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學(xué)工感受作文600字（精選20篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的學(xué)工感受作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)工感受作文600字 1
在金風(fēng)送爽的秋日，剛剛闊別學(xué)農(nóng)生活的我們又踏上了學(xué)工的旅途。周五下午，經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的奔波，我們終于到大了目的地——南京晨光廠。
南京晨光集團(tuán)源自1865年李鴻章創(chuàng)辦的金陵機(jī)械制造局，距今已經(jīng)有140多年的歷史，現(xiàn)在南京晨光集團(tuán)有限責(zé)任公司系中國(guó)航天科工集團(tuán)公司所屬綜合大型機(jī)械制造集團(tuán)公司，國(guó)家一級(jí)企業(yè)。為我國(guó)航天領(lǐng)域做出了突出的.貢獻(xiàn)。
在老師的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了第一車(chē)間，剛進(jìn)入里面，我就被那些忙忙碌碌的人們吸引住了。只見(jiàn)他們身穿藍(lán)色工作服，穿梭在各式各樣的機(jī)器中，藍(lán)色的激光照耀在他們黑瘦的臉龐上。黑暗中，仿佛有什么在閃爍，那是工人們晶瑩的汗珠。我們平時(shí)用的柜子，都是工人們辛辛苦苦用汗水打造出來(lái)的呀！想到這里，我的心被觸動(dòng)了。
繼續(xù)往前走，我們進(jìn)入了一個(gè)十分悶熱的巨大車(chē)間里。車(chē)間里有許多“柜子”，里面燃燒著熊熊的烈火，每個(gè)“柜子”旁都有一個(gè)工作人員負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)火候。巨大的氣壓悶得人喘不過(guò)起來(lái)，我們才進(jìn)來(lái)一會(huì)兒就受不了了，但這些勤勞而樸實(shí)的工人們呢？從早到晚都待在這里，他們又何時(shí)抱怨過(guò)？
望著這些工人們，雖然他們普通的不能再普通，但他們卻能在惡劣的環(huán)境下默默奉獻(xiàn)，辛勤工作，為國(guó)家和人民創(chuàng)造財(cái)富。而我們呢？父母給予了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師賦予了我們學(xué)習(xí)上最大的幫助。而我們非但沒(méi)有感到幸福和滿(mǎn)足，有時(shí)還經(jīng)常抱怨這抱怨那！想到這，我的臉不禁有點(diǎn)泛紅，不是因?yàn)楦械綗帷?/p>
這次的學(xué)工實(shí)踐活動(dòng)，讓我受益匪淺。不僅讓我感受到了工人們工作的辛苦，也讓我明白了在學(xué)習(xí)中，要學(xué)習(xí)工人們吃苦耐勞的精神，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為建設(shè)我們的國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力。
學(xué)工感受作文600字 2
今天，我們學(xué)校組織整個(gè)四年級(jí)的同學(xué)去少年宮參加學(xué)功活動(dòng)。我們大家興高采烈的乘坐著雙層大巴車(chē)來(lái)到了少年宮。我們跟隨一位老師來(lái)到科學(xué)小玩具專(zhuān)用場(chǎng)所，由她為我們大家講解、指導(dǎo)、動(dòng)手完成一只電動(dòng)甲蟲(chóng)的制作。首先，我們將一塊木板切成橢圓形，用尺量出木板的中心位置，并用鉛筆木板上畫(huà)出十字線；然后用鉆孔機(jī)在十字中心的'左右各四分之一處及十字中心線下方五分之四處各鉆一個(gè)小孔，用泡沫膠把小電機(jī)粘在木板的十字中心位置，用一根塑料繩穿過(guò)左右二個(gè)小孔把電機(jī)牢牢的固定在木板上面；用一根黃色與一根紅色的導(dǎo)線通過(guò)木板下面的那個(gè)小孔，一端與電池盒的電源輸出接口處連接，接著用二顆尖尖的小螺絲把電池盒固定在電機(jī)背面的木板上，再把二根導(dǎo)線的另端分別連在電機(jī)電源輸入處接口；最后我們?yōu)樾〖紫x(chóng)安裝了用大頭針制作的三只長(zhǎng)長(zhǎng)的大腳，就這樣我們完成了一只電動(dòng)甲蟲(chóng)制作。
在另一位老師的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了釣魚(yú)池，班長(zhǎng)分別給我們每人發(fā)了一些魚(yú)餌，形狀如同黃豆般大小，我們依次在老師那里領(lǐng)了釣魚(yú)桿；在經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備工作后，我們便迫不及待的來(lái)到魚(yú)池釣魚(yú)。我們先從食料上拉下一點(diǎn)米粒大小的食物，放在魚(yú)鉤上，然后把魚(yú)鉤甩入水中后耐心等待魚(yú)兒上鉤。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我看見(jiàn)一群火紅色的鯉魚(yú)朝我的魚(yú)鉤游來(lái)。我大喜，可是好景不長(zhǎng)，魚(yú)餌被吃掉，卻沒(méi)能讓魚(yú)上鉤��！接下來(lái)聽(tīng)到好多聲充滿(mǎn)驚喜而開(kāi)心的叫聲：“我釣到魚(yú)了�！袄桌蠋熃o我們統(tǒng)計(jì)了一下，我們總共釣到了15條魚(yú)呢！接下來(lái)我們還上了小制作課，做木偶劃雪人，我們做得很專(zhuān)心，每個(gè)同學(xué)都有收獲。
今天的收獲真的很多，不僅收獲知識(shí)，收獲快樂(lè)，還收獲了能力，真希望學(xué)校能多組織這樣的活動(dòng)啊！
學(xué)工感受作文600字 3
今天，我們?nèi)昙?jí)段的全體學(xué)生，在學(xué)校的組織下參觀了浙江百?gòu)?qiáng)乳業(yè)有限公司。
