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有什么的作文

有趣的口語交際課作文

時(shí)間:2021-06-23 13:32:13 有什么的作文 我要投稿

關(guān)于有趣的口語交際課作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的關(guān)于有趣的口語交際課作文,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于有趣的口語交際課作文

關(guān)于有趣的口語交際課作文1

  今天下午第二節(jié)課,同學(xué)們終于迎來了盼望以久的口語交際課買文具。當(dāng)老師宣布今天,我們的‘開心文具店’開張啦!同學(xué)們不約而同地喊:耶!

  頓時(shí),教室里熱鬧起來。8個(gè)售貨員一會(huì)兒就作好準(zhǔn)備。他們有的賣鉛筆,有的賣尺子,有的賣卷筆刀顧客們紛紛去購買。

  咦!那一邊怎么圍著一大群人?我懷著好奇心走近一看,原來沈鵬程正在向陳欣推銷卷筆刀呢。沈鵬程說:小朋友,我看你就選這一個(gè)吧,這卷筆刀的式樣很好看,像一座小房子,價(jià)錢也不貴,8元錢一個(gè),而且很好卷筆。他邊說邊作示范,隨后,他把卷筆刀遞給陳欣說:小朋友,你自己試一試。陳欣試了試,很滿意,付好錢后說:謝謝叔叔,再見。

  叮鈴鈴一節(jié)有趣的口語交際課結(jié)束了。同學(xué)們推選出沈鵬程當(dāng)了優(yōu)秀售貨員,陳欣當(dāng)了文明顧客。

  今天的口語交際課真有趣!

關(guān)于有趣的口語交際課作文2

  今天,李老師要組織我們上一堂以“濃濃的鄉(xiāng)情”為主題的口語交際練習(xí)課。我很高興,也很興奮,因?yàn)槲以诳谡Z交際課中要表演一個(gè)情景劇,而且還要演唱歌曲《我的中國心》和《七子之歌》。課間的時(shí)候,我先和一起唱歌的'同學(xué)排練,又和共同演情景劇的同學(xué)排練,忙得不亦樂乎!

  在一雙雙熱切的眼睛的注視下,李老師邁步走進(jìn)了教室。我想:“這樣一個(gè)好機(jī)會(huì),我可不能放過!我會(huì)贏得更多的掌聲!哎,那句臺(tái)詞怎么說來著?”在心里,我又溫習(xí)了一遍臺(tái)詞。

  李老師先讓第一組的同學(xué)上去,把我們弄得一頭霧水:他們?cè)诟墒裁?上來搞集體聯(lián)歡啦?這么多人一起上去干什么?正在我納悶時(shí),劉津江對(duì)他們說要討論一下活動(dòng)的開展。原來是這樣!他們中有人說要畫畫,有人說要朗誦,還要有說要唱歌……交流得很熱鬧。當(dāng)袁洋唱起我們準(zhǔn)備的《七子之歌》時(shí),我愣了:她怎么唱了?我扭頭看看伙伴們,她們也是丈二和尚——摸不著頭腦。不過,誰唱不是一樣嗎?我們還是給她鼓了掌。

  輪到我演唱了。我站在講臺(tái)上,深吸一口氣,像講故事一樣唱了起來:“河山只在我夢(mèng)縈,祖國已多年未親近……”在我的歌聲中,大家隨著我的歌聲打起了拍子。一曲終了,臺(tái)下迸出一陣熱烈的掌聲,我微笑著回到了座位上。

  我和崔曌文一起表演的情景劇也比較成功。情景劇的題目是《二十年后回故鄉(xiāng)》,在劇中,二十年之后,我,一家外企的董事長(zhǎng),再次回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。我們以幾件小事突出了家鄉(xiāng)巨大的變化。在表演的過程中,在某些地方我們專門夸張地加重了語音,制造出很多誤會(huì),讓大家忍俊不禁。

  口語交際課進(jìn)行到最后,老師讓大家討論一下自己的理想。薛陽說想當(dāng)科學(xué)家,我想當(dāng)一位作家,張仕宇的答案最好玩兒,他居然說他想當(dāng)哈利﹒波特!

  下課鈴響了,我們都有些意猶未盡。“濃濃的鄉(xiāng)情”這節(jié)口語交際課,真是太有意思了!

