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我的班主任老師作文（通用30篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的班主任老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的班主任老師作文 1
我的班主任是郭老師，她很年輕，有20多歲。她不高不矮，不胖不瘦，讓人感覺很親切。
郭老師很重視培養(yǎng)我們的寫作能力，還制定了一個寫作口號：讓寫作成為一種習(xí)慣，讓修改成為一種習(xí)慣。她每節(jié)課都會為我們讀一篇《新黑馬閱讀》里的文章，并讓我們回答問題，用于提高我們的`口語和理解水平。還準(zhǔn)備成立一個寫作小組，課后輔導(dǎo)我們，并讓我們互相交流。讓我印象最深刻的是就是二年級的時候，老師把我們寫得最好的文章挑出來，要出版一本書。雖然現(xiàn)在還沒有出版，但老師說馬上就能出版了，我很期待耶！
郭老師總是利用有限的時間為我們批改作業(yè)，很是辛苦。雖然她平時對我們要求很嚴(yán)格，但我知道她是為我們好。
這就是我的班主任——郭老師，一位有上進(jìn)心，有愛心，有耐心的好老師。
我的班主任老師作文 2
我的班主任叫莊美娟，圓圓的臉，一頭烏黑亮麗的長發(fā)，淡淡的金星眉，炯炯有神的大眼睛上架著一副近視眼鏡，高高的鼻梁下長著一張能說會道的.嘴，身材略胖，喜歡穿灰色衣服，平時總是面帶微笑，一看就是位和藹可親的好老師。
莊老師對同學(xué)很負(fù)責(zé)任。有一次我在寫人作文時，寫完外貌就不想寫了，莊老師走過來對我說：“吳漪涵，做每件事都要堅(jiān)持，不能半途而廢，要聽取別人的意見，像你寫人就要抓住人的一件事來反映人物的特點(diǎn)，這樣才能突出人的特點(diǎn)。”我聽了她的話又繼續(xù)寫了。
莊老師就是這樣一位負(fù)責(zé)任的老師。
我的班主任老師作文 3
自從我上小學(xué)以后，我的班主任翟老師是一位責(zé)任心很強(qiáng)的老師。
剛開始學(xué)拼音的時候，我的'拼音學(xué)的有一點(diǎn)不扎實(shí)，老師利用晚上給我們補(bǔ)拼音。經(jīng)過老師的耐心輔導(dǎo)，我的拼音很快地跟了上去。
上課的時候，老師很有感情地給我們講課，老師看我們上課有點(diǎn)累了，就和大家一起做一個互動小游戲，增加了我們對學(xué)習(xí)的興趣。
下課的時候，老師一起陪大家跳繩，冬至的時候陪我們一起看日出，老師還要用自己休息的時間評論大家寫的博客，很晚才回家。
老師，明天就是教師節(jié)了，千言萬語我在這里匯成一句話；“老師辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”
我的班主任老師作文 4
我的班主任老師姓梅，名叫小艷。她長得又高又胖，頭發(fā)烏黑锃亮。她的臉部肌肉很多 ，一笑起來，她的臉就會出現(xiàn)很多笑容。她的眼睛像控制全班同學(xué)的遙控器一樣，如果誰上課溜號了，她的眼睛就會立刻盯住她。她是一個和藹可親的老師。我班劉安琪天生有些弱小，是班級的重點(diǎn)被保護(hù)人物，梅老師對他十分和藹，非常溫柔。
梅老師有的時候卻十分嚴(yán)厲。比如誰要是犯了非常嚴(yán)重的錯誤，她就會打他三下手板，而且一下比一下狠，叫他有一個深刻的教訓(xùn)。有一次梅老師在批卷子的.時候，孫晨博發(fā)現(xiàn)了老師批錯了一道題，就說：“老師你這道題批錯了！”梅老師仔細(xì)一看，真的批錯了�？磥砻防蠋熞灿幸恍R虎的時候呀！
這就是我們一年一班的班主任——小艷老師。
我的班主任老師作文 5
我的班主任老師她姓李。李老師有頭烏黑的短頭發(fā)，一個高高的鼻梁，小小的.嘴巴，她臉上戴著一副眼鏡，看起來很慈愛美麗大方，老師有一雙火眼金睛的眼睛，一下就能看到有人在做小動作。老師非常用心地教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，批改我們的作業(yè)非常的認(rèn)真，我希望老師能好好休息。老師有一顆很善良又大方的心，有一次我忘了帶生字本，老師還給我錢去買本子，我謝謝老師。班里的同學(xué)有人生病了，她會時常打電話關(guān)心同學(xué)的病情。
李老師她教會了我們知識，她是我們的啟蒙老師，我們同學(xué)都很愛戴她。
我的班主任老師作文 6
那一年，我剛上初中。懷揣著各種的期待，原來她是我們的體育老師，同時又見我們的班主任。
她就是我們的班主任，一個無時不刻不在我們身邊，嚴(yán)厲聲常常畔在我們耳邊。上課給我們上的是體育，到上別的課時她還不時的來探班呢。她還說要是我在探班時發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在做小動作，走神之類的話，我可就會二話不說就把你拖到我的辦公室里來的。聽了老師的話，大多是上課都老老實(shí)實(shí)的了，只有那么一個不聽話的，上課叫老師逮住，嚴(yán)厲的批評了她之很是激動，上初中我期盼這能有一個脾氣好一點(diǎn)的班主任。因?yàn)樵俸脹]上初中時就一聽說了初中老師都很厲害，而且脾氣還不好。所以我就期望能攤上一個脾氣好的老師，可惜啊，我的愿望落空嘍。
那天，我根據(jù)學(xué)校公告牌上所示，就來到了七年級二班。我邊跨進(jìn)教室邊撒望著周圍的每一個角落。隨后，我來到了那位老師的面前叫什么名字哦，×××，那一刻我看到了她，她有著長長而又直直的頭發(fā)�？梢郧逦乜闯瞿鞘怯凶厣娜景l(fā)劑染過了，還有那雙看似不大的眼睛，那眼睛很是尖銳，就像是利劍一般，很嚴(yán)厲。后來，我才知道她竟然是教體，以后也就不敢了。還不光是這些呢，就比如每節(jié)課下了之后吧，幾乎沒有一會不來，有時她會不來，我還倒覺得不習(xí)慣呢。還有就是我們在吃飯時，還時不時的出現(xiàn)在我們面前。與我們邊吃邊聊，有時看到個別同學(xué)浪費(fèi)糧食，上去也會狠狠的批評他呢。
她有著體育老師該有的性格，同時也有一顆對待孩子的那種耐心，那種耐心的指導(dǎo)，那一種鼓勵。
