小學2018年春學期教科室工作計劃

　　一、指導思想

　　這學期，我科室將在區(qū)教科室和校長室的領(lǐng)導下，以“科研強師、科研促教、科研興�！睘橹笇�思想，以學校工作計劃為指導，強化教育科研，以師生發(fā)展為方向，以課題研究為載體，以墨香建設(shè)為亮點，努力創(chuàng)造和諧奮進的教科研氛圍，打造墨香濃郁的書法名校，促進學校高位內(nèi)涵發(fā)展。

　　二、工作措施

　　（一）加強校本培訓，錘煉師資水平

　　1.提升教師學習力。

　　喚醒教師的學習意識，通過“個人自主閱讀”“集體專業(yè)閱讀”“外出培訓”“網(wǎng)絡(luò)研修”“杏壇沙龍”等方式，讓讀書成為教師的一種生活方式。引導和督促教師在學習中涵養(yǎng)職業(yè)操守、更新知識儲備、提升教學素養(yǎng)。

　　2.提升教師研究力。

　　教師的專業(yè)成長離不開專家的引領(lǐng)。本學期，我室將繼續(xù)聘請?zhí)貛熋麕�，為教師在課堂教學、課題研究、論文寫作等方面提供指導，進行專業(yè)引領(lǐng)。并督促教師們將所學所得與教學實踐相結(jié)合，改進教學方式，加強教學反思，經(jīng)驗收獲及時更新至教師博客，便于分享交流，促進共同提高。

　　3.提升教師創(chuàng)新力。

　　課堂是教師創(chuàng)新的舞臺，鼓勵教師在日常教學中確定研究主題，有效落實新課標理念，聚焦核心素養(yǎng)，積極探索有效教學模式，提高教育教學質(zhì)量，并為撰寫經(jīng)驗積累豐富素材，學期末撰寫高質(zhì)量論文參加學校論文比賽。

　　4.提升教師合作力。

　　成立學科寫作同盟，初賽獲獎?wù)撐南葌�人修改，然后同盟組內(nèi)互相切磋，最后請專家指導，逐步打造精品論文。我室積極組織投稿、參賽，力爭本學期教師論文獲獎層次、人數(shù)均有突破。

　　（二）注重課題研究，提升科研質(zhì)態(tài)

　　1.課題研究全員化。

　　所有骨干教師要主持或參與省、市級課題研究，沒有課題的要明確研究方向，確定研究主題，盡早寫好課題申報書，我室指導修改后，將聘請教科研專家對課題進行專業(yè)指導，爭取在下一批十三五課題申報中能成功申報為省或市級課題。課題研究力爭實現(xiàn)“三結(jié)合”：課題研究與課堂教學相結(jié)合；課題研究與教研活動相結(jié)合；課題研究與自身學習相結(jié)合。

　　2.課題研究常態(tài)化。

　　圍繞課題開展“五個一”活動：學期初制定一份課題研究計劃；每月召開一次課題會議，匯報課題研究情況；每月寫一篇課題研究心得，及時記錄研究中的得失；圍繞課題上好實驗課，寫好案例反思；期末寫好一篇課題階段性總結(jié)論文。豐碩課題研究成果，提升課題研究質(zhì)態(tài)。

　　3.課題管理精致化。

　　嚴格執(zhí)行課題管理規(guī)定，實行課題月報制度。加強課題研究過程性管理，各課題組定期將研究計劃、研究心得、案例反思、經(jīng)驗等過程性資料上傳至校園網(wǎng)。我室及時反饋完成情況，督促各課題在教學實踐中真做課題。學期結(jié)束對照《課題研究檔案資料歸類目錄》檢查各課題組資料，要求裝訂、歸檔要統(tǒng)一，有封面，有目錄，做到課題管理規(guī)范化、精致化。

　　（三）注重特色建設(shè)，突顯學校內(nèi)涵

　　1.強化教學管理，打牢特色基礎(chǔ)。

　　繼續(xù)開設(shè)校本課程，加強對寫字課教學常規(guī)的督查和各班寫字作業(yè)的評定工作，落實“教育教學常規(guī)考核細則”“獎勵性績效工資寫字考核細則”，打牢特色建設(shè)基礎(chǔ)。

