音樂賞析教學(xué)方案
音樂的喜劇美
一、基本說明
1、教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)所屬模塊：《音樂鑒賞》教學(xué)年級：高中一年級所用教材出版單位：湖南文藝出版社教學(xué)所屬章節(jié)：第二單元《音樂的美》第四節(jié)《音樂的喜劇美》學(xué)
時(shí)數(shù)：45分鐘
二、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：
1、能記住歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》中《這一仗打得真漂亮》及《跳蚤之歌》的主題音樂，并從中體驗(yàn)喜劇美的韻味和愉悅感，音樂欣賞教案。
2、能簡述喜劇美的基本概念。設(shè)計(jì)思路：通過四個(gè)環(huán)節(jié)來達(dá)到教學(xué)的目的：深入的體驗(yàn)音樂——對不同風(fēng)格作品進(jìn)行比較——探究音樂喜劇的表現(xiàn)手段和形式——互相合作嘗試表現(xiàn)喜劇。
三、教學(xué)過程描述教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)說明導(dǎo)入（5分鐘）播放視頻卓別林《摩登時(shí)代》及歌曲《豬之歌》片段
�。�、提出問題：兩段視頻的情緒是怎樣的？引發(fā)此種情緒在表現(xiàn)手法上有什么不同？
２、引出課題—音樂的喜劇美觀看后回答問題情緒是快樂，用滑稽夸張幽默的手段表現(xiàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生充分體會(huì)到喜劇美的審美效果——笑深入展開（30分鐘）
一、《跳蚤之歌》1、展示《跳蚤之歌〉的歌詞題板，要求學(xué)生有表情的朗讀2、放視頻，問：這首作品采用了什么表現(xiàn)手法？有什么音樂特點(diǎn)？用什么樣的手段達(dá)到喜劇的效果？采用什么樣的演唱形式？3、根據(jù)音樂即興創(chuàng)編，用小品的形式來表現(xiàn)這部作品1、有表現(xiàn)力地進(jìn)行歌詞朗讀，根據(jù)歌詞的不同而有不同的表現(xiàn)2、聆聽后分組討論，完成表格內(nèi)容（表格見后）3、進(jìn)行角色分配表演（國王、裁縫、跳蚤、農(nóng)民）１、讓學(xué)生對作品的不同角色有一個(gè)初步印象，為后面的表演做準(zhǔn)備２、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生分析作品的能力３、通過表演，讓學(xué)生對諷刺性喜劇美有更深入的了解，同時(shí)提高學(xué)生的表演才能與審美意識
二、《這一仗打得真漂亮》1、放音樂，設(shè)問：這首作品采用了什么表現(xiàn)手法，用什么樣的演唱形式，音樂有什么特點(diǎn)？2、作品簡介3、教學(xué)生唱主題音樂1、聆聽后分組討論，完成表格內(nèi)容2、學(xué)唱主題音樂１、培養(yǎng)學(xué)生分析、總結(jié)、歸納的能力２、在學(xué)唱主題音樂中體驗(yàn)詼諧性的`喜劇美的情韻，及作品中說唱音樂的風(fēng)格特點(diǎn)鞏固（8分鐘）
�。�、鞏固總結(jié)出音樂的喜劇美的概念、特點(diǎn)
２、聆聽五段音樂分辨哪些屬于喜劇美1、總結(jié)音樂的喜劇美的概念、特點(diǎn)2、聽《小放驢》《江河水》《你好》《祖國頌》《豬之歌》片段，判斷哪些屬于喜劇美的音樂1、通過鞏固總結(jié)進(jìn)一步明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)2、通過對不同作品的判斷加深對喜劇美的理解小結(jié)（2分鐘）幽默是一種優(yōu)美的、健康的品質(zhì)，音樂的喜劇美是人類樂觀主義的生動(dòng)表現(xiàn)，教案《音樂欣賞教案》。它是在對美的肯定的基礎(chǔ)上，對舊事物的鞭韃，對丑惡的否定。喜劇美在人們的生活中具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義，請同學(xué)們下去找出更多的喜劇美的音樂。接下來請大家一起唱《豬之歌》，在愉快的歌聲中結(jié)束本課與教師小結(jié)后，一起唱《豬之歌》，在愉快的歌聲中結(jié)束本課始終堅(jiān)持以情感的體驗(yàn)為核心附表格：作品名稱不同相 同演唱形式表現(xiàn)手法音樂特點(diǎn)《跳蚤之歌》獨(dú)唱諷刺、擬人敘事與描寫兼有的通譜歌，半朗誦半歌唱的曲調(diào)，頗有戲劇性都是喜劇美的音樂，審美效果是笑《這一仗打得真漂亮》領(lǐng)唱、齊唱詼諧、夸張旋律輕松活潑，具有說唱音樂的風(fēng)格特點(diǎn)
四、教學(xué)反思本課在教學(xué)常規(guī)檢查中被評為優(yōu)質(zhì)課，反思本課覺得較為成功，成功處在于：1、始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以情感體驗(yàn)為核心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。2、采用對比欣賞的方法，由淺如深、循序漸進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生探討喜劇美的特點(diǎn)、表現(xiàn)手法，使學(xué)生的音樂理解能力、音樂審美能力得到提高。
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