剛上初中七年級，總還是有些許不適應(yīng)的，小學(xué)時，學(xué)習(xí)就比較的輕松，而且也就是只有語數(shù)外這三門課，可是到初中可就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這三門課了，此外又加上了一些個新的元素:政治歷史地理生物，這些可都少不了背的。所以初中的學(xué)習(xí)可不是輕松地。
上初中了，就必須得月考了，可第一次第二次直到第三次，可考的都不是很理想，那是，那段時間我很自暴自棄。那是吧，我總覺得怎么學(xué)怎么背，到頭來考出來還是一個樣。但這也跟我一時興起的學(xué)習(xí)有關(guān)啊。
有時侯，遇到難點(diǎn)的數(shù)學(xué)題，怎么想也想不出來，到最后想，反正也不會做，一股腦的就不做了，可老師卻鼓勵我說：不要急，慢慢來，先讓自己的心靜下來，理清了這道題的思路，在慢慢想想老師就這樣鼓勵我。
那段時間老師也經(jīng)常的找我談話，她耐心地說：學(xué)習(xí)不要意氣用事，更不要一時有興趣，學(xué)學(xué)就不學(xué)了，這樣是不行的，學(xué)習(xí)要用心來學(xué)，更重要的是要找的好的適合自己的'學(xué)習(xí)方法，然后再持之以恒。老師耐心的給我訴說著，我也豎起耳朵來好好的聽著。
聽了老師的話我想也是，我的確是一時興起的學(xué)習(xí)，根本就沒找到學(xué)習(xí)的方法，更別說什么持之以恒了。我知道我這樣做不會有收獲，只是會浪費(fèi)那寶貴的時間。
是老師點(diǎn)醒了我，讓我那可原本已掉落的心，有重新回到了我的身上了，
雖然老師有著體育老師的性格，有體育老師的那般嚴(yán)厲，但體育老師又是那么耐心的鼓勵著自己的學(xué)生，讓她的學(xué)生又重拾了信心。
我的老師就是那么一個人。
我的班主任老師作文 7
我的班主任老師姓陳，名叫陳娟娟，陳老師不僅是我們班主任，還是我們的語文老師呢！
陳老師擁有著一雙大大的眼睛，一只小巧的鼻子，嘴巴如櫻桃般紅潤，美麗極了，笑起來時，臉上就露出兩個小酒窩呢！記得剛教我們時陳老師的`聲音非常動聽，可是陳老師教我們太用心了，有時不免噪子有些嘶啞。 記得有一次，李卓因?yàn)橥嫖ｋU游戲，結(jié)果不小心摔傷了后腦勺，滿頭的血嚇得我們哭的哭，叫的叫，老師見了，不慌不忙的將李卓帶到醫(yī)務(wù)室包扎，并及時通知李卓家長去人民醫(yī)院進(jìn)行縫針。事后，老師來班調(diào)查事情的來龍去脈，原來是我班的一個男生提議玩“飛檐走壁”的游戲，結(jié)果一不留神，傷及了無辜。陳老師把這個男生叫來了辦公室，老師耐心地對他說：“下次就不要玩危險游戲了，這次老師原諒你�；厝グ桑 蹦泻⒓t著臉慚愧的低下了腦袋。
我喜歡陳老師，但我更敬佩陳老師的沉著冷靜。
我的班主任老師作文 8
在成長的道路上，我是一棵正在茁壯成長的小樹，我的身旁總有一位辛勤的園丁為我澆水施肥。在成長的道路中，總會有一些黑暗讓我感到害怕、迷茫，這時，我的身旁總有一支散發(fā)著柔光的蠟燭指引我走出黑暗�！跋灎T”自己卻一點(diǎn)一點(diǎn)地被燃燒……這“園丁”這，“蠟燭”就是我們的老師。
我的班主任老師姓魏，她長著一雙明亮的大眼睛，細(xì)長的`眉毛，烏黑的短發(fā)，高高的鼻子下面是一張櫻桃小嘴，笑起來，很迷人。
她是我們的語文老師。她教我們的時候，具有三種不同的性格。有時像一只威風(fēng)凜凜的老虎，讓人敬畏。有一次，上課鈴響了，同學(xué)們?nèi)匀辉诮淌依锿嫠�。突然班主任老師走了進(jìn)來，兩只眼睛注視著大家，同學(xué)們立即閃電般地朝教室里跑去，端端正正地坐好，看著老師，黨史，教室里鴉雀無聲。
有時她像一位慈愛的母親，細(xì)聲細(xì)語地教導(dǎo)我們，無微不至地關(guān)心我們，鼓勵我們，直到我們完全懂了，她才微笑地說：“好！”
有時，她還像一頭老黃牛，不知疲倦地在教學(xué)園地里辛勤地耕耘。有一次，放學(xué)的鈴聲早已響過，而我們還有一些難題還不能解答，她不顧疲勞，仍然孜孜不倦地為我們講解，直到我們理解了，她才放心地回家。
魏老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們每位同學(xué)。
我的班主任老師作文 9
上小學(xué)以來，我的老師“千變?nèi)f化”，這些老師有的嚴(yán)厲，有的溫柔，有的幽默。但是，我最最喜歡的還是我們現(xiàn)在的班主任——薛老師。
她披著烏黑的長發(fā)，眼鏡下面有一雙水汪汪的大眼睛。她身材很苗條，打扮得也非常時尚。
薛老師是一個“炸藥桶”。我記得有一次課堂上，同學(xué)們正在寫作業(yè)，有一個同學(xué)在下面交頭接耳，做小動作。結(jié)果，被薛老師那雙銳利的“鷹眼”給發(fā)現(xiàn)了，不用說，她立即“爆炸”了，嘰里呱啦批評了他：“你怎么能這樣？我說了多少遍了，你這樣的態(tài)度怎么能考得上清華北大？”雖然她這么嚴(yán)厲，但畢竟是為了我們好，她為我們付出了多少心血啊！她經(jīng)常不分早晚的.工作，默默地不知流了多少汗水呢。
我們就像祖國的花朵，薛老師就像溫暖的陽光照耀著我們，讓我們茁壯成長。謝謝您，薛老師！
我的班主任老師作文 10
我的班主任老師她是一位跟我們很像是朋友的老師，她有一點(diǎn)瘦瘦的，也有一點(diǎn)高高的，皮膚白白的，我覺得她很漂亮，而且還很平易近人，是一位人見人愛的老師，只不過老師有時候也是很兇的'。
每當(dāng)我們不乖的時候，她都會給我們罰抄課文，不過抄課文有時候是有好處的，因?yàn)檫@樣子考試就會比較少出錯，反而考的比以前好，這全都要?dú)w功于抄課文的功勞，可是如果我可以選擇，我寧可不要抄課文，用復(fù)習(xí)的就好了，不然如果一直抄課文，我一定會發(fā)瘋的。但是老師卻不會像其他老師一樣，管東管西，只要我們有自知之明就好了！但是如果沒有安分守己恐怕就會惹來抄課文之禍了！其實(shí)我認(rèn)為當(dāng)老師的就是要和我們這些學(xué)生混的很好，不然學(xué)生就會對老師有警戒心，這樣師生的關(guān)係就不會很好，就會無趣的過完一天上學(xué)的日子，這樣日復(fù)一日，總會無趣到生病吧！就算別人不會，我想我會，因?yàn)槿绻粋�人用不開心的口氣問你，這一題的答案有誰會？結(jié)果你把答案說出來了，可是老師還把你訓(xùn)一頓說發(fā)言要舉手，我講了那么多次你怎么沒記起來，扣分，另外如果上課還不能跟同學(xué)說話，講了話要扣分，這樣我一定轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)槲沂懿涣诉@種老師！但是我們的班主任老師不會，還常常帶給我們歡樂，像板擦體育課，我真的很謝謝老師。