一早，我們穿著整齊的校服，系著紅領(lǐng)巾，懷著無(wú)比興奮的心情出發(fā)了，大巴車(chē)大約行駛了半個(gè)多小時(shí)就到了目的地。下了車(chē)，哇！一座大型的現(xiàn)代化工廠赫然屹立在眼前，而且最重要的是我已經(jīng)被一陣陣隨風(fēng)飄來(lái)的牛奶香深深吸引住了，我暗暗地想：在這邊工作的'叔叔阿姨們好幸福啊，肯定可以天天喝牛奶。
進(jìn)入工廠，我們首先去了會(huì)議室，由百?gòu)?qiáng)乳業(yè)的工作人員給我們講解了他們公司的企業(yè)文化，以及生產(chǎn)的流程和管理的理念等等。其中最吸引我的是工作人員給我們講解煉乳的生產(chǎn)工藝，因?yàn)槲疫@個(gè)吃貨可喜歡煉乳了，原來(lái)煉乳是以鮮奶或奶粉為原料，經(jīng)過(guò)殺菌、濃縮等工藝才制作出來(lái)的，而且我還認(rèn)真看了百?gòu)?qiáng)煉乳的應(yīng)用手冊(cè)，原來(lái)市面上好多的糕點(diǎn)、甜品和飲品都使用了煉乳，它的作用可真廣泛。
接下來(lái)用完午餐，下午我們便參觀了制作車(chē)間，這里的生產(chǎn)線可真復(fù)雜啊，各種粗細(xì)不一的管道，還有好多個(gè)不銹鋼容器并列在一起，看得我眼花繚亂，工作人員的講解雖然我們也是一知半解，但讓我明白了一個(gè)道理，就是每一滴牛奶都要經(jīng)過(guò)這么多工序才能生產(chǎn)出來(lái)，不僅體現(xiàn)了他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，還看出他們對(duì)工作的熱愛(ài)之情。
原來(lái)在百?gòu)?qiáng)乳業(yè)工作的叔叔阿姨們，不是因?yàn)槊刻炜梢院鹊脚Ｄ潭腋�，而是他們認(rèn)真、辛苦生產(chǎn)出來(lái)的牛奶能得到大家的喜歡，這才是他們最大的幸福。這次的“學(xué)工實(shí)踐”活動(dòng)真有意義，也讓我體會(huì)到了勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
學(xué)工感受作文600字 4
星期五，學(xué)校組織去學(xué)工。我和同學(xué)上了校門(mén)口的大巴車(chē)，往青少年活動(dòng)中心出發(fā)了。
來(lái)到活動(dòng)中心的階梯教室，聽(tīng)著老師說(shuō)出注意安全事項(xiàng)后，我們由老師帶到了軟陶泥制做教室，開(kāi)始了第一項(xiàng)活動(dòng)。我們坐了下來(lái)，聽(tīng)著老師講的課，等老師講完后，發(fā)給了我們每人一塊軟陶泥。我們先將軟陶泥使勁揉搓，搓成像橡皮泥那樣軟，把軟陶泥做成自己喜歡的樣子，接著再把中國(guó)結(jié)編好，中國(guó)結(jié)上安上螺絲，用鉗子夾緊，再把做好的軟陶泥在燒烤的地方烤熟，把螺絲陷入軟陶泥內(nèi)就OK了，如果為了更漂亮還可以安上柳絮。
第一個(gè)活動(dòng)光榮完成后，我們來(lái)到第二個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)—燒烤處，這個(gè)活動(dòng)是很多同學(xué)在很久以前就盼望了的。分好烤臺(tái)后，我和同一組的同學(xué)紛紛拿出早已準(zhǔn)備好的燒烤食物，串成一串，放在烤架上烘烤，不停轉(zhuǎn)動(dòng)著烤架上的食物，我將一個(gè)蕃薯放在烤架上，轉(zhuǎn)動(dòng)著，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我拿上看起來(lái)已焦了的`蕃薯，剝開(kāi)那層蕃薯皮，露出了黃澄澄的蕃薯肉，我大咬一口，啊！好燙！而且中間部分好像還是生的，我連忙吐了出來(lái)，心想：這東西真是中看不中吃��！
吃完燒烤后，我們班隨著老師的帶領(lǐng)來(lái)到了搭積木的活動(dòng)教室，大家可別小看這積木啊！這積木分N多種類(lèi)型，有軟棒啊，硬棒啊等等......搭起來(lái)可有點(diǎn)兒難度，我認(rèn)真聽(tīng)完老師的講解，便與同一小組的成員開(kāi)始了“工作”，我拿著積木往老師在桌上放著可模仿物體的方向跑，拿著手上的積木按照老師搭的搭了起來(lái)，并且還加了點(diǎn)創(chuàng)新，跟在我后邊的王盈則不停地幫我往小組的桌上拿材料過(guò)來(lái)，就在我們齊心協(xié)力之下搭好了燒烤和游樂(lè)園兩個(gè)地方，并且每個(gè)人都拿到了獎(jiǎng)。
最后，我們依依不舍地乘坐大巴車(chē)回了學(xué)校。
學(xué)工感受作文600字 5
那一晚總是特別興奮，就連一向安靜的我也有些忘乎所以了，把書(shū)包里的東西一遍又一遍地翻出來(lái)整理。到底是什么事讓大家如此激動(dòng)呢? 原來(lái)，明天又是學(xué)工的日子。
第二天早上，我去學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好些同學(xué)在教室了。難道是我睡過(guò)頭了?以往我一直是第一個(gè)到的啊！其實(shí)并不是我遲了，而是因?yàn)閷W(xué)工的原因，大家都早早到校了。
乘著大巴，穿過(guò)車(chē)來(lái)車(chē)往的街道，開(kāi)了近半個(gè)小時(shí)的車(chē)，終于到達(dá)了目的地——青少年活動(dòng)中心。
班主任老師帶著我們來(lái)到了一間寬敞明亮的大教室。隨后，我們的學(xué)工指導(dǎo)老師跟我們見(jiàn)面了。老師簡(jiǎn)單地自我介紹后，便開(kāi)始一邊講，一邊教我們做手工——漂亮的絲網(wǎng)花。她是那么耐心，從頭至尾演示完之后，便讓我們開(kāi)始動(dòng)手做。她一邊巡視一邊提醒要點(diǎn)：“注意把鐵絲扎緊，顏色要選好，小心不要傷到手指……”剛開(kāi)始做時(shí)大家都非常安靜，可是不一會(huì)兒就被困難阻礙了。有的同學(xué)開(kāi)始埋怨太難做，有的開(kāi)始請(qǐng)同學(xué)幫忙，有的干脆請(qǐng)老師幫忙。我很愛(ài)小制作，于是把大家的叫苦聲當(dāng)成了創(chuàng)作的靈感、制作的.音樂(lè)，似乎做絲網(wǎng)花是世界上最容易的小玩意兒。很快，一只栩栩如生的蝴蝶在我手下“閃閃發(fā)亮”，就像一只剛從毛毛蟲(chóng)變成的蝴蝶正迎著太陽(yáng)展翅高飛呢!老師走到我身邊，豎起了大拇指，說(shuō)：“你這個(gè)孩子很有靜心和細(xì)心，做得真不錯(cuò)！”
