得不過(guò)癮，想進(jìn)攻《古文觀止》，由于時(shí)間緊迫，高考在即，也不得不作罷。自己的求學(xué)經(jīng)歷，在腦海回蕩，自己也在反思如何對(duì)待我的弟子。當(dāng)然學(xué)生和學(xué)生不能同日而語(yǔ)，當(dāng)時(shí)我的同學(xué)都是來(lái)自九縣三區(qū)的的莘莘學(xué)子。他們的學(xué)習(xí)態(tài)度都不用擔(dān)心。學(xué)習(xí)能力也是不必過(guò)多考慮。
面對(duì)眼前的30多個(gè)孩子，其實(shí)和他們接觸的幾天，雖然知道他們基礎(chǔ)不太好，但是他們對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)理想的期盼，還是深深地打動(dòng)了我。雖然都是農(nóng)村的孩子，但是他們就沒(méi)有理想了嗎？他們?cè)谶@里讀書(shū)，就是低人一等嗎？我不這樣認(rèn)為，特別是高中，可以這樣說(shuō)“你的心有多大，你的舞臺(tái)就有多大”。首先，我需要向他們小秀一下自己，讓他們“親其師，信其道”。在他們面前狂征博引，口若懸河。讓他們對(duì)我這個(gè)其貌不揚(yáng)的老師要刮目相看。其次，要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，高中的學(xué)習(xí)，必須要高度自覺(jué)，如果還是初中或者小學(xué)時(shí)的“趕鴨子上架”，是不會(huì)有啥好的效果的。同學(xué)們，其實(shí)還是蠻有風(fēng)度的，你如果和他們“動(dòng)之以情，曉之以理”，他們是愿意配合的。通過(guò)這些方面的干預(yù)和引導(dǎo)，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，總的來(lái)說(shuō)還是比較滿意的。自己有所付出，也有所獲得，和同學(xué)們之間的感情還算融洽。
存在的問(wèn)題也比較多，自己以前的內(nèi)容，已經(jīng)跟不上形勢(shì)，自己備課起來(lái)，很是費(fèi)力，自己往往要花很多時(shí)間去研究教材，在備學(xué)生這方面就有所欠缺，有時(shí)自己的想當(dāng)然，遇見(jiàn)現(xiàn)實(shí)的殘酷，才發(fā)現(xiàn)，幼稚的想法是那樣的不堪一擊。因此在以后的教學(xué)中，還要注意要與時(shí)俱進(jìn)，要努力提升自己的素養(yǎng)。
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