小學(xué)作文-詩(shī)中的夏
夏日，是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。荷塘邊，幾只蜻蜓低低飛過(guò)，空氣中有荷花淡淡的清香，沁人肺腑。而詩(shī)人們用他們精致的詩(shī)句，勾勒出一幅幅夏景圖，讓我流連其中。
我最喜歡的一首夏景詩(shī)是高駢的《山亭夏日》：綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。讀到這里時(shí)，仿佛與詩(shī)人漫步于綠陰之下。學(xué)著高駢，伸出手，緩緩地低吟，心情平靜似水，有種徜徉的安寧。
“梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗�！边@兩句寫出來(lái)初夏時(shí)的閑情逸致，流酸的青梅讓人垂涎三尺，雪白的窗紗上,分明隱隱秀出芭蕉葉的綠意。我也站在清風(fēng)中，感受迎面拂來(lái)的綠意，在靜謐中體會(huì)詩(shī)句中的意境。哦，原來(lái)是這樣！
“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開�！庇忠淮巫屛姨兆砥渲�。但“芙蓉”是什么？我反復(fù)朗誦著這兩句，心中越發(fā)困惑不解。
直到有一天，表姐告訴我：“芙蓉就是荷花呀！”咦，芙蓉不是那種紅艷的`花朵么？怎么會(huì)是荷花呢？我還是摸不著頭腦。表姐又說(shuō)：“芙蓉分為兩種：木芙蓉和水芙蓉。水芙蓉就是荷花呀！”我恍然大悟，學(xué)會(huì)了從注釋或別人的解答中理解詩(shī)意。
品詩(shī)、讀詩(shī)讓我受益匪淺。我愿在詩(shī)歌的海洋中流連；我愿在詩(shī)歌的寶庫(kù)中忘返。詩(shī)，給了我無(wú)限的樂趣，將伴隨我走過(guò)一生。
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