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培訓(xùn)的畢業(yè)演講稿

時(shí)間:2021-06-27 08:19:53 演講稿大全 我要投稿

培訓(xùn)的畢業(yè)演講稿

  培訓(xùn)就是通過培養(yǎng)加訓(xùn)練使受訓(xùn)者掌握某種技能的方式。以下是小編收集的培訓(xùn)的畢業(yè)演講稿,歡迎查看!

培訓(xùn)的畢業(yè)演講稿

  篇一:培訓(xùn)畢業(yè)演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  下午好!我是來自龍池橋中心小學(xué)的一名教師,今天能作為英語培訓(xùn)班的學(xué)員代表發(fā)言,我感到十分榮幸!

  在這里,我謹(jǐn)代表參加小學(xué)英語培訓(xùn)的全體英語班學(xué)員表達(dá)我們深切的謝意:感謝教育局和麻城師范繼教中心領(lǐng)導(dǎo)的精心組織,感謝盡職敬業(yè)的8個(gè)任課教師的精心授課,特別感謝我們的班主任老師的全程組織和陪伴,正是因?yàn)槟銈兊臒o私付出,才使這次培訓(xùn)成為我們站得更高、看的更遠(yuǎn)的一次體驗(yàn),也是我們的專業(yè)素質(zhì)及能力得以提升。

  說心里話,我也和大家一樣,是帶著不能與家人共享一個(gè)完整假期的缺憾,懷揣著英語教育教學(xué)能力能夠在培訓(xùn)中得到提升的夢(mèng)想開始這次”充電之旅“的,真正開始上課,才發(fā)現(xiàn)這次培訓(xùn)于我們大有裨益的:教法老師以精深的理論和自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,現(xiàn)身說法,拓寬了我們的視野;朗讀課老師從音標(biāo)到詞再到句逐層推進(jìn)的對(duì)我們進(jìn)行朗讀技巧的指導(dǎo);聽力課老師從句到兒歌再到故事的試聽來對(duì)我們進(jìn)行聽力的訓(xùn)練;互動(dòng)課老師將我們所用的互動(dòng)手法與她所用的互動(dòng)手法相結(jié)合,并結(jié)合一些優(yōu)質(zhì)課例中互動(dòng)手法的使用來講解,使我們指導(dǎo)互動(dòng)也可以生動(dòng)、高效;口語課老師更是針對(duì)我們學(xué)員得口語現(xiàn)狀,費(fèi)盡心思地組織多項(xiàng)課堂活動(dòng),使課堂呈現(xiàn)出生機(jī)盎然的態(tài)勢(shì),而臨近培訓(xùn)結(jié)束,班主任老師更是親力親為,組織畢業(yè)聚會(huì)… …這一切豐富了我們的.學(xué)習(xí)生活,使我們的每一天充實(shí)而圓滿!

  為期20天的培訓(xùn)即將結(jié)束,而培訓(xùn)所起到的作用卻剛剛開始呈現(xiàn),在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,我們將深入學(xué)習(xí)、扎實(shí)教研,為提高小學(xué)英語教育教學(xué)質(zhì)量做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

  篇二:培訓(xùn)畢業(yè)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)與會(huì)的各位校長(zhǎng)

  大家上午好

  我叫關(guān)建飛。來自金源故都阿城區(qū)料甸鄉(xiāng)新鄉(xiāng)學(xué)校。

  我很榮幸能夠得到培訓(xùn)一班學(xué)員的信任。作為一班的學(xué)員代表向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一周以來的培訓(xùn)體會(huì),

  在此我僅代表一班的全體培訓(xùn)學(xué)員向本次培訓(xùn)的組織者哈爾濱教育局、哈爾賓教育研究院表示衷心的感謝,向我們提供學(xué)習(xí)場(chǎng)地的哈三中領(lǐng)導(dǎo)及管理食宿的后勤工作人員表示誠(chéng)摯的謝意,謝謝,你們辛苦了。

  我是帶著無限的期待和任職以來的些許困惑走進(jìn)這個(gè)培訓(xùn)班的課堂。通過這五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我受益匪淺,心中的教育困惑在教育專家的領(lǐng)導(dǎo)下更是奪得云開見明月,在此向大家匯報(bào)我的三點(diǎn)收獲:

  一、聆聽講座,提升了辦學(xué)理念

  一周來,我們聆聽了國(guó)內(nèi)教育理念,最前沿的知名專家的講座,面對(duì)面地和專家交流,剖析農(nóng)村學(xué)校的管理,探討共同解決的方法,分享了教育專家的教育成果和管理成果,無論是蘭祖君校長(zhǎng),還是蕭鴻肇校長(zhǎng),他們都用自身的實(shí)踐告訴我們,一個(gè)好校長(zhǎng)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。以文化促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,也讓我明白”海納百川“的包容性是一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)具備的內(nèi)涵品質(zhì),今后的辦學(xué)中,我也會(huì)自身的總結(jié)自己零散的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升自己的辦學(xué)理念,為開創(chuàng)我校教育的美好明天打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

  二、考察學(xué)習(xí)、目睹名校風(fēng)形

  延興小學(xué),立足實(shí)際,開設(shè)了校本課程,提升了教師的素養(yǎng),從而打造了具有儒雅特色的延興品牌,師大附小”讓每一面墻都能說話,讓每一塊土壤都能育人“的陽光教育,更是讓我們領(lǐng)略到名校的精彩辦學(xué)。

  也許,我們?cè)Щ笥趯W(xué)校的師資力量不足,但從延興小學(xué)的蛻變中,我們明白求發(fā)展能改變認(rèn)得追求,發(fā)掘出現(xiàn)有教師身上的潛能,一樣能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。也許我們?cè)Щ笥趯W(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的不足,但是香坊一小的校園文化建設(shè)并沒有花費(fèi)多少錢,卻在樸實(shí)中展示了學(xué)校的風(fēng)彩?疾鞂W(xué)習(xí)名校,也為我們今后的校園文化建設(shè)指明了方向。

  三、研討交流,加深對(duì)兄弟學(xué)校的了解

  有了幾天的理論學(xué)習(xí),每個(gè)學(xué)員都在,在研討中交流了自己的體會(huì)。個(gè)人的任職經(jīng)驗(yàn),也變成長(zhǎng)了大家共享的資源,他山之石可以攻玉,兄弟學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是我的有一個(gè)收獲。

  本次培訓(xùn)已近尾聲,但這決不是我們探索學(xué)校發(fā)展的終結(jié),而是一個(gè)新的開始,一個(gè)我們?nèi)w學(xué)員有新的教育教學(xué)理念,指導(dǎo)實(shí)踐工作的新起點(diǎn),我們將用滿腔的熱忱。努力演繹好教育人生,向著創(chuàng)辦和諧的、有內(nèi)涵的

  有特色的書香校園。奮力前行。

  再次感謝本次培訓(xùn)活動(dòng)的舉辦單位和諧辦單位,并預(yù)祝全體學(xué)員歸途愉快。

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