美國留學(xué)本科注意事項(xiàng)
導(dǎo)語：美國留學(xué)讀本科所需的條件。現(xiàn)在很多正在讀高中的同學(xué)考慮畢業(yè)后去美國留學(xué)讀本科，以期獲得更好的教育資源，以下小編為大家介紹美國留學(xué)本科注意事項(xiàng)文章，歡迎大家閱讀參考!
美國留學(xué)本科注意事項(xiàng)
無論是在國內(nèi)還是國外，總有一些同學(xué)在上了大學(xué)以后才發(fā)現(xiàn)自己所在的學(xué)校或所學(xué)的專業(yè)不是最滿意的，想轉(zhuǎn)學(xué)……這在國內(nèi)大學(xué)幾乎是不可能實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)檫@是中國的高等教育制度所不允許的。
但是在美國，轉(zhuǎn)學(xué)制度是被任何一所大學(xué)所承認(rèn)的，無論你是通過何種方式進(jìn)行轉(zhuǎn)學(xué)，只要符合條件就會被列入錄取的行列。申請美國本科轉(zhuǎn)學(xué)，成為越來越多的學(xué)生踏入美國名校的捷徑。
美國本科轉(zhuǎn)學(xué)最新申請要點(diǎn)介紹。美國本科轉(zhuǎn)學(xué)應(yīng)該注意哪些方面?
美國轉(zhuǎn)學(xué)申請文書：
轉(zhuǎn)學(xué)申請文書大部分和新生申請文書類似。需要特別指出的是，轉(zhuǎn)學(xué)申請的個(gè)人陳述(PS)，一般圍繞綜合介紹自己在轉(zhuǎn)學(xué)前的大學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和狀況、為什么要轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)后的學(xué)習(xí)和發(fā)展計(jì)劃等內(nèi)容來展開，這和本科新生申請者的個(gè)人陳述有很大區(qū)別。
推薦信：
本科新生申請的所有推薦信(一般3封)都由高中老師(Teacher)和高中教學(xué)顧問(Counselor)出具。而在本科轉(zhuǎn)學(xué)申請中，一般要求1封大學(xué)顧問(Counselor)的推薦信(院長、系主任、班主任等)，1封大學(xué)任課老師(Teacher，可以是專業(yè)課的授課老師、教授、副教授、講師等)的推薦信，和1封高中教學(xué)顧問(校長、年級組長、教導(dǎo)處主任、班主任等)的推薦信。要注意新生申請和轉(zhuǎn)學(xué)申請的推薦人區(qū)別。
課程描述(Course Description)：
這一步是轉(zhuǎn)學(xué)申請中比較繁重的工作。部分學(xué)校要求學(xué)生提供已修過課程的課程描述，以判斷哪些是可轉(zhuǎn)學(xué)分(Transferable Credits)及如何給學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)分，因此，轉(zhuǎn)學(xué)到美國學(xué)校后還需要修多少學(xué)分、以及還需要修多少年才能畢業(yè)這個(gè)常見問題，往往取決于課程描述的`內(nèi)容是否制作得符合轉(zhuǎn)入院系老師的期望。有些課程，本身和美國學(xué)校的課程相關(guān)性不大，但是翻譯工作做得到位，同樣也能獲得轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)分。
近年來，越來越多的中國學(xué)生希望高中畢業(yè)后能夠去美國留學(xué)。而對于這些想去美國本科留學(xué)的學(xué)生來說，高中三年的時(shí)間都非常寶貴，每一年都應(yīng)該進(jìn)行合理規(guī)劃，才能為順利進(jìn)入美國大學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
一、 高一可以做的幾件事
高中的課程難度和學(xué)習(xí)模式，和初中有著較大的不同。所以高一這年，可以留給孩子去適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，打好學(xué)校課程的基礎(chǔ)，保證一個(gè)良好的GPA(學(xué)校成績)。但這不意味著高一這年對于孩子準(zhǔn)備托福、SAT考試來說是停滯的。
