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關(guān)于龍的小學(xué)生五年級作文（通用34篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于龍的小學(xué)生五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
龍的小學(xué)生五年級作文 1
小時候，大人們總是跟我講龍的傳說，如”畫龍點晴”、“葉公好龍”、“屠龍之技”……總是令我入了迷。心中的龍變得無所不能，威力無邊，龍縮小如蠶蟻，伸展能遮天，有時顯露于云端，有時隱形入深淵，龍能呼風(fēng)喚雨、騰云駕霧，翻攪起四海云水。長大了，小時候腦海里清晰的龍變得模糊起來，直到現(xiàn)在學(xué)了一個單元的有關(guān)龍的知識，我才記起小時候?qū)埖臒o比崇敬，也知道了龍是至高無上權(quán)力的象征上�；实鄞┑靡路小褒埮邸薄⒆靡巫邮驱堃巍蕦m里單是太和殿便裝飾有一萬三千多條龍。當(dāng)然，龍在老百姓心目中，是祥和、幸福歡騰的象征，除了這些，我還知道了那變幻萬千的龍，原來只是存在于人們的想像中。
盡管龍不存在于這個世界上，但它還是存在于我們的心目中，長江從三峽大壩上噴涌而下，那是龍在轟鳴；列車在京九線上呼嘯而過，那是龍的身影；西昌基地火箭直沖云霄，那是龍在飛騰……現(xiàn)實生活中，龍存在于人們的生活中，如，人們在祈禱幸福時，用“金龍獻瑞”、“龍鳳呈祥”、“龍飛鳳舞”……“賽龍舟”、“舞龍燈”這些節(jié)日活動，讓人百看不厭，每個人臉上都洋溢著快樂的`笑容。
“龍的子孫萬”、“龍的傳人”，這表示了中國人對自由完美的向往和追求，他們因自己是龍的傳人而為整個中國感到自豪。愿意中國能像龍一樣騰空飛速前進。
龍的小學(xué)生五年級作文 2
在很久很久以前，有條叫做“若水”的龍，她是東海的龍公主。
一日，龍王大怒，要淹了舟山島，說是舟山的漁民殺他水族千萬，要用舟山人民的血來祭奠亡去的水族！這時，若水游了過來，阻攔著說：“父王！不能淹��！”龍王問：“為何？！我東海水族亡靈整日飄渺仙虛，不得釋解，人類的罪孽如此深重，怎能放過！你平時不是最愛和小黃魚玩了嗎？現(xiàn)在呢？哪里還有笑語歡聲？到處死寂沉沉……”若水聽了，想了想，含著淚對龍王說：“對于小黃魚的死，我也很傷心啊，它們是我們東海的開心果，沒了它們，大海的確沒有了生機。人類是有過錯，可是，他們也在極力彌補啊！你看人家小黃魚人工養(yǎng)殖基地里有成千上萬的小黃魚，人家說了，待到明年春天，當(dāng)小黃魚們都長得差不多了，就給咱送回來！”“這……”龍王被說得啞口無言，可又反駁道：“放了他們可以再抓呀！人類往往是貪得無厭的！”若水立即說“父王且聽兒臣說�，F(xiàn)在海洋生物保護協(xié)會已下了指令，再也不許濫捕濫殺海洋生物，否則將給予最嚴(yán)厲的懲罰！”“你……”龍王緊緊皺眉，突然，他又說：“我東海向來是個‘神仙居’、‘仙人海’，每年蟠桃大會之前，王母就會帶領(lǐng)眾仙來王母這里游覽一番，可是女兒你看！近來，誰還肯來我們這個海水混濁、悄無生機的鬼地方！以后我們東海辦事還怎么辦��！處處碰釘子！”若水想了想，對龍王說：“是，這幾年我們東海的確是越來越衰敗，可是父王，過去的事就讓它過去吧，眾仙的‘旅游項目’沒了就沒了，可是父王你看！”若水施了法，變出了一面鏡子，鏡中浮現(xiàn)出了舟山人民現(xiàn)在的樣子�！案竿�，”若水接著說“你看！現(xiàn)在的舟山人民正努力改變好我們的海水環(huán)境，連政府領(lǐng)導(dǎo)都親自‘上陣’了！”“反正就手消不了我的氣，還不了水族的血債！”龍王依然一意孤行，說著，便施法將潮水迅速上漲，若水見這情形，立刻變作一條龍，向天空躍去，用自己的身體擋住了潮水，最終還是倒下了，在她閉上眼的最后一刻，頓時金光四射，若水不見了，但是，在她倒下的`地方，出現(xiàn)了一株光彩奪目、鮮艷靚麗的迎春花！人們頓時明白，是若水用自己生命換取了成千上萬舟山人民的生命！而龍王也為了自己的過錯內(nèi)疚……
春天來了，迎春花開滿了整個舟山！我們永遠記得那條善良的龍——若水！
龍的小學(xué)生五年級作文 3
提起龍，中國人莫不引以為自豪，有時還自稱為“龍的傳人�！惫磐駚恚嘘P(guān)龍的傳說，以龍為地名，以龍為圖案設(shè)計的工藝品，壁畫，裝飾數(shù)不勝數(shù)。在十二生肖中，龍也深受人們喜愛。今天，我就給大家介紹一下——龍泉。
龍泉位于成都是東部龍爾山下，包括花果山，百工堰，龍泉湖，石經(jīng)寺等景區(qū)，湖周山丘與湖列島與花果成林。
龍泉湖是龍泉著名景區(qū)之一。湖面野鴨成群，小魚兒在水中歡快地游來游去，湖水清澈見底，微風(fēng)拂過湖面，湖面上微波粼粼，一縷縷金色的陽光灑在湖面上，似萬點繁星墜落于人間，使人感到心曠神怡。
那里是一個休閑，娛樂，旅游的好地方，如果你到哪里去玩，可以打牌，喝茶，釣魚，如果玩兒累了還能享受豐盛的美味的河鮮佳肴。有麻辣的水煮魚，有油炸糖醋魚，有爆炒田螺，有清蒸河蚌……讓你直流口水。
