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三國(guó)演義的節(jié)目串詞（精選10篇）

　　在當(dāng)今社會(huì)生活中，串詞在各種活動(dòng)中起到的作用越來(lái)越大，串詞是在晚會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等大型聯(lián)歡活動(dòng)中，主持人把前后節(jié)目，把整臺(tái)節(jié)目恰到好處地聯(lián)系在一起的關(guān)鍵性詞語(yǔ)。那么串詞一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的三國(guó)演義的節(jié)目串詞，歡迎閱讀與收藏。

　　三國(guó)演義的節(jié)目串詞 1

　　甲：尊敬的老師。

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們。

　　合：大家下午好。

　　甲：《三國(guó)演義》是我國(guó)文學(xué)史上第一部演義體小說(shuō)，也是我國(guó)歷史小說(shuō)中一部著名的文學(xué)作品。

　　乙：三國(guó)故事更是家喻戶(hù)曉，婦孺皆知。上到七八十歲的老人，下至五六歲的孩子都能說(shuō)上一段。

　　甲：今天就讓我們一起走進(jìn)三國(guó)！首先,請(qǐng)全體同學(xué)齊背《三國(guó)演義》開(kāi)篇詞。滾滾長(zhǎng)江東逝水……起！

　　乙：話(huà)說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。大家在課外都饒有興趣地閱讀了《三國(guó)演義》這部書(shū)，今天我們就在這里舉行三國(guó)故事會(huì)。

　　甲：相信通過(guò)這次故事會(huì)，大家對(duì)《三國(guó)演義》會(huì)有更深一步的了解。

　　甲：首先進(jìn)行的是三國(guó)知識(shí)競(jìng)答，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備進(jìn)行搶答。

　　搶答題環(huán)節(jié)

　　甲：看到大家對(duì)三國(guó)知識(shí)這么了解，真是讓人佩服啊，下面進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)---三國(guó)故事我知道。

　　乙：劉備、關(guān)羽、張飛他們?nèi)齻€(gè)是好兄弟，大家想知道他們是如何結(jié)拜的嗎？接下來(lái)有請(qǐng)周澤宇同學(xué)為我們帶來(lái)《桃園三結(jié)義》的故事。

　　甲：《桃園三結(jié)義》讓他們?nèi)藦拇顺蔀榱撕眯值堋＝酉聛?lái)有請(qǐng)張雅欣為大家講述《草船借箭》的故事，大家掌聲歡迎。

　　乙：張雅欣同學(xué)的故事講得真精彩，讓我們認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮，接下來(lái)姬銘康同學(xué)也為大家?guī)?lái)了一個(gè)關(guān)于諸葛亮的故事《空城計(jì)》大家歡迎！

　　甲：感謝姬銘康同學(xué)給大家?guī)?lái)精彩的`故事，諸葛亮真是料事如神呀！接下來(lái)有請(qǐng)徐乙銘同學(xué)為大家?guī)?lái)《諸葛裝神》的故事。

　　乙：徐乙銘同學(xué)的故事講得真好，諸葛亮巧施一計(jì)，又使司馬懿上當(dāng)了，我真是佩服諸葛亮的機(jī)智，接下來(lái)有請(qǐng)牛淑蓓同學(xué)為我們帶來(lái)《王允巧施美人計(jì)》。

　　甲：牛淑蓓講得真生動(dòng)，接下來(lái)有請(qǐng)王月亭為我們帶來(lái)《千里走單騎》的故事，大家掌聲歡迎！

　　乙：關(guān)羽不顧曹操的多次挽留，依然離開(kāi)曹操回到劉備的身邊，這種情誼真是令人敬佩。接下來(lái)有請(qǐng)楊舜堯同學(xué)為我們帶來(lái)《火燒赤壁》的故事。

　　甲：《火燒赤壁》真是壯觀，接下來(lái)有請(qǐng)崔景怡同學(xué)為我們帶來(lái)《三顧茅廬》的故事。

　　乙：劉玄德為了請(qǐng)諸葛亮出山真是費(fèi)盡周折�。〗酉聛�(lái)有請(qǐng)王曌碩同學(xué)為我們帶來(lái)《三英戰(zhàn)呂布》的故事。

　　甲：劉關(guān)張三兄弟一起打敗了英勇的呂布，讓大家對(duì)他們心服口服。接下來(lái)有請(qǐng) 崔嘉樂(lè)同學(xué)為我們帶來(lái)《謀董卓曹孟德獻(xiàn)刀》的故事。

　　乙：感謝同學(xué)們帶來(lái)這么多精彩的故事，讓我們更深一步的了解了《三國(guó)演義》中的人物。

　　甲：下面進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)——三國(guó)人物知多少

　　隨機(jī)叫同學(xué)分析三國(guó)人物

　　甲：現(xiàn)在班里很多同學(xué)不僅閱讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，而且還閱讀了和三國(guó)有關(guān)的其它書(shū)籍，通過(guò)這些書(shū)籍，讓我們對(duì)我國(guó)的古典名著有了更深的了解。乙：現(xiàn)在請(qǐng)這些同學(xué)介紹一下自己閱讀的書(shū)籍。

　　隨機(jī)叫同學(xué)推介新書(shū)

　　甲：最后請(qǐng)老師為本次活動(dòng)總結(jié)，掌聲歡迎！

　　老師總結(jié)

　　甲：《三國(guó)演義》情節(jié)曲折，人物眾多，它描繪了一個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，一個(gè)英雄輩出的年代。

　　乙：希望大家利用課余時(shí)間多讀這本書(shū)，它一定對(duì)我們的學(xué)習(xí)很有幫助。

　　合：今天的三國(guó)故事會(huì)到此結(jié)束，老師、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

　　三國(guó)演義的節(jié)目串詞 2

　　A：三國(guó)，是戰(zhàn)亂紛飛的年代，是戰(zhàn)火四起的年代，也是英雄輩出的年代。打開(kāi)歷史長(zhǎng)卷，活躍在青史上的，是一個(gè)個(gè)鮮活的人物，他們或橫眉冷對(duì)，或忠義耿直，或提雙股寶劍，或持冷月長(zhǎng)刀。

　　B：今天我們的班隊(duì)活動(dòng)，就要帶領(lǐng)大家去領(lǐng)略歷史遺留下的精彩與感動(dòng)，走進(jìn)歷史，走進(jìn)三國(guó)。錫梅分校四（1）中隊(duì)“走進(jìn)歷史，走進(jìn)三國(guó)”主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始

　　A：出旗敬禮！

　�。ㄒ唬�

　　B：如果不是歷史留下的只言片語(yǔ)，大家還會(huì)記得多少英雄豪杰曾仰天大笑，檣櫓間灰飛煙滅？雖然滾滾長(zhǎng)江東逝水，英雄人物幾度變換，不變的是他們的豪情，不變的是他們的忠義，不變的是對(duì)他們的崇拜與敬仰！

　�。úシ拧度龂�(guó)演義》主題曲）

　　A：聆聽(tīng)那熟悉的歌曲，那些英雄人物重回?zé)赡唬屛覀兤肺度龂?guó)人物留給我們的感動(dòng)！

　�。ǘ�

　　B：劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義的經(jīng)過(guò)一直被傳為佳話(huà)，也成為兄弟情深的最佳代表，我們班的同學(xué)也想來(lái)演一演，感受幾千年前三兄弟的忠肝義膽。請(qǐng)欣賞小品《桃園三結(jié)義》。

