如何雅思聽(tīng)力備考的三種狀態(tài)及應(yīng)對(duì)方法
如何雅思聽(tīng)力備考的三種狀態(tài)及應(yīng)對(duì)方法
由于中國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)的傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)模式，使得學(xué)生們?cè)陂喿x、寫(xiě)作方面比較突出，聽(tīng)力和口語(yǔ)相對(duì)薄弱。而在面對(duì)雅思聽(tīng)力考試時(shí)，有些學(xué)生能夠全部聽(tīng)懂，但就是作不出答案。這讓備考的考生對(duì)雅思聽(tīng)力與眾不同的出題方式產(chǎn)生一種恐懼心理。最后對(duì)雅思聽(tīng)力只能說(shuō)一個(gè)字：難！
把雅思聽(tīng)力備考學(xué)生的學(xué)習(xí)階段總結(jié)為三種狀態(tài)，并對(duì)這三種狀態(tài)提出三種有效應(yīng)對(duì)方法：
第一， 冰凍期狀態(tài)。
這一階段通常是雅思備考學(xué)生聽(tīng)說(shuō)的艱難階段，他們的詞匯量普遍都只有2000個(gè)，這個(gè)階段是考生開(kāi)始備考雅思的噩夢(mèng)期。
第二， 冰化期狀態(tài)。
通常是考生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力復(fù)習(xí)備考后的英語(yǔ)積累階段，在這一階段大部分學(xué)生的.詞匯量及聽(tīng)說(shuō)能力會(huì)有一定提高，并為考前的沖刺打?qū)嵒A(chǔ)。
第三， 春暖花開(kāi)期狀態(tài)。
這是雅思考生經(jīng)過(guò)數(shù)月系統(tǒng)訓(xùn)練及艱苦磨練的提高階段，在這一階段學(xué)員在詞匯量、答題技巧等方面都有一個(gè)質(zhì)的提高，考生會(huì)在這一階段有一種撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天的感覺(jué)，在此階段也是考生增強(qiáng)應(yīng)考信心、培養(yǎng)應(yīng)考技巧的最后階段。
面對(duì)這三種不同狀態(tài)，考生要根據(jù)不同階段特點(diǎn)制定不同的應(yīng)變聽(tīng)力考試的方法：
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