解析高職院校20類專業(yè)的職業(yè)發(fā)展前景
一、生物技術(shù)類
對應(yīng)高中課程：數(shù)學(xué)、生物、化學(xué)
職業(yè)方向分析：生物技術(shù)類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，其從事的職業(yè)一般都在制藥廠或者食品廠從事技術(shù)研究或管理工作，也有少數(shù)通過專長本考取研究生到科研院所專門從事研究工作�？傮w來講，這些行業(yè)都屬于市場充分競爭的領(lǐng)域，競爭壓力大，收入高低因個人的努力及企業(yè)的經(jīng)營而定。
二、化工技術(shù)類
對應(yīng)高中課程：數(shù)學(xué)、生物、化學(xué)
職業(yè)方向分析：化工技術(shù)類畢業(yè)的學(xué)生，其職業(yè)方向一般都在各類化工類企業(yè)中就業(yè)。少數(shù)到科研院所上班，具體從事技術(shù)研究、操作或管理工作，本行業(yè)中國有企業(yè)占有較大比例，有一定的實力，收入高低因企業(yè)的不同而不同。
三、藥品類
對應(yīng)高中課程：數(shù)學(xué)、生物、化學(xué)
職業(yè)方向分析：藥品類專業(yè)畢業(yè)生一般就職于制藥廠從事技術(shù)研究、操作、管理或者到醫(yī)院、藥店等作為藥劑師。我國人口眾多，對醫(yī)療保健的需求非常巨大，因此從事這類行業(yè)前景廣闊。
四、資源勘查類對應(yīng)高中課程：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理
資源勘查類專業(yè)畢業(yè)生一般在國家地質(zhì)勘探隊或者研究所工作，他們主要從事社會經(jīng)濟(jì)中基礎(chǔ)性的研究及技術(shù)工作，需求量不是很大，同時供應(yīng)量也不是很大。收入比較穩(wěn)定，也不會很高，但可以確保衣食無憂。只要同學(xué)們有興趣從事這一行業(yè)，還是可以大膽報考此類專業(yè)。
五、油氣工程類
對應(yīng)高中課程：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理
油氣工程類專業(yè)近年來屬于就業(yè)熱門專業(yè)，因為工作穩(wěn)定，收入高，只是油氣工程類工作比較艱苦，要經(jīng)常去野外工作，但社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)步很快，即使在野外也不會很像過去那樣艱苦，并且做一段野外工作后，也會調(diào)入辦公室工作的。
六礦業(yè)工程類
對應(yīng)高中課程：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理
職業(yè)方向分析：礦業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)后一般都在工礦企業(yè)，從事技術(shù)操作或者管理工作。當(dāng)然也有極少數(shù)畢業(yè)后考上研究生、博士生從事專業(yè)的科學(xué)研究。目前，我國的工礦類企業(yè)一般都是國有企業(yè)處于統(tǒng)治地位，收入會比較穩(wěn)定，但工作場地一般都在野外。國民經(jīng)濟(jì)的快速持續(xù)發(fā)展自然要求資源、能源的持續(xù)供應(yīng)，這就決定了礦業(yè)工程類專業(yè)有著廣闊的市場前景。
七、材料類
對應(yīng)高中課程：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)
職業(yè)方向分析：材料類專業(yè)的畢業(yè)生分布比較廣泛，有鋼鐵公司、化工廠、石油石化企業(yè)等，一般都會在企業(yè)中從事技術(shù)研究、操作或管理工作。如果進(jìn)入到國有企業(yè)，一般收入比較穩(wěn)定，進(jìn)入外資或者民營企業(yè)，則收入因個人業(yè)績而變化較大。
八、能源類
對應(yīng)高中課程：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理
職業(yè)方向分析：本專業(yè)畢業(yè)后，一般會進(jìn)入到能源類企業(yè)比如石油石化類公司、電力公司、水電站、核電站等企業(yè)中從事技術(shù)開發(fā)、操作或者管理工作。收入水平高且比較穩(wěn)定。
九、電力技術(shù)類
對應(yīng)高中課程：數(shù)學(xué)、物理
職業(yè)方向分析：本專業(yè)畢業(yè)生一般會進(jìn)入到發(fā)電廠、供電局、水電站、核電等電力類企業(yè)中從事技術(shù)操作、管理等工作。收入穩(wěn)定，待遇較高。
十、機(jī)械設(shè)計制造類
對應(yīng)高中課程：數(shù)學(xué)、物理
職業(yè)方向分析：本專業(yè)畢業(yè)生一般會進(jìn)入大型裝備制造、汽車、飛機(jī)、輪船等制造公司從事技術(shù)開發(fā)、操作及管理等方面工作，這類公司中有國有企業(yè)、少數(shù)民營企業(yè)，也有部分外資企業(yè)等，我們國家目前處于工業(yè)化中期階段，對大型機(jī)電設(shè)備的生產(chǎn)及需求旺盛，因此，該專業(yè)市場前景廣闊。
十一、自動化技術(shù)類
對應(yīng)高中課程：數(shù)學(xué)、物理、信息技術(shù)、通用技術(shù)
職業(yè)方向分析：本專業(yè)畢業(yè)生一般會進(jìn)入發(fā)電廠、廠礦企業(yè)或設(shè)備制造類企業(yè)，從事自動化方面的軟件、硬件的技術(shù)研發(fā)、操作及管理工作。隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整及對生產(chǎn)效率的追求，越來越多的領(lǐng)域會應(yīng)用自動化技術(shù)，所以這方面的人才有著廣闊地發(fā)展前景。
十二、機(jī)電設(shè)備技術(shù)類