龍泉還有一個著名景點——石經(jīng)寺，石經(jīng)寺建于明代正統(tǒng)三年{公元一四三八年}，原名天成寺，清乾隆32年{公元一七六七年}，改稱為石經(jīng)寺，該寺一九六六年遭損，一九八四年維修重建。
啊！龍泉真是一個休閑娛樂的好地方，有時間你們一定要去那里觀賞那兒的`山觀水色的風(fēng)景，品一品那里美味的河鮮佳肴。那里傳承著龍的精神，龍的氣魄！
龍的小學(xué)生五年級作文 4
我家有很多恐龍模型，包括帶牙齒和爪子的偷蛋龍、巨大的震蕩龍、帶盔甲的齒龍和神秘的雷龍...但是我最喜歡兇猛的霸王龍模型。
霸王龍有一個巨大的身體，鋒利的爪子，和一條長長的尾巴，似乎隨時可以來到“龍搖擺的'尾巴”。它把所有的力量集中在尾巴上，能把一只5噸重的大象舉到地上。它用它聰明的大腦控制它的四肢和牙齒，擊倒許多野生動物，成為恐龍時代的霸主。雖然我的遙控恐龍沒有那么強大，但它會像真正的恐龍一樣做各種動作，發(fā)出憤怒的吼聲。它不僅能跑、叫、說，還能咬它的獵物。如果你按下綠色按鈕，它的前爪會上下擺動，張開它的嘴，就好像它隨時都會進行生死搏斗一樣。如果你按下紅色按鈕，他會大聲說:“戰(zhàn)斗！”如果你再按一次藍色按鈕，他會搖搖尾巴，好像在說:"讓我們交朋友吧！"。
我的玩具恐龍的內(nèi)部器官是電子零件，它們被充電以補充能量。那是我7歲時媽媽給我的生日禮物。這些年來，每次我遇到不開心的事情，我都會按下它肚子上的各種按鈕，和它一起玩會讓我感覺更好。順便說一句，我想告訴你，使用時不要讓它碰到水！
我喜歡我的玩具恐龍。
龍的小學(xué)生五年級作文 5
古老的中國有一條龍，它的名字叫中國。古老的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖膫魅�，中國有五千年的歷史，經(jīng)歷過無數(shù)次的磨練，形成了“龍”文化，我們每一個人都有“龍”的精神。
這個文化是什么呢？在歷史的長河中，中國人逐漸形成的美好品格，勤勞勇敢、自強不息是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們民族精神的重要內(nèi)容。幾千年來，正是依靠艱苦奮斗精神，中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。
在我們的身邊，也有著這樣的龍文化精神，工作上的吃苦耐勞，社會發(fā)展中的'創(chuàng)業(yè)精神，生活上的艱苦樸素，學(xué)習(xí)科研中的鉆研精神，這些都是龍精神。我的同桌，雖然瘦小，但力氣不小，每一次的掃除，集體活動，總能看到他的身影，值日崗上，他永遠都是排頭兵。
秋天到了，風(fēng)一吹樹葉嘩啦啦的掉下來，氣溫驟降大家都不愿意出去掃落葉，當(dāng)我磨磨蹭蹭下樓準(zhǔn)備掃除時，驚訝的發(fā)現(xiàn)分擔(dān)區(qū)都清掃干凈了，原來是我的同桌，他獨自一人早早地就已經(jīng)開始打掃，看到他的臉紅彤彤的，滿身是汗，那一瞬間，我非常愧疚，今后，我要向他學(xué)習(xí)，成為一個吃苦耐勞的人。
龍的精神，希望之心。人生之路的指南針，保有著一顆肯吃苦，肯努力，肯奉獻的心，什么事情都能夠成功。
龍的小學(xué)生五年級作文 6
小朋友們你們看過成語故事嗎，如果沒看過的話沒關(guān)系，下面就讓我來給你們講講吧，我講的這個成語故事的名字叫《葉公好龍》。
春秋時期，楚國有一個自稱叫葉公的人。葉公經(jīng)常對別人說：“我特別喜歡龍，龍多么神氣、多么吉祥��！”于是當(dāng)他家裝修房子的時候，工匠們就幫他在房梁上、柱子上、門窗上、墻壁上到處都雕刻上龍，家里就像龍宮一樣。就連葉公自己的衣服上也繡上了栩栩如生的龍。
葉公喜歡龍的消息傳到了天宮中真龍的耳朵里，真龍想：“沒想到人間還有一個這樣喜歡我的人呢！我得下去看看他�！庇幸惶�，龍從天上降下來，來到了葉公的家里。龍把大大地頭伸進葉公家的窗戶，長長的`尾巴拖在地上。葉公聽到有聲音，就走出臥室來看，這一看可不得了了，一只真龍正在那里瞪著自己，葉公頓時嚇得臉色蒼白，渾身發(fā)抖，大叫一聲逃走了。
后來，人們用“葉公好龍”這四個字比喻那些表面上喜歡某種事物，其實并不是真的喜歡的人或事。
小朋友們?nèi)绻銈冞�想了解更多的成語故事就去看看這本書吧。
龍的小學(xué)生五年級作文 7
上下數(shù)千年，龍已滲透了中國社會的化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各國的華人居住區(qū)或中國城內(nèi)，最多和最引人注目的飾物仍然就是龍。因此，“龍的傳人”、“龍的國度”也獲得了世界的認(rèn)同。龍就是華夏民族的代表！就是中國的象征！
龍文化的內(nèi)涵實質(zhì)上就是中國的龍以東方神秘主義的特有形式，透過復(fù)雜多變的藝術(shù)造型，蘊涵著中國人、中國文化中特有的基本觀念。
龍就是中國人的一種觀念，從中國龍的形象中蘊涵著中國人最為重視的'四大觀念，天人合一的宇宙觀；仁者愛人的互主體觀；陰陽交合的發(fā)展觀；兼容并包的多元文化觀。