關(guān)于有趣的口語交際課作文3

  在一個(gè)陽光明媚的星期一,我們班有一節(jié)特別的課,那就是一節(jié)生動(dòng)有趣的口語交際課,講名人故事。我回到學(xué)校,同學(xué)們興沖沖的在四人小組分享自己的名人故事,評(píng)選出“故事大王”。

  講故事比賽開始了,陳慧敏先講《葉天士拜師謙學(xué)》,袁月瑤再講了《牛頓愛讀書的故事》,其中讓我印象最深刻的是周梓瀅,她講的名人故事的名稱是:《八歲的高斯發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)定理》!暗聡罂茖W(xué)家高斯1777-1885出生在一個(gè)貧窮的家庭”周梓瀅說。因?yàn)橹荑鳛]在全班面前講故事,所以他有點(diǎn)緊張,后來在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下,周梓瀅神氣十足,讀的聲音響亮、有聲有色。故事講完了,周梓瀅讓觀眾全神管住、目瞪口呆,大家又鼓起了一次掌聲。最后《聽眾們進(jìn)過細(xì)心投票,結(jié)果周梓瀅是“故事大王”。

  在講故事的過程中,我體會(huì)到了將要認(rèn)真講,不能東張西望,要專心。大事我也收獲到了講故事的技巧和快樂。

關(guān)于有趣的口語交際課作文4

  今天,上課鈴聲一響,老師就滿面春風(fēng)地走進(jìn)來,興高采烈地對(duì)我們說:“今天,我們來上一節(jié)口語交際課――購書,并且在活動(dòng)后談?wù)勼w會(huì)!

  教室里一下子炸開了,老師又接著說:“同學(xué)們把課外書拿上來,做成一個(gè)小書店!

  同學(xué)們聽了,有的慢吞吞地在書包里找書,有的以極快的速度從書包里抽出一本書放在講臺(tái)桌上。

  書收齊了,老師把這些書放在圖書角上,然后說:“現(xiàn)在請(qǐng)劉心怡同學(xué)當(dāng)小主持人,張統(tǒng)達(dá)同學(xué)當(dāng)總經(jīng)理。”劉心怡走上講臺(tái),拿著演講稿,信心十足地說:“今天,我們的‘向日葵’書店在老師同學(xué)的資助下,開張了,現(xiàn)在有請(qǐng)張總經(jīng)理給大家講話。掌聲歡迎!

  張統(tǒng)達(dá)大步流星地跨上講臺(tái),興沖沖地說:“今天,在這個(gè)‘向日葵’書店開張的大喜日子,本店將全場(chǎng)打八折,請(qǐng)大家多多惠顧。另外,本店將評(píng)選出一名優(yōu)秀營(yíng)業(yè)員,一名優(yōu)秀讀者和一名優(yōu)秀家長(zhǎng),請(qǐng)大家多多支持!

  老師又說:“先在小組內(nèi)表演,然后再到臺(tái)上來,好,開始!

  我們組三人演一次,我當(dāng)營(yíng)業(yè)員,鴻鑒當(dāng)顧客。

  鴻鑒進(jìn)了門,我說了一聲:“歡迎光臨!”

  鴻鑒問:“有適合四年級(jí)的讀物嗎?”

  “有有有,看這本《身邊作文》,里面寫了作者聽到的、看到的、摸到的、聞到的,增強(qiáng)四年級(jí)的小學(xué)生的見識(shí),而且價(jià)格也很實(shí)惠,才八元,怎樣?滿意吧?”

  “嗯,不錯(cuò)。就買這本!

  表演完了,老師請(qǐng)素文當(dāng)營(yíng)業(yè)員,秋圓當(dāng)女兒,柯文灝當(dāng)爸爸,表演就開始了。

  “營(yíng)業(yè)員”見有顧客來了,便恭敬地說了聲:“歡迎光臨!”秋圓問:“有沒有小學(xué)四年級(jí)的讀本?”素文說:“當(dāng)然有啦!這本《小學(xué)生優(yōu)秀作文》可好了,有介紹人的、有觀察物的、有寫景的、還有想象的作文……可以豐富知識(shí),活躍思維,增強(qiáng)想象力。才賣十元,一點(diǎn)也不貴!

  “女兒”向“爸爸”嚷道:“老爸,我要買這本!”。

  “爸爸”笑了一下,說:“好,給你買,行了吧!”

  ……

  最后,滕胤獲得了“優(yōu)秀營(yíng)業(yè)員”稱號(hào),素文獲得了“優(yōu)秀小讀者”稱號(hào),統(tǒng)達(dá)當(dāng)上了“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。

  “叮鈴鈴!”下課了,我們依依不舍地離開了教室。

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