在這一年的時(shí)間里，一定要做到這樣幾件事：
(1)把高中英語課本詞匯表中的單詞完全掌握，達(dá)到可以聽、說、讀、寫的程度。
(2)掌握學(xué)校英語課堂上涉及的所有語法點(diǎn)(尤其是時(shí)態(tài)問題)。
(3)對于基礎(chǔ)較好的孩子，可以讀一讀英文名著或《西方文明簡史Western Civilization》等英文歷史書籍。
認(rèn)真做好這幾件事情，會對日后備考托福、SAT產(chǎn)生莫大的益處。
二、 托�？荚�
高一暑假或高二開學(xué)，是開始著手準(zhǔn)備托�？荚嚨淖罴褧r(shí)間。而從開始著手準(zhǔn)備，到考出理想的分?jǐn)?shù)所經(jīng)歷的時(shí)間，建議控制在半年之內(nèi)，即高二的寒假應(yīng)盡量把托福成績考出來。托福的考試分為四個(gè)項(xiàng)目：閱讀、聽力、口語、寫作。如果用一句話來總結(jié)這四個(gè)考查項(xiàng)目的共同點(diǎn)，那就是詞匯和語法的極端復(fù)雜化。所以，上文提到的高一可以做的幾件事，即詞匯和語法基礎(chǔ)的夯實(shí)，對于準(zhǔn)備托�？荚嚨淖饔每上攵�。
另外，托�？荚囀呛⒆拥侥壳盀橹箙⒓舆^的難度最高的一個(gè)考試，也是他們到目前為止英語水平幅度上最大的一次提升。所以，托�？荚囈话阈枰�2~4次才能考出理想的分?jǐn)?shù)，并且每次考前應(yīng)參加數(shù)次�？�。
三、SAT考試
高二的寒假將托福成績考出之后，即進(jìn)入SAT準(zhǔn)備階段。SAT是一門比托福難度系數(shù)更高的考試，需要考生進(jìn)行更長時(shí)間和更大強(qiáng)度的訓(xùn)練。以托福成績90分為例，從開始準(zhǔn)備SAT，到可以參加第一次SAT考試(由于在申請時(shí)美國大學(xué)可以看到每一次SAT考試成績，所以SAT應(yīng)盡量在準(zhǔn)備充分后再參加考試)，大約需要三個(gè)月以上的時(shí)間。所以，從高二寒假開始，在努力準(zhǔn)備的情況下，5月份可以參加第一次SAT考試。和托福一樣，一般來說第一次考試很可能達(dá)不到目標(biāo)分?jǐn)?shù)，但應(yīng)認(rèn)真對待這次考試，避免出現(xiàn)極低分?jǐn)?shù)影響以后的申請。
5月份SAT考試之后，6月份考試可以選擇性參加，因?yàn)榇藭r(shí)機(jī)可以選擇參加SAT2考試(相關(guān)簡介見后續(xù)文章)。最應(yīng)該重視的，是10月份的SAT考試。原因有兩點(diǎn)：一，經(jīng)過了一個(gè)暑假的高強(qiáng)度準(zhǔn)備，且已有了之前第一次考試的經(jīng)驗(yàn)，10月份考試是最有可能出分、也是孩子最應(yīng)該出分的;二，10月份的考試如果能達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)，則為申請大學(xué)贏得了寬裕的時(shí)間，而如果11月或12月才考出理想分?jǐn)?shù)，則可供選擇的大學(xué)范圍會受到一定的限制。
四、 托福和SAT的相互促進(jìn)
上文已提到，應(yīng)盡量先考托福、后考SAT，但是由于各種原因(如著手晚或準(zhǔn)備過程不夠緊湊)，有的孩子會出現(xiàn)托福成績尚未完全理想，就不得不同時(shí)開始SAT備考的情況。這種情況并不少見，也不是不可行。但在同時(shí)準(zhǔn)備兩門考試的過程中，有兩點(diǎn)需要注意：
(1)由于SAT的難度級別高于托福，所以SAT閱讀和寫作的學(xué)習(xí)可以促進(jìn)托福閱讀及托福寫作。但SAT沒有聽力和口語，所以如果近期有托�？荚�，其四門項(xiàng)目中應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)化聽力和口語兩門。
(2)由于托�？荚嚭写罅柯犃Τ煞�(除聽力部分外，口語和寫作中也涉及聽力)，而聽力屬于提高較快但也下滑較快的項(xiàng)目，所以兩次托�？荚囍g不宜間隔過久，尤其對于后幾次的托�？荚�，時(shí)間間隔最好控制在1個(gè)月左右。
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