龍就是一種理念，在中國龍的形象、龍的觀念后面，包含著中國人處理四大主體關(guān)系時的理想目標(biāo)、價值觀念，追求天人關(guān)系的和諧，人際關(guān)系的和諧，陰陽矛盾關(guān)系的和諧，多元文化關(guān)系的和諧。
龍的精神多元一體、綜合創(chuàng)新的中國文化基本精神，這就是中國龍形象、龍文化的最深層文化底蘊。我們發(fā)掘中國龍文化的深層內(nèi)涵，有助于解決當(dāng)代世界的一些禮貌沖突。
龍的小學(xué)生五年級作文 8
從前，在很遙遠的白人國度，住著彼得一家。有一次他們?nèi)ヌ诫U。小彼德問爸爸探險是什么？爸爸說我們這就是在去探險呀，于是媽媽對小彼得說你是我見過最勇敢的男孩兒！
好景不長，在他們說完話之后。突然竄出了一只狼，從車前飛奔而過，而彼得爸爸的車也翻了，彼得一家只有五歲的小彼得幸存活下來了。
夜里在山里。有狼，有老虎，有熊，有小兔子。狼在不停的嚎叫，小彼德很害怕，攥緊了手里的書包和野外生存探險書，突然間。小彼得面前出現(xiàn)了一只狼群，他們圍成一個圈慢慢的收緊但是不知道為什么它們突然跑了，或許是因為太害怕，周圍傳來了砰砰砰巨大的腳步聲。樹被踩倒了，小草被踩碎了。
終于，小彼得的面前出現(xiàn)了一只全身綠色的.龍，他的眼睛很紅，像要噴火一樣，小彼德問你會吃我嗎？那條龍不語，只是伸出手示意小比得上來小彼德上來，之后那條龍帶著小彼德走了。
轉(zhuǎn)眼間就過了四年，彼德七歲了他跟那條龍玩得很開心，也過得很開心。他們在水池里洗澡，在山林里奔跑，有時那條龍還帶他飛向天空。
龍的小學(xué)生五年級作文 9
龍是中國神話中的一種善變化、能興云雨、利萬物的神獸，傳說能隱能顯，春風(fēng)時登天，秋風(fēng)時潛淵。又能興云致雨，為眾鱗蟲之長，四靈（龍、鳳、麒麟、龜）之首，后來就成為皇室的象征，歷代帝王都自命為龍，稱自己為真龍?zhí)熳樱褂玫钠魑镆惨札垶檠b飾。
雖說龍只是古人想象出來的一種動物，但龍也分為好幾個種類：有鱗者稱蛟龍；有翼者稱為應(yīng)龍；有角者稱虬龍；無角者稱螭龍。
而且從小爸爸媽媽也經(jīng)常給我講龍的傳說，龍女拜觀音里的老龍王對女兒太過嚴(yán)厲，最后失去女兒；岑港白老龍里的白老龍助人為樂，東海龍王挑撥離間、陰險狡猾；蠻龍歸正里的蠻龍知錯就改，最后成為大禹的得力助手。
再過幾天，就要到農(nóng)歷二月初二了，民間傳說是龍?zhí)ь^的日子，也叫“春龍節(jié)”。民間還流傳著這樣的民謠：“二月二，龍?zhí)ь^，大倉滿，小倉流�！边@一天人們用許多美食來祭拜龍王，希望它能夠行云布雨，廣灑甘霖。而且吃的'普遍把食品名稱加上“龍”的頭銜，如吃水餃叫吃“龍耳”；吃春餅叫吃“龍鱗”；吃面條叫吃“龍須”；吃米飯叫吃“龍子”；吃餛飩叫吃“龍眼”……
中國的龍文化博大精深，說上幾天幾夜都說不完。等有時間了，讓我好好跟你們說道說道……
龍的小學(xué)生五年級作文 10
有一天我在一本書上看到了“變色龍”，書中寫了變色龍可以變換顏色，我想竟然有這么神奇的動物，我點上網(wǎng)查查。
我上網(wǎng)一查變色龍還真可以變成其它顏色，變色龍變色只用二十秒就能變完色。變色龍它可以變成黃色、紫色、黑色、綠色、藍色等等。它體長17-25公分，最長達到60公分變色龍是爬行動物，也是非常珍惜的動物。他適合在樹棲生活的的種種特征和行為。變色龍的舌頭比自己的體長還要長。變色龍的舌尖上有腺體，這種腺體能能分泌大量粘液粘住昆蟲。他的眼睛十分特別，眼簾很厚，呈環(huán)形，眼球突出，左右180度，上下左右旋轉(zhuǎn)自如。左右眼可以各自單獨活動，不協(xié)調(diào)一致，這種現(xiàn)象在動物中是罕見的。雙眼各自分工前后注視，既有利于捕食，又能及時發(fā)現(xiàn)后面的`敵害。
變色龍捕食是閃電似的，只需1/25秒就可以捉到食物。避役的體長約15-25厘米，身體側(cè)扁，背部有脊椎，頭上的枕部有鈍三角形突起。四肢很長，指和趾合并分為相對的兩組，前肢前三指形成內(nèi)組，四、五指形成外組；后肢一、二趾形成內(nèi)組，奇特三趾形成外組，這樣的特征非常適于握住樹枝。它的尾巴長，能纏卷樹枝。
變色龍可真神奇��！
龍的小學(xué)生五年級作文 11
我頭上有犄角，犄角犄角，我身后有尾巴，尾巴尾巴……Hi，大家好，我叫玩具龍，大家可以叫我焰焰。
你們知道我為什么叫焰焰嗎?哈哈，我來告訴你們吧。我頭上有一對金黃色的犄角，非常像一團火在燃燒。我身上絕大多數(shù)紅色的，只有個別地方黃色的，可酷了!所以我就被取名為焰焰。
我還可以給人們帶來好運呢!看，在我的下半身有一個大大的福字，這就意味著好運即將降臨。我身上的紅色就代表喜氣洋洋，而我身上的黃色代表平安無事，兩個加起來就等于福氣了!
我還和我的小主人發(fā)生過很多事情呢，一起來聽聽吧。令我難忘的事情：那一天，一個非常炎熱的夏天。小主人的家人對她說：“這么熱的天不要把玩具 龍放在枕頭邊了。”可小主人堅決不肯，家人也拿她沒辦法。我到現(xiàn)在還記的這件事呢!可也有令我不高興的'事，可回過頭來還我不對。我們之間還發(fā)生了許 多事情，又不開心的也有開心的著我都沒有忘記，但我們都還好朋友，不能誤解對方呀!
大家可喜歡我了，你們聽了上面一段話對我有所了解嗎?快點來和我交朋友吧!