現(xiàn)在是我的小學(xué)最后生涯了！我應(yīng)該要好好珍惜現(xiàn)在和你們大家相處的時間，千萬不要浪費(fèi)！現(xiàn)在的班主任老師，也是我小學(xué)最后一位老師了，幸好老師是很好的一位，不然我一定很不甘愿，我為什么那么不好運(yùn)給我不喜歡的老師教，總之，我的班主任老師是一位風(fēng)趣的人，大家都很喜歡她，真希望能一直當(dāng)老師的學(xué)生，只可惜是不可能的事，真希望未來也是遇到一個好老師！
我的班主任老師作文 11
不同于徐老師叨叨叨叨的腳步聲，我的班主任黃老師腳步聲總是很輕，跟貓差不多。當(dāng)我們還在說小話的時候，她已經(jīng)站在門口，嚇我們一個措手不及。
她身材高挑而苗條，身著一件白底黑點(diǎn)連衣裙，與她好看的身段真是相得益彰。皮膚細(xì)膩白皙，白若胰脂，仿佛碰一下就會金碎玉裂似的。一雙星星似的大眼睛鑲在眼眶里，高鼻梁，紅嘴唇，一雙纖纖素手，像新生的楊柳根。
黃老師語言風(fēng)趣幽默，對付一些故意在課堂上搗亂的學(xué)生那可是綽綽有余，就在幾天前的作文課上，老師正講完作文要求，小張同學(xué)突然一句Yes，sir！，我們都嚇了一跳，以為接下來會是一番災(zāi)難似的慘劇，幸災(zāi)樂禍地等著他被罰站，可沒想到老師回首來了一句不對，應(yīng)該是Yes，madam！我們哄堂大笑起來，小張同學(xué)只得羞愧地低下了頭。我猜他當(dāng)時一定覺得自己實(shí)在太傻了，本想要投機(jī)取巧一次，反而被同學(xué)們當(dāng)了跳梁小丑。自從這次小張事件后，沒有人再敢在老師面前放肆了。因?yàn)榇蠹倚闹卸记宄�，無論什么話語，黃老師肯定會給一個出乎意料的反擊，使我們不僅乖乖認(rèn)錯，還會羞愧難當(dāng)。
多年來，我最頭疼的一件事，毫無疑問，肯定就是寫作文。每次我都覺得作文很難，沒有素材可寫，悶了半天才擠出一點(diǎn)點(diǎn)，十分不暢快，縱使我再讀書，也像孫悟空逃不出如來手心一樣插翅也難逃。因此，我寫的作文總是很不好。老媽幫我報了好幾個補(bǔ)習(xí)班，都沒有太大的.效果�？删驮邳S老師來到我們班后，我便仿佛有了神仙相助一般，作文質(zhì)量大幅度提升，作文甚至被發(fā)表過。這都是因?yàn)樗v課很有特點(diǎn)，一改以前的作文課方式，開始引導(dǎo)我們自己總結(jié)要點(diǎn)。我突然發(fā)現(xiàn)，以前死記硬背都不能記下來的方法，現(xiàn)在只要一拿起筆，就會立刻服從地跑到我的腦袋里。
這就是我們的黃老師，她講課風(fēng)趣幽默，她語言令人驚嘆。我希望，她會一直帶我們走，一直走到畢業(yè)，走到未來
我的班主任老師作文 12
真沒想到，我這連任了兩年的班長被撤了職，什么原因呢？很簡單：當(dāng)班長嘛，總要去管別人的，管人家，人家就不高興，不高興了就“打小報告”，“打小報告”不就是報復(fù)嘛！誰報復(fù)我，我就得“教訓(xùn)教訓(xùn)”誰。就這樣，我被“撤職”。
隨著放學(xué)鈴的響起，班會結(jié)束了。我把早已胡亂裝完的書包往后一甩，“哐”一聲推開桌子抽身奔向門口。“鄭寶辰，你等一會兒！”果然不出我所料，班主任老師要“雨后送傘”了。我正憋著火兒！本想裝沒聽見一走了之，可是……也好，借此機(jī)會來訴訴委屈嘛！我立在門房，頭也不回，面壁“思過”�！澳氵^來，到我跟前來！”
我將搭在肩上的書包拽下來，低著頭，一步半寸地挪到老師跟前，頭不抬，眼皮不挑，氣呼呼地立在那兒。
“怎么了？心里憋氣？不服氣？有怨氣？統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄出來吧！”“我……”我猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師正盯著我，我便把臉扭向一邊，竟一句話也說不出來。
“鄭寶辰啊。你可是我以前最喜歡的學(xué)生��！你聰明能干，幫我做許多作，我很感謝你……”奇怪，聽了這幾句話，一種酸酸的東西從心窩直涌到鼻子里�！翱墒悄阕罱谋憩F(xiàn)實(shí)在讓我太生氣了。鄭寶辰啊，你知不知道老師最傷心的'就是看到自己喜歡的學(xué)生退步，而老師最欣慰的就是看到自己喜歡的學(xué)生進(jìn)步啊……”
這時，她的手輕輕地?fù)崦业念^頂。我感到她的手是那樣的熱，熱得發(fā)燙……我慢慢抬起頭，猛然發(fā)現(xiàn)老師的眼睛里噙著晶瑩的淚花正滿含深情地看著我，目光中既有一種苦痛，又充滿無限的期待……我終于被感動了，一股熱流涌避了全身，我面對老師，不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那以后，我下決心，一定要在各方面嚴(yán)格要求自己，一定要爭氣！一定要……
我的班主任老師作文 13
在我的心目中，有許多老師對我的印象深刻的，而使我最難忘的老師她就是我們班的班主任——嚴(yán)老師。
嚴(yán)老師留著一頭柔軟的長頭發(fā)，瘦瘦的瓜子臉，說話親切和藹，她是一個關(guān)心同學(xué)愛護(hù)同學(xué)的好老師。
記得有一次，我生病了，不能來上學(xué)了。嚴(yán)老師得知后，一放學(xué)就趕到我家來探望我了，還幫我補(bǔ)習(xí)功課。我?guī)缀跤幸粋�多月沒來上學(xué)了，嚴(yán)老師堅(jiān)持不懈每天晚上多來幫我補(bǔ)習(xí)功課。就連她的女兒叫她陪著玩，嚴(yán)老師也連連推開了，笑著對女兒說："乖女兒，你自己玩，我要去看一個人，回來再陪你玩。"然而，嚴(yán)老師一回來就到書房里批改作業(yè)，備課。把自己答應(yīng)女兒的事都忘了。一個多月過去了，我的病好了，又可以和同學(xué)一起了，也好讓老師歇歇兒。
還記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會做，悄悄地看看周圍的同學(xué)在認(rèn)真地做著，我不好意思去打斷他們的思路，便裝著在認(rèn)真地做練習(xí)。這時候，嚴(yán)老師都了過來，耐心地開導(dǎo)我，讓我找到了這到題的正確思路了，嚴(yán)老師又在我的耳旁輕輕對我說了一句話："世上無難事，只怕有心人，做題目要認(rèn)真的思考，多動手多動腦。"我以前做題的'時候不會的時候就不理它了，等待老師講解，可是這一次嚴(yán)老師卻給了我一股強(qiáng)大的自信心，像在不斷地鼓勵我前進(jìn)。
