- 我為班級(jí)做貢獻(xiàn)小學(xué)作文500字 推薦度：
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我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文（精選22篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文，希望能夠幫助到大家。
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 1
今天是星期五，聽(tīng)老師說(shuō)省里要評(píng)先省規(guī)范學(xué)校。這對(duì)我們學(xué)校很有利，所以老師讓我們和家長(zhǎng)一起來(lái)學(xué)校打掃衛(wèi)生。
老師說(shuō)我們只需要刷漆就行了。我和爸爸來(lái)到學(xué)校，老師把我們分成了幾個(gè)小組，我和爸爸被分到了刷窗戶的那一組。
開(kāi)始刷漆了，我們手里幾乎都有工具，不是刷子就是滾子，我和爸爸手里拿著滾子，我們刷窗戶的那塊地方，比較的難刷。因?yàn)槟菈K地方有許多的暖氣片，我們先把一張張報(bào)紙鋪在要刷漆的地方，那樣就不會(huì)把地下弄的`很臟，一切準(zhǔn)備好了，就開(kāi)始刷漆了，老師一組發(fā)了一桶漆，我們一邊干一邊說(shuō)話，我總是掌握不了滾子的力度，那滾子真像一只不聽(tīng)話的小狗在亂走亂跳。
后來(lái)爸爸教我了用滾子的方法，呀！原來(lái)是這么簡(jiǎn)單啊，只要把手握的靠前一點(diǎn)就行了。我們仔細(xì)的刷著，一點(diǎn)空隙也不留下，要是用滾子夠不到的地方，我們就用刷子刷，爸爸還教我不能把漆刷的太厚，那樣不但不均勻而且干的也很慢。
我抬頭看看別人，大家都在熱火朝天的干著，通過(guò)這次刷漆，我從里面知道了不管什么事情都有很多的小學(xué)問(wèn)。以前我以為刷漆是一件很好做、很簡(jiǎn)單的事，現(xiàn)在我知道刷漆要注意的很多，比如刷漆時(shí)要小心，認(rèn)真……我覺(jué)得學(xué)習(xí)也應(yīng)該是這樣，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能取得好成績(jī)。
看著這干凈的教室，我高興的笑了！
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 2
作為一名小學(xué)生，必須每天都要問(wèn)自己：“你為班級(jí)做貢獻(xiàn)了嗎？”現(xiàn)在，就來(lái)看看我為班級(jí)做的貢獻(xiàn)。
這個(gè)星期三下午，我一來(lái)到學(xué)校，回到座位上時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的抽屜里有一大堆垃圾，不知是誰(shuí)丟的。我連忙放下椅子，把抽屜里的紙屑、零食包裝袋等垃圾拿去扔掉。
就當(dāng)我拿著這些垃圾走帶教室后面時(shí)，我們班的“淘氣大王”詹奇才正拿著一瓶珍珠奶茶，用吸管把瓶里的“珍珠”吸出來(lái)，又吐到地上，我看見(jiàn)之后，連忙把手中的'垃圾丟了，然后拿起掃把，把這些珍珠掃進(jìn)垃圾桶。
在這個(gè)星期四英語(yǔ)課上，我們班的幾個(gè)淘氣包又趁英語(yǔ)老師轉(zhuǎn)身對(duì)黑板寫(xiě)字時(shí)，從座位上站起來(lái)，有的對(duì)英語(yǔ)老師拍拍屁股，有的對(duì)英語(yǔ)老師做鬼臉，有的竟然還拇指朝下或豎起中指，對(duì)英語(yǔ)老師做不文雅的動(dòng)作來(lái)。我見(jiàn)他們竟然這樣在老師背后做小動(dòng)作，連忙對(duì)唐望炫和李致棟這兩個(gè)在老師背后做小動(dòng)作的調(diào)皮鬼說(shuō)：“你們不應(yīng)該這樣對(duì)別人做出這種動(dòng)作，更不應(yīng)該對(duì)老師做出這樣不文雅的動(dòng)作！這樣，老師還想叫你媽？你們這么不尊敬她，如果她看見(jiàn)了，她一定會(huì)生氣的�！彼麄兟�(tīng)了我的話，便乖乖的坐好了。
我能為班級(jí)做的事還有很多，以后，我一定會(huì)繼續(xù)努力。
