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陽(yáng)光總在風(fēng)雨后小學(xué)五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的陽(yáng)光總在風(fēng)雨后小學(xué)五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后小學(xué)五年級(jí)作文1
“當(dāng)你覺(jué)得堅(jiān)持不住的時(shí)候， 其實(shí)就是黎明的前夜。只要你堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，前面肯定是一道亮麗的彩虹�！睂O雯這句話我一直不明白，直到有一天……..
我經(jīng)常去練羽毛球，把它當(dāng)成業(yè)余愛(ài)好。在練習(xí)過(guò)程中，我最害怕蛙跳和下叉。蛙跳時(shí)，雙手背后，深蹲往前跳。我每一次都不能堅(jiān)持到最后，總是半途而廢。我總覺(jué)得我不行，不能堅(jiān)持到最后。但當(dāng)我讀到孫雯這句話時(shí)，雖然不懂，但還是決定試一試�！皩幙僧�(dāng)最后，也不半途而廢”。這是我給自已定下的守則。我每次都咬牙堅(jiān)持到下課。
下叉時(shí)，因?yàn)槲翼g帶較緊，下叉時(shí)很痛，所以自已不敢下。老師陪我下叉。老師那有力的'腿一蹬，我頓時(shí)感到一陣疼痛。不僅如此，老師還抓住我的手把我往前拉。我咬牙堅(jiān)持，心里想：就10秒，很快就過(guò)去了�？衫蠋熎箟�，數(shù)過(guò)8還數(shù)8，數(shù)過(guò)10還數(shù)10。但每次拉完后，我的韌帶的柔軟性也變好了許多。
這兩件事讓我明白：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后小學(xué)五年級(jí)作文2
那天，我如愿以?xún)數(shù)挠辛艘浑p溜冰鞋，可我是個(gè)大笨蛋，不會(huì)玩，我下定決心要學(xué)會(huì)溜冰。
晚上，我好似變了一個(gè)人，吃飯的速度飛快。就把爸爸拉著去了廣場(chǎng)。爸爸耐心的教我，應(yīng)該怎樣穿，試了三次，我才學(xué)會(huì)了穿溜冰鞋。接下來(lái)，爸爸扶著我滑了一會(huì)兒，我感覺(jué)自己會(huì)滑了，便叫爸爸放手，可是沒(méi)到一分鐘，我就摔了個(gè)狗啃泥，四腳朝天，我哇哇大哭，爸爸好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我只好發(fā)出九牛二虎之力站了起來(lái)。
我走向爸爸，問(wèn)：“你為什么不理我？”“我想讓你自己爬起來(lái)�！卑职终f(shuō)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，你能看見(jiàn)到彩虹嗎？”
此后，爸爸的話我一直記在心里。
幾天之后，我終于學(xué)會(huì)了溜冰。看著那些沒(méi)有溜冰鞋的.小朋友們，我自豪極了。
我終于明白了：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，我們不可能看得見(jiàn)，彩虹的真正含意了。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后小學(xué)五年級(jí)作文3
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，相信有彩虹……�！泵慨�(dāng)我跳舞時(shí)，我的耳邊總會(huì)響起這首歌，每當(dāng)我大汗淋漓時(shí)，總會(huì)想起這首歌……。
我從小就開(kāi)始練習(xí)拉丁舞，有累過(guò)，有高興過(guò)。自從要開(kāi)始比賽，丹丹姐和我們就“瘋”起來(lái)了，我們?nèi)琊囸I的小蟲(chóng)子，跳起舞來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，我們一起去教堂，丹丹姐馬上就開(kāi)始跳舞了，我們?cè)诓恢挥X(jué)中進(jìn)入了忙碌，不知以后會(huì)發(fā)生什么事。開(kāi)始排舞了，我們的心如小鹿在亂撞似的，一直在砰砰的跳，可就在這一瞬間，我的高跟鞋踩到了我的大腳趾，大腳趾一陣劇痛后，我大腳趾指甲脫落了一半，我腳一滑摔在了地上。我頓時(shí)感覺(jué)大腳趾沒(méi)有了知覺(jué)，我當(dāng)時(shí)很驚訝，也很困擾，覺(jué)得難受。我的腳用紗布包了一段時(shí)間，我感覺(jué)好多了，腳也好多了，我來(lái)到教室，將我遺漏的動(dòng)作學(xué)會(huì)了，一直等待著比賽的'到來(lái)。