我愛我的老師，因?yàn)樗幸活w慈母般的心關(guān)心我們，愛護(hù)我們。
我的班主任老師作文 14
我有一個美麗的班主任，她姓唐，我們總是喊她唐老師。她有一頭長長的黑發(fā)，一雙大大的眼睛，平時上課的時候她總是帶著一點(diǎn)精致的妝容，對待工作很認(rèn)真，對同學(xué)們也是和藹可親。和我們這些咋呼的小孩比起來，她的性格似乎有些內(nèi)斂含蓄，不過她總是很溫柔耐心，她雖然很少回答我的一些問題，但總是溫柔的笑笑，隨即走開。
有一次我和唐老師一起走，于是我問道：“老師你的生日是幾月幾日呀？”她沒有回答，笑了笑，走開了。
后來我和同學(xué)聊天才知道，原來老師一般都不會告訴學(xué)生自己的生日，擔(dān)心同學(xué)們花錢準(zhǔn)備禮物，學(xué)生本來就沒有多少零花錢，心意到了就好了。那個時候我才理解為什么唐老師只是笑笑不告訴我她的生日。
記得還有一次，我和田詩涵一起在隊(duì)伍里面監(jiān)督排隊(duì)，剛好遇到了唐老師帶著小孩過來，我們問唐老師：“老師，你家孩子幾歲了呀？”唐老師笑了笑，沒有回答，就走了。我和田詩涵對視了一下，又聳聳肩膀去管隊(duì)列了。田詩涵用手勢悄悄告訴我，隊(duì)伍里面不能說話的，我趕緊縮到了隊(duì)伍里面，暗自慶幸，沒有被其他老師發(fā)現(xiàn)。
這就是我的`唐老師，一個內(nèi)斂含蓄的老師，卻又總是那么溫柔帶給人暖意。
你的老師又是個怎樣的老師呢？
我的班主任老師作文 15
從我踏進(jìn)校門的一刻起，我與您之間就有了無法阻斷的聯(lián)系和無法驅(qū)散的情感。
記得第一次見到您時，您穿著黑白相間的衣服，留著柔順的頭發(fā)，語氣動聽、優(yōu)美。當(dāng)時，覺得您是那樣陽光、溫和、親切、富有青春氣息，比起一位老師，您更像是年齡相近的姐姐。
夏天匆匆地離去，一掃鑠石流金的炎熱，收獲的季節(jié)近在咫尺。而期末考試的成績，卻給了我一個失望的結(jié)果。
那天的陽光格外燦爛，周圍襯著璀璨的霞光，挽起沉睡的光焰，如此震撼，如此絕美，而我的成績卻遠(yuǎn)沒有這樣耀眼。我懂得您對我的期望，所以才格外慚愧。您溫和的問我此次考試失利的原因，語氣柔和。您也非常理解我，認(rèn)為是您給我的壓力過大。但我自己清楚，這次考試的失敗，完全是我自己的原因。但您的理解，給了我前進(jìn)的動力，我立刻感覺如釋重負(fù)。
記得在寒冷的冬天，老師在午休時間，帶領(lǐng)我們?nèi)W(xué)校的道路上鏟雪。鏟著鏟著，同學(xué)們就忍不住開始玩雪了。不一會，天空紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄起了小雪，落到屋上，落到地上，雪花鋪在金黃色的銀杏葉上，再也不顯得單調(diào)了。您不但沒有阻止我們玩雪，還和我們一起把鏟好的積雪堆成雪人，此時我們都很慶幸遇到了您這樣開明的老師，原來您還有一顆童心！
有時您也會顯露出作為稱職班主任必備的特性——“狡猾”。有時您會不聲不響地從后門走進(jìn)來，竟然能不發(fā)出來一點(diǎn)聲音。于是，班里就徹底地安靜了下來，這時您才緩緩地走出教室。有時您也不會真正的離開，而是在走廊，透過玻璃窗，觀察班里的情況。淡淡的日光灑在走廊里，隱隱約約地映出一道高挑的.身影，于是班里的同學(xué)立刻噤若寒蟬。
對于班級的工作，您則更加認(rèn)真和細(xì)心，經(jīng)常與同學(xué)交流學(xué)習(xí)情況，了解心理狀況。在與同學(xué)探討知識時，您是老師，循循善誘；在與同學(xué)一起交往時，您是朋友，無話不談；在同學(xué)犯下錯誤時，您又是醫(yī)生，治病救人。您不僅教書，而且育人；不僅要培養(yǎng)我們成才，而且要培養(yǎng)我們成人。
再過華麗的語言，也無法形容師生間情誼的偉大和無私。當(dāng)你老了，回憶過往，不管你此時是家財(cái)萬貫，還是饔飧不繼，都會最先想起這如春蠶，如蠟炬般的無私情感，不求索取，不求回報，只是默默地在自己的教師崗位上奉獻(xiàn)著青春。
對于您來說，我可能只是您幾百個學(xué)生中的一個，而對于我來說，您卻是我在豆蔻年華中，最耀眼的一顆北極星，不論在哪，您都會為我清晰地指明方向。這段時光里，有苦惱、有焦慮、有懈怠、有拼搏，但是還好有您可以牽著我們一起走。所以，初中，無憾；所以，青春，不悔。
我的班主任老師作文 16
不斷成長的我們，現(xiàn)在步入了初中的殿堂。一切都是新的，新的環(huán)境，新的課程，新的老師，這些令我們感到特別的新鮮。在這里呢我就為你們介紹介紹我們班主任兼數(shù)學(xué)老師——某某某老師。
某老師是東北人，似乎天生就是當(dāng)老師的料，聲音雄渾，響徹教室，有時甚至還能漫延整個教學(xué)樓。因?yàn)槟忱蠋焷碜詵|北，所以話里時不時還夾雜著一些東北口音，趣味橫生。一張應(yīng)該算是標(biāo)準(zhǔn)大叔的臉上戴著一副黑邊眼鏡，那魁梧的身姿，挺著將軍肚，簡直就是現(xiàn)實(shí)中的大白。雖然和某老師接觸時間不算長，但還是給我留下了深刻印象。
某老師的課上一定要認(rèn)真聽講，不然你一定會被某老師“盯”上的，如果你不幸被“盯”上，那眼神，哼哼！讓你心里直發(fā)毛。但更多的時候課堂上充滿了歡聲笑語。某老師學(xué)識淵博，談吐幽默風(fēng)趣，相對于嚴(yán)肅的課堂，我還是喜歡上他的課，畢竟幽默風(fēng)趣的課堂更令人向往，難怪他的教學(xué)質(zhì)量“杠杠的”呢。
某老師性格直率。如果你違反了學(xué)校紀(jì)律或是課堂上不認(rèn)真聽講，他會當(dāng)場把你指出來，讓你“顏面掃地”。如果你有進(jìn)步或是表現(xiàn)好，那他也不吝贊美之詞，把你夸得心里樂開了花，我想這也許就是東北人的.特點(diǎn)吧。
