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制片計劃書范文

　　1.導言

制片計劃書范文

　　青春的歲月中總是存在著許多想法，青春會有許多激情；青春能夠承載許多

　　失敗，青春期盼更多的經歷。Shining22#小隊的隊員們就是一群積極樂觀向上的高中生。我們在享受著青春的那一場場的美麗瞬間的同時也熱愛著生活。面對生活，你可以選擇一馬平川，你也可以選擇坎坷荊棘，你可以選擇平淡無奇，你也可以選擇風光無限——而我們選擇激情，選擇創(chuàng)新。這就是本片的初衷，留住青春的點點滴滴，也是為我們的校園氣候酷派的宣傳活動尋找一種更為有效的宣傳措施，這次我們將用藝術加工的方式—DV短劇的形式呈現(xiàn)在大家的面前。

　　由于DV是影視文化不同載體的同類，所以DV影像數(shù)字科技發(fā)展的高畫質、低成本、便攜式等優(yōu)點，使普通人直接使用DV從事流體影像的拍攝與制作成為了可能，從而打破了“影音殿堂”高不可攀的神話。這種零距離的接觸，與專業(yè)創(chuàng)作理念和作法完全不同，具有很大的敘事空間和表現(xiàn)視角。Shinging22#小隊中也不乏一些是DV劇的高手。組員當中有學校文藝部的副部長，學校電視臺的技術主管，主持人，小記者，還有一些是業(yè)余攝影愛好者…因此經過我們小隊的多次討論后我們認為在校園這種文化氛圍比較濃郁的環(huán)境中，DV能很好地將高中生一代不拘一格的思想行為即時的表現(xiàn)。相信在不久后的將來校園內將會有這樣一種新的觀點：DV片一樣可以像聲樂、舞蹈一樣，成為校園內的主流文化。

　　創(chuàng)作原則

　　1.思想健康

　　本劇本意在挖掘生活身邊的一些環(huán)保行為，并透過藝術加工的手段呈獻給我們廣大的觀眾。并向大家提倡一種和諧綠色環(huán)保的理念。

　　2.內容向上

　　短劇中的內容符合國家法律要求，都是反映普通高中學生的生活點滴，在大學中如何學習，成長，成熟的過程，影片中嚴禁出現(xiàn)暴力，色情及頹廢內容，符合學校各項要求。 3.貼近生活

　　短劇是以高中生為主角，將把目光放在校園內，以社會為背景，以日常生活為題材，不脫離現(xiàn)實，不憑空創(chuàng)作，讓同學們產生認同感。 4.藝術水準高

　　作為新新校園短劇，要符合影視創(chuàng)作規(guī)律，用高的藝術水準要求自己，劇本題材新穎，結構巧妙，努力在校園影視方面上一個臺階。

　　2.創(chuàng)作背景

　　當前，有關環(huán)境保護的問題已成為社會上的一個主流的話題。無論我們探討的是有關的是能源的開采的問題還是能源的可再生利用的問題…這些問題都充斥著我們的生活…有關環(huán)境的問題已然成為社會中一個不可回避的話題。即使在文化，教育，智力…最為集中的校園。這種問題也會時常的暴露出來。本DV劇將有兩個主要的結構搭建組成。

　　首先的一個部分是改編一經典小品—由趙本山宋丹丹主演的《昨天今天明天》。我們在將人物角色性格特征不變的前提下，重新為人物設定了語言。詼諧的話語，到位的動作想必將會吸引很多人的目光。這次的談話內容的主題為綠色環(huán)保，綠色奧運。新穎的話題，不如俗套地詼諧小品，想必會有很大的成效、

　　第二個部分是若干個花絮。在這些若干個的花絮中，你將看到Shinging22#小隊中每個人的身影。花絮目前初定為三個部分：資源回收片，垃圾減量片和垃

　　圾分類片。第二部分沒有了第一部分的幽默，多了一些的實際與貼近生活，更多體現(xiàn)的是環(huán)保教育劇本。

　　3.主創(chuàng)人員

　　4.主演及其設備人員

　　《昨天今天明天》主演人員：

　　設備人員名單：

　　化妝：韓曉雨劇務：賈一凡副導演兼副攝像：孫澤音效、配樂：于宇海報制作：呂雋燈光：韓曉雨后期剪輯：梁潔道具：夏思磊置景：夏思磊

　　5.制作流程

　　6.宣傳策略

　　希望同學校學生會密切配合，做好本片的宣傳工作。大體分為四部：

　　制片人：梁潔