　�。ㄈ�

　　A：感謝同學(xué)們帶來(lái)的精彩表演。三國(guó)里呀，大家最熟悉的還是劉關(guān)張三兄弟，對(duì)于其他人物，大家可能還是一知半解，那么對(duì)于三國(guó)的其他知識(shí)，你又了解多少呢？接下來(lái)的環(huán)節(jié)，我們準(zhǔn)備的是知識(shí)競(jìng)答，請(qǐng)大家踴躍作答哦！

　　播放PPT

　　B：歇后語(yǔ)是一種簡(jiǎn)單但寓意深刻的短語(yǔ)，關(guān)于三國(guó)人物的歇后語(yǔ)可多如牛毛，從這些歇后語(yǔ)中，我們也能間接猜到這些三國(guó)人物身上的性格以及發(fā)生在他們身上的事情。

　　A：一個(gè)歷史事件就是打在一個(gè)三國(guó)人物身上的烙印，就像我們說(shuō)到空城計(jì)一定會(huì)想到諸葛亮一樣，他們是故事的主人公，那么以下這些三國(guó)故事，你知道他們的主人公分別是誰(shuí)嗎？

　　B：既然是三國(guó)英雄，那么他們也應(yīng)該有自己專(zhuān)屬的武器啦？請(qǐng)大家來(lái)連連線，這些武器都是屬于誰(shuí)的呢？

　　A：再來(lái)選一選，這些出自《三國(guó)演義》的名言，又分別是誰(shuí)說(shuō)的呢？

　　B：這一環(huán)節(jié)快結(jié)束了，最后我們來(lái)做一項(xiàng)綜合的.選擇題，看看大家能不能對(duì)號(hào)入座的呢？

　　A：說(shuō)到曹操，大家都知道他是一代梟雄，其實(shí)他不像《三國(guó)演義》里面描述的那樣心狠手辣，相反，他是個(gè)很有才華、謀略的政治家和詩(shī)人，對(duì)于他的評(píng)價(jià)千人千面，不管怎樣，曹操在三國(guó)歷史上完全稱(chēng)得上是中流砥柱！下面這首《曹操》，請(qǐng)大家跟著一起合唱，去感受一下一代英豪的壯志豪情！

　�。ㄋ模�

　　B：三國(guó)確立了三分天下的格局，其中以曹操的魏國(guó)最為壯大，而以劉備的蜀國(guó)最為弱小。因此劉備苦心經(jīng)營(yíng)，一直想找一位有才之士，這就有了課文《三顧茅廬》的故事。賢明的君主遇到臥龍先生，事態(tài)會(huì)如何發(fā)展呢？請(qǐng)欣賞小品《三顧茅廬》。

　　A：除了這樣的典型故事，其實(shí)同學(xué)們通過(guò)閱讀課外書(shū)籍，一定也掌握了更多關(guān)于三國(guó)的故事。接下來(lái)的故事會(huì)有請(qǐng)同學(xué)們大展拳腳，我們一定會(huì)洗耳恭聽(tīng)！

　�。ㄎ澹�

　　B：感謝這些同學(xué)帶來(lái)的精彩故事。三國(guó)是首豪情滿(mǎn)懷的詩(shī)，是曲悲壯激昂的歌，一個(gè)個(gè)英雄人物層出不窮，一幕幕忠肝義膽輪番上演，我們不禁感慨萬(wàn)千，滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，然而那一首首詩(shī)詞的延續(xù)，仿佛讓我們看到一個(gè)個(gè)鮮活的人物，是他們演繹了歷史，創(chuàng)造了史詩(shī)，留下千古佳話(huà)傳唱不絕。在這樣一首首的詩(shī)詞中，讓我們慢慢去領(lǐng)悟英雄情懷！

　　A：今天的隊(duì)會(huì)真有意義，請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員老師講話(huà)。

　　輔導(dǎo)員老師講話(huà)。

　　B：有請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)大家呼號(hào)。

　　A：退旗敬禮！

　　A、B：本次“走進(jìn)歷史，走進(jìn)三國(guó)”主題中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。

　　三國(guó)演義的節(jié)目串詞 3

　　開(kāi)場(chǎng)詞：

　　A：尊敬的老師們

　　B：親愛(ài)的同學(xué)們

　　ABC：大家下午好。

　　A：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。

　　B：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿(mǎn)懷著喜悅的心情，20xx年元旦如約而至

　　C：今天的會(huì)場(chǎng)張燈結(jié)彩，全校師生喜氣洋洋，整個(gè)校園都洋溢著一派節(jié)日歡慶的氣氛。

　　A：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離

　　B：新年染紅了我們快樂(lè)的生活

　　C：新年給了我們?nèi)松亩U想

　　A：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞

　　B：今天，我們激情滿(mǎn)懷、心潮澎湃

　　C：今天，我們用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。讓我們敞開(kāi)胸懷共同迎接20xx年的到來(lái)。

　　ABC：下牛小學(xué)元旦文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始！

　　1.C：改革開(kāi)放奏華章,普天同慶喜洋洋

　　A踏歌起舞迎新年，紅紅火火到永遠(yuǎn)”

　　B：請(qǐng)欣賞舞蹈《歡樂(lè)中國(guó)年》表演者校舞蹈隊(duì)。

　　2、A：親愛(ài)的同學(xué)們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱(chēng)，擁有五千年悠久的歷史。B不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的

　　傳統(tǒng)美德。

　　A：在改革開(kāi)放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　B：讓我們爭(zhēng)做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。愿禮儀之花滿(mǎn)校園。接下來(lái)請(qǐng)欣賞《校園禮儀三句半》表演者五二班岳夢(mèng)凡、董亮等同學(xué)。

　　3、魅力是智慧的閃光。魅力是才華的展示！多年來(lái)，我們下牛小學(xué)秉承“團(tuán)結(jié)勤奮，開(kāi)拓創(chuàng)新”的校訓(xùn)，營(yíng)造文明和諧校園，以獨(dú)特的魅力，獲得家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。下面請(qǐng)欣賞二一班王夢(mèng)瑤等同學(xué)表演的舞蹈《魅力無(wú)限》。大家掌聲歡迎。

　　4、安全是我們共同的向往，安全是快樂(lè)生活的根本。不注意安全可會(huì)出大事兒，這不，有個(gè)叫馬大哈的同學(xué)撞車(chē)了，同學(xué)們，你想知道這是怎么回事嗎？請(qǐng)聽(tīng)快板《馬大哈撞車(chē)記》，表演者：六一班張帥、馬振強(qiáng)

　　5、這兩個(gè)同學(xué)的快板打的真是不錯(cuò)！接下來(lái)，請(qǐng)欣賞獨(dú)唱歌曲《北京胡同》，由大家都熟悉小歌星李諾同學(xué)為大家演唱，掌聲歡迎。

　　6、下面請(qǐng)欣賞一組器樂(lè)演奏，古箏演奏：五二班劉冰、三二班牛楊梅，讓我們?cè)谛傻钠鸱�，去感受音�?lè)的無(wú)窮魅力吧。

　　7、優(yōu)美的樂(lè)曲過(guò)后會(huì)是什么呢？對(duì)了，就是舞蹈拉！那就讓我們一塊來(lái)欣賞吧！由五一班趙梓榆、朱銘、李林月表演的現(xiàn)代舞《精舞門(mén)》。