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 3
上午的語(yǔ)文課上，高主任告訴我們：“上午作家安武林要來(lái)做一個(gè)講座，并且簽名售書(shū)，我要選15名同學(xué)代表我們班去，這節(jié)課誰(shuí)表現(xiàn)好，就讓誰(shuí)去�！币还�(jié)課很快過(guò)去了，我很幸運(yùn)的被選上了，與其他同學(xué)蹦蹦跳跳的去聽(tīng)講座。雖然在中少杯的時(shí)候已經(jīng)見(jiàn)過(guò)安老師了，也聽(tīng)過(guò)他的講座了，可是心里還是有一種說(shuō)不出的`激動(dòng)，不過(guò)安老師的可真的很好玩，互動(dòng)也很多，雖然沒(méi)有看過(guò)他的書(shū)，但憑他出口成章、幽默的性格就知道他的肚子里有很多故事，今天我也想看一看他的書(shū)。
當(dāng)我正考慮是不是需要向同學(xué)借一本書(shū)看時(shí)，白亞暉和我說(shuō)：“唐睿琪，你不是管首我們班的‘財(cái)政’嗎？為什么不拿出來(lái)買(mǎi)幾本給同學(xué)們看呢？”
我笑著說(shuō)：“可惜我不知道今天安老師要來(lái)，否則我就會(huì)帶上班費(fèi)來(lái)�！�
白亞暉說(shuō)：“那我買(mǎi)吧！我買(mǎi)上一本就送給班上，放到圖書(shū)角，我們一起看�！�
“好呀！你這可真是‘為人民服務(wù)’，謝謝你為班集體做貢獻(xiàn)�！蔽艺f(shuō)。
白亞暉笑著跑下樓去買(mǎi)書(shū)。不一會(huì)兒他拿著一本書(shū)邊跑邊搖著對(duì)我說(shuō)：“唐睿琪，買(mǎi)回來(lái)了�！闭f(shuō)著遞給我一本厚百的《世界上最魔幻的童話》，打開(kāi)第一頁(yè)還有安武林的簽名，好多同學(xué)都圍過(guò)來(lái)看，還不停地說(shuō)要先看，我說(shuō)：“大家先別著急，慢慢來(lái)，互相傳著看�！鄙险n鈴響了，大家都回到座位上，但也有很多同學(xué)耿耿于懷地望著我手中的書(shū)。我把它放到桌斗里。
雖然我們班現(xiàn)在沒(méi)有擺放圖書(shū)柜的地方，但大家愛(ài)讀書(shū)的精神沒(méi)有減退，希望這本書(shū)能夠讓同學(xué)們的想象力得到提高。
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 4
班級(jí)是什么？說(shuō)的簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就是團(tuán)結(jié)，我們常說(shuō)：“班級(jí)要擰成一股“繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細(xì)絲擰成的，這一根細(xì)絲就是班級(jí)體中的每個(gè)同學(xué)。雖然一小根很容易拉斷，但只要把它們擰成一股來(lái)就難以拉斷。這就叫團(tuán)結(jié)。也就要求每個(gè)同學(xué)都要有集體觀念，要求同學(xué)們之間互相幫助，維護(hù)集體利益和榮譽(yù)。
要想生活在一個(gè)幸福的集體中，就應(yīng)該從規(guī)范自己的行為，努力為班級(jí)出力，為班級(jí)添光彩。在我心里，為班級(jí)做一件事是不需要如何酬勞和夸獎(jiǎng)的。我們只知道，知道能讓班級(jí)得到應(yīng)有的利益和榮譽(yù)我們做什么都可以，今年我為我們班級(jí)做了盡我所能的貢獻(xiàn)。去旅游時(shí)我參加了，我們剛到，零食就被沒(méi)收了。當(dāng)天晚上有一個(gè)活動(dòng)，我和我們班的.幾位同學(xué)參加了“走秀”，我們?yōu)槲覀兊陌嗉?jí)多爭(zhēng)取了一些零食，而這只是為了給班級(jí)添光彩。
俗話說(shuō)的好�。骸安环e小流，無(wú)以成大海，”一個(gè)班級(jí)就是要求我問(wèn)勁往一處使，各掃門(mén)前雪，從都為班級(jí)添光彩。
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 5
