關(guān)于怎樣寫(xiě)好一件事物的作文技巧

　　寫(xiě)你周?chē)�的一個(gè)事物。在寫(xiě)法上有兩點(diǎn)要求：仔細(xì)觀察，抓住主要部分；先具體地說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。

　　有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為周?chē)�的事物很平常，沒(méi)有什么顯眼的，沒(méi)有什么好寫(xiě)的。其實(shí)只要你仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)覺(jué)得值得寫(xiě)的地方多著呢！就以學(xué)校的櫥窗來(lái)說(shuō)吧：有的櫥窗里陳列著同學(xué)們學(xué)習(xí)成果，如得獎(jiǎng)的畫(huà)、書(shū)法、作文等，反映同學(xué)們努力學(xué)習(xí)所取得的成績(jī)；有的櫥窗經(jīng)過(guò)精心布置，向同學(xué)們介紹各種知識(shí)，表現(xiàn)豐富多彩的學(xué)校生活。不知你注意到?jīng)]有，櫥窗的內(nèi)容還會(huì)隨著需要變換著呢！再如學(xué)校的操場(chǎng)，清晨同學(xué)們?cè)珏憻捝鷼獠�勃，課間十分鐘十分活躍，課外活動(dòng)時(shí)還在這兒開(kāi)展各種比賽，你說(shuō)，你喜歡學(xué)校的操場(chǎng)嗎？再看看自己居住地方附近的小店。小店雖小，但整潔、漂亮，貨架上商品品種繁多，店老板熱情周到的服務(wù)，顯示出個(gè)體經(jīng)營(yíng)者的新的精神面貌等�？�，值得我們寫(xiě)的周?chē)�事物多得很。只要我們仔�?xì)觀察，就可以抓住事物 。的特點(diǎn)，從不同的角度表現(xiàn)不同的中心。

　　“抓住主要部分”，是把能表現(xiàn)文章中心的事物的特點(diǎn)牢牢地抓住，不僅是仔細(xì)觀察；還要把這些地方具體地、詳細(xì)地記敘下來(lái)。因?yàn)椋�把這些地方寫(xiě)清楚了，文章的中心就能很好地表達(dá)出來(lái)。我們?cè)趯?xiě)周?chē)?事物時(shí)也要這樣做：在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上；把事物的特點(diǎn)簡(jiǎn)要地，一條條地列舉下，然后再根據(jù)事物的特點(diǎn)，確定文章的中心。中心明確了，再看看你寫(xiě)下來(lái)的幾條中 哪幾條能表現(xiàn)中心，這就是主要部分，作為詳寫(xiě)。那些與文章中心關(guān)系不大的或無(wú)關(guān) 的就可以略寫(xiě)或不寫(xiě)了。

　　作為五年級(jí)的學(xué)生，應(yīng)該養(yǎng)成擬寫(xiě)作文提綱的習(xí)慣，把自己想到的幾個(gè)方面及時(shí)記下來(lái)。如中心思想是什么，表達(dá)順序是什么，哪兒詳寫(xiě)，哪兒略寫(xiě)，都寫(xiě)在提綱上。綱是我們?nèi)�面思考的記錄。不滿(mǎn)意就只修改提綱；滿(mǎn)意了就可以按提綱具體的說(shuō)說(shuō)。說(shuō)，實(shí)際上就是在檢查提綱，檢查作文。說(shuō)得通順了，文章就通順了；說(shuō)得具體了，章就具體了。說(shuō)是文章的另一種表現(xiàn)方式，千萬(wàn)不要小看了“說(shuō)”的作用��！

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