　　8、中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，古詩(shī)詞以自己獨(dú)特的藝術(shù)形式深受人們的喜愛(ài)，下面，就讓我們用全新的視野去領(lǐng)略古詩(shī)詞，這朵文化藝術(shù)奇葩。請(qǐng)欣賞六（3）班同學(xué)帶給我們的古詩(shī)詞表演唱《長(zhǎng)歌行》。大家掌聲歡迎。

　　9、由三國(guó)故事演變而來(lái)的成語(yǔ)、歇后語(yǔ)數(shù)不勝數(shù)。讓我們從下面這個(gè)節(jié)目中了解一下，接下來(lái)請(qǐng)欣賞相聲《三國(guó)知多少》，表演者：三二班李江浦、譚笑衡。

　　10、下面的節(jié)目更精彩，請(qǐng)欣賞舞蹈《櫻桃小丸子》表演者六二班李倩、馬夢(mèng)佳等。

　　11、接下來(lái)請(qǐng)欣賞雙簧表演《我是老黃》，表演者六二班劉寅、朱志遠(yuǎn)，掌聲歡迎。

　　12、下面請(qǐng)欣賞王一瑋和孫汝斌帶給我們的歌曲《嘻唰唰》。希望大家能夠喜歡，掌聲歡迎他們。

　　13、好接下來(lái)，讓我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)，一段精彩的街舞，為您呈上，請(qǐng)欣賞街舞表演，表演者四二班蔣昉純、謝亞菲等。

　　14、看，這邊走來(lái)了一群小模特，接下來(lái)請(qǐng)欣賞一一班小同學(xué)帶給我們的模特秀。

　　15、藍(lán)天白云跟我來(lái)，一切煩惱都拋開(kāi)，快樂(lè)的女孩跳起來(lái)，紅裙子飄起來(lái)，節(jié)目的最后呢，接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞舞蹈《快樂(lè)女孩》，表演者三（1）班馬玉嬌、馬曉雨等同學(xué)。

　　16,下面請(qǐng)欣賞有校合唱隊(duì)為我們帶來(lái)合唱《讀唐詩(shī)》《孩子眼里的'童話(huà)》

　　結(jié)束詞：

　　A：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，今天的元旦匯演到此就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。但是我們的祈禱不斷，我們的祝福不斷。

　　B：祝福我們的國(guó)家更加繁榮昌盛，祝福我們的學(xué)校更加郁郁蔥蔥。

　　C：祝福我們的老師在新的一年里，工作順利，家庭幸福。祝福我們的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，再創(chuàng)佳績(jī)！

　　A：老師們，同學(xué)們，新的一年讓我們

　　ABC：攜手同行，奔向成功！

　　A：下牛小學(xué)迎元旦文藝匯演

　　ABC：到此圓滿(mǎn)結(jié)束！

　　下牛小學(xué)20xx年元旦匯演節(jié)目單

　　1 舞蹈《歡樂(lè)中國(guó)年》

　　校舞蹈隊(duì)

　　2 《校園禮儀三句半》

　　四（2）班

　　3 舞蹈《魅力無(wú)限》

　　二（1）班

　　4 快板《馬大哈撞車(chē)記》

　　六（1）班

　　5 獨(dú)唱《豬之歌》

　　六（2）班

　　6 器樂(lè)表演

　　7 現(xiàn)代舞《精武門(mén)》

　　五（1）班

　　8 歌表演《長(zhǎng)歌行》

　　四（1）班

　　9 相聲《三國(guó)知多少》

　　三（2）班

　　10 舞蹈《櫻桃小丸子》

　　六（2）班

　　11 雙簧表演《我是老黃》

　　一（2）班

　　三國(guó)演義的節(jié)目串詞 4

　�。|，西，南，北按照身高男女配比上臺(tái)）

　　東：親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)。

　　西：親愛(ài)的各位來(lái)賓。

　　南：親愛(ài)的熱情的觀眾朋友們

　　北：歡迎來(lái)到我們的溫暖20xx，激情20xx，新春聯(lián)歡晚會(huì)。

　　東：在過(guò)去溫暖的一年，我們經(jīng)歷了很多。有喜悅，有失望，有高興，有悲傷。

　　西：的確，很多人，很多事讓我們難忘。

　　南：在新的2008年，充滿(mǎn)我們的激情，理想。

　　北：請(qǐng)和我們一起放飛。屬于我們的20xx年的新的夢(mèng)想

　　東，南：溫暖20xx年，激情20xx年，新春聯(lián)歡晚會(huì)。

　　四人全：現(xiàn)在開(kāi)始！

　�。希�，北下）

　　東：我們熱烈掌聲歡迎我們的領(lǐng)導(dǎo)（）致辭，為我們帶來(lái)新年第一份的祝福！（領(lǐng)導(dǎo)致辭下）

　　東：領(lǐng)導(dǎo)，為我們回憶了過(guò)去，細(xì)說(shuō)了現(xiàn)在，展望了將來(lái)！謝謝（）領(lǐng)導(dǎo)

　�。� 稍等兩秒，等領(lǐng)導(dǎo)落坐）下面由我們充滿(mǎn)激情的小伙和姑娘們?yōu)槲覀儙?lái)我們的開(kāi)場(chǎng)歌舞（大地飛歌）！

　�。|下）

　　（西南上）

　　西：在欣賞完這么熱情的舞蹈，南，你是不是感覺(jué)到熱血沸騰呢？

　　南：是啊！我都想和他們一起跳一起唱了。

　　西：可是，我們還有更沸騰的表演！

　　南：真的？

　　西：下面有請(qǐng)我們的勁爆舞蹈，請(qǐng)大家欣賞（唯舞獨(dú)尊）

　　南：掌聲有請(qǐng)！

　�。ㄎ�，南下）

　　（北上）

　　北：謝謝我們的演員為我們帶來(lái)這么好的舞蹈，再次掌聲感謝！在連續(xù)兩次火熱的舞蹈之

　　后，讓我們稍微平靜一下我們的心情，請(qǐng)大家欣賞情景劇《三國(guó)演義之煉金緣》（北下）

　�。|，北上）

　　北：東啊，你知道今天除了有這么豐盛的節(jié)目外還有什么嗎？

　　東：那還有我們這么熱情的觀眾咯！

　　北：那你準(zhǔn)備怎么答謝我們這么多熱情的觀眾��？

　　東：額…我想就現(xiàn)場(chǎng)把你拍賣(mài)了吧，觀眾們看好了，拍賣(mài)大美女一個(gè)，無(wú)底價(jià)！要的`舉手啊！

　　北：沒(méi)正經(jīng)，說(shuō)正事，今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一份大驚喜，就是它（指著抽獎(jiǎng)箱）。

　　東：那到底有什么獎(jiǎng)品呢？

　　北：有……

　　東：太豐盛了吧。話(huà)不多說(shuō)，我們開(kāi)始抽獎(jiǎng)