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助的一個(gè)集體。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我為班級(jí)做得貢獻(xiàn)。
紀(jì)律：今天我一大早來(lái)到了班上，一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)一絲絲的噪音，我覺(jué)得受不了。我回到座位上拿起書(shū)讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒噪聲越來(lái)越大，我有些吃不消了。我趕忙說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)安靜�！庇诌^(guò)了二三秒吧，教室里安靜了。我這才放下心來(lái)。
衛(wèi)生：一次我在掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)地上有一些粘粘的東西。我想可能是某個(gè)同學(xué)生病了喝的.藥水灑在了地上。我怎么擦也擦不干凈。于是我找來(lái)一把拖把，狠狠地把第推了幾遍，那些東西終于消失了。
路隊(duì)：我們班走路隊(duì)時(shí)平時(shí)走的很好，可不知怎么了，今天的路隊(duì)走得亂七八糟、橫七豎八的。我怎么也看不下去了，于是把路隊(duì)排整齊再走。終于，路隊(duì)跟以前一樣整齊、一樣快。
班級(jí)的紀(jì)律要靠大家來(lái)維護(hù)，班級(jí)的衛(wèi)生要靠大家來(lái)創(chuàng)造，班級(jí)的路隊(duì)要靠大家來(lái)走好。同學(xué)們你們記住了嗎？
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 6
一滴水落在地上，在陽(yáng)光的照射下，很快就會(huì)被蒸發(fā)。但如果這滴水落在大海里，它將會(huì)永存。這說(shuō)明，任何事物，包括人，都不能脫離集體而獨(dú)自生活。我們現(xiàn)在生活在班級(jí)這個(gè)大集體中，我們會(huì)變得更優(yōu)秀。所以我們應(yīng)該為這個(gè)優(yōu)秀的集體多做貢獻(xiàn)。為班級(jí)做貢獻(xiàn)其實(shí)并不難。只要把心里想的貢獻(xiàn)落實(shí)到行動(dòng)中即可，只要以班級(jí)為中心全心全意為班級(jí)著想即可。
每個(gè)人都可以為班級(jí)做很多貢獻(xiàn)。大到考試考第一，為班級(jí)爭(zhēng)光，小到跑操是拼命的喊口號(hào)，喊出班級(jí)的力量。這都是我們可以為班級(jí)盡的一份力，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)來(lái)盡這份力量。
為班級(jí)做貢獻(xiàn)，每個(gè)人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會(huì)帶動(dòng)周圍的同學(xué)。心理學(xué)上有個(gè)現(xiàn)象叫做“破窗效應(yīng)”。假設(shè)一間房子的`某一扇窗戶破了，而沒(méi)有立即去修補(bǔ)，那么這間房子的其他窗戶也會(huì)莫名其妙的被人打破。一個(gè)很干凈的地方，人們便會(huì)毫不猶豫的把垃圾丟在那里。這就是破窗效應(yīng)。在班里也是這樣，上自習(xí)時(shí)如果大部分人都沒(méi)有說(shuō)話，那么說(shuō)話的人也不好意思說(shuō)話了。反之，班里也會(huì)變得很亂。下課時(shí)，如果同學(xué)有問(wèn)題要問(wèn)我，我一定會(huì)盡自己最大的能力把問(wèn)題講明白，不讓同學(xué)帶著問(wèn)題上課。如果我有問(wèn)題，我也一定會(huì)積極向老師和同學(xué)詢問(wèn)。上課時(shí)，積極回答問(wèn)題，會(huì)使你把這個(gè)問(wèn)題記得很深刻，答錯(cuò)了會(huì)更加深刻。所以不要怕答錯(cuò)，只要會(huì)就要舉手回答。這是每一個(gè)要為班級(jí)做貢獻(xiàn)的人必須做的！