龍的小學(xué)生五年級作文 12
我們?nèi)祟惖谋砬樨S富多變，有時眉開眼笑，有時愁眉不展，有時怒目圓睜，有時神情沮喪……就像一只只變色龍。
我發(fā)現(xiàn)，我們班很多人表情豐富，其中最突出的一個就是秋翰。
秋翰剛進教室時面帶微笑，可收作業(yè)后卻火冒三丈。這是為什么呢？原來有許多人沒寫作業(yè)，還有些人寫欠，她煩得要命，這邊有一個人叫她，她就得跑過來，那邊有人大喊：“秋翰！”她又得跑過去，累得氣喘吁吁，所以她氣勢洶洶，好像一只發(fā)怒的老虎。收完作業(yè)，她又沉靜下來，認(rèn)認(rèn)真真地看起課外書，對周圍的一切置若罔聞。
過了一會兒，“叮叮�！鳖A(yù)備鈴聲響了，秋翰走上講臺，看見好多同學(xué)沒做好課前準(zhǔn)備，有的在玩，有的在說話，有的用尺子指著她，還說她的`壞話。她大發(fā)雷霆，使勁把講臺一拍，粉筆都被震碎了，同學(xué)們這才停止了自己手頭的事，坐端正。秋翰杏眼圓睜，狠狠地說：“以后再這樣，我用雙面貼把你們的嘴巴封��！”全班鴉雀無聲。
瞧，人類的表情多豐富��！告訴你一個小秘密，我們班是“變色龍”班。
龍的小學(xué)生五年級作文 13
“��！不要啊，快放我下去！”
“好可怕！我的頭要碰上護欄了！”
什么事讓我們那么緊張呀！哈哈，其實是我們在玩“滑行龍”呢。我在“紅小龍”的身子底下排隊。
終于輪到我了，我抬著頭，昂首挺胸地走過去，一個屁股坐在了紅小龍的尾巴上。叮叮叮，“紅小龍”飛起來嘍！剛開始它飛得很慢，很慢，可一轉(zhuǎn)眼，又變成了一條名副其實的“超快龍”，��！可太快了，快要把我甩出去了，“紅小龍”身上發(fā)出各種驚恐的尖叫。我乘著風(fēng)，就像飛一般地坐在“紅小龍”的大尾巴上，它開得越來越快。呀，不好了，我的`頭就快撞上拐腳處的護欄了。哦！不要，快放我下來。我趕緊收回我的小腦袋，雙手緊緊地握住大把手，把頭藏在兩只手中間，不敢動彈，生怕被轉(zhuǎn)得眼冒金星，一不留神掉下去，“紅小龍”再次加快速度，我嚇得眼珠都要跳了出來。哦！不要啊～！突然，“紅小龍”一個急剎車，把我的頭死死地撞在了大把手上。下了那條刺激而有趣的“龍”，深吸一口氣，覺得心又回到了胸膛。
啊，玩“滑行龍”真是又刺激又驚險呀！
龍的小學(xué)生五年級作文 14
我是一個恐龍的狂熱粉絲，喜歡并收集與恐龍有關(guān)的一切：書籍、影視、模型……用現(xiàn)在流行的話來說，我就是一個不折不扣的超級恐龍控。在我的書房里，擺放著各種造型逼真，形態(tài)各異的恐龍模型，有些是爸爸媽媽送給我的禮物，有些是我親手搭建的3D模型。
我時常幻想著有臺“時光穿梭機”，那樣的話，我就能回到遠古的恐龍時代。我可以騎著翼龍，體驗?zāi)且伙w沖天，騰云駕霧的感覺。我可以趴在粱龍長長的脖子上，毫不費力地把腦袋探進五樓的窗戶。我還可以呆在慈母龍的旁邊，和她共同筑巢，幫她一起照顧她的恐龍寶寶。
當(dāng)然，我也很慶幸自己沒有生活在恐龍時代，因為我怕自己會遇上殘暴的.霸王龍，它可是個出色的獵手，有著驚人的爆發(fā)力和極強的殺傷力，幾乎所有的恐龍都不是它的對手。
因為我是一個超級恐龍控，所以我立志長大以后做一名專門研究恐龍的考古學(xué)家，探索和研究有關(guān)恐龍的一切奧秘。
對了，再告訴你一個小笑話吧。幼兒園時，我對媽媽說：“媽媽，我長大后娶個常州的媳婦吧�！眿寢屄犃艘荒樏Ｈ坏貑枺骸盀槭裁囱�？”，“因為常州有恐龍園呀！”媽媽聽了哈哈大笑，“傻孩子，只要你不娶恐龍回來就行了�！�
你看看，我是不是個超級恐龍控呢？
龍的小學(xué)生五年級作文 15
我家有許多的工藝品，如陶瓷花瓶.小瓷馬.十字繡……但是其中，我很喜歡我家的那條水晶制成的龍。
這條水晶龍是媽媽在過年的時候送給我的。因為我屬龍，所以一見到這條龍，就愛不釋手，久久不肯放下。這條龍的頭向上仰起，嘴巴微微張開，幾顆尖銳的龍牙暴露出來，兩條龍須順著風(fēng)向后飄揚著，整條龍顯得神采奕奕。再往下看，龍身一長條的，身上披著一件“龍鱗戰(zhàn)甲”，顯得威風(fēng)凜凜，勢不可擋。水晶龍的'龍爪抬到胸前，尖銳細(xì)長的指甲令人心寒，其余三只龍爪踏在地上，好像要跟敵人拼命一樣。它的龍尾向上翹起，隨著風(fēng)搖擺著。雖然我十分喜愛龍，但是我卻一點都不了解龍，所以，我上網(wǎng)查了一下關(guān)于龍的知識。
據(jù)說，上古時代，軒轅黃帝打敗了當(dāng)時中國大地上的各個部落，準(zhǔn)備建立一個統(tǒng)一的沒有互相征戰(zhàn)理想王國，當(dāng)時各原始部落都有自己的民族文化圖騰，飛鳥禽魚，不一而足，黃帝為了統(tǒng)一各族的認(rèn)識和信仰，取各個部落的圖騰的一部分，最終拼成了一條龍。
了解了龍的知識，我拿了我的水晶龍，放進了我的展示柜。我經(jīng)常會拿起我的水晶龍細(xì)細(xì)地觀賞，每次觀賞，都有與眾不同的感受。有時，我看著龍就會想起唐代詩人韓愈的詩句：天昏地黑蛟龍移，雷驚電激雄雌隨。
龍的小學(xué)生五年級作文 16
根據(jù)外婆老家的習(xí)俗，正月初一至初十，總會選一天，作為舞板凳龍的日子。在我眼中，這一天才是春節(jié)最熱鬧的日子。
那一年，我9歲。舞板凳龍的那天下午，每個小孩子都拿到了一面旗子，顏色各異，美麗極了。拿到旗子不久，我們就看見了那長長的板凳龍。龍頭在最前面，威風(fēng)凜凜，長須尖牙大鱗片，頭上還有幾顆大寶珠。龍身是一段一段的.，一張板凳，在上面安上一個紅燈籠，就是一段龍身。我和小伙伴們想數(shù)出有多少張板凳�！�1、2、3……”數(shù)了半天，誰也沒能數(shù)出來，倒把自己弄得頭暈眼花了。
在人們的期盼中，夜幕終于來臨。大人們點亮燈籠，我們就在一旁揮舞著旗幟。
板凳龍舞動起來了，從小路上來到屋前，龍頭來到一家，一家的煙花爆竹就蹦起來了。我們就在邊上看，拼命地?fù)]舞著旗幟。板凳龍走過了一家又一家，我們就一家家地串門。等到全村都放完煙花爆竹后，我們一群小孩就滿村瘋跑，跑到筋疲力盡，才各自回了家。