下午的沙雕也很有意思呢！一座座模樣古板的沙堆竟被我們雕成了各種各樣的形狀，有小巧可愛(ài)的卡通人物，也有精美復(fù)雜的寶塔……而我們組做的就是一座布滿(mǎn)礦石的寶山。在我眼中，我們就是小魔術(shù)師，能變出很多花樣。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得極快的，當(dāng)我們意猶未盡地回憶著一天的收獲時(shí)，不禁開(kāi)始想：下一次學(xué)工是什么時(shí)候呢？
學(xué)工感受作文600字 6
早在二年級(jí)的時(shí)候，看到高年級(jí)的同學(xué)背著一個(gè)小包，排隊(duì)走向大門(mén)，當(dāng)時(shí)我很奇怪：他們要去干什么呢?后來(lái)得知他們是去學(xué)工，我就很好奇：什么是學(xué)工呢?我真的很期盼!今天終于輪到我們班去學(xué)工了，雖然天氣陰沉沉的，但我的心里卻充滿(mǎn)了陽(yáng)光，我興奮地和同學(xué)們一起坐上了大巴車(chē)，不一會(huì)兒就到城東的紹興市青少年宮，這個(gè)像城堡一樣的建筑就是我們的目的地。在這里我們總共要學(xué)習(xí)三個(gè)項(xiàng)目，首先是做紙工，然后是學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生法，最后是科樂(lè)思創(chuàng)思積木。
我們來(lái)到紙工室，老師先給我們展示一些作品：可愛(ài)的小白兔、美麗的小蝴蝶、長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)和龐大的大象等，這些用紙做出的動(dòng)物真是栩栩如生，簡(jiǎn)直和真的.一樣了。老師教了我們制作的方法，我按照老師教的做出了一個(gè)小熊，可惜在做的時(shí)候沒(méi)有把紙條卷緊，松掉了，沒(méi)有獲得獎(jiǎng)狀。
我們接著到了一樓的火災(zāi)展示廳了解了一些如何在火災(zāi)中正確逃生：要用濕毛巾捂住口鼻，匍匐行走，從安全通道走，不能坐電梯等等，我們還進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)呢，我但愿不要遇到真的火災(zāi)。
終于來(lái)到我最想去的一個(gè)地方，那就是科樂(lè)思展廳。在這里，我們分了組，老師給我們講解了科樂(lè)思的玩法：把一個(gè)個(gè)小的積木拼裝成自己想象中的物體。我們還進(jìn)行了小組比賽，主題是：未來(lái)家園。經(jīng)過(guò)我們?nèi)w組員的努力，搭出了一個(gè)超大版的未來(lái)家園，最終獲得了第一名，我們組的每個(gè)小朋友都獲得了一張“實(shí)踐小達(dá)人”的獎(jiǎng)狀。
在這次學(xué)工，我不光學(xué)到了如何制作紙工作品、火災(zāi)逃生法等實(shí)踐知識(shí)，我更懂得了如何和團(tuán)隊(duì)成員一起，互相幫助、互相合作，最終取得成功。我期待著下一次的學(xué)工!
學(xué)工感受作文600字 7
又到了一學(xué)期一次的學(xué)工活動(dòng)了，真是開(kāi)心。早晨，“燕子專(zhuān)車(chē)”載著我們這群活潑的小燕子來(lái)到了青少年活動(dòng)中心開(kāi)始了一天的快樂(lè)學(xué)工。
到了指定的教室，老師告訴了我們今天要參加的活動(dòng)項(xiàng)目，分別是紙藝、步調(diào)一致、鐵藝。這都是以前沒(méi)玩過(guò)的，很是期待。
指導(dǎo)老師帶著我們進(jìn)入活動(dòng)室，第一節(jié)課開(kāi)始了。這節(jié)課是做立體小動(dòng)物。老師一邊說(shuō)一邊在投影儀上示范給我們看�！笆紫�，我們先畫(huà)線條，然后把它剪下來(lái)，注意要剪得光滑、平整，接著用雙面膠貼在光滑的一面。要注意的是卷的時(shí)候，盡量卷得緊一些。最后，將這些紙卷組合成自己喜歡的小動(dòng)物。”該我們動(dòng)手了，按老師的要求，前兩部分我做的'不錯(cuò)，可是要把這紙卷起來(lái)就遇到困難了，怎么卷都不是圓的，急得我像熱鍋上的螞蟻，真是團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。還好，我仔細(xì)觀察旁邊的同學(xué)，同時(shí)向老師求教。終于我成功地做出了一只機(jī)靈、可愛(ài)的小鳥(niǎo)。而且還得到了一張“達(dá)人卡”。
吃過(guò)午飯，休息了一會(huì)兒。我們來(lái)到室外，開(kāi)始了第二項(xiàng)活動(dòng)：步調(diào)一致。這是一個(gè)需要大家合作的項(xiàng)目。以前電視上看到過(guò)，覺(jué)得很簡(jiǎn)單。今天親身體會(huì)了一下。還真是不容易，一開(kāi)始大家只顧著自己走，可誰(shuí)都走不了。后來(lái)通過(guò)一次次的練習(xí)，我們找到了竅門(mén)，終于做到了“步調(diào)一致”，我們這個(gè)小組還得了第一名呢！
最后是鐵藝活動(dòng)，先看了一段視頻，然后老師請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)做示范，接下來(lái)就是我們大顯身手了。經(jīng)過(guò)一番努力，我們也完成了。我還得到了老師獎(jiǎng)勵(lì)的小禮物。
一天的學(xué)工很快結(jié)束了，我還真有點(diǎn)舍不得，要是每個(gè)月都有一次該多好呀！
學(xué)工感受作文600字 8
“同學(xué)們，同學(xué)們，有好消息了，星期五我們要去青少年活動(dòng)中心學(xué)工嘍！”陳老師一邊走進(jìn)教室，一邊和顏悅色地說(shuō)�！巴廴�！去學(xué)工了！”同學(xué)們歡呼雀躍高興地手舞足蹈。