對應(yīng)高中課程：數(shù)學(xué)、物理、信息技術(shù)、通用技術(shù)
職業(yè)方向分析：本專業(yè)畢業(yè)生一般到裝備制造、汽車、飛機(jī)、輪船、家用電器加工制造類企業(yè)中從事機(jī)電設(shè)備的設(shè)計、研究、調(diào)試、維護(hù)及技術(shù)管理工作。這類企業(yè)有國有、民營也有外資企業(yè)，待遇比較穩(wěn)定，個人收入多少主要因個人的努力而定。由于我國處于工業(yè)化中期階段，對加工制造業(yè)人才的需求還十分旺盛。所以，本專業(yè)人才仍然有很大的發(fā)展前景。
十三、汽車類
對應(yīng)高中課程：數(shù)學(xué)、物理
職業(yè)方向分析：本專業(yè)大類畢業(yè)的學(xué)生一般進(jìn)入汽車制造或銷售、服務(wù)公司從事技術(shù)開發(fā)、操作、維護(hù)、銷售、管理等工作。汽車制造業(yè)是我國社會經(jīng)濟(jì)的一大支柱產(chǎn)業(yè)，尤其是與汽車相關(guān)的保養(yǎng)、維修、服務(wù)等方面將有廣闊的發(fā)展前景。因此本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。
十四、計算機(jī)類
對應(yīng)高中課程：語文、英語、數(shù)學(xué)、物理
職業(yè)方向分析：計算機(jī)類專業(yè)是一個就業(yè)非常廣泛的專業(yè)，它涉及到硬件的研發(fā)、制造、維護(hù)、軟件設(shè)計、軟件應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等各個方面�？梢詮氖碌穆殬I(yè)有研究類型的，比如計算機(jī)硬件的開發(fā)、軟件的研究設(shè)計，應(yīng)用技術(shù)型的有硬件的維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)工程安裝、計算機(jī)組裝等，軟件應(yīng)用的有辦公自動化、網(wǎng)站設(shè)計，新聞編輯類有網(wǎng)絡(luò)編輯、記者等等，計算機(jī)與信息技術(shù)聯(lián)系在一起，將有著非常廣闊的發(fā)展前景。關(guān)鍵是同學(xué)們要對自己有一個明確的定位，也就是通過科學(xué)的學(xué)業(yè)規(guī)劃，確定具體從事哪一方面職業(yè)，然后再來選擇具體的課程及專業(yè)。
十五、電子信息類
對應(yīng)高中課程：語文、英語、數(shù)學(xué)、物理
職業(yè)方向分析：本專業(yè)畢業(yè)生主要進(jìn)入日用電器設(shè)備、機(jī)電設(shè)備、計算機(jī)制造等行業(yè)的企業(yè)中從事電子器件的研究與開發(fā)，制造、調(diào)試、維護(hù)及技術(shù)管理等工作。本行業(yè)也有著非常廣闊的前景。
十六、通信類
對應(yīng)高中課程：數(shù)學(xué)、物理、語文、英語
職業(yè)方向分析：本專業(yè)主要進(jìn)入通信器材制造、通信服務(wù)等類型企業(yè)從事產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)備安裝及通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、技術(shù)管理方面等方面工作。通信服務(wù)業(yè)是生產(chǎn)、生活都不可或缺的`，有著非常廣闊的市場前景。因此本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生前景樂觀。
十七、環(huán)保與氣象類
對應(yīng)高中課程：語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物
職業(yè)方向分析：本專業(yè)畢業(yè)生去向一般是政府部門的氣象局、環(huán)保局或者民航、國防、農(nóng)業(yè)、測繪等相關(guān)行業(yè)從事技術(shù)研究或管理工作。本行業(yè)主要為社會經(jīng)濟(jì)提供相關(guān)服務(wù)，需求量不大，但有志于從事該行業(yè)的同學(xué)完全可以大膽報考。
十八、安全類
對應(yīng)高中課程：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物
職業(yè)方向分析：本專業(yè)畢業(yè)生一般進(jìn)入工礦企業(yè)從事生產(chǎn)安全的技術(shù)研究與技術(shù)管理工作，也有部分通過考公務(wù)員進(jìn)入政府關(guān)于安全生產(chǎn)的管理部門。目前我國安全生產(chǎn)形勢嚴(yán)峻，急需一大批有知識、有技術(shù)的安全高級專門人才，為我國的安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。
十九、水利水電工程類
對應(yīng)高中課程：數(shù)學(xué)、物理、語文、英語
職業(yè)方向分析：本專業(yè)畢業(yè)生后在水利、水電工程的建設(shè)、維護(hù)、經(jīng)營管理等方面從事工程施工管理、技術(shù)指導(dǎo)或運營管理等工作。需要在野外工作一定的時間，待遇比較穩(wěn)定。我國水利、水電建設(shè)一直在快速發(fā)展，因此對本專業(yè)人才的需求量也呈不斷增長態(tài)勢。
二十、土建類
對應(yīng)高中課程：語文、數(shù)學(xué)、外語、物理
職業(yè)方向分析：本專業(yè)畢業(yè)生一般到建筑施工企業(yè)或者工程建設(shè)單位從事施工或者技術(shù)管理或者財務(wù)經(jīng)營管理等方面工作。目前我國在各個領(lǐng)域進(jìn)行大規(guī)模的建設(shè)，需要大量的土建類人才。
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