　　（東北下）

　�。ㄎ�，南上）

　　西；南啊，這么多獎(jiǎng)品，我都忍不住了。

　　南：你看看下面那位獲獎(jiǎng)觀眾的笑臉，就是對(duì)我們晚會(huì)工作人員最大的獎(jiǎng)勵(lì)了。兩人一起鞠躬：謝謝大家

　　西：下面一個(gè)節(jié)目請(qǐng)欣賞。

　　南：歌舞《幸福三部曲》

　　西南：掌聲歡迎！

　　（西，南下）

　�。|，西上）

　　東（手上拿個(gè)小物件擺弄）

　　西：東，你瞎擺弄啥呢。

　　東：我要給大家變魔術(shù)！

　　西：你就不要關(guān)公面前耍大刀了，今天啊，真的來(lái)了一位大魔術(shù)師！

　　東；那么我就不班門(mén)弄斧了。

　　西：大家請(qǐng)欣賞魔術(shù)（）

　�。仙希�

　　南：在欣賞完這么眩的魔術(shù)之后，讓我們靜靜的聽(tīng)首歌——隱形的翅膀，掌聲歡迎！（南下）

　�。ū鄙希�

　　北：我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花！真是太美的歌詞了，在這么美麗的歌曲之后，我們又會(huì)有些什么呢？沒(méi)錯(cuò)，那就是舞蹈，請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《情熱》。

　�。媳鄙希�

　　北：謝謝大家的掌聲，我要大聲宣布第二輪抽獎(jiǎng)開(kāi)始了，大家都迫不及待了吧。

　　南：聽(tīng)說(shuō)在抽獎(jiǎng)的時(shí)候手舉的越高的觀眾朋友會(huì)更有好運(yùn)。

　　北：那讓我們看看，你們的手在哪里？

　�。|上）

　　東：再次祝福剛才那位獲得我們獎(jiǎng)品的觀眾朋友，愿好運(yùn)氣長(zhǎng)相伴隨！我們的生活最會(huì)有困難，人生都不是坦途的，但我相信，只要我們更加努力，飛的更高，就能戰(zhàn)勝這些困難，好，來(lái)聽(tīng)一首，飛的更高！

　　（東下）

　�。ㄎ魃希�

　　西：好的歌聲配上好的舞蹈，這才是完美的享受，在享受完那么好的歌聲之后，下面我們來(lái)享受好看的舞蹈——爵士舞《迎新》

　�。ㄎ飨拢�

　　（南上）

　　南：舞蹈的種類(lèi)不止一種，還有種舞蹈啊，就是我們沒(méi)有很渾厚的舞蹈功底也可以去做，這種舞蹈不僅可以強(qiáng)身健體，更重要的是還可以養(yǎng)彥美容呢！那就是下面我們的節(jié)目——健美操！

　�。舷拢�

　　（北上）

　　北：笑聲讓我們快樂(lè)，笑聲讓我們強(qiáng)壯，笑聲讓我們健康。下面請(qǐng)欣賞小品《再會(huì)諸葛》（北下）

　�。|北上）

　　東：更大的驚喜出現(xiàn)了！觀眾朋友們，你們想我嗎？那這是什么？（高舉抽獎(jiǎng)箱）

　　北：那就是我們第三輪的抽獎(jiǎng)~！

　　東：我們說(shuō)多了，觀眾會(huì)埋怨我們的！

　　北：對(duì)！二話(huà)不說(shuō)，抽！

　�。|北下）

　�。仙希�

　　南；今天的節(jié)目實(shí)在是太豐富多彩了！下面帶來(lái)的是一段歌舞《本草綱目》

　�。舷拢�

　�。ㄎ魃希�

　　西：我想想啊，今天我們看過(guò)街舞，看過(guò)了現(xiàn)代舞，看過(guò)了健美操，看過(guò)了大型的歌舞，下面的一定是非常有特色的，來(lái)，欣賞我們的印度舞——飛天！

　�。ㄎ飨拢�

　　（東上）

　　東：小品時(shí)間到了，你們的舞蹈好，我們的小品也不差，來(lái)，小品《我的家》。（東下）

　�。希鄙希�

　　南：舞蹈，小品，歌唱，我總感覺(jué)差了點(diǎn)什么？

　　北：我知道差了點(diǎn)什么？

　　南：快告訴我，到底差了點(diǎn)什么啊？

　　北：那就是我們的國(guó)粹——京劇啊

　　南：哦。

　　北：下面為大家?guī)?lái)京劇《戲說(shuō)臉譜》。

　　北：掌聲有請(qǐng)！

　�。媳毕拢�

　　（東，西上）

　　東：最后一輪最大的獎(jiǎng)品咯

　　西：看看誰(shuí)是今晚我們最幸運(yùn)的人。

　　東：那你說(shuō)我們的大獎(jiǎng)是什么��？

　　西：那就是————

　　東：wa!快點(diǎn)，快點(diǎn)抽獎(jiǎng)開(kāi)始！

　�。|西下）

　�。媳鄙希�

　　南：中國(guó)人，一個(gè)多么驕傲的稱(chēng)呼。

　　北：炎黃子孫，一個(gè)多么自豪的名字。

　　南：不管我到哪。

　　北：不管我做什么。

　　南：我都忘不了，我們是

　　南，北一起：中國(guó)人！

　　北：請(qǐng)欣賞我們的民族舞愛(ài)我中華

　�。|西南北一起上）

　　東：時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼我們的節(jié)目到達(dá)了尾聲。

　　西：星光燦爛，我們新的生活才剛剛開(kāi)始！

　　南：在過(guò)去的一年，你快樂(lè)嗎？

　　北：我敢肯定，在這新的一年你一定會(huì)快樂(lè)！

　　東：謝謝我們各位領(lǐng)導(dǎo)！

　　西：謝謝我們各位來(lái)賓！

　　南：謝謝我們現(xiàn)場(chǎng)的各位觀眾朋友們！

　　北：溫暖20xx年，激情20xx年。

　　四人和：到此結(jié)束！謝謝大家，我們來(lái)年再見(jiàn)！

　　三國(guó)演義的節(jié)目串詞 5

　　【主持詞：開(kāi)場(chǎng)白】

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。

　　女：敬愛(ài)的各位老師。

　　合：親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！

　　男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　男：20xx年，我處鳳凰小學(xué)參加了山東省重點(diǎn)課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書(shū)樂(lè)趣”的研究。20xx年6月9日，泰安市在鳳凰小學(xué)召開(kāi)省重點(diǎn)課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書(shū)樂(lè)趣”核心子課題階段性成果展示活動(dòng)。鳳凰小學(xué)取得的實(shí)驗(yàn)成果得到與會(huì)專(zhuān)家的一致好評(píng)。

　　女：20xx年1月北店子小學(xué)、趙莊小學(xué)加入課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書(shū)樂(lè)趣”的第二輪研究。

　　男：現(xiàn)在我處各小學(xué)閱讀經(jīng)典蔚然成風(fēng)，可謂是：書(shū)聲瑯瑯，書(shū)墨飄香。

　　女：是啊，我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

　　男：金色年華里，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明。

　　女：燦爛時(shí)光中，我們誦讀詩(shī)文，營(yíng)造書(shū)香校園。

　　男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　男：雅言傳承文明。

　　女：經(jīng)典浸潤(rùn)人生。

　　合：高新區(qū)北集坡辦事處中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　男：《希望的種子》北店子小學(xué) 心若在夢(mèng)就在，有夢(mèng)就有希望。希望就是夢(mèng)想，就是我們心中一顆美麗的種子。請(qǐng)欣賞由北店子小學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《希望的種子》。