某老師也有溫柔的一面，如果你生病了，他會問你怎么樣，要不要去醫(yī)院；如果你沒考好，他會問你為什么沒考好啊，仔細(xì)給你分析，鼓勵你下次努力。在這段時間里，不管生活上還是學(xué)習(xí)上，某老師都細(xì)心的指導(dǎo)我們。比如寢室里如何打理個人衛(wèi)生，如何疊被條，如何擺放生活用品；學(xué)習(xí)上如何做好小升初的銜接，怎樣學(xué)習(xí)初中的語數(shù)外等，讓我們快速的適應(yīng)了“啟航節(jié)奏”，這時候的他儼然化身成了一個可親可愛的大哥哥。剛離家來啟航的孩子難免想家，可是在他的帶領(lǐng)下，我們竟然沒有一點(diǎn)想家的念頭，不能不讓人嘆服他的魔力。
這就是我的班主任——一個可親可敬的大哥哥，嚴(yán)肅幽默，溫柔直率，地地道道的一枚“暖男”，嘻嘻！
我的班主任老師作文 17
如果你問我，我最喜歡的老師是誰？那我一定會脫口而出，我最喜歡我們的班主任薛老師。
薛老師梳著短短的得頭發(fā)，大大的眼睛，帶著一副眼鏡，看起來很有學(xué)問。
薛老師對我們非常負(fù)責(zé)，我們班有幾個基礎(chǔ)不好的同學(xué)，薛老師就經(jīng)常上課提問他們，不讓他們溜號，把他們安排坐在前面。在薛老師的耐心輔導(dǎo)下，我們班級的成績在全學(xué)年總是名列前茅。我永遠(yuǎn)忘不了有一次快考試了，薛老師發(fā)著高燒依然堅(jiān)持給我們上課，看著她的身體一天比一天憔悴，我在心里默默的大聲高喊：“老師，媽媽！您辛苦了，我愛你，我一定好好學(xué)習(xí)，不會讓你失望的�！�
有一次上課時，我和同學(xué)說話，心想不會被薛老師發(fā)現(xiàn)的。可是突然薛老師叫：“王思涵！”。薛老師沒有說我，但我從她的目光中認(rèn)識到自己錯了，立刻和同桌停止了說話。每當(dāng)我上課不注意聽講，她總是很嚴(yán)厲的批評我。每當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)小小的成績，她總是摸著我的頭輕輕地說：“你真棒�！�
我更記得，有一次我把累計(jì)本作完，媽媽看完后說：“非常好！”可是第二天發(fā)下來后我居然得了個B。放學(xué)后我對媽媽說了這件事，媽媽低下了頭。我對媽媽說：“我們老師要批五十多本作業(yè)，都發(fā)現(xiàn)了我的小小的錯誤，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，這說明我們的老師有多么的認(rèn)真仔細(xì)�！�
在薛老師的諄諄教誨下，我們班的同學(xué)都養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。薛老師的`愛像大海一樣寬廣，給了我們無盡的溫暖。在薛老師的關(guān)心與愛護(hù)下我們健康快樂地成長著。
我愛我的媽媽，我更愛我的班主任薛老師！
我的班主任老師作文 18
班主任劉老師也是我的語文老師，她自然樸實(shí)，那燦爛的笑容給人一種親近感，她有一個優(yōu)秀的兒子，入學(xué)第一天，劉老師獎給我們的玩具就是大哥哥代她去買的，那個可愛的玩具讓我對小學(xué)有了特殊的感情，感覺整個教室都是暖暖的。從此，我們就像那個幸福的大哥哥一樣，成了劉老師疼愛的孩子。
劉老師是我讀書的引路人。那時候我還是個懵懵懂懂的小孩，是劉老師告訴我“腹有詩書氣自華”、“最是書香能致遠(yuǎn)”、“知識是靠讀書積累的”，從此我就愛上了讀書。在劉老師的指導(dǎo)下，我讀了《西游記》、《楊家將》、《岳飛傳》等圖書。在讀《西游記》的時候，劉老師組織我們班進(jìn)行了比賽，經(jīng)過過關(guān)斬將我成了班里讀故事說故事名的擂主。劉老師為鼓勵我更加努力讀書，還讓我在一年級家長會上進(jìn)行了展示，這次閱讀活動讓我對讀書的興趣更濃厚了，學(xué)習(xí)上有了更大的動力和信心。
我是一棵小樹，劉老師就是啄木鳥。劉老師說，小樹上的枯枝和蟲子就是我們的壞習(xí)慣，她要幫我們剪掉枯枝，趕出蟲子來，改掉我們的壞習(xí)慣。自一年級起，劉老師就像啄木鳥一樣對我們50多個孩子逐一診斷，然后對癥下藥。劉老師發(fā)現(xiàn)我有粗心大意的'毛病，便告訴我，做什么事都要認(rèn)真專一，“差之毫厘，謬以千里”，要有工匠精神，做到精益求精，才會有大的進(jìn)步。她不僅在課堂上引導(dǎo)我往細(xì)處思考，平時的活動中也給我很多鍛煉的機(jī)會，通過參與“開講了”等一系列活動，讓我變得認(rèn)真執(zhí)著專一了，我這棵小樹迎著陽光長得更健康了。
劉老師，您是那么辛苦，就是生病了也堅(jiān)持在工作崗位，您是那么敬業(yè)，每天給我們授課，把我們當(dāng)孩子般的呵護(hù)。
教師節(jié)快到了，我祝您節(jié)日快樂，每天都開開心心的，我們永遠(yuǎn)愛您！
我的班主任老師作文 19
烏黑的頭發(fā)扎成馬尾辮，明亮的眼睛，一雙“九陰白骨爪”，胖胖的身子，活像一頭老虎，她就是我的班主任老師“老吳”。
她的口頭禪是“Openyellowgun。”她在講課的時候，每遇見亂回答問題的同學(xué)便用這句口頭禪“懟”回去。有一次，一位男同學(xué)亂回答問題，她怒發(fā)沖冠，怒目圓睜，氣的'得手發(fā)抖，大聲吼道：“Openyellowgun！”這一吼，把全班逗的哈哈大笑，誰都知道把它翻譯過來的中文意思時“開黃腔。”就這樣“Openyellowgun。”成了班級里的流行語。
她的招牌動作是扔帕子（擦黑板的帕子）。有一次，在她喋喋不休地講課時，一位男同學(xué)轉(zhuǎn)到后面和另一位男生聊天，有說有笑的，她忽然轉(zhuǎn)過頭來，倆男生趕緊坐好，動都不敢動一下，生怕被發(fā)現(xiàn)了。于是她又轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)在黑板上寫起來，那倆男生又聊起來了，忽然，她轉(zhuǎn)過身來，定睛一看，見那二人還在說話，怒火中燒，抓起講臺上的帕子一扔，那帕子像一顆導(dǎo)彈一樣砸在了那男生的臉上，嚇得那倆連忙坐好，取下帕子交到老師手上，當(dāng)經(jīng)過我的座位時，我聞到了一股粉筆被“溶解”后的獨(dú)特香味。
我愛我的“老吳”，她像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們的前程。
我的班主任老師作文 20
老師，您如一支蠟燭，犧牲自己，照亮別人；老師，您是一位辛勤的園丁，照料我們這些花骨朵；老師，您如一位媽媽，照顧我們這些無知的孩子。