我們盼望已久的星期五終于來(lái)臨了，同學(xué)們帶著零食，背著飲料，懷著激動(dòng)的心情，坐上了大巴車(chē)，開(kāi)始了一天的學(xué)工之旅。大約開(kāi)了二十分鐘左右，我們來(lái)到了青少年活動(dòng)中心，嶄新的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的花草樹(shù)木都在迎接我們呢!在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了我最喜歡的“創(chuàng)意智趣屋�！崩锩鏀[滿(mǎn)了各種各樣的模型，老師告訴我們這種“積木”叫做“科力奇”，“科力奇”分為七大部分，分別是：圓棒、連接器、面板、輪子、齒輪、固定器和軸承，還分別介紹了它們的用處。工具發(fā)下來(lái)了，開(kāi)始動(dòng)工了，我和王思誠(chéng)負(fù)責(zé)搭建房子，我們先用面板拼成了一個(gè)地面，用短的圓棒蓋起了第一層的木結(jié)構(gòu)，然后選了灰色的木板，圍起了四周的.墻，在制造的過(guò)程中我們遇到了種種困難，但我們堅(jiān)定的信心克服了種種困難，終于造出了一層堅(jiān)固的房子，雖然別的組已經(jīng)造出了摩天輪和高樓大廈，但是我們也信心百倍，繼續(xù)為我們的房子添磚加瓦，我們還在房子的旁邊造了一座古典自然的休閑亭，四周種上了花草樹(shù)木，仿佛看到工作一天的人們?cè)诜潘尚那榱奶煺勑�。我想：雖然我們組沒(méi)有造出摩天輪和高樓大廈，但我們的房子的造型、設(shè)計(jì)的美觀程度是最棒的！看著自己親手制造的房子，心里充滿(mǎn)著無(wú)限的收獲。
這次的學(xué)工不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還促進(jìn)了我的創(chuàng)意性，希望下次的學(xué)工有更大的收獲。
學(xué)工感受作文600字 9
今天，學(xué)校組織我們?nèi)デ嗌倌昊顒?dòng)中心學(xué)工。在這一天里，我受到了不少啟發(fā)。
坐在汽車(chē)上，透過(guò)玻璃窗，我看到許多麻雀聚集在一起，停在電線上，嘰嘰喳喳地叫著，就像一個(gè)個(gè)音符在五線譜上，忽高忽低，奏響著歡樂(lè)的樂(lè)曲。潔白的云朵在空中悠然自得地飄來(lái)飄去，天變得更藍(lán)，仿佛也在為這快樂(lè)的日子慶賀，一陣微風(fēng)吹過(guò)，路旁的小樹(shù)發(fā)出“沙沙”聲，好似在高興地鼓掌。
來(lái)到了青少年活動(dòng)中心，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到休息室，準(zhǔn)備迎接第一節(jié)課。
“�！忊彙鼻宕嗟拟徛曧懫穑瑢W(xué)們匆匆走進(jìn)教室，接著，一位年輕的`女老師緊跟著走進(jìn)教室，她放下手中的大箱子，滿(mǎn)面春光地走到我們面前。第一節(jié)課是制作袋子。這位老師詳細(xì)地為我們講制作的步驟，教室里出奇的安靜，連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)講。
過(guò)了一會(huì)兒，輪到我們制作了。同學(xué)們興奮地拿出材料，認(rèn)真地做著每一步。
我們首先把綠色的卡紙貼在粉紅色的卡紙上，然后把一根黃色的繩子穿過(guò)小洞，來(lái)回幾次后系成蝴蝶結(jié)，最后用泡磨針把卡紙上扎出一個(gè)個(gè)小洞，把一塊黃色的卡紙用線縫上去。但第一針有點(diǎn)特殊，由于我剛才沒(méi)有認(rèn)真看老師縫制，所以不懂怎樣縫第一針。別的同學(xué)都把線頭留在袋子內(nèi)，樣子很美觀。我很焦急，這可怎么辦呢？于是，我想盡了所有辦法，都沒(méi)能把線頭留在袋子內(nèi)。那會(huì)不會(huì)第一針是縫在第一張卡紙里，而不是兩張一起縫呢？我嘗試了一下，果然，線頭乖乖地留在了里面，之后，我把黃卡紙縫在了兩張白卡紙之間，嘿！一個(gè)模樣像鞋子的袋子終于完工了。
通過(guò)這次學(xué)工活動(dòng)，我知道了做事要多動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考才能成功，就像這次縫制袋子一樣。
學(xué)工感受作文600字 10
今天是星期三，早上，班級(jí)里同學(xué)們都特別開(kāi)心。因?yàn)榻裉煳覀円W(xué)工啦！
到了青少年活動(dòng)的學(xué)工基地，我們首先學(xué)習(xí)的項(xiàng)目是：美點(diǎn)制作。學(xué)工處的老師發(fā)給我們做點(diǎn)心需要的材料，我們按老師教我們的步驟一起制作，一段時(shí)間以后，精美的西點(diǎn):甘露酥出爐了，我一聞：“��！好香��！”可是我舍不得吃，我要把我這個(gè)勞動(dòng)果實(shí)帶回家去，給我爸爸媽媽吃。
接下來(lái)的項(xiàng)目真是鍛煉人的意志和耐力啊。哈哈，那就是釣魚(yú)了。老師發(fā)給我們每人釣魚(yú)的釣竿和魚(yú)餌，大家分別占領(lǐng)了要地，可是，時(shí)間就那么一分一秒的過(guò)去了，魚(yú)兒就是沒(méi)來(lái)，真是快要崩潰了。就在我快失去耐心的時(shí)候，我的魚(yú)竿的`浮標(biāo)動(dòng)了起來(lái)，旁邊的孫源一個(gè)勁的叫：“鄭杰，快拉魚(yú)竿��！”我連忙拉魚(yú)竿，可惜啊，魚(yú)兒逃跑了。真是氣人。直到活動(dòng)結(jié)束，我連一條小魚(yú)都沒(méi)釣到。不過(guò)我的好朋友：毛依帆可厲害了，她居然釣了3條，成了我們班的釣魚(yú)冠軍，哈哈，我一樣為她自豪。
這次學(xué)工活動(dòng)最后的一個(gè)項(xiàng)目：紙藝創(chuàng)想。老師發(fā)給我們做紙藝造型用的材料，我們按照老師教我們的方法開(kāi)始制作自己想要的小動(dòng)物。我本想做一只小白兔的，可是我的材料不夠，于是我向別的同學(xué)借了些材料，由于材料的顏色都不是相同的，所以的我兔子做出來(lái)的顏色也變的五顏六色了。 韓 老師看到了說(shuō)；“別人的是小白兔，你的是小花兔“。哈哈，我笑了，小花兔不是更有特色嗎！不過(guò)紙藝創(chuàng)想的時(shí)間短了點(diǎn)，我還意猶未盡呢。
這次學(xué)工，我學(xué)會(huì)了許多東西，也玩的很開(kāi)心。下次，我一定讓爸爸媽媽再帶我來(lái)玩，玩更多的項(xiàng)目，對(duì)了下次來(lái)我一定要釣到一條大魚(yú)，一定。
學(xué)工感受作文600字 11
今天，是星期五，輪到我們六年級(jí)去青少年活動(dòng)中心學(xué)工。
一路上，天格外的藍(lán)，陽(yáng)光格外的燦爛，我們乘著大巴，一眨眼就到了。