比賽開(kāi)始了，我們?cè)谂抨?duì)化妝，一個(gè)個(gè)都是膽戰(zhàn)心驚，都害怕自己跳的不夠好。到我們了，我?guī)е约旱哪_傷拼了。與我們對(duì)戰(zhàn)的是尹杰舞蹈工作室的小姑娘，我們都是實(shí)力派，不容小看，我們競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，我一點(diǎn)也不拘束，就是大膽放開(kāi)的去跳。我露出自己不太整齊的牙齒，心想：這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小意思。
比完賽，我還有一場(chǎng)單人賽，我在評(píng)委面前展現(xiàn)了我自己，評(píng)委們也看到了我的實(shí)力，我筋疲力盡了，也忍不住的大聲喊出來(lái)：我……累……了……！
過(guò)了兩個(gè)星期左右，我們拿到了成績(jī)，我有一個(gè)第二名和一個(gè)十二名的成績(jī)。我懂得了一個(gè)道理：在磨難后面一定會(huì)有結(jié)果，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有陽(yáng)光！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后小學(xué)五年級(jí)作文4
記得曾看過(guò)一則報(bào)道，讓我深深感動(dòng)。
一對(duì)雙胞胎姐妹，雙雙殘疾，終年只能在輪椅上度過(guò)。但兩姐妹對(duì)生活充滿無(wú)限的向往，她們勇敢地面對(duì)殘酷地現(xiàn)實(shí)，并努力克服它，于是她們選擇了寫(xiě)作這條路。在激烈的文學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中，只有小學(xué)文化的姐妹倆，一次又一次失敗了。但是，她們沒(méi)有倒下，反而更加堅(jiān)強(qiáng)了。她們拒絕了家庭的勸告和社會(huì)的捐助，從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的頭腦。終于，經(jīng)過(guò)不懈的努力，她們出版了自己的第一本書(shū)，記錄了自己走過(guò)的歲月，面對(duì)挫折，也得到了社會(huì)的贊揚(yáng)和認(rèn)可，人們的崇敬�，F(xiàn)在，她們正努力地向成功彼岸游去，相信姐妹倆一定會(huì)創(chuàng)造明天的輝煌。
回過(guò)頭來(lái)看看，殘疾人都如此堅(jiān)強(qiáng)，何況我們這些身心沒(méi)有殘疾的人呢？一些人整日怨天尤人、好逸惡勞，把自己的失敗歸罪于命運(yùn)的不公，而不愿在學(xué)習(xí)和工作中付諸于努力，這與殘疾的`姐妹二人相比是多么的卑微啊！每一個(gè)生命，都是抱著希望來(lái)到世上，一只小雞，一棵小草，它們誰(shuí)不是艱難地來(lái)到人間呢？所以，要把握這美好的生活，即使有再多的挫折，再多的困難，都要勇敢地面對(duì)，努力地去克服，以自己的辛勤勞動(dòng)、努力拼搏換取自己美好的生活和做人的尊嚴(yán)。
的確，人生其實(shí)都可以是精彩的。當(dāng)你感到痛苦絕望的時(shí)候，不要灰心，不妨嘗試著去換一個(gè)角度去思考，去看待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活沒(méi)有自己想象的這么糟糕，反而會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是多么美好，到處充滿著希望的陽(yáng)光。閉上眼，深吸一口氣，對(duì)自己說(shuō)，我一定可以！
同學(xué)們，請(qǐng)相信，我們都是可以的！殘疾姐妹生存的本身難道不是對(duì)我們健全人的一種鼓舞嗎？她們的成功難道不更是對(duì)我們的一種鞭策嗎？她讓我們知道，命運(yùn)在向你關(guān)上一扇窗的同時(shí)，也會(huì)向你敞開(kāi)另一扇窗。當(dāng)你遇到困難或不幸，請(qǐng)用你的自尊與勤奮去叩響窗欞吧！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信，定會(huì)有彩虹呈現(xiàn)！
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