　　女：《春有百花秋有月》洪溝中學(xué) 春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。請(qǐng)欣賞由洪溝中學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《春有百花秋有月》。

　　男：《詠春》西百子坡小學(xué) 春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天，是一個(gè)爛漫無(wú)比的季節(jié)。從孟浩然的《春曉》，到朱自清的《春》，無(wú)數(shù)文人墨客為之贊嘆，為之感慨。請(qǐng)欣賞由西百子坡小學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《詠春》。

　　女：《詠鵝》中心小學(xué) 經(jīng)典古詩(shī)文是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國(guó)人，誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽�，誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的.民族文化精神代代相傳。請(qǐng)欣賞由中心小學(xué)帶來(lái)的古詩(shī)新唱表演《詠鵝》。

　　男：《明月幾時(shí)有》北集坡一中從古至今，多少詩(shī)人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來(lái)，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。請(qǐng)欣賞由北集坡一中帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《明月幾時(shí)有》。

　　女：《四季的畫(huà)》鳳凰小學(xué) 春水滿(mǎn)四澤，夏云多奇峰。秋月?lián)P明暉，冬嶺秀寒松。走過(guò)一年四季，看盡春夏秋冬。朗朗千古詩(shī)文，卷卷優(yōu)美勝景。請(qǐng)欣賞由鳳凰小學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《四季的畫(huà)》

　　男：《讀經(jīng)典美文，做少年君子》篦子店小學(xué)

　　經(jīng)典美文是我國(guó)民族文化的精髓，也是世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠。讀千古美文，做少年君子；頌中華經(jīng)典，做四有新人。

　　請(qǐng)欣賞由篦子店小學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典朗誦《讀經(jīng)典美文，做少年君子》

　　女：《岳陽(yáng)樓記》北集坡一中慶歷四年，胸懷大志的范仲淹登上岳陽(yáng)樓，寫(xiě)下了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的千古名句，激勵(lì)著無(wú)數(shù)仁人志士去奮斗。下面，請(qǐng)欣賞由北集坡一中帶來(lái)的朗誦《岳陽(yáng)樓記》

　　男：《春意濃濃》張莊小學(xué) 春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”

　　春，沁涼潤(rùn)透，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！闭�(qǐng)欣賞由張莊小學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《春意濃濃》

　　女：《心路歷程》庵上小學(xué) 每個(gè)人都有人生，每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都應(yīng)是追夢(mèng)者，其實(shí)尋夢(mèng)的過(guò)程也是一個(gè)人心志不斷成熟的過(guò)程。請(qǐng)欣賞庵上小學(xué)表演的節(jié)目《心路歷程》

　　男：《古韻新唱》奧林匹克花園小學(xué)

　　詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化；詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘；誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊；對(duì)話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量。請(qǐng)欣賞奧林匹克花園小學(xué)的同學(xué)們帶來(lái)的精彩表演《古韻新唱》。

　　女：《踏青》洪溝中學(xué)

　　一群可愛(ài)的孩子追逐著春姑娘的足跡來(lái)到田野，她們或歡快或憂(yōu)傷或深情或激情的吟誦，連天空中飛翔的小鳥(niǎo)都會(huì)為之駐足。瞧，她們已經(jīng)來(lái)了……請(qǐng)欣賞洪溝中學(xué)表演的節(jié)目踏青。

　　男：《陶罐和鐵罐》西旺小學(xué) 請(qǐng)欣賞西旺小學(xué)表演的課本劇《陶罐和鐵罐》。

　　女：《誡子書(shū)》中心小學(xué)“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”此乃不朽的經(jīng)典名句。一個(gè)心境寧?kù)o的人才能踏實(shí)求學(xué)，才能培養(yǎng)出來(lái)好的性情，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝。三國(guó)時(shí)期著名的政治家、軍事家、教育家諸葛亮千百年被人們譽(yù)為智慧的化身，其傳奇性故事為世人傳誦。他的《誡子書(shū)》可謂是一篇充滿(mǎn)智慧之語(yǔ)的家訓(xùn)，我們讀之思之，當(dāng)躬行自勉。下面請(qǐng)欣賞中心小學(xué)帶來(lái)的古詩(shī)吟唱表演《誡子書(shū)》。

　　女：《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》趙莊小學(xué) 五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞，是文化寶庫(kù)中經(jīng)久不衰的瑰寶，一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給了我們美好的藝術(shù)享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的人生啟迪。竹板與經(jīng)典巧妙融合，更彰顯經(jīng)典的魅力。下面請(qǐng)欣賞趙莊小學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀

　　節(jié)目《打竹板誦經(jīng)典》。

　　女：《我驕傲，我是中國(guó)人》鳳凰小學(xué)

　　“中國(guó)人”，多么簡(jiǎn)單的字眼；“我是中國(guó)人”，多么神圣的話(huà)語(yǔ)；“我驕傲，我是中國(guó)人”，多么自豪的呼聲！

　　最后請(qǐng)欣賞鳳凰小學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。

　　【主持詞：結(jié)束語(yǔ)】

　　男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　男：愿五千年文化瑰寶大放異彩

　　女：讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；

　　男：讓我們用雅言傳承文明，用經(jīng)典浸潤(rùn)人生。

　　女：讓我們：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。

　　合：高新區(qū)北集坡辦事處中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！

　　三國(guó)演義的節(jié)目串詞 6

　　王偉：剛才精彩的VCR回顧了我們龍年歷程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，過(guò)去的一年我們步伐堅(jiān)定，一步一步開(kāi)拓出今天的EEC

　　孫希敏：隨著新生力量的不斷加入，蛇年的EEC前途更加光明未來(lái)的EEC在劉工的帶領(lǐng)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下會(huì)更加強(qiáng)盛。

　　王偉：接下來(lái)有請(qǐng)OCEP副總經(jīng)理，劉工致辭，掌聲歡迎。

　　孫希敏：感謝劉工的精彩發(fā)言，在這歡樂(lè)的時(shí)刻，讓我們敞開(kāi)心扉，共同舉杯

　　王偉：祝愿歌爾更加昌盛，祝愿EEC更加壯大

　　孫希敏：今晚注定是一個(gè)美好的夜晚

　　王偉：今晚注定是一個(gè)難忘的夜晚

　　孫希敏:今晚我們不醉不歸

　　王偉：接下來(lái)請(qǐng)欣賞，歌曲《醉美天下》

　　王偉：真是醉酒當(dāng)歌，人生幾何，一曲《醉美天下》，讓我們?nèi)绨V如醉，意猶未盡，真的還想再來(lái)一曲，接下來(lái)請(qǐng)欣賞《三句半》

　　孫希敏：看了他們的精彩演出，感覺(jué)我們EEC真是臥虎藏龍，人才輩出，美女與野獸同在

　　王偉：我們這一代人經(jīng)過(guò)世界末日的洗禮會(huì)更加強(qiáng)盛

　　孫希敏：一周前當(dāng)世界末日來(lái)臨時(shí)，我在想我這一輩子怎么度過(guò)的

　　王偉：是啊，如果看不見(jiàn)太陽(yáng)12月21號(hào)的`太陽(yáng)，我這一輩子有什么遺憾的？但是我們依然看見(jiàn)了明天的太陽(yáng)