我們第一個(gè)要進(jìn)行的活動(dòng)是：作電子輪船模型。這下可激發(fā)了我的內(nèi)心，這是我最喜歡做的啦。我們先是分小組，每六個(gè)人一個(gè)小組，于是，我和李皓東。姚偉等三人分到了一組，封我當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，我們聽(tīng)完老師的做法過(guò)程后，讓每個(gè)組的`組長(zhǎng)，就拿了材料，我們認(rèn)真地做了起來(lái)，單荻負(fù)責(zé)畫(huà)好外輪，我們照他地樣子，用一種能使泡沫融化的儀器，開(kāi)啟熱量到0.6度——0.7度，細(xì)致地描繪出來(lái)，之后再安裝馬達(dá)和螺旋槳，最后再進(jìn)行裝飾，只要裝上電池，它就能在水里任意地開(kāi)了。
大約過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，馬上就到了中午，我們排好了隊(duì)來(lái)到了餐廳，大口大口地吃了起來(lái)，吃好后，我們回了教室，準(zhǔn)備進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)。
下一個(gè)活動(dòng)叫做：趣橋。下面是沙地，上面使用兩根鐵絲和幾塊東西組成的橋，兩橋有繩子，一看就非常的驚險(xiǎn)，我開(kāi)始有點(diǎn)害怕，可我看同學(xué)們都在走，我也鼓起勇氣，開(kāi)始走了，可我走了兩三步，看看下面，好高阿，我又回過(guò)頭去，等我再一次走的時(shí)候，我就覺(jué)得一點(diǎn)也不害怕了，不管三七二十一走了過(guò)去，到達(dá)了終點(diǎn)。
第三個(gè)活動(dòng)叫做，創(chuàng)意鐵鏈?zhǔn)�。也就是讓我們作風(fēng)鈴，這可是非常有難度的，不過(guò)對(duì)一些心靈手巧的女生來(lái)說(shuō)，還是小菜一碟。上午是男生的強(qiáng)項(xiàng)，而下午是女生的強(qiáng)項(xiàng)了，我們就更要認(rèn)真聽(tīng)了，可就是偏偏有些人，愛(ài)搗亂，使得老師對(duì)我們刮目相看，不跟我們多講，于是，到了最后，就連女生也沒(méi)有一個(gè)是被老師看重好的，都是東一頭西一頭。這是最后一次來(lái)青少年活動(dòng)中心學(xué)工了，馬上就要讀初中了，突然鼻子有點(diǎn)酸酸的，再見(jiàn)了，青少年活動(dòng)中心！
學(xué)工感受作文600字 12
11月4日的那一天，學(xué)校組織了我們進(jìn)行一日的學(xué)工活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我最喜歡的是“無(wú)線電臺(tái)搜尋”環(huán)節(jié)。
在這一環(huán)節(jié)中，兩位老師來(lái)教我們?nèi)绾问褂茫渲幸晃焕蠋熛葘㈦娕_(tái)藏匿起來(lái)，而另一位老師開(kāi)始講解：“把耳機(jī)與機(jī)器連上，先調(diào)頻，看看哪個(gè)頻可以清楚聽(tīng)出聲音。接著把音量開(kāi)到最大。因?yàn)槁曇艉茌p，所以要開(kāi)到最大。先360°轉(zhuǎn)，找出大概位置，你會(huì)聽(tīng)到“嘀、嘀、嘀”的聲音，再按方向，找出確切方位，靠近后一定要將音量開(kāi)小，這樣才不會(huì)刺耳，知道了嗎？”我們大聲說(shuō)：“知道了”。
我和樓心怡、張?jiān)婃靡唤M。我負(fù)責(zé)調(diào)頻，樓心怡負(fù)責(zé)聽(tīng)聲，張?jiān)婃秘?fù)責(zé)搜尋。分工完畢，我們走出教室門(mén)，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。
我先調(diào)好頻，接著開(kāi)大聲音，很有信心地向反方向前進(jìn)，邊走邊問(wèn)樓心怡：“聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”
可樓心怡卻一直搖頭，會(huì)不會(huì)方向不對(duì)？我們連忙調(diào)頭走，來(lái)到了燒烤場(chǎng)地。我繞著樓心怡360°轉(zhuǎn)，突然，樓心怡大喊一聲：“有了”。哈哈！找對(duì)了。我們連忙去尋找。我們翻遍草叢、燒烤場(chǎng)地，可毫無(wú)電臺(tái)的蹤跡。怎么辦？到底在哪里？正當(dāng)我們束手無(wú)策時(shí)，背后傳出了別的`組同學(xué)的笑聲：“哈哈！找到了�！蔽覀兣苓^(guò)去一看，果真，電臺(tái)套在一個(gè)黑塑料袋里，藏在燒烤場(chǎng)與小路之間的灌木叢里，難怪剛才沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？我將搜尋用的機(jī)器對(duì)準(zhǔn)了電臺(tái)，果真?zhèn)鱽?lái)很清楚“嘀、嘀、嘀”的聲音。
在這次電臺(tái)搜尋的游戲中，我深切地體會(huì)到：如今的科學(xué)越來(lái)越發(fā)達(dá)，科學(xué)已融入我們的生活中去。但在使用科學(xué)技術(shù)時(shí)，仍然離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)合作精神。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。
學(xué)工感受作文600字 13
最期待的學(xué)工活動(dòng)終于來(lái)了，我們興奮地走進(jìn)了豐潭中學(xué)。在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里，井然有序的擺放著一張張實(shí)驗(yàn)桌。接待我們的老師看上去和藹可親，但說(shuō)起話來(lái)很?chē)?yán)肅。
今天的任務(wù)是學(xué)做智能尋軌器，緊接著老師便給我們發(fā)器材，并開(kāi)始交我們基本的工具用法，老師一邊教，一邊從講臺(tái)上走下來(lái)，不時(shí)地彎下腰瞧著同學(xué)們的作品，嘴里說(shuō)著“不錯(cuò)不錯(cuò)”地稱(chēng)贊聲，還時(shí)不時(shí)地提醒裝反器材的同學(xué)。