班級(jí)是我們的家，老師是我們的長(zhǎng)輩，同學(xué)是我們的兄弟姐妹�？鬃釉疲骸暗茏尤雱t孝，出則悌。”所以我們?cè)诎嗬镆袷丶o(jì)律，聽(tīng)老師的話，積極幫助同學(xué)。只有這樣，我們的家，我們的班級(jí)才會(huì)祥和，優(yōu)秀！
班級(jí)和學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展能力的場(chǎng)所，是我們陶冶情操，培育品格的環(huán)境。我們要在12班這個(gè)優(yōu)秀的集體中完善自我，發(fā)展自我。我相信，在我們的共同努力下，5（4）班會(huì)更優(yōu)秀！
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 7
大家好！今天我演講的題目是“我為班級(jí)做貢獻(xiàn)”。
一滴水落在地上，在陽(yáng)光的照射下，很快就會(huì)被蒸發(fā)掉。但如果這滴水落在大海里，它將會(huì)永存。的確，任何事物，包括人，都不能脫離集體而獨(dú)自生活。我們現(xiàn)在生活在四（8）班這個(gè)大集體中，我們應(yīng)該為這個(gè)優(yōu)秀的集體多做貢獻(xiàn)。
為班級(jí)做貢獻(xiàn)其實(shí)并不難。只要把心里想的貢獻(xiàn)落實(shí)到行動(dòng)中即可，只要以班級(jí)為中心全心全意為班級(jí)著想即可。
每個(gè)人都可以為班級(jí)做很多貢獻(xiàn)。大到考試考第一，為班級(jí)爭(zhēng)光，小到放學(xué)整隊(duì)時(shí)安靜、快速、整齊，精神抖擻地與老師互動(dòng)英語(yǔ)，亮出聲音，顯示班級(jí)的力量，彰顯育才的特色。這都是我們可以為班級(jí)盡的`一份力，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)來(lái)盡這份力量。
為班級(jí)做貢獻(xiàn)，每個(gè)人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會(huì)帶動(dòng)周圍的同學(xué)。在班里就是這樣，早讀時(shí)，人人一進(jìn)教室就書(shū)聲朗朗，個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生也不好意思浪費(fèi)時(shí)間；吃飯時(shí)，大家都安靜、有序，自覺(jué)自律的力量比老師說(shuō)多少句維持紀(jì)律的話都有用；打掃教室時(shí)，想想這就是我生活的第二個(gè)家，認(rèn)真地拖拖地，及時(shí)拉正桌子，細(xì)心清洗、整理餐具，教室會(huì)因此變得整潔，讓人進(jìn)門(mén)便眼前一亮，一看就對(duì)四（8）班留下好印象；上課時(shí)，積極回答問(wèn)題，我舉手我自信，我思考我進(jìn)步；作業(yè)時(shí)，認(rèn)真細(xì)心，一絲不茍，檢測(cè)知識(shí)掌握絕對(duì)不應(yīng)付作業(yè)，良好習(xí)慣養(yǎng)成絕對(duì)不馬馬虎虎；課間游戲時(shí)，注意安全，關(guān)注他人，活潑團(tuán)結(jié)，健康玩耍，我鍛煉我成長(zhǎng)。每天都有目標(biāo)，每天都有收獲，每天都在進(jìn)步，人人如此，我們的班級(jí)就會(huì)成為優(yōu)秀的集體！
班級(jí)是我們的家，班級(jí)和學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展能力的場(chǎng)所，是我們陶冶情操，培育品格的環(huán)境。在這里，我們?nèi)鰸M了歡聲笑語(yǔ)；在這里，我們奠定了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；在這里，我們留下了成長(zhǎng)的腳步。老師是我們的長(zhǎng)輩，同學(xué)是我們的兄弟姐妹。讓我們遵守紀(jì)律，尊敬理解老師，努力學(xué)習(xí)，積極幫助同學(xué)。這樣，我們的家，我們的班級(jí)才會(huì)祥和，會(huì)成為最優(yōu)秀的班級(jí)！在優(yōu)秀的集體中完善自我，發(fā)展自我，讓年輕的夢(mèng)想起飛，這是一種信仰，更是一種力量。今天，我們把青春和聰慧獻(xiàn)給班集體，明天，集體的力量就會(huì)成就我們的未來(lái)！