　　孫希敏：接下來(lái)請(qǐng)欣賞相聲《我這一輩子》

　　王偉：看了他們的精彩表演，回想自己的過(guò)去，無(wú)限感慨

　　孫希敏：我們這一輩子，有過(guò)哭有過(guò)淚有過(guò)笑

　　王偉：過(guò)去的終將過(guò)去，我們應(yīng)把握現(xiàn)在，展望未來(lái)

　　孫希敏：昨天看了電影1942，感慨萬(wàn)千，看見(jiàn)拋荒餓死的人臨死前大喊，20年后還是一條好漢，沒(méi)成想，1962年出生后又餓死了，臨死之前大喊20年后還是一條好漢，沒(méi)成想遇到了80年代的計(jì)劃生育，壓根就沒(méi)有生下來(lái)，流掉了，這兄弟還是部死心，臨死之前大喊30年后還是一條好漢，想不到30年后趕上了世界末日，想比他們我們是幸福的，我們這一代人，生在新社會(huì)，長(zhǎng)在陽(yáng)光下，應(yīng)倍加珍惜今天的美好生活，接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《大長(zhǎng)今》

　　孫希敏“美輪美奐的舞蹈仿佛使我們進(jìn)入另一個(gè)世界，王偉：這舞蹈穿越時(shí)空，穿越地域，來(lái)到我們的身邊，夢(mèng)總會(huì)醒的，但是時(shí)間前進(jìn)的步伐是永恒的。

　　孫希敏：下面迎來(lái)激動(dòng)人心的時(shí)刻，接下來(lái)將要抽取今晚的三等獎(jiǎng)，有請(qǐng)抽獎(jiǎng)嘉賓

　　第一位獲獎(jiǎng)同事已經(jīng)產(chǎn)生，第一位獲獎(jiǎng)同事是XXX,恭喜XX獲得三等獎(jiǎng)，恭喜XX獲得三等獎(jiǎng)恭喜XX獲得三等獎(jiǎng)恭喜XX獲得三等獎(jiǎng)恭喜XX獲得三等獎(jiǎng)有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為XX頒獎(jiǎng)。

　　孫希敏：

　　抽完三等獎(jiǎng)，真是有人歡喜有人憂(yōu)啊，喜的是我今晚抽到三等獎(jiǎng)了，憂(yōu)的是只有一次獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，抽到三等獎(jiǎng)就不能抽2等獎(jiǎng)了。

　　王偉：我相信，下一個(gè)大獎(jiǎng)在等著你們

　　孫希敏：我相信，明天會(huì)更美好

　　王偉：我相信，一分耕耘一分收獲

　　孫希敏：我相信，有夢(mèng)想，就有希望，有可能，就會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)

　　王偉：接下來(lái)請(qǐng)欣賞歌曲大合唱（我相信）

　　孫希敏：一曲膾炙人口的歌曲使我們相信，我們還很年輕，風(fēng)華正茂的我們，相信自己，相信同事，相信親人，相信朋友，相信未來(lái) 江蘇衛(wèi)視有組欄目，欄目主持人是兩個(gè)男人和一個(gè)女人，一個(gè)男人是光頭，另一個(gè)男人也是光頭，剩下的女人是黃老師，非誠(chéng)勿擾存在的意義并不是成就了多少對(duì)羅密歐和祝英臺(tái)，而是告訴我們一個(gè)道理，兩個(gè)男人和一個(gè)女人也可以生活的很幸福，這么多年過(guò)去了他們的感情依舊，我不由的感嘆，他們真幸福。下面請(qǐng)欣賞小品20xx快男樂(lè)女，看看他們的靚麗生活

　　孫希敏：王偉，剛才客串的主持人過(guò)癮吧

　　王偉：還行

　　孫希敏：怎么叫還行

　　王偉:就是還行

　　孫希敏：王偉，你知道你和孟非的區(qū)別是什么嗎？

　　王偉：是什么

　　孫希敏：他沒(méi)你高，沒(méi)你頭發(fā)多，沒(méi)你帥。

　　王偉：謝謝，希敏，你知道三國(guó)嗎？

　　希敏：你是說(shuō)魏蜀吳嗎？

　　王偉：非也非也此三國(guó)非彼三國(guó)

　　希敏：那是指什么？

　　王偉：此乃新三國(guó)

　　孫希敏：下面請(qǐng)欣賞：相聲《歪批三國(guó)》

　　希敏：王偉，我也考考你，你說(shuō)為什么叫歪批三國(guó)，而不是二國(guó)，四國(guó)呢。

　　王偉：為什么呢？你說(shuō)這是為什么呢

　　希敏：因?yàn)槭侨齻€(gè)國(guó)家，不是兩個(gè)國(guó)家，也不是四個(gè)國(guó)家

　　王偉：不過(guò)，在漢語(yǔ)中與三有關(guān)的成語(yǔ)還真不少：三陽(yáng)開(kāi)泰三人行，必有我妻，三三得九

　　孫希敏：下面請(qǐng)欣賞三句半（呂虎）

　　王偉：下面迎來(lái)了幸福的時(shí)刻，接下來(lái)將要抽取的是本次晚會(huì)的2等獎(jiǎng)，有請(qǐng)抽獎(jiǎng)嘉賓XX，第一個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)呤莤xx第二個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)呤荴X

　　請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。

　　孫希敏：王偉，如果世界上只有3種男人，西門(mén)慶，陳世美，武大郎，你選擇哪一種。

　　王偉：這個(gè)……能不選嗎？

　　孫希敏：這是必答題

　　王偉: 我選陳世美吧

　　孫希敏：好你個(gè)陳世美，龍頭鍘伺候

　　王偉：接下來(lái)請(qǐng)欣賞小品：《新鍘美案》

　　三國(guó)演義的節(jié)目串詞 7

　　主持人1：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著每一位敲門(mén)者。

　　主持人2：那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。

　　主持人1：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)�？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有圖書(shū)館�！�

　　主持人2：書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。

　　主持人1：當(dāng)歲月塵封了所有過(guò)往的時(shí)間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒？是書(shū)籍

　　主持人2:對(duì)，是書(shū)籍用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出來(lái)自書(shū)海的安慰。

　　主持人1：每讀一本書(shū)，就像遇到了一位良師，似與圣賢對(duì)話(huà)，如同今哲低語(yǔ)。這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。

　　主持人2：有時(shí)，書(shū)又是益友，聽(tīng)著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說(shuō)的氣氛感動(dòng)著，心情久久難以平靜。所以說(shuō)，書(shū)是我們的良師益友。

　　主持人1: 同學(xué)們，《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部演義小說(shuō)，也是我國(guó)歷史小說(shuō)中的著名作品。三國(guó)故事更是家喻戶(hù)曉，上到70歲的老人，下至幾歲的小孩，都能說(shuō)上一段。同學(xué)們已經(jīng)讀完了這部書(shū)，今天我們就舉行一次《三國(guó)演義》讀書(shū)匯報(bào)會(huì)

　　主持人合：三年二班《三國(guó)演義》讀書(shū)匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　主持人1：話(huà)說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。大家在課外都饒有興趣地閱讀了《三國(guó)演義》這部書(shū)，今天我們就在這里舉行三國(guó)故事會(huì)。