我也按照老師講的步驟一步步裝起來(lái)，剛開(kāi)始的幾步很順利，覺(jué)得裝這個(gè)很簡(jiǎn)單。但到了裝電板擰螺絲時(shí)，螺絲不聽(tīng)使喚的在凌空打轉(zhuǎn)，孔始終對(duì)不齊。正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，我看見(jiàn)鄰桌的'同學(xué)的半成品，才恍然大悟：原來(lái)是電板裝反了！接下去好不容易電板裝對(duì)了，發(fā)現(xiàn)發(fā)電機(jī)的導(dǎo)線長(zhǎng)度不夠，無(wú)法連接到電板，一看圖紙?jiān)瓉?lái)是接電端口搞錯(cuò)了，等一切就緒時(shí)，原來(lái)裝在電板上的自攻螺絲不翼而飛了，我心急如焚，老師說(shuō)過(guò)，少一個(gè)零件，機(jī)器都有可能報(bào)廢！一陣手忙腳亂后，幸好找到了自攻螺絲，把它擰緊，裝上電池，我的作品終于完工了。
同學(xué)們都排隊(duì)試驗(yàn)自己的小車(chē)，不時(shí)的傳來(lái)一陣陣笑聲，當(dāng)聽(tīng)到“哇”的一聲，林同學(xué)的車(chē)順著軌道開(kāi)到了100分值上，我也躍躍欲試，把小車(chē)小心翼翼地放在黑膠布的軌道上，默默地祈禱能開(kāi)到最高的分值上。當(dāng)小車(chē)開(kāi)到70分時(shí)，我屏住呼吸靜靜地觀看，75分了，80分了，隨著一片“哇—”聲，我的小車(chē)穩(wěn)穩(wěn)的停在90分值上，沒(méi)錯(cuò)，我也拿到了90分的高分，別提有多開(kāi)心了！
通過(guò)這次學(xué)工，我明白了做任何事除了一腔熱情還不夠，還需要細(xì)致耐心和專(zhuān)業(yè)的技術(shù)。
學(xué)工感受作文600字 14
今天，我們又迎來(lái)了夢(mèng)寐以求的學(xué)工活動(dòng)，它使我既開(kāi)心，又尷尬。
第一節(jié)課是科學(xué)探究課，老師叫我們做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，第一個(gè)是“靜電檢測(cè)器”的實(shí)驗(yàn)。我先把紙頭剪成長(zhǎng)是80毫米，寬是5毫米的紙條，再對(duì)折。然后，拿來(lái)一把尺子，將它和頭發(fā)摩擦，產(chǎn)生靜電。最后，將紙條放在尺子上，那對(duì)折的紙條就自動(dòng)張開(kāi)了。那是因?yàn)槌咦咏?jīng)過(guò)摩擦，產(chǎn)生了正極的靜電，而且小紙條也帶正極的電（電同級(jí)互相排斥，異級(jí)互相吸引），所以小紙條的兩邊互相排斥。后來(lái)，我還做了“動(dòng)畫(huà)片”、“虹吸現(xiàn)象”、“七彩陀螺”等數(shù)十個(gè)實(shí)驗(yàn)，都一一成功。再后來(lái)老師讓我們排隊(duì)去講實(shí)驗(yàn)的道理，我連講出了九個(gè)，受到了老師的表?yè)P(yáng)，老師還特意獎(jiǎng)給我一張“科學(xué)達(dá)人卡”，我感到非常高興！
可是，第二節(jié)課——走趣橋就沒(méi)那么好玩了。說(shuō)說(shuō)是趣橋，其實(shí)我感覺(jué)一點(diǎn)兒也不有趣，我被分到了第四小組，走的是“翹板橋”，一開(kāi)始，我膽戰(zhàn)心驚，畢竟生命最重要呀！我懷著好奇和害怕的心理走上了橋。隨著“咚、咚、咚”的.響聲，我前進(jìn)著，噓，我總算通過(guò)了。下面，我該走哪一座呢？“梅花樁橋”吧，不行，這太危險(xiǎn)了；“鋼絲橋”吧，也不行，鋼絲太細(xì)了，站不穩(wěn)。經(jīng)過(guò)再三考慮，我決定去走“鐵鏈橋”。我剛上橋，有點(diǎn)穩(wěn)，所以我有點(diǎn)兒沾沾自喜，手抓得有點(diǎn)兒松，可一不小心我沒(méi)踩穩(wěn)，就滑了下來(lái)，幸好我抓住了一塊木頭，才沒(méi)有摔下來(lái)。當(dāng)老師把我抱下來(lái)時(shí)，我感覺(jué)非常尷尬，這么多同學(xué)在看著我，以后，我在同學(xué)面前就沒(méi)有威嚴(yán)了。哎！我怎么就這么悲哀呢？最后一節(jié)課叫能工巧匠，因?yàn)樯瞎?jié)課的影響，所以做出來(lái)“木頭人”的不太好，沒(méi)得獎(jiǎng)。
哎！學(xué)工活動(dòng)真是讓人歡喜讓人憂！
學(xué)工感受作文600字 15
今天，是我們?nèi)昙?jí)同學(xué)學(xué)工的日子。坐上大巴車(chē)，同學(xué)們便議論開(kāi)來(lái)：“什么是學(xué)工?” “會(huì)讓我們干什么呢?不會(huì)是做橡皮泥吧!”我們懷著好奇的心情走進(jìn)了青少年活動(dòng)中心。
第一個(gè)活動(dòng)是“美點(diǎn)心秀園”。我們要學(xué)做一道點(diǎn)心——香蕉蛋糕。好不容易盼到老師講完，我們就迫不及待地動(dòng)手了。首先把黃油和紅糖放進(jìn)盆里，攪拌均勻，然后把篩好的面粉倒入盆中，加上兩大勺水，同時(shí)把香蕉搗成糊狀，也倒入盆內(nèi)，攪拌均勻，最后，把糊狀物體盛到菊花盞里，放進(jìn)烤爐，大家手忙腳亂，忙得不可開(kāi)交。香噴噴的蛋糕終于出爐了!老師把三個(gè)蛋糕送到我們手里，男同學(xué)已經(jīng)狼吞虎咽地吃了起來(lái)，一些小“淑女”則舍不得吃，畢竟，這是我們精心制作的第一件作品呀!上午，我們還縫制了一只小包，可漂亮了。
吃完午飯，我們又去了“魯班小作坊”。咦，桌子上怎么放了那么多的“機(jī)關(guān)槍”?聽(tīng)了老師的'介紹，我才知道：“機(jī)關(guān)槍”名叫“臺(tái)虎鉗”，是固定物體用的。老師讓我們做一個(gè)伸縮衣架。聽(tīng)：“咚，咚，咚”，這是榔頭敲的聲音;“吱，吱，吱”，這是銼刀磨的聲音，活動(dòng)室里熱鬧極了。不少同學(xué)的手被榔頭敲到了，疼得直甩手，可看著即將完工的衣架，臉上卻掛滿(mǎn)笑容。做完衣架，我們又用美麗的珠子串起了一串手鏈，完成了學(xué)工的最后一件作品。
日落西斜，我們滿(mǎn)載而歸。我拿出親手做的蛋糕給爸爸品嘗，又把伸縮衣架送給媽媽?zhuān)�把“未來(lái)工程師”的榮譽(yù)證書(shū)給他們看，爸爸這個(gè)正牌工程師笑著說(shuō)：“我女兒還真有點(diǎn)遺傳基因呢!”