春、夏、秋、冬過去了。第二年的春節(jié)又來了，板凳龍又來了，童年卻馬上要離我而去了，可我是多么懷念我的童年啊！
龍的小學(xué)生五年級作文 17
大家好，我是一只生活在樹林里的杰克森變色龍。在一節(jié)棕黃色的大樹干上，除了皺巴巴的樹皮，你還能看見什么嗎？“還是只要樹皮呀�！庇械男∨笥堰@么說。呵呵，這只能闡明，我的假裝術(shù)太高了，能把大伙統(tǒng)統(tǒng)騙過。認(rèn)真看分明了，我就是被稱為變色龍的避役。
我是蜥蜴類的一員，最大的特性就是身體隨著陽光強弱、溫度上下以及環(huán)境來變換顏色。這樣，無論我在哪里，都不會被隨便發(fā)現(xiàn)。除此之外，我的眼睛也很有特性。當(dāng)一只眼睛向上看或向前看時，另一只眼睛卻能夠向下或向后看。這種共同的“分眼術(shù)”在我捕食時十分管用，由于我能夠一只眼睛凝視著獵物的意向，一只眼睛察看四周的狀況。
我還有一條簡直和身體一樣長的舌頭，當(dāng)有昆蟲飛過時，身體都不需求動，一吐舌頭就能把他抓住，經(jīng)過半個月的.練習(xí)，這招我已練得的百發(fā)百中了。有一天我剛吃完一只飛蛾，趴在樹上休息，忽然，我被一股宏大的力舉了起來。我一看原來是一個小男孩，他要把我抓去玩，走到路上，一輛車忽然沖過來，男孩一慌，手一松，我被扔在地上，車子一下子壓了過去。
我在天堂嘆了口吻說：“人類要善待動物��！”
龍的小學(xué)生五年級作文 18
在中國長大的子民們，受到中國古代神話、傳說的熏陶，有天生的文化氣質(zhì)、書香氣質(zhì)，在中國長大的人民都知道“龍”這種“動物”。
龍，其實是并不存在的，是古代神話中編造出來的一種動物。人們用龍來比作九五之尊，萬人之上、氣勢宏偉的人物，而龍，的確就如同那樣神一般的人物，壯觀，威嚴(yán)，高不可攀！
龍，是何其張狂、霸道卻又威力浩大的象征！聽過河圖的《為龍》，我想都能深深地感受到龍的自信，那是一種強大的氣場，無人能與之匹敵——與生俱來的張揚與驕傲，是無人能及的，即使世界上沒有真的龍，但人們是可以盡情去想象的，一想想龍，那該是多么強大、有威嚴(yán)的動物��！龍起卷，馬長嘶，劍氣如霜！這江山與龍，有著化不開的.聯(lián)系！偉大的帝王，便被人們比作“龍”，是那么高不可攀，讓人心生敬畏，甘愿臣服在他的威嚴(yán)之下。光是“龍”這個字一出現(xiàn)，我們就會感到深深的敬重！
中國文化就是這么奇妙，龍，是中國古代創(chuàng)造出的一個多么偉大的象征��！
龍的小學(xué)生五年級作文 19
我的名字叫恐爪龍，我長得威風(fēng)凜凜，我有三米長，和兩輛小汽車加一起來一樣長。我有六七十公斤重，跟一個成年人的體重差不多。我的綱目是獸腳亞目。
我喜歡生活在美國西部，那里偶廣闊的平原，你們知道我有多大嗎?我是古老的動物，生活在白堊紀(jì)中期，距今8000萬年。我是非常兇猛的肉食恐龍。我有利劍一樣的牙齒，“咔擦“一下就可以咬斷動物的肋骨。在我的后肢上，有一個約12CM長的趾爪。仿佛是一把匕首，可以刺割獵物，具有強大的殺傷力，這些都是我非常厲害的武器。我身手矯捷，因為我的骨頭非常輕。是中空的，這跟鳥類的'骨頭一樣，很輕盈，我有強健的肌肉，一跳就能跳好幾米遠。跑的速度也很快，像風(fēng)一樣。我擁有一身羽毛外衣，用以保持身體的速度，也使得我更加活躍。我是群體狩獵的，我的本領(lǐng)高超，有一回，我看見一頭大型植食性動物，就招呼我的兄弟們：“兄弟們，上呀!”說完就和兄弟們一起沖了出去，我們有的咬脖子，有的咬肚皮，有的咬尾巴，不一會兒，那頭恐龍就被我們殺掉了。
龍的小學(xué)生五年級作文 20
恐龍種類繁多，形態(tài)各異，有溫順的草食者，兇暴的肉食者，也有葷素都吃的雜食者。他們有霸王龍、雷龍、翼龍、三角龍……其中三角龍是一種性情溫順的草食性恐龍，也是我最喜歡的恐龍之一。
三角龍生活在白堊紀(jì)晚期，它們體型比霸王龍小得多，但卻有結(jié)實而靈活的身體，強壯有力的四肢，最厲害的還是它們的大頭盾和位于鼻孔與眼睛上方長達一米的`三根角。
三角龍的食物90%是青草，剩下的10%是樹葉、果實、花朵……他們吃東西時喜歡低著頭，而且吃完還要喝一些水，喝水的時候會把嘴伸入水中，“咕嘟咕嘟”喝到飽。更有趣的是，它們每過一會兒就要洗一次澡，不然就會因皮膚太干燥生病而死。別看三角龍平時那么溫順，但它們發(fā)起火來比霸王龍還兇，他們?nèi)俦寂軙r速度大約是50千米/小時。當(dāng)它們攻擊敵人時，會低下頭把三根角對準(zhǔn)敵人的喉嚨或肚子這兩個要害部位，就連兇猛的異特龍也不是他們的對手，更別說其他恐龍了。
三角龍早已在地球上滅絕了，所以我們只能通過書籍來了解它們，通過玩具模型來觸摸它們，但這一點兒也不影響我喜歡它們。
龍的小學(xué)生五年級作文 21
記得我這學(xué)期剛開學(xué)時，我們小組坐在王程龍的后面。下課時我們組都在座位上看書。王程龍他就仍小紙條在上面罵我還從后面寫了一些奇怪的符號如：“@#�。�%@�！碧珰馊肆�。“它”罵的還很難聽我都說不出來。我和谷瑞越都想狂 K “它”一頓。他寫小紙條也就罷了。他還給同學(xué)們玩的時候順口來罵我。當(dāng)時我聽見了我就去打他，沒想到“它”跑得比兔子都快我追了他一個課間真氣人��！就這樣我們小組和“它”大戰(zhàn)了兩個星期終于調(diào)位了。我太高興了。可我心里仍然恨著，直到有一次，我看到他做了一件好事。我對他有了新的認(rèn)識。我感到很后悔。
其實世間萬物都有兩面性。王程龍也是善良的.。他無非只罵了我?guī)拙�。我完全可以忍一忍。我又打了他這就是我的不對了。放學(xué)后，我自己躺在床上想。
——其實這件事也有我的不對嘛！畢竟我也打了他。
——之前我就沒想過他這種人還有有點，但自從我看見他辦了那件好事后我就被深深的打動了。
——我記得老師說過做人要謙讓，不能你罵我一句，我就打他一下。否則這件事永遠沒有完了。
——我一定要向他說聲對不起。
