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滿分作文

滿分作文:我的語(yǔ)文老師

時(shí)間:2021-06-29 11:28:40 滿分作文 我要投稿

滿分作文:我的語(yǔ)文老師

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的滿分作文:我的語(yǔ)文老師,歡迎大家分享。

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滿分作文:我的語(yǔ)文老師1

  我的語(yǔ)文老師有著一雙月亮般明亮,太陽(yáng)般溫暖的眼睛,那雙眼睛常常凝視我們。

  記得有三天,語(yǔ)文老師都沒(méi)來(lái)上課。期間,有埋怨的聲音:都快期末了,我們比別班還落下好幾節(jié)課程呢!也有擔(dān)憂聲音:老師會(huì)不會(huì)生病了,或者有其他重要的事?當(dāng)然也少不了開(kāi)心的聲音:語(yǔ)文老師不在,又可以不寫語(yǔ)文作業(yè)了!這些聲音在班里徘徊,久久未能散去

  直到第四天,老師回到了班級(jí)。她用眼睛認(rèn)真注視著我們每一個(gè)人,沒(méi)人敢看她的眼睛,因?yàn)樗芡ㄟ^(guò)眼睛看出你心里的想法。老師終于說(shuō)話了:我不在的這段時(shí)間,我們班的同學(xué)應(yīng)該都有自己的想法、心情,你們把這些寫成一篇日記,要寫得真實(shí),就算對(duì)我有偏見(jiàn)我也不會(huì)怪你們,畢竟是我沒(méi)來(lái)上課。老師說(shuō)完后,全班都安靜了,老師我們不會(huì)怪你的。這句話打破了寂靜。全班人的目光都聚集在這位同學(xué)身上

  期末考試到了,當(dāng)天,語(yǔ)文老師千叮嚀萬(wàn)囑咐我們不要粗心大意,要認(rèn)真審題,可以拿到的分千萬(wàn)不要丟老師您是多么的偉大,教到我們學(xué)期末了還在為我們操勞。散學(xué)典禮那一天,我知道下學(xué)期語(yǔ)文老師不會(huì)教我們語(yǔ)文了,下學(xué)期五年級(jí),我會(huì)有一個(gè)新的語(yǔ)文老師,但我不會(huì)忘記我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)像朋友一樣可以互相傾訴的好老師。

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  說(shuō)起他,我用了淡淡的口吻,仿佛他是一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的人。可那又略帶點(diǎn)波瀾起伏的眼神,告訴別人,他是個(gè)不簡(jiǎn)單的人。

  他,是我們的這所學(xué)校的政治處主任,也是我們的新任語(yǔ)文老師。印象中的他,有雙如鷹般犀利的眼神,任何病態(tài)經(jīng)他眼過(guò)濾后,一覽無(wú)遺?恐约好翡J的洞察力,他經(jīng)常做個(gè)開(kāi)唰他人的反角色。每次校中的大大小小之事,他都要在全體師生面前show show自己的.語(yǔ)言創(chuàng)造能力。一手持著不知用了多少年的麥克風(fēng),一手酷酷地插在腰間,用著抑揚(yáng)頓挫的聲音批評(píng)那些犯錯(cuò)的學(xué)生。中途還會(huì)用那雙暫閑的手整整發(fā)絲,擺幾個(gè)pose,有點(diǎn)讓人產(chǎn)生誤會(huì)。批評(píng)?亦是show自己?這和他的政治處主任的身份還真是不符。

  在我的舊觀念中,政治處主任應(yīng)該是腳蹬擦得發(fā)亮的皮鞋,穿著讓人望而生懼的死氣衣服,手持著黑色公文包,邁著標(biāo)準(zhǔn)沉穩(wěn)的步伐。而他!穿著寬松的衣服,腳蹬運(yùn)動(dòng)鞋,手還時(shí)常抱著個(gè)籃球,好讓人懷疑他是不是體育老師。

  形象突破舊觀念,行為打敗老陳腐。這可并不影響他的治校之道,這還真叫人摸不找頭腦;蛟S這個(gè)多變的社會(huì),又何嘗不需要那些打破常規(guī)的人呢。在工作時(shí)勇于表現(xiàn)自己,另類卻不失穩(wěn)重,這大概也只有這個(gè)獨(dú)立自我的人能夠做得出來(lái)吧!

  他的教書方式也有他獨(dú)有的一套。懾于他的特殊身份,平時(shí)教訓(xùn)人時(shí)的威嚴(yán)。同學(xué)們對(duì)這個(gè)新任語(yǔ)文老師心里多少存有點(diǎn)絲絲恐懼。他剛踏入我們班級(jí)時(shí),大家拘謹(jǐn)?shù)孟駛(gè)剛到一個(gè)新城市的小小孩,一句話也不敢多說(shuō)。全班彌漫著緊張的氣氛。淡然姜還是老的辣,無(wú)可非議,這份沉默需要他來(lái)打破。他倒是對(duì)這份場(chǎng)景見(jiàn)怪不怪,十分鎮(zhèn)定地憑借著自己show,抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)將其化解。接著便進(jìn)行他的高談?wù)撻,大家也以此適應(yīng),漸入佳境。

  和他相處久了,就發(fā)現(xiàn)他批評(píng)人和教書的樣子就有所不同。政治處主任的他眼神如鷹,身為老師的他眼神多少有些寵溺;政治處主任的他愛(ài)拿人開(kāi)刷,身為老師的他喜歡表?yè)P(yáng)學(xué)生;政治處主任的他老愛(ài)板者臉孔嚇唬人,身為老師的他卻時(shí)常彎起嘴角,燦若桃花……他說(shuō)身份不同,行為也隨之改變,希望我能成為你們的良師益友……

  或許良師益友才是身為教師的最高境界!如果這樣,請(qǐng)賜予我們潔白的羽翼,飛過(guò)那世界上最遙遠(yuǎn)的距離!

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