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李老師作文范文
在我印象中，有許多好老師，但我印象深刻的是在三年級時(shí)，轉(zhuǎn)來我們學(xué)校，任我們班，班主任，現(xiàn)已是某所高等大學(xué)校長的，李老師。
三年級時(shí)，我們班是全校有各的“搗蛋班”。因?yàn)樵谝荒昙壍男律姆峙渲�，全�?8名學(xué)生，僅有10名是在幼兒園的成績在80分以上，剩大38名學(xué)生，在幼兒園中是搗蛋大王。三年級時(shí)，僅有的10名好學(xué)生，轉(zhuǎn)學(xué)2個(gè)，轉(zhuǎn)班3個(gè)，2名學(xué)生從好學(xué)生變?yōu)閴膶W(xué)生。僅僅只有3名學(xué)生，仍各列前茅。
三年級的開學(xué)第一天，李老師來到我們班，鄭重說明：他將改變我們班全市年級到數(shù)第一的歷史，把我們班培育成遠(yuǎn)近聞名的好班級。全班哄堂大笑。他卻嚴(yán)厲地說：“安靜現(xiàn)在我來自我介紹一下，我叫李老師，李李，我將是你們小學(xué)三年級的班主任，教你們語文，好，現(xiàn)在到我認(rèn)識你們了”。說看便一一詢問了全班45名學(xué)生的姓名，隨后又給我們訂了“約法三章”使大家對這位老師有些許的股氣。
第二天李老師正式上課，可我仍對李老師有些不服氣，趁他在轉(zhuǎn)身向黑板上寫字時(shí)， 吹了口哨。寫完字后，李老師轉(zhuǎn)過來，讓我下課后去辦公室一趟，我有些奇怪，李老師怎么會(huì)知道我吹的口哨。下課，我來到辦公室，李老師見我來了，立即請我坐下，對我說：“你今天的口哨吹的不錯(cuò)嗎！正巧，我最近嗓子有點(diǎn)不好，而課文1和2又都是詩歌，接要求。我應(yīng)該教你們唱，或讓音樂老師教�？梢魳防蠋熯@幾天又去陪訓(xùn)了。所以，你能不能幫我教他們唱啊�！蔽业谝淮斡龅接腥嗽谝魳飞媳頁P(yáng)我，但我說：“可我不懂唱呀”老師說：“沒事說著把一個(gè)電腦光盤給我”說：“你用這個(gè)練習(xí)”。這時(shí)，從未被人表揚(yáng)，從水讓人委托教授音樂的我，眼淚不爭氣的落了下來。后來，在我的指導(dǎo)下，我班獲得了，校園詩歌大賽，年級第一的好成績。
還有一次，因快要期未考試，作業(yè)量增加，我有了厭學(xué)的心理。與是李老師帶我來到辦公室，遞給了我一杯菊花茶，喝完之后，老師問我有什么感受，我說：“剛開始覺得有點(diǎn)苦，但后面又有些目甘”。李老師笑著說：“這就好比學(xué)習(xí)，你學(xué)的很苦，很累，但考試后，你取的高分，得到回報(bào)，你越努力，回報(bào)就越大。”我恍然大悟，這就是先苦后甜啊。最后，我在考試中取的好成績，得到了回報(bào)。
李老師在教了我們一年后，就被調(diào)到高等大學(xué)任校長。李老師上飛機(jī)的那一天，全班45名學(xué)生全部來到機(jī)場送這位讓我們班從年級到數(shù)第一，升到年級正數(shù)第3名的恩師。但我有個(gè)問題不明白，李老師既然能當(dāng)大學(xué)校長，又為什么要教我們?nèi)昙墝W(xué)生呢？
后來，李老師從電話中告訴我，李老師是受教育局和學(xué)校的委托，推行他的“善誘教育法”用這個(gè)方法讓我們這個(gè)壞班，變好班。
我永遠(yuǎn)愛你，李老師。
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