優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計：尊重民族風(fēng)俗習(xí)慣
教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)生知道各民族在衣、食、住、行等方面有不同的風(fēng)俗習(xí)慣。懂得要尊重他們的生活習(xí)俗。
教學(xué)要點：同“教學(xué)目標(biāo)”
教學(xué)方法：談話法，合作探究法、提問法
教具準(zhǔn)備：燈片
教學(xué)過程：
一、談話激趣導(dǎo)入
1、談話：你知道我們國家共有多少個民族嗎？
各民族都有自己不同的風(fēng)俗習(xí)慣，你了解哪些民族的'風(fēng)俗習(xí)慣呢？
2、揭題并板書
二、學(xué)文明理
1、學(xué)生自由默讀課文，思考下列問題。（燈片出示）
A、周恩來總理為什么要換上傣族服飾參加潑水節(jié)？
B、潑水時，警衛(wèi)員用雨傘給周總理擋水，周總理為什么不讓他這樣做？
2、學(xué)生用自己喜歡的方式解決以上思考題。
�。í毩⑺伎�、小組討論、讀文……）
3、匯報交流
�。闩靼琢四膫�問題就說哪個問題）
4、教師小結(jié)
三、辨析導(dǎo)行
1、說一說
在糧食極為困難的時候，紅軍為什么要把豬肉罐頭和臘豬肉扔掉。（小組討論匯報）
2、議一議
班上組織野炊，老師提醒大家要注意尊重回族同學(xué)馬小青的飲食習(xí)慣。波波說：“應(yīng)該少數(shù)服從多數(shù)。”
你認(rèn)為波波說得有道理嗎？到底該怎么做？
3、讀一讀
尊重民族的風(fēng)俗習(xí)慣應(yīng)該做到哪幾點？
四、總 結(jié)
各民族在衣、食、住、行等方面都有不同的風(fēng)俗習(xí)慣。要尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
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