　　主持人2：相信通過(guò)這次故事會(huì)，大家對(duì)《三國(guó)演義》會(huì)有更深一步的了解。首先進(jìn)行的是三國(guó)知識(shí)競(jìng)答，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備進(jìn)行搶答。搶答題環(huán)節(jié)

　　主持人1：看到大家對(duì)三國(guó)知識(shí)這么了解，真是讓人佩服啊，下面進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)---三國(guó)故事我知道。

　　主持人2：劉備、關(guān)羽、張飛他們?nèi)齻€(gè)是好兄弟，大家想知道他們是如何結(jié)拜的嗎？接下來(lái)有請(qǐng)XX同學(xué)為我們帶來(lái)《桃園三結(jié)義》的故事。

　　主持人1：《桃園三結(jié)義》讓他們?nèi)藦拇顺蔀榱撕眯值堋＝酉聛?lái)有請(qǐng)XX為大家講述《草船借箭》的`故事，大家掌聲歡迎。

　　主持人2：XX同學(xué)的故事講得真精彩，讓我們認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮，接下來(lái)XX同學(xué)也為大家?guī)?lái)了一個(gè)關(guān)于諸葛亮的故事《空城計(jì)》大家歡迎！

　　主持人1：感謝XX同學(xué)給大家?guī)?lái)精彩的故事，諸葛亮真是料事如神呀！接下來(lái)有請(qǐng)XX同學(xué)為大家?guī)?lái)《諸葛裝神》的故事。

　　主持人2：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅，白發(fā)漁樵江上，慣看秋月春風(fēng)，一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中

　　主持人1：同學(xué)們，我們無(wú)論是在上課之余，還是在休閑之時(shí)，把讀書(shū)看成是一種時(shí)尚，在讀書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，讓健康和快樂(lè)同在。

　　主持人2：同學(xué)們讀書(shū)吧！書(shū)會(huì)讓你的人生充實(shí)起來(lái)；

　　主持人1：同學(xué)們讀書(shū)吧！書(shū)會(huì)讓你的精神成熟起來(lái)；

　　主持人2：同學(xué)們讀書(shū)吧！書(shū)會(huì)讓你的靈魂豐滿(mǎn)起來(lái)！

　　主持人1：今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿(mǎn)自己的羽翼。要知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；

　　主持人2：以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。

　　主持人合：我們?cè)谧x書(shū)中感悟人生，尋找人生的軌跡，明辨真善美丑�！度龂�(guó)演義》讀書(shū)匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。

　　三國(guó)演義的節(jié)目串詞 8

　　主持人A：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的到來(lái)，您們的到來(lái)將會(huì)給本次匯報(bào)會(huì)增添更大的亮點(diǎn)，給我們帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力！

　　主持人（B）：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著每一位敲門(mén)者。

　　主持人（C）：那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。

　　主持人（A）：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)�？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有圖書(shū)館�！�

　　主持人（B：書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。

　　主持人（C）：當(dāng)歲月塵封了所有過(guò)往的時(shí)間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒？

　　全班：是書(shū)籍，主持人（A）:對(duì)，是書(shū)籍用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出來(lái)自書(shū)海的安慰。

　　主持人（B）：每讀一本書(shū)，就像遇到了一位良師，似與圣賢對(duì)話(huà)，如同今哲低語(yǔ)。這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。

　　主持人（C）：有時(shí)，書(shū)又是益友，聽(tīng)著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說(shuō)的氣氛感動(dòng)著，心情久久難以平靜。所以說(shuō)，書(shū)是我們的

　　全班：良師益友。

　　主持人（A）: 同學(xué)們，《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部演義小說(shuō)，也是我國(guó)歷史小說(shuō)中的著名作品。三國(guó)故事更是家喻戶(hù)曉，上到70歲的老人，下至幾歲的小孩，都能說(shuō)上一段。同學(xué)們已經(jīng)讀完了這部書(shū)，今天我們就舉行一次《三國(guó)演義》讀書(shū)匯報(bào)會(huì)

　　主持人合：五年一班《我看三國(guó)》讀書(shū)匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　主持人（B）：今天,就讓我們與書(shū)相約,盡情在書(shū)的海洋中遨游，讓書(shū)香飄滿(mǎn)我們的周?chē)�！現(xiàn)在我們就走進(jìn)《三國(guó)演義》一書(shū)。誰(shuí)來(lái)介紹一下《三國(guó)演義》的`作者？

　　主持人（C）：那作者是在什么樣的背景下寫(xiě)的這本巨著呢？

　　主持人（C）：同學(xué)們對(duì)作者知道的可真多，那么這本書(shū)所帶來(lái)的影響有哪些呢？

　　主持人C:真棒！《三國(guó)演義》全書(shū)描述了從東漢靈帝建寧二年（169）起，至?xí)x武帝太康元年（280）止，其間一百余年的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云、歷史波濤和政治旋渦。全書(shū)以蜀劉政權(quán)為中心，寫(xiě)出了魏、蜀、吳三國(guó)的盛衰歷史。全書(shū)分四大部分：分別是？

　　第一組：第一部分是從黃巾起義（群雄紛爭(zhēng)）到曹操平定北方（1-30回）

　　1.魏、蜀、吳三家初起（1— 2 回）

　　2、各路諸侯討伐董卓（3 —9 回）

　　3、諸侯混戰(zhàn)、曹定北方（10—331 回）

　　第二組：第二部分是赤壁之戰(zhàn)（34—50 回）

　　1、曹軍壓境

　　2、三顧茅廬

　　3、劉吳聯(lián)盟

　　4、赤壁鏖戰(zhàn)

　　5、巧借荊州第三組：第三部分是三分天下（51—104 回）

　　1、蜀國(guó)的創(chuàng)建

　　2、孔明活動(dòng) 第四組:第四部分是三國(guó)歸晉（105—120 回）

　　主持人A: 讀完《三國(guó)演義》，同學(xué)們一定有這么一個(gè)印象，小說(shuō)結(jié)構(gòu)宏大，情節(jié)曲折，人物眾多，它描繪了一個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，一個(gè)產(chǎn)生英雄的年代。今天，我們就來(lái)個(gè)群英聚會(huì)，說(shuō)說(shuō)你心目中的三國(guó)英雄是誰(shuí)？用一兩句話(huà)說(shuō)出你敬佩他什么？

　　生匯報(bào)。

　　主持人A: 大家敬佩的英雄各不相同，看來(lái)對(duì)人物的看法，是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。由于《三國(guó)演義》人物眾多，有1200多個(gè)，今天我們就重點(diǎn)談?wù)劥蠹曳浅Ｊ煜さ模彩峭瑢W(xué)們提到的最多的人物，讓我們大家對(duì)他們有更多更深的了解。

　　下面我們來(lái)進(jìn)行小組辯論賽�！墩撚⑿邸�

　　首先進(jìn)行《論英雄》之一曹操。兩組抽簽定論點(diǎn)。（正方曹操是英雄，反方曹操是奸雄）但是要求要從書(shū)中查找依據(jù)作為論據(jù)。

　　開(kāi)始辯論。

　　主持人A:看著同學(xué)們爭(zhēng)論的面紅耳赤，我真的不知道該怎么辦了，那就由請(qǐng)我們的法官大人來(lái)裁決吧。

　　法官：:通過(guò)剛才的辯論，無(wú)論是正方還是反方都是有理有據(jù)，說(shuō)的是慷慨激昂，那這次的辯論我就宣布結(jié)果吧，結(jié)果是1:1平。