　　2.采用多種舉措，提高師生水平。

　　繼續(xù)進行教師寫字專項培訓，從書法常識到寫字技巧，從集體指導到自主練習，進一步提高教師寫字水平。繼續(xù)抓好寫字指導老師每周練字，注重督查和反饋。學期中，將開展學生現(xiàn)場書法比賽、學生優(yōu)秀作業(yè)展等多種活動。希望能通過多種舉措，不斷提高師生寫字水平。

　　3.抓好聯(lián)盟建設(shè)，爭取豐碩成果。

　　按照書法特色聯(lián)盟實施方案，繼續(xù)認真做好各項工作，重點開展好“書法特色校際聯(lián)盟寫字論文評比”“書法特色校際聯(lián)盟寫字教學競賽”等活動，爭取取得豐碩的成果。另外，我室將和聯(lián)盟成員學校合力繼續(xù)建設(shè)好特色共享資源。

　　4.改進省編教材，提升教學質(zhì)量。

　　根據(jù)上學期省編寫字新教材試用的情況，針對新教材不便于學生書寫，不能更有效的提高學生寫字水平的問題，對新教材進行一定的改進，專門印制新的學生寫字練習本，在三、四年級開始運用。另外本學期給三、四兩個運用新教材的年級，各班都將配備教學光盤，我室將督促檢查教學光盤的使用，努力提升寫字教學質(zhì)量。

　　5.邀請名師指導，提升特色品位。

　　本學期，我室將邀請揚州市著名書法家、書法教育專家孫善華老師蒞臨我校，希望從書法特色文化建設(shè)、書法課程開設(shè)、書法教學指導等多個方面對我校書法特色建設(shè)工作進行指導，努力提升我校書法特色建設(shè)品位。

　　6.糾正重點年級，改掉錯誤姿勢。

　　針對學生中還普遍存在寫字姿勢的問題，我室將組織教師、學生對重點年級進行糾正，幫助學生改掉錯誤姿勢。

　　三、具體安排

　　二月份：

　　1. 舉行“白沙杯”校級論文大賽；

　　2. 召開教科研工作會議；

　　3. 骨干教師積極做好課題申報準備工作；

　　4. 制訂寫字教學計劃，檢查教師寫字備課筆記；

　　5. 布置二層書法長廊；

　　6. 布置“書法特色校際聯(lián)盟”相關(guān)事宜；；

　　7. “翰墨飄香”社團恢復活動；

　　8. 組織開展書法特色校際聯(lián)盟寫字論文評比活動。

　　三月份：

　　1. 各課題組召開會議，積極開展研究，過程性資料上傳校園網(wǎng)；

　　2. 組織論文參賽及投稿；

　　3. 進行寫字指導老師業(yè)務(wù)培訓；

　　4. 檢查糾正學生寫字姿勢；

　　5. 檢查教師寫字備課筆記、學生作業(yè)、教師寫字作業(yè)；

　　6. 更換白沙書苑內(nèi)書法作品；

　　7. 布置四個書法專用教室，更新各班書法專欄作品。

　　四月份：

　　1. 各課題組召開會議，積極開展研究，過程性資料上傳校園網(wǎng)；

　　2. 組織論文參賽及投稿；

　　3. 組織江蘇省書法水平等級考試報名；

　　4. 組織書法考級訓練；

　　5. 進行寫字指導老師業(yè)務(wù)培訓；

　　6. 檢查教師寫字備課筆記、學生作業(yè)、教師寫字作業(yè)；

　　7. 出好第四期《書法作品集》。

　　五月份：

　　1. 各課題組召開會議，積極開展研究，過程性資料上傳校園網(wǎng)；

　　2. 組織參加各級論文比賽及投稿；

　　3. 指導教師修改課題申報評審書；

　　4. 進行寫字指導老師業(yè)務(wù)培訓；

　　5. 檢查教師寫字備課筆記、學生作業(yè)、教師寫字作業(yè)；

　　6. 舉行江蘇省書法水平等級考試；

　　7. 組織開展書法特色校際聯(lián)盟教學評比活動。

　　六月份：

　　1. 各課題組召開會議，積極開展研究，過程性資料上傳校園網(wǎng)；

　　2. 組織參加各級論文比賽及投稿；

　　3. 檢查教師寫字備課筆記、學生作業(yè)；

　　4. 舉辦學生優(yōu)秀作業(yè)展；

　　5. 進行寫字考核；

　　6. 統(tǒng)計師生參賽獲獎情況；

　　7. 檢查各課題研究資料；

　　8. 布置教師積極撰寫論文。

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