從此我得到了很深的感悟。我一定要對他說聲對不起！
……
龍的小學(xué)生五年級作文 22
顏色你們是不是很熟習(xí)呢？龍，你們是不是也很熟習(xí)呢？那，變色龍你們熟習(xí)嗎？
變色龍，一聽這個名字就很有趣。變色龍一年四季都在變著顏色。
有一天，我的爸爸媽媽一同去外面野餐，我就到一邊去玩。在一棵不高不低的小樹上，站著一只變色龍。開端，我還不曉得這個東西是什么，我就去問爸爸，爸爸說：“這種動物叫變色龍�！�
過了一會兒，我又去了，發(fā)現(xiàn)變色龍的顏色比原先還要深。我用手摸一摸，手就會覺得很難受，又滑又癢。
當(dāng)它已遭到攻擊的時分，它就會張開它那透明的，像扇子樣的肢體。
正是春天，鮮花怒放的時分，它的身旁正好是幾朵小野花。幾朵小野花是藍色的，摸起來嫩嫩的，再聞一聞，這香氣順著你的鼻子進來了，這時它是藍色。
夏天的時分，它的身邊是一堆嫩綠色的小草，它的顏色也變了，變成和小草一樣的顏色。
秋天的時分，一切的花都凋謝了，唯獨只要菊花還在開放。正巧，變色龍的.身邊有一只紫色的菊花，奇異的是，變色龍變成了紫色的。
冬天的時分，全世界都是白色的，變色龍也變成了白色的了。
經(jīng)過這一年的察看，我曉得了一個道理，變色龍能夠隨著身邊環(huán)境顏色而變化顏色。
龍的小學(xué)生五年級作文 23
我家那只“變色龍”——姐姐，她的心情變化讓我受盡了折磨。
她已經(jīng)高三了，一頭披肩長發(fā)。戴著一副眼鏡。總把我看成個“傻豬�！�
她可是一只活生生的變色龍，她高興時，會逗逗我，整蠱我。比如說昨天她放大周，我坐在沙發(fā)上看著《怪盜基德》時，她洗了個手，但并沒有擦手。她裝模做樣地走進廚房，又悄悄繞到沙發(fā)后面。我正看得津津有味，她用自己沾滿水的.手給措不及防的我來了個冰爽之擊。我尖叫一聲：“�。 边@時，我就是她手中的一個玩具。
她生氣時，如果你敢入踏入她的土地，她就會怒氣沖沖地對你大吼：“快點滾出去！”如果你還要故意去踩一下她的房間，她就會從她的凳子上下來，準(zhǔn)備收拾你，用她的絕招——“九陰白骨瓜”，再用交又拳，黑虎掏心，火山無影腳。把你打趴為止，然后把你拖出她的房間。這時，我就是一只螞蟻，不堪一擊。
那天她不開心，她說：“今天可真煩，又要做這個，又要做那個�！蔽揖颓那牡貙λf：“煩、煩、煩，事情做不完，不能出去玩，今天真是煩！”她就對我笑笑：“切，小屁孩！沒事做還叫煩�！彼婚_心，我就是她的開心果。
這真是一只活生生的“變色龍”��！
龍的小學(xué)生五年級作文 24
我是一股龍卷風(fēng)，我的家在大海之上，一片沒人發(fā)現(xiàn)的大海之上，沒有一個人能從此經(jīng)過。
一天，我們家族的首領(lǐng)————一位如歸隱山林的龍卷風(fēng)，把手下們都分配下去給人們搗亂，領(lǐng)命前去的龍卷風(fēng)一個個如兇神惡煞一般，火速去人群里挑事，說真的，那時我真的有點忍不住去干掉它，可它怎么說也是我們的.首領(lǐng)呀，不能去殺了它�？墒钱�(dāng)他讓我去給我喜愛的小動物們搗蛋去的時候，我忍無可忍，沖上前去與他搏斗了起來，我先給他一拳，之后他還還手，于是我們便打成一團，也許是天意，也許是他真的年老不支了，我戰(zhàn)勝了他！我登上王位，卻不開心，因為沒人與我玩，于是，我去找小動物們玩，不一會，我就看到了小動物們，他們?nèi)缫蝗侯B皮的孩子，在玩耍嬉戲，于是我上前去，可那時，飛沙走石，原來是我造成的，于是，我退回了家，我如一個被人扔掉的孩子，沒人要了。再后來，我回到了部落里，告訴我的臣民們：“我們一生注定是孤獨的，讓我們默默的保護人類和動物們吧！
龍的小學(xué)生五年級作文 25
今天，我和姐姐一起到動物園游玩。這是我第一次去動物園，我要好好去瞧瞧呢！雖然在課外書上看到過一些小動物，但還沒有看到過真正的，這次就可以啦！
我們在動物園里東瞧瞧，西看看。忽然，我發(fā)現(xiàn)有一個地方里面空空的，我心想：難道是原本就沒有動物？還是這只動物非常��？我睜大眼睛靜靜地把玻璃柜盯了5分鐘，才明白過來——里面是幾只變色龍。
從我這個角度看，樹干上有一只，枝丫頂端上還有一只小的，它們的顏色和樹枝融為一體。它扁扁的身體上長著圓鼓鼓的大腦袋，尖尖的嘴巴里長長的舌頭不停的伸出來，四條小短腿爬來爬去。它一跳跳到草地上，就和草融為一體；又跳到石頭上就和石頭融為一體，真難發(fā)現(xiàn)它們。這就是叫變色龍的原因吧！
我在書上看到，變色龍變色不僅能隱藏自己，保護自己，還有調(diào)節(jié)體溫的作用。當(dāng)它冷的'時候身體會變成褐色，感到熱的時候又會變成綠色。這是因為淺色吸收的熱量少，深色吸收的熱量多，能保溫。
變色龍真是神奇啊！大自然還有很多未知的奧秘，等著我學(xué)習(xí)更多的知識去探索。
逛了半天，我在姐姐的催促下，戀戀不舍的離開了動物園。
龍的小學(xué)生五年級作文 26
我的媽媽是一個變色龍。她生氣時，就是“黑色”，使我恐怖萬分;她高興時，就是“紅色”，令我開心不已;她溫柔時，就是“粉色”，讓我溫暖如春。
那天，我把杯子摔碎了，媽媽就變成了可怕的黑色。只見她雙手叉著腰，一邊指著我的腦袋，一邊氣勢洶洶的`說：“你都多大了，這么不小心，你都能做些什么事?”接下來就可以用狂風(fēng)暴雨、風(fēng)雨交加來形容，她那個天陰得啊，真是——陰云密布，令人戰(zhàn)膽心驚。
當(dāng)我考了一個很高的分?jǐn)?shù)，媽媽就變成了紅色。只見她嘴角咧開了，眉毛舒展了，一邊摟著我，一邊說：“今天，我做主，安旭捷同志，我給你做一頓豐盛大餐!”這喜氣洋洋的紅色令我受寵若驚，身心愉悅。
當(dāng)我生病時，媽媽就變成了粉色。她溫柔地?fù)崦业哪�，和顏悅色地說：“你不舒服嗎?是不是發(fā)燒了?”然后熟練地將溫度計塞到我的腋下。又溫柔地說：“你想吃什么東西呢?”她知道我想吃什么，她又像離弦的箭一般飛進廚房，給我做了最愛吃的蛋炒飯。這粉色的護士般的溫柔，真是鐵樹開花，百年一遇啊!