今天，我過(guò)得真開(kāi)心!
學(xué)工感受作文600字 16
星期四，學(xué)校組織了一次學(xué)工活動(dòng)，我們聽(tīng)到這個(gè)喜訊，高興地一蹦三尺高，恨不得馬上插上翅膀飛到那里去。我們一路上都興奮不已，小鳥(niǎo)也好像為我們唱著歡快的歌，蹦蹦跳跳地來(lái)到了青少年活動(dòng)中心。
在“鐵絲花藝坊”、“火災(zāi)逃生”、“創(chuàng)意沙雕”這三個(gè)項(xiàng)目中，我覺(jué)得“火災(zāi)逃生”最有意思。來(lái)到明亮的教室，老師便開(kāi)始教我們發(fā)生火災(zāi)時(shí)的.應(yīng)急措施，比如要用濕毛巾捂住口鼻、低姿或匍匐前進(jìn)等，也教了我們一些簡(jiǎn)單的消防標(biāo)志和消防設(shè)施，如：緊急出口通道標(biāo)志、滅火器、水帶等。接著，讓我們來(lái)了一次真人演習(xí)。老師給我們打開(kāi)了大屏幕，同學(xué)們?cè)谙劳ǖ览锏那闆r那是看得一清二楚。我好擔(dān)心，萬(wàn)一出了洋相一定會(huì)被同學(xué)們笑話，心理猶如十五只吊桶打水——七上八下，都快提到嗓子眼了。我原以為那條消防通道會(huì)像迷宮一樣非常難走，要通過(guò)看墻上的標(biāo)志才能認(rèn)清方向，而且伸手不見(jiàn)五指。演習(xí)開(kāi)始了，我們迅速拿起已經(jīng)打濕了的毛巾，捂住口鼻。我一走進(jìn)消防通道，就不像剛才那樣害怕了。里面雖然有點(diǎn)暗，但不至于伸手不見(jiàn)五指，而且也不像迷宮那般復(fù)雜，即使不看旁邊的標(biāo)志，也能順利地走出去�？吹搅诉@樣的情形，我不由得加快了腳步。突然，前面?zhèn)鱽?lái)“砰”的一聲響，原來(lái)是走在前面的張明明撞上了墻�；氐浇淌液�，同學(xué)們說(shuō)起這件事，都不由得哈哈大笑起來(lái)。我一個(gè)人坐在座位上，心想：剛才的演習(xí)經(jīng)過(guò)實(shí)在是太刺激了，要是能再來(lái)一次就好了。
這真是一次有趣的學(xué)工活動(dòng)，我好盼望下一次學(xué)工能早日到來(lái)。
學(xué)工感受作文600字 17
今天,我們參加了學(xué)工活動(dòng),那里可好玩了。
釣魚(yú)是最討人喜歡的活動(dòng)。老師先發(fā)給我們一根魚(yú)竿和一小粒魚(yú)食，就釣魚(yú)去了。我找了一個(gè)魚(yú)多的地方，釣起魚(yú)來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)有人已經(jīng)釣了一條魚(yú)，自己卻沒(méi)有釣到，于是心急了，時(shí)不時(shí)把魚(yú)竿抬起來(lái)，看看魚(yú)是否釣住，可是，每次都是空空的，氣死我了，心想魚(yú)又不知道，干嘛生氣呢。
做點(diǎn)心也很有趣。老師發(fā)給我們工具：二個(gè)小碗、一個(gè)刷板、一個(gè)大碗、烤鍋，材料：黃油、白糖、面粉、雞蛋、豆沙。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著白糖，真想嘗一口��！開(kāi)始做了，我們把面粉放到桌子上，再把白糖和黃油還有雞蛋拌上去，搓圓，可是無(wú)論怎么搓，都要裂開(kāi)，后來(lái)，我想出了一個(gè)辦法！3個(gè)小朋友的力量太大了，1個(gè)小朋友的力量正好，如果1個(gè)小朋友做的.話應(yīng)該會(huì)好些吧！同學(xué)們?nèi)客�，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地搓了起來(lái)，同學(xué)們都用好奇地眼光盯著粉團(tuán)，奇跡發(fā)生了，粉團(tuán)不裂開(kāi)了，大伙都非常高興，立刻又做起了搓成一個(gè)個(gè)小圓，我們把圓團(tuán)分好就一個(gè)個(gè)搓了起來(lái)。很快我們做完了，于是把豆沙放到圓團(tuán)里面，用圓團(tuán)把豆沙包住，就做起了形狀，有愛(ài)心形的，有正方形的，有圓形的，有小熊形的，有小兔形的。做完 后交給 老師大約過(guò)了20分鐘，香噴噴的點(diǎn)心出籠了。聞著香噴噴的點(diǎn)心，想著甜美的味道，真讓人快活！
我們又來(lái)到手工室，老師先給我們每人一張紙，接著做了一下示范，我們紛紛動(dòng)手，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，同學(xué)們有的做了小花貓、有的做了小花、有的做了小兔……可多了！
啊！我喜歡學(xué)工。
學(xué)工感受作文600字 18
天上飄著小雨，打在傘上，發(fā)出輕快的響聲。今天，我們來(lái)到了豐潭中學(xué)學(xué)工。
在老師的帶領(lǐng)下，我們先來(lái)到了手工教室。一進(jìn)門(mén)，就能看見(jiàn)墻上掛著各式各樣的中國(guó)結(jié)，桌子的玻璃下還墊著同學(xué)們的作品，這些手工作品漂亮極了。首先我們要做的.是雙錢(qián)結(jié)。老師先發(fā)給我們一人一張雙錢(qián)結(jié)的圖紙，再發(fā)給我們一根紅線，讓我們自己照著圖紙編。我看著圖紙，心想：這么簡(jiǎn)單！我一定能編好！可是，當(dāng)我剛舉起繩子，問(wèn)題就來(lái)了：繩子太長(zhǎng)了，很難打結(jié)。不過(guò)經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考，問(wèn)題很快就解決了，我用繩子的一小頭開(kāi)始打結(jié)。不一會(huì)兒，我終于打出了三個(gè)漂亮的雙錢(qián)結(jié)。此外，我們還學(xué)會(huì)了打8字結(jié)。