記得我第一天來到校園，我充滿了對陌生人的恐懼，來到新班級，面讀的都是陌生人。是您，站到我面前，和藹可親的對我說：”這位同學(xué)，我是你的`新班主任，我姓段，你以后叫我段老師好了�！岸卫蠋熡H切的話語，讓我在陌生的環(huán)境中得到了安全感。
這六年里，不管我犯了什么錯，您總是用親切的話語對我說：”這次做錯了事情，下次就不要再犯樣的錯誤了�！澳倪@句話使我幼小的心靈里充滿了安慰。
每次運(yùn)動會，在您的領(lǐng)導(dǎo)下，每次比賽都去得了可喜可賀的成績，團(tuán)體總分每次都是第一名，可您總是說；”我們絕不要驕傲，沒準(zhǔn)下一次第一名就是別人的了�！八裕覀兠恳淮伪荣惗紡牟或湴�。
段老師，我真心謝謝您教了我們六年，以后我們一定會用你教給我們的知識報答您！
我的班主任老師作文 21
25了，放球，放球！若你是那個放球的人，你需要從體藝館飛奔到惟真樓下。在此期間，你百分之一百能看到一輛潔白的跑車從你身邊駛過。上面坐著我的班主任，沈老師。
沈老師是北方人，但并沒有特別濃厚的口音，一對眼鏡下面，一雙眼睛閃著光。做事說到做到，一切嚴(yán)格執(zhí)行。30分鐘左右，沈老師準(zhǔn)時出現(xiàn)在我們視野中，散漫的人立即警覺起來，脫衣的脫衣，排隊(duì)的排隊(duì)，不出一分鐘，一列有序的隊(duì)伍就出發(fā)了。
要跑5圈，不多不少，沈老師就這么站在一旁盯著我們，還時不時拍個幾張照片。
跑了5圈，大家喘著氣，正準(zhǔn)備去拿衣服，沈老師眼睛一轉(zhuǎn)：男生多跑兩圈。
大家蒙了，好端端的，為什么多跑兩圈？可也無奈，大家深知沈老師的個性，又在老師的目光下跑了兩圈。
日復(fù)一日，日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼就從夏末到了初冬。天氣漸漸變冷了，籃板上結(jié)起一層薄薄的霜。此刻在外面鍛煉的班級早已寥寥無幾，在初冬的微風(fēng)的吹拂下，一輛潔白的車依然開進(jìn)校門，里面坐著我們的班主任沈老師。
大家躁動了起來，終于開口，卻被沈老師一馬當(dāng)先攔住了：天氣冷了，咱們進(jìn)室內(nèi)跑。那柔和的語氣如冬日的暖陽，溫暖著每一個人。大家不一會就跑完了，準(zhǔn)備回教室。
直到現(xiàn)在，晨跑還是我們班必不可少的.一部分。6：25，一輛潔白的跑車必然會開進(jìn)校園的大門，上面坐著我們沈老師；6：30，705班的同學(xué)們必定開始跑步也許，這已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣，他們堅(jiān)持著，為冬日校園的早晨增加一些生機(jī)
我的班主任老師作文 22
上小學(xué)以來，我認(rèn)識了許許多多的老師。我最最喜歡的是我的數(shù)學(xué)老師。
我很幸運(yùn)，從一年級到三年級，教我們數(shù)學(xué)課的是經(jīng)驗(yàn)豐富的王老師，我可喜歡他的數(shù)學(xué)課了。
我的數(shù)學(xué)老師今年25歲左右，身材高挑，臉是圓形臉，臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，還有一個粉色的眼鏡，頭上扎著一個馬尾，經(jīng)常穿白紗裙，很大方端莊。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們端端正正的坐在那里等王老師來上課。“噔噔噔”一陣熟悉的高跟鞋的'聲音傳來，王老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。
老師跟我們玩游戲、學(xué)習(xí)，陪伴著我們度過歡樂的時光，老師，您辛苦了。
我的老師對我們很好，你們喜歡王老師嗎？
我的班主任老師作文 23
記得我第一天上學(xué)，是老師您讓我做自我介紹，那時，我的膽子特別小，見到老師就像老鼠見到貓，是老師您不斷鼓勵我，我終于鼓起了信心，到講臺上做自我介紹。您還請我做了一次班長，我的腿一直在發(fā)抖，起立和坐下說得很小聲。等到放學(xué)之后，我的額頭上還是冒出了許多冷汗。但是，自從這次以后，我漸漸的大膽起來了。
還有一次聽寫漢語拼音，我只得了44分，是施老師，您耐心的輔導(dǎo)我，手把手的教我寫，又教我讀。在下次聽寫中，我得了98分，看到您的笑容，我心里別提有與多高興了。
三年級時，您讓我們描字帖，我的字寫得比較難看，您有手把手的教我描紅，教我寫字的方法，我得心里涌起了一股暖流。
�。∈├蠋�，是您春風(fēng)化雨，因材施教，潤物無聲，教化護(hù)苗。謝謝您，施老師，您的教誨之恩我終生難忘！篇九：我的班主任老師
老師是“媽媽”，老師是“園侗，這話兒說得一點(diǎn)也沒有錯兒。我們六年級三班的班主任孫老師，就是這樣一位既像“媽媽”又像“園侗的老師。
孫老師個頭兒不高，瘦瘦的，戴著一幅紫花邊兒眼鏡，頭發(fā)短短的、黑黑的，一笑臉上還有酒窩，彎彎的眉毛有一雙彎彎的眼睛，樣子看起來和藹可親。
課堂上，孫老師是一位嚴(yán)師，對我們要求很嚴(yán)格，認(rèn)真細(xì)心地為我們講課，傳授知識，我們認(rèn)真地聆聽，盡情地吸收。課后，孫老師又像是我們的媽媽，在生活中關(guān)愛我們，和我們一起開心地聊天、玩耍。孫老師就像遼闊的大地，我們就是一棵棵小草，在肥沃的土壤里茁壯成長；孫老師就像蔚藍(lán)的大海，我們就是一條條小魚，在知識的海洋里盡情暢游；孫老師就像廣闊的'藍(lán)天，我們就是一只只小鳥，在您溫暖的胸懷里盡情翱翔……
要說孫老師是“園侗，我們就是“幼苗”，孫老師每天都精心呵護(hù)著我們。有一次閱讀考試，我的成績不太理想，孫老師讓我去一趟兒辦公室，我心里緊張極了！我慢騰騰地站起來，拖著沉重的步伐向辦公室走去。進(jìn)了辦公室，我走到孫老師面前，低下頭，準(zhǔn)備聽孫老師訓(xùn)斥。孫老師并沒有說我，只是用平常的語氣問我：“周韞涵，你想過這次沒考好的原因嗎？”我低著頭，不說話，孫老師繼續(xù)說：“我不批評你，我知道你最近活動多，每個人都有失誤的時候，你別灰心，下次努力，回班吧！”我走出了辦公室，細(xì)想著孫老師這一番話，暗暗下定決心，努力學(xué)習(xí)，下次這樣類似的事情不再上演，活動多不能當(dāng)理由。