這就是我的“變色龍”媽媽，雖然她多變、善變，但我知道她的每一種顏色都是對我的愛的不同表達，我愛我的“變色龍”媽媽!
龍的小學(xué)生五年級作文 27
前幾天，我在外婆家玩的時候發(fā)現(xiàn)了一條小變色龍。
當(dāng)時，我正想去抓變色龍時，變色龍突然不見了。我想它一定還在這附近，我再仔細(xì)找找看。這時，旁邊一塊灰色石頭突然動了一下，我好奇地走過去仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)這塊石頭競?cè)皇亲兩垈窝b的。這讓我大吃一驚的同時也非常好奇，變色龍為什么會變色呢？
我趕緊跑回家，上網(wǎng)查了查變色龍變色的'原因，原來變色龍變色取決于它皮膚的三層色素細(xì)跑。變色龍的皮膚有三層，每一層都有不同的色素細(xì)胞。其中，最深的一層是由黑色細(xì)胞組成的，黑色細(xì)胞也可以與上一層細(xì)胞交融；中間一層是由烏嘌呤細(xì)胞構(gòu)成的，它可以調(diào)控藍色素；最外層細(xì)跑主要是黃色素和紅色素構(gòu)成。
變色龍變色也和環(huán)境有關(guān)，它遇到敵情時，就會根據(jù)周圍的環(huán)境而變色：它在石頭上時，就會變成灰色的；它在泥土上、樹干上時，就會變成棕色；它在草叢中時，就會變成綠色。變色龍真是太神奇了！其實，變色龍會變色主要是為了保護自己呢！
大自然中的奧妙還遠遠不止這些呢！更多有趣的事情還等著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。我將來要做一個科學(xué)家，去大自然中尋找更多的奧秘！
龍的小學(xué)生五年級作文 28
那天，我們一家三口一起去白龍橋附近的一個小村莊看板凳龍。當(dāng)我們興沖沖地趕到現(xiàn)場時，天還沒黑，只見一個龍頭擺在架子上，人們正手忙腳亂地拼接龍身，龍頭上點滿了蠟燭，龍身上有許多盞紙燈籠，燈籠里面點著蠟燭。我不禁嘖嘖稱奇。
終于等到夜幕降臨，幾個年輕力壯的小伙子扛起了板凳龍，將龍頭從架子上小心翼翼地撤下。
龍騰空飛起，環(huán)繞著廣場，首尾相連，形成一個大圈。一些村民吹起喇叭，敲響鑼鼓，點燃爆竹。鞭炮聲、樂器聲夾雜著人們的歡呼聲，每個人的臉上都掛著笑容。在這歡樂的`氣氛里，誰能不被感染呢？
小伙子們扛起板凳龍往前沖，人們喊叫著，欣喜若狂地跟在后面。我緊緊拉著爸爸的手，才沒被人流沖散。不知不覺中，我們被龍燈甩在了后邊。在湖對岸的龍燈更為壯觀，那條“巨龍”仿佛活了一般，在空中騰飛、盤旋，似乎正在追趕什么似的。后來，我們還隨著龍燈走過一條公路，與“龍”共舞。
那一夜，全村都籠罩在一片歡樂之中，沸騰著。該回家了，我依依不舍地看著龍燈。歡呼聲漸漸遠去，龍燈漸漸遠去，直至被濃重的夜色完全吞沒。
龍的小學(xué)生五年級作文 29
大家好，我是火屬性戰(zhàn)龍——磁鐳。
下面讓哦介紹一下龍族的規(guī)則：
1 、在敵人面前不能一味防御，這樣會無法使用各族絕技。
2 、不管敵人有多強，輸了超過100場就會被刪除族籍，趕出龍族。
3 、不逃跑，即使失敗也不逃。
4 、愛護自己的坐騎否則刪除族籍，趕出龍族。
講完了規(guī)矩就是實戰(zhàn)了。對我來說，簡直是小菜。對戰(zhàn)同等級的紀(jì)冰寒刺我也能玩秒殺。不信，請看：
1 、火龍炮vs水龍鉆=90ppsVS60pps=紀(jì)冰寒刺-30HP=紀(jì)冰寒刺230HP
2 、狂龍卷VS冰刺=150ppsVS70pps=紀(jì)冰寒刺-80HP=紀(jì)冰寒刺150HP
3 、……
4 、火系大招VS水系大招=1500ppsVS1499pps=紀(jì)冰寒刺-暴擊42HP=紀(jì)冰寒刺余-2HP
戰(zhàn)斗完畢，戰(zhàn)斗小竅門：當(dāng)cas到達50時，可使用C級大招。當(dāng)cas到達75時，可使用B級大招。當(dāng)cas到達100時，可使用A級大招。
初始教程演示完畢。請按個人意愿戰(zhàn)斗。（希望有人將此變成游戲，火龍要帥一點哦）
龍的.小學(xué)生五年級作文 30
“誰是中國人,誰是中國龍!給我站起來!"現(xiàn)在的世界已經(jīng)不同了,我們不需要刀槍棍棒來證明我們所謂的勇氣,所謂的尊嚴(yán),我們是靠文明走上世界巔峰的!但如果沒有先祖的膽識,勇氣,拼搏我們照樣會敗北!