可最好玩的，還是下午的尋軌器的制作了。老師發(fā)給我們一人一盒材料，我滿(mǎn)懷著神圣感地打開(kāi)了它。哇！原來(lái)這個(gè)機(jī)器還要自己裝呀！看著這各式各樣的材料，我既興奮又緊張，馬上開(kāi)始了制作。一開(kāi)始，一切都很順利，這讓我覺(jué)得做尋軌器是件很簡(jiǎn)單的事�？傻搅瞬咫娋�的時(shí)候，我的想法改變了。因?yàn)樵诓遄詈笠桓诰�時(shí)，它纏在了機(jī)器上。起初我還是很有耐心地在慢慢地解，可是過(guò)了很久，線還是沒(méi)有解開(kāi)，我就有些煩躁了，看了看四周——————呀！許多同學(xué)已經(jīng)完成了！這時(shí)的我不由得緊鎖眉頭，更加的著急了。我使勁拉著紋絲不動(dòng)的線，忽然醒悟了：著急肯定沒(méi)用。想通了，我便靜下心來(lái)輕輕地?fù)芾�頭，不一會(huì)兒，線竟然動(dòng)了！沒(méi)過(guò)多久，我的尋軌器也完成了。
這次學(xué)工，讓我學(xué)會(huì)了做雙錢(qián)結(jié)、重8字結(jié)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了尋軌器的做法。更重要的是，我知道了耐心做事的重要性。
學(xué)工感受作文600字 19
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的好日子，早上我一到學(xué)校，晏老師就向我們宣布：“同學(xué)們，今天我們?nèi)ド倌陮m參加學(xué)工活動(dòng)，大家要多用心學(xué)習(xí)，并且一定要遵守文明禮儀規(guī)范，不要野蠻行動(dòng)�！痹谕瑢W(xué)們一片應(yīng)好聲中，我們就跟著晏老師出發(fā)去了市少年宮。
我和同學(xué)們來(lái)到了少年宮，老師說(shuō)：“現(xiàn)在大家一起去參觀點(diǎn)心屋，等下我們要自己動(dòng)手來(lái)學(xué)習(xí)制作點(diǎn)心哦�！庇谑俏覀儽环至藥讉�(gè)組參觀、學(xué)習(xí)，我和羅晨輝等四個(gè)同學(xué)一組。呵呵，這個(gè)點(diǎn)心制作還真好玩，首先點(diǎn)心屋的老師給我們看了一段制作點(diǎn)心（動(dòng)物）的過(guò)程，里面講了先把面粉倒進(jìn)篩子里，然后拍篩子的邊把面粉拍下來(lái)，再把黃油和到面粉里用手搓，直到把面粉搓松為止，最后把糖、雞蛋、豆沙放進(jìn)去攪勻。這樣制作點(diǎn)心的前期準(zhǔn)備就完成了，然后點(diǎn)心師傅就用這些拌好的材料用手捏成一個(gè)一個(gè)的`小動(dòng)物，再把小動(dòng)物整齊地放到烤盤(pán)上推進(jìn)烤箱，不一會(huì)兒一盤(pán)動(dòng)物點(diǎn)心就做好了�？赐暌曨l后，老師就讓我們自己動(dòng)手制作了。我按照視頻上操作的程序做了起來(lái)，剛開(kāi)始我做的不太成功，我想做小松鼠卻做成了小兔子，于是我又反復(fù)做了幾遍，最后終于成功了。做好后我就把它們放進(jìn)了烤盤(pán)，不一會(huì)兒點(diǎn)心就熟了，我吃了一塊，呵呵，真好吃��！我忍不住又吃了好幾塊。剩下的我準(zhǔn)備拿回家給爸爸、媽媽吃。
今天的學(xué)工活動(dòng)真是太有意思了，讓我學(xué)會(huì)了真正自己動(dòng)手做點(diǎn)心。以前在家里都是爸爸、媽媽做給我吃，現(xiàn)在我也可以在家里自己動(dòng)手做點(diǎn)心給家人和老師吃了，我真是開(kāi)心極了。
學(xué)工感受作文600字 20
周五的早晨，在明媚的陽(yáng)光的照耀下，我們班的同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍上了大客車(chē)，來(lái)到了“青少年活動(dòng)中心”，進(jìn)行了一學(xué)期一次的學(xué)工活動(dòng)。
首先我們來(lái)到了上午的.休息教室——102教室。我們的第一個(gè)活動(dòng)是劃船，在休息室看完視頻，并聽(tīng)老師講完動(dòng)作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)后，老師就帶著我們來(lái)到了一間小木屋里。在木屋里面，我們拿到了救生衣和船槳，隨后就按照老師講的穿好救生衣，拿好船槳，來(lái)到了船上。剛開(kāi)始我們劃得興致勃勃，一邊劃船，一邊還喊起了“一，二，一，二……”的口號(hào)，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累�？傻搅撕髞�(lái)就開(kāi)始有些“力不從心”了。尤其是和余玉冰她們相撞了之后，我們?nèi)珕T都“累倒”在船上。休息了一會(huì)兒后，趕緊上了岸。不過(guò)雖然有點(diǎn)累，但是我還是覺(jué)得很好玩。
回到休息室后 ，我們稍作休息，便開(kāi)始了下一項(xiàng)活動(dòng)——沙雕。在活動(dòng)開(kāi)始前，老師首先向我們簡(jiǎn)單的講解了一下什么是沙雕以及沙雕的來(lái)源，并給我們看了視頻，教會(huì)了我們?nèi)绾沃谱魃车�。待同學(xué)們?nèi)紝W(xué)會(huì)了制作沙雕后，老師便帶我們來(lái)到了“創(chuàng)意沙雕場(chǎng)”，等到分好組后，我們便各就各位開(kāi)始制作。我與組員們一起合作雕了一個(gè)城堡，感覺(jué)還不錯(cuò)。
最后一個(gè)活動(dòng)在下午，名叫“羅馬戰(zhàn)車(chē)”，也叫“投石器”。老師為我們講解了如何制作一個(gè)牢固的羅馬戰(zhàn)車(chē)，等他講完后，我們便開(kāi)始制作。待到制作完畢，老師又講了如何把球投得更遠(yuǎn)，然后就開(kāi)始了比賽。我們組雖然是第二名，但卻只得了六分，第一名有整整十四分呢！真可惜。
這次有趣的學(xué)工就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
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