孫老師不僅是一位好“園侗，也是一位好“媽媽”。有一天中午吃飯，荊樹政拿來飯盒，只吃了幾口，就不吃了，被剛剛走進(jìn)門的孫老師看見了，“你為什么吃得這么少？是不是哪里不舒服？”孫老師關(guān)心地問�！皼]有，就是不太想吃！”荊樹政說�！笆遣皇秋埐豢煽冢坎怀燥埵遣恍械�，下午咱們還要上課，要想下午有精神頭兒，中午必須吃飽了！快去拿來飯，聽老師的話，再吃點(diǎn)！男子漢，打起精神來！”孫老師鼓勵著他。在孫老師的耐心說服下，荊樹政拿來飯盒，大口吃起來�？吹竭@樣，孫老師這才放心地離開了教室。
孫老師就是這樣一位既像“園侗又像“媽媽”的好老師。她對我們的愛是無私的，是偉大的，我愛孫老師！
我的班主任老師作文 24
從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，他們也許是給了我們很多關(guān)愛，也許是教給了我們很多知識，也許是幫我們改正一個又一個的缺點(diǎn)……而我最敬佩的老師就是我們的班主任徐老師了！
徐老師的個子不高不低，瘦瘦的，不怎么愛打扮，很樸素，白白的臉上總是掛著一張能說會道的嘴巴！而她既有和藹的一面，也有嚴(yán)厲的一面。
我記得二年級的時候，有一次我晚上回去，吃完飯后就看起了動畫片，打起了游戲，有一兩項(xiàng)作業(yè)沒有完成，第二天，我懷著僥幸的心理把不到一半的作業(yè)拿了過去，老師好像有讀心術(shù)？突擊檢查了我的作業(yè)。我被發(fā)現(xiàn)了，我心里忐忑不安，老師看了看我，沒有說些什么？可我的心里好像裝著一塊石頭，被壓的喘不過氣來！老師真是厲害，從那以后我便再沒有犯過相同的錯誤了！
我的老師有時會心細(xì)溫和，對我們就像對自己的'孩子一樣好！讓我感到很親切。但我們?nèi)绻噶隋e，老師會嚴(yán)厲的批評我們，教育我們怎么做個好學(xué)生！而老師講起課來生動有趣，我們都很喜歡聽，因此班里好多同學(xué)都很喜歡上徐老師的課！老師對我們的學(xué)習(xí)也是一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次作業(yè)她都會批改檢查，遇到難點(diǎn)就認(rèn)真講解一嚴(yán)厲的外表下又是那么讓人敬佩。
這就是我們的徐老師！
我的班主任老師作文 25
真沒想到，我這個連任了兩年的班長被撤了職。什么原因呢？很簡單：當(dāng)班長嘛，總要去“管”別人的，管人家，人家就不高興，不高興就“打小報告”，打小報告不就是報復(fù)嗎？誰報復(fù)我，我就得“教訓(xùn)教訓(xùn)”誰。就這樣，我被“撤職”了。
隨著放學(xué)鈴聲的響起，班會結(jié)束了。我把早巳胡亂裝完的書包往后一甩，“哐”一聲推開桌子抽身奔向門口。
“程督，你等一會兒！”果然不出所料，班主任老師要“雨后送傘”了。我正憋著火兒！本想就當(dāng)沒聽見一走了之，可是……也好，借機(jī)訴訴委屈嘛！我立在門房，頭也不回，對墻面過。
“你過來！到我跟前來！”
我將搭在背上的書包拽下來，低著頭，一步半寸地挪到老師眼前，頭不抬，眼皮不挑，氣呼呼地立在那兒�！霸趺矗啃睦锉餁�？不服氣？有怨氣？統(tǒng)統(tǒng)放出來吧？”
“我……”我猛一揚(yáng)頭，發(fā)現(xiàn)老師正盯地看著我，我便把臉扭向一邊，竟一句話也說不出來。
“程督啊，你以前可是老師最喜歡的好學(xué)生啊！你聰明能干，幫我做了許多工作，我很感謝你……”
奇怪，聽了這幾句話，一種酸酸的東西從心窩直涌到鼻子里。
“可是，你最近的表現(xiàn)實(shí)在讓我太生氣了……程督啊，你知不知道，老師最傷心的就是看到自己喜歡的學(xué)生退步；而老師最欣慰的就是看到自己喜歡的學(xué)生進(jìn)步啊……”
這時，她的手輕輕地?fù)崦业?頭頂。我感到她的手是那樣的熱，熱得發(fā)燙……我慢慢地抬起頭，猛然發(fā)現(xiàn)老師的眼睛里噙著晶瑩的淚花，正滿含深情地看著我，目光中既有一種苦痛，又充滿無限的期待……我終于感動了，一股熱流涌遍了全身，我面對老師，莊嚴(yán)地點(diǎn)點(diǎn)頭……
從那以后，我暗下決心，一定要在各方面嚴(yán)格要求自己，一定要爭氣！一定要……
一轉(zhuǎn)眼，半年過去了。這學(xué)期開學(xué)的第一天，老師又鄭重地宣布道：“從今開始，恢復(fù)程督的班長職務(wù)！大家同意嗎？”
“同意——”接著，教室里響起了一片熱烈的掌聲。
我悄悄地抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師正使勁兒地為我鼓掌，臉上還充滿了微笑。我知道：那是自豪的笑，驕傲的笑，是為我的進(jìn)步而感到欣慰的笑！
我的班主任老師作文 26
我的班主任袁老師，是一位嚴(yán)厲并負(fù)責(zé)任的'好老師，雖然現(xiàn)在是暑假，我也會經(jīng)常想起我的老師，想起他給我們上課的情景，給我們講故事的時候，想起她帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)的美好時光。假期里老師也時刻不想閑著，在群里發(fā)一下安全教育和學(xué)習(xí)的視頻，時刻關(guān)心著我們。教師節(jié)快到了，祝我心愛的老師，教師節(jié)快樂！說一聲感謝老師，您辛苦了！
我的班主任老師作文 27
教師——人類靈魂的工程師，您用汗水哺育一棵棵幼苗，用知識培養(yǎng)一批批人才，而正是因?yàn)橛辛四@么一位可親可敬的老師，使得我在學(xué)習(xí)中，有了很大的改變與進(jìn)步。
秋風(fēng)蕭瑟，藤蘿搖曳，和往常一樣，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在教室里認(rèn)真地聽顧老師繪聲繪色的講課，大家都聚精會神地聽著，此時此刻，我已經(jīng)深深的被吸引了，同樣從他們的眼神中也能讀到對知識的渴望。
在課堂上，我總不敢輕易舉手發(fā)言回答老師的提問，這一點(diǎn)熟不知已經(jīng)被細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)，老師為了不讓我掉隊(duì)，頻繁的`叫我回答問題，磨練我的勇氣。