我們遇到困難有點多,但那些困難對東方升騰的中國龍算個什么？我們經(jīng)過多少雷雨,迎過多少風(fēng)？中國龍迎過千場冰霜,度過萬個冬！何懼風(fēng),何懼雨,何懼山搖地動,若我一震騰空,那氣勢可吞長虹,經(jīng)過血雨腥風(fēng),只聽電閃雷鳴有浮于天空，卻不為其所動。任沉浮,任升騰,任憑地裂天崩，我們是龍子龍孫龍的'種，天生注定就是英雄！苦難之中我們帶笑容，風(fēng)雨之中我們最英勇，笑看世界品味光榮！
不信幽幽神州不領(lǐng)世界風(fēng)，浩蕩氣如洪波涌起億萬龍種，風(fēng)起云涌之中有我中國龍，雖也經(jīng)磨難,雖也經(jīng)苦痛,經(jīng)磨難經(jīng)苦痛，龍族仍顯崢嶸，你不平凡,我不普通,你我心中只信龍種龍族，為希望而戰(zhàn)，孤傲的英雄，為心中光榮，無悔中國龍，只要為夢想感動，用汗水歌頌，向前只為了心中的夢，超過那最高山峰，為夢想騰飛，那就是中國龍！
龍的小學(xué)生五年級作文 31
提到霸王龍，相信有很多人都聽說過吧，接下來我要給你們細(xì)細(xì)道來。
霸王龍是暴龍科里最龐大還是最兇猛的一種。生活在白堊世紀(jì)末期的馬斯特里赫特階，身長約11～14米，身高約5米左右，相當(dāng)于兩層樓那么高，牙齒是成匕首形狀的，體重約八噸那么重，可是相當(dāng)于一頭大象的體重，霸王龍的前肢已經(jīng)退化了很短了，僅有成年人的手臂那么長。
霸王龍有兩個奇怪的特點，那就是它的牙齒和尾巴。霸王龍的牙齒如果掉了，還可以重新長出來，而且還是無限循環(huán)的，另一個特點就是霸王龍的尾巴了，這可不是一般的尾巴，如果霸王龍用力一搖尾巴，那可足以把一顆蒼天大樹給打倒的`。
霸王龍的壽命是很短的，只能活20年，霸王龍生下來的蛋有50公斤左右，形狀為橢圓形的，蛋的表面還有小疙瘩和氣孔。
霸王龍主要是以肉為主食，以攻打別的恐龍為食，主要吃鴨嘴龍、三角龍、甲龍，一天平均進食90多公斤的肉才能維持生存，在霸王龍老年體衰或是病痛纏身時，它也會吃腐肉。
怎么樣，大家認(rèn)識霸王龍了嗎？聽了這些介紹，大家是不是對霸王龍有了更加深刻的認(rèn)識了。
龍的小學(xué)生五年級作文 32
上下數(shù)千年，龍已滲透了中國社會的化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各國的華人居住區(qū)或中國城內(nèi)，最多和最引人注目的飾物仍然是龍。因此，“龍的傳人”、“龍的國度”也獲得了世界的認(rèn)同。龍是華夏民族的代表！是中國的象征！
龍文化的內(nèi)涵實質(zhì)上是中國的龍以東方神秘主義的特有形式，透過復(fù)雜多變的藝術(shù)造型，蘊涵著中國人、中國文化中特有的基本觀念。
龍是中國人的一種觀念，從中國龍的形象中蘊涵著中國人最為重視的四大觀念，天人合一的宇宙觀；仁者愛人的互主體觀；陰陽交合的發(fā)展觀；兼容并包的多元文化觀。
龍是一種理念，在中國龍的形象、龍的觀念后面，包含著中國人處理四大主體關(guān)系時的理想目標(biāo)、價值觀念，追求天人關(guān)系的和諧，人際關(guān)系的和諧，陰陽矛盾關(guān)系的.和諧，多元文化關(guān)系的和諧。
龍的精神多元一體、綜合創(chuàng)新的中國文化基本精神，這是中國龍形象、龍文化的最深層文化底蘊。我們發(fā)掘中國龍文化的深層內(nèi)涵，有助于解決當(dāng)代世界的一些禮貌沖突。
龍的小學(xué)生五年級作文 33
有人說媽媽是一朵花兒，鮮艷動人；有人說媽媽是一片雪花，潔白晶瑩；有人說媽媽是只百靈鳥，歌聲悅耳。我說我的媽媽是一條變色龍，因為它一會兒氣憤，一會兒溫柔，一會兒又嚴(yán)肅，一會兒又平和。
有一次，我考得不好，只考了90.5分，我小偷小摸地走進家里，很快就被媽媽的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。我渾身顫抖地把試卷變給了她。她看了以后，大發(fā)雷霆，把我說了個通。還加重語氣說：“你這么小就考這么一點點，長大了肯定不成大器，從現(xiàn)在開始就得抓緊點，這卷子必須重做！”第二天中等，她從老師那里要一張試卷，讓我重新做了一扁，要求我全對了。我真的全對子，她又溫柔地對我說：“寶貝兒，你還是很棒的`。”
還有一次，我做一百條算式錯了十一條，媽媽嚴(yán)肅地說：“你看看，你錯了多少首家，給我重新訂正一遍，我再出五十條。”我無奈地接下了，只好聽天由命吧。過了一會兒，媽媽平和地說：“兒子，你真棒，五十道全做對了！”我能不做全對，不全對，接下又會是多少道？看到媽媽露出了笑臉，我一顆懸著的心才放了下來。
媽媽是條變色龍，她多變的態(tài)度是愛我的不同方式，我要多多理解她，體諒她。我愛我的媽媽。
龍的小學(xué)生五年級作文 34
滄龍是一種體型特別大的海洋生物，滄龍可以長到十五米，八重噸，它可以一口把和人類體型差不多大小的動物整個吞下去。
這種海洋王者的祖先來自陸地，只是一種小型古海岸蜥。它們的進化歷程一直是個謎。
古海岸蜥推測生存于距今九千五百萬年前，一直面臨陸地上更大更兇猛的恐龍威脅，于是它們逃入海洋。三百萬年后變成達拉斯蜥蜴。漫長的進化過程中，它們的.腳趾變成蹼足，所以再不能在陸地上行動了。六百萬年的時間，又使他們從一米長的小蜥蜴，變成了十五米的巨大滄龍。這種蜥蜴在海中開始了它們成為海洋霸主的進化之路。
蒼龍的最高速度可能達到30英里1小時約48.3公里。這種游泳方式可以在短時間內(nèi)獲得極快的速度，但是不利于長時間的高速追逐，因此，滄龍是利用隱匿與爆發(fā)力獵食的好手。
海洋中是競爭激烈。滄龍最主要的對手有金廚鯊和，金廚鯊是遠古鯊魚的一種，體長可達到8米，是具備速度與耐力的強大掠食者。滄龍的體型在逐漸變得龐大，性格變得非常兇猛，科學(xué)家推測，一只成年滄龍可以對抗幾只金廚鯊，它們不再是對頭，而變成了獵手與食物的關(guān)系。
終于在八千兩百萬年前，金廚鯊滅絕。
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