　　生：哎呀

　　法官：你們還真想爭(zhēng)個(gè)高低啊。

　　生：想！

　　法官：那就在辯論一次怎么樣？

　　生：好。

　　法官：下面進(jìn)行《論英雄》之二關(guān)羽。

　　正方觀點(diǎn)：關(guān)羽是忠義之士

　　反方：關(guān)羽不是忠義之士。組長(zhǎng)單雙進(jìn)行選題。

　　法官：《三國(guó)演義》

　　塑造了三個(gè)“絕”智絕諸葛亮奸絕曹操義絕關(guān)羽

　　關(guān)羽義薄云天，忠肝義膽，神仙曹營(yíng)，不背棄盟約，后來(lái)成為民間的武財(cái)神，他所體現(xiàn)的也就是誠(chéng)信忠義，在這個(gè)物2 欲橫流的社會(huì)里，人們之間的信任危機(jī)，信仰危機(jī)，往往被金融危機(jī)所扭曲，為了財(cái)富不擇手段，甚至泯滅人性，在關(guān)羽身上，那是一種人類(lèi)最淳樸的情誼回歸。站在劉備的角度，站在做人的角度，是可歌可泣的。

　　其次，關(guān)羽也是給能文能武的干將，有韜略，過(guò)五關(guān)斬六將，如果沒(méi)點(diǎn)本事，劉備怎么會(huì)把荊州這個(gè)戰(zhàn)略位置極其重要的地方給他！華容道上如果不放曹操，曹操被關(guān)羽殺了，那么北方又會(huì)大亂，天下烽煙四起，百姓又會(huì)流離失所，所以任何事情一分為二的看。就簡(jiǎn)單說(shuō)到這里。

　　主持人A：在同學(xué)們唇槍舌劍間，盡顯英雄本色，讓我們的眼前又浮現(xiàn)出那一個(gè)個(gè)鮮活的面容，耳邊又回蕩起一個(gè)個(gè)永載史冊(cè)的名字，讓這屋子里揮灑著一股英雄豪氣�，F(xiàn)在我們對(duì)人物又有了新的認(rèn)識(shí)。讀書(shū)就要這樣，讀讀、想想，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，辯一辯，傾聽(tīng)別人的看法，全面認(rèn)識(shí)事物。

　　主持人B: 通過(guò)閱讀，經(jīng)過(guò)我們的活動(dòng)，大家對(duì)“三國(guó)”中的人物、故事有了更深的了解，接下來(lái)就來(lái)考考大家《七嘴八舌猜英雄》競(jìng)賽辦法：

　　1、全班參加，每組三名代表回答問(wèn)題，其他同學(xué)補(bǔ)充。

　　2、每道題有三個(gè)提示，根據(jù)提示不同得分也不同，分值分別為 30分 20分 10分題目類(lèi)型：搶答題搶答秘訣：速度快者根據(jù)分值得分。

　　主持人A：通過(guò)剛才的搶答我們來(lái)統(tǒng)計(jì)一下每組的得分。最高分是第（）組，恭喜第（）組，不過(guò)其他三組也不要?dú)怵H，希望在接下來(lái)的比賽中能夠再接再厲！

　　主持人C:下面進(jìn)行《你言我語(yǔ)品英雄》規(guī)則：每組事先選定一位選手起來(lái)回答問(wèn)題。全對(duì)加十分，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤本組不能補(bǔ)充，其他組可訂正，補(bǔ)充正確也可加十分。準(zhǔn)備好了嗎？

　　第一組開(kāi)始：

　　主持人A：第（）組最后得分，第（）組贏得了本次比賽的冠軍，恭喜恭喜。在經(jīng)歷了緊張而又激烈的比賽后，我們?cè)俅巫哌M(jìn)三國(guó)，回憶一下那精彩的一幕幕，體會(huì)那刻骨銘心的一次次戰(zhàn)爭(zhēng)，如今的《三國(guó)演義》我們已然讀完，那么對(duì)文中的人物、文中的情節(jié)你又作何感想呢？

　　學(xué)生匯報(bào)。

　　主持人（C）：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅，白發(fā)漁樵江上，慣看秋月春風(fēng)，一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中

　　主持人（B）：同學(xué)們，我們無(wú)論是在上課之余，還是在休閑之時(shí)，把讀書(shū)看成是一種時(shí)尚，在讀書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，讓健康和快樂(lè)同在。

　　主持人（B）：同學(xué)們讀書(shū)吧！書(shū)會(huì)讓你的人生充實(shí)起來(lái)；

　　主持人（c）：同學(xué)們讀書(shū)吧！書(shū)會(huì)讓你的精神成熟起來(lái)；

　　主持人（A）：同學(xué)們讀書(shū)吧！書(shū)會(huì)讓你的靈魂豐滿(mǎn)起來(lái)！

　　主持人（B）：今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿(mǎn)自己的羽翼。要知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；

　　主持人（C）：以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。

　　主持人合：我們?cè)谧x書(shū)中感悟人生，尋找人生的軌跡，明辨真善美丑。

　　全班合：五年一班《我看三國(guó)》讀書(shū)匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。

　　三國(guó)演義的節(jié)目串詞 9

尊敬的各位觀眾：

　　大家好！歡迎收看本期節(jié)目——《三國(guó)演義》。

　　上期節(jié)目中，我們講述了劉備、關(guān)羽、張飛三兄弟在桃園結(jié)義，共同謀求天下太平的故事。今天就讓我們接著來(lái)說(shuō)說(shuō)他們接下來(lái)的冒險(xiǎn)歷程。

　　在劉備的帶領(lǐng)之下，三兄弟開(kāi)始了尋找盟友、擴(kuò)充實(shí)力的征程。他們歷經(jīng)艱辛，終于在一次偶然的'機(jī)會(huì)下，結(jié)識(shí)了另一位英勇善戰(zhàn)的英雄——趙云。

　　趙云的加入，為劉備的隊(duì)伍帶來(lái)了強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。隨后，他們共同策劃了一場(chǎng)震驚天下的戰(zhàn)役——赤壁之戰(zhàn)。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，他們聯(lián)合東吳的孫權(quán)，共同擊敗了曹操的大軍，使其元?dú)獯髠?/p>

　　然而，戰(zhàn)爭(zhēng)并未就此結(jié)束。曹操在赤壁之戰(zhàn)后，依然具備強(qiáng)大的實(shí)力。為了進(jìn)一步削弱曹操的勢(shì)力，劉備、孫權(quán)等人采取了多種策略，展開(kāi)了一場(chǎng)又一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)。

　　本期節(jié)目中，我們將為大家講述劉備在赤壁之戰(zhàn)后的行動(dòng)，以及他與曹操、孫權(quán)之間的復(fù)雜關(guān)系。在這場(chǎng)三國(guó)爭(zhēng)霸的戰(zhàn)場(chǎng)上，誰(shuí)能最終脫穎而出，成為一代霸主？敬請(qǐng)收看本期節(jié)目《三國(guó)演義》。

　　在這里，我們要提醒大家，歷史故事雖然精彩，但我們也要從中汲取智慧，弘揚(yáng)正能量，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)和民族的偉大復(fù)興，共同努力。感謝大家的收看，我們下期節(jié)目再見(jiàn)！