這件事發(fā)生在五年級一個風(fēng)和日麗的下午。當(dāng)時在上語文課，老師突然叫我起來回答問題。我先是一愣，繼而撐著桌子緊張地站了起來。我的眼睛直勾勾地盯著書，就是不敢將自己的真實(shí)想法表達(dá)出來。此刻，外面的風(fēng)輕輕柔柔地吹著，輕撫著教室外稚嫩的小草、嫩綠的樹葉。老師看著我，溫柔的目光中帶著鼓勵。我不忍心再讓老師失望了，也不想這樣沉默下去，我想是時候該跨出這勇敢的一步。于是我鼓足勇氣，將答案吞吞吐吐地說了出來。當(dāng)開口的那一刻，我還有點(diǎn)后悔，萬一說錯了，該有多丟人啊。但同時我又在思考，即便是說錯了，也得坦然面對，這樣才能對得起老師的諄諄教誨不是嗎？
至那一刻起，我深深地體會到老師的不易，正因?yàn)槔蠋熢谡n堂上的督促和提醒，使我無論在舉手發(fā)言，還是在學(xué)習(xí)中都得到了很大的提升和鍛煉。
教師，多么偉大而又神圣的職業(yè)啊！燃燒自己，照亮他人，無私奉獻(xiàn)，這就是我的班主任顧老師。
我的班主任老師作文 28
我們的班主任黃老師，她小小的眼睛上面鑲嵚著的一副厚厚的鏡片，臉上還長了不少的痘痘，剛開始都不怎么受同學(xué)歡迎。讓我們最受不了的是她有致命的三樣武器。
她的第一樣武器是“拖堂法”，同學(xué)們都是這樣稱呼的，因?yàn)槊恳淮沃灰幌抡n，她就會使出這一招，說我再講五分鐘，結(jié)果講到下節(jié)課上課才說下課。第二招叫“說真心話”簡略的意思是，別的班的人和我們班的.人發(fā)生矛盾時，如果有人說謊，她就會說只要說真話，她就不會罰我們，可我們說出真話的結(jié)果還是被罰。第三招是王牌，就是“你不舉手我就要你答”很多同學(xué)都因此受了不少苦。
直到有一天，我改變了對黃老師的看法，
班里有位同學(xué)在課間活動時被撞倒了，腿被割了一條大口子都出血了。那位同學(xué)淚流滿面，我們的班主任黃老師立馬拿出了紙巾急忙地跑過去，按住同學(xué)的傷口止血，接著把那位同學(xué)扶了起來，一邊扶著她，一邊給那位同學(xué)擦眼淚，從三樓一直扶到了一樓的醫(yī)藥室，還擔(dān)心地問“沒事吧，要不要請假？”這可是同學(xué)們第一次聽到這關(guān)切的聲音，仿佛如天籟之音般溫柔。
你別瞧不起這位老師，雖然她外表不怎么樣，但是她的心靈很美。你別瞧不起這三大法哦，第一招是為了讓我們學(xué)更多知識；第二招是為了讓我們不要說謊；第三招是為了讓不積極舉手的同學(xué)變積極，我們的成績能有提升。
我的班主任老師作文 29
他不是博士，沒有特別高的學(xué)歷；他不是徐特立，沒有對近代事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的豐功偉績，他曾說，他存在的意義便是為了尋找他存在的價值。
做老師的，最基本的職業(yè)要求便是要有一定的文化素養(yǎng)、淵博的知識，才能架起與學(xué)生溝通的橋梁，俗話說：腹有詩書氣自華，我的班主任就給人一種如沐春風(fēng)的感覺，略顯柔弱但絕不缺乏剛強(qiáng)。他教的課是地理，但每次從地理知識中總能挖掘出人生的道理，每每都讓我驚嘆不已，老師所說的知識要“活用”，在他的身上可謂表現(xiàn)到淋漓盡致了。
自從上了他的課后，我便愛上了他上的課，每一個知識點(diǎn)，每一幅圖，每一個字，他都賦予它們形象生動的解釋，能夠用一個比喻，一個案例來詮釋它的本質(zhì)，總是能夠切入它的關(guān)鍵點(diǎn)。但其實(shí)來說，比起他的課，我更喜歡他給我們講一些所謂的人生經(jīng)驗(yàn)。所以每到這個時候，我們班都會顯得特別安靜，他就像是一本人生生存法典，提前向我們透露在這個社會生存所要遵循的法則。以他的人生經(jīng)歷來告訴我們哪一條路是對的，哪一條路是錯的。我想這也是一個好老師愿意去做的。
他總是那么沉穩(wěn)自如，無論在什么情況下都能安之若素，他又是那么剛強(qiáng)，雖然他不高，背也有一點(diǎn)駝，但他的品格就像楊樹一樣筆直，高尚。他對于我們來說亦師亦友，既是我們?nèi)松械闹嘎访鳠�，也是心理的安慰師。我們與他的`一切交往都建立在他的原則之上，他所訂的班規(guī)一年之中，無形中改掉了我們許多的壞習(xí)慣。我的好老師，不僅注重我們文化知識素養(yǎng)，也在注重我們的思想道德素養(yǎng)，因?yàn)樗f過，可以不成才但必須成人。
這就是我的好老師，我的班主任，讓我們在接受教育中成長，讓我們可以有實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會。他總不止一次的強(qiáng)調(diào)，要給自己定一個目標(biāo)，高中實(shí)現(xiàn)不了，大學(xué)實(shí)現(xiàn)，大學(xué)實(shí)現(xiàn)不了用一生去實(shí)現(xiàn)。這是動力，也是一個人應(yīng)該有的東西。
他最愛說的話便是，人出來混，總是要還的，好像他感受頗深的樣子。比如我們剛考完一次模擬試后，有一些同學(xué)考得很差，這時自然而然的這句話就蹦出來了，依他所想，早學(xué)晚學(xué)為了高考總是要學(xué)會，因?yàn)槟闱岸螘r間笑得太多，現(xiàn)在就必須償還，上天一定是公平的。
這就是我的好老師，我的班主任，我的良師益友。總能給予我們現(xiàn)在所需要的，為我們的以后做準(zhǔn)備，感謝你，我的好老師。
我的班主任老師作文 30
我的中年級班主任老師，他是張孟熹老師，他長得高高的，不胖也不瘦，還有戴一副眼鏡，每天服裝儀容都穿的整整齊齊的，可以當(dāng)我們很好的榜樣。
記得他每天上課時的習(xí)慣是，只要是他任教的'課程，他一定會教到我們?nèi)喽疄橹�，不懂的地方，只要舉手發(fā)問，老師他一定會重新教到我們了解為止。
有一次，我校內(nèi)的書法比賽，沒有得到理想的名次，老師知道了以后，不斷的問我說：“比賽時有沒有不舒服？比賽前有沒有遇到不愉快的事情？......”從那個時候，我更清楚原來老師是這樣的關(guān)心我。
有一次，我們四年級四班有男生和女生在講話，老師看見了就說：“我老阿伯跟你說，孔子有說過，小學(xué)生不能談戀愛...”，聽了老師這句話，我們?nèi)喽己逄么笮�；還有一次，老師教我們?nèi)鄦垟?shù)學(xué)題目，因?yàn)槲覀儐執(zhí)�，所以老師搞笑的撞桌子和墻壁，又讓我們�(nèi)嗪逄么笮Α?/p>
老師每天都很用心的教導(dǎo)我們、引導(dǎo)我們，我想，他應(yīng)該是我們?nèi)嗝课煌瑢W(xué)心目中念念不忘的好老師。
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