時(shí)刻堅(jiān)定心中的信念：愛(ài)我校園，愛(ài)我班級(jí)，我是班級(jí)小主人，多做貢獻(xiàn)為明天！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 8
我覺(jué)得我生活在2011這個(gè)班級(jí)里，我很幸運(yùn)，遇到像您那么認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任和一群志同道合的朋友，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)班級(jí)里和睦相處，互幫互助，而且還有許多負(fù)責(zé)任的課代表，監(jiān)督以及督促我們的學(xué)習(xí)，感覺(jué)在這個(gè)班級(jí)里很快樂(lè)！
也許在別人的眼中，我們2011是一個(gè)非常完美的班級(jí)，但在我看來(lái)，我們的班級(jí)并不是很完美。
班級(jí)是一個(gè)集體，就像一個(gè)大家庭一樣，把班級(jí)變好，變得更完美，需要每個(gè)人每位同學(xué)的努力，我覺(jué)得我們都應(yīng)該為班級(jí)做貢獻(xiàn)。
班上有時(shí)在上自習(xí)課時(shí)，總有其他同學(xué)在那里竊竊私語(yǔ)，或者兩個(gè)同學(xué)在那里講題目，我覺(jué)得我在自習(xí)課上保持安靜，不語(yǔ)同桌或其他學(xué)生討論題目，遵守好課堂紀(jì)律，不打擾別的同學(xué)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我這樣做是在為班級(jí)做貢獻(xiàn)。
有時(shí)值日生剛值完日，但是外邊走廊上每天都有人來(lái)人往的'，有的人路過(guò)班級(jí)門(mén)前的走廊時(shí)會(huì)把垃圾丟在走廊上，如果我看到后我要把垃圾撿干凈，若能找到具體是哪個(gè)人丟的，我要告訴他以后不要再亂丟垃圾了，我覺(jué)得我這樣是在為班級(jí)做貢獻(xiàn)。
還有每天課間我們班里的人喜歡睡覺(jué)，有時(shí)值日生會(huì)忘記擦黑板，我會(huì)幫助他把黑板擦干凈，而且在課間時(shí)不大聲喧嘩，為同學(xué)們提供一個(gè)安靜的環(huán)境，我覺(jué)得我這是在為班做貢獻(xiàn)。
還有我的座位離窗戶比較近，我會(huì)保證每天班里都能進(jìn)行通風(fēng)，這樣使班里的空氣保持清新，清新的空氣有益于我們的身心健康，我覺(jué)得每天開(kāi)窗通風(fēng)是為班做貢獻(xiàn)。
我一直這么認(rèn)為，覺(jué)得一個(gè)人想要做好一件事時(shí)，只要下定決心去做，并為之付出努力，我相信他一定會(huì)成功，其實(shí)這也不例外，我們只要想要班級(jí)變得更好，變得更加優(yōu)秀，每個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)，貢獻(xiàn)大，貢獻(xiàn)小，其實(shí)都無(wú)所謂，我相信只要大家都這么做，2011定會(huì)更加完美！
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 9
“眾人拾柴火焰高”，這句諺語(yǔ)不是沒(méi)有道理的，在集體活動(dòng)中表達(dá)的淋漓盡致。
一只螢火蟲(chóng)，不能點(diǎn)亮一片草叢，但一群螢火蟲(chóng)卻可以。在生活中，一個(gè)人的力量是微不足道的，但一群人的力量是無(wú)窮的。無(wú)窮的力量是需要我們每個(gè)人做力所能及的事，奉獻(xiàn)自己的力量。
在學(xué)校舉行拔河比賽時(shí)，以班級(jí)為單位兩兩對(duì)戰(zhàn)。這時(shí)，就需要班級(jí)中有這個(gè)能力的同學(xué)，挺身而出，為班級(jí)用的贏得榮譽(yù)。雖然，我沒(méi)有這個(gè)實(shí)力去參加拔河比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光，但是我可以和其他同學(xué)一起為他們加油助威。一路上，我們11班勢(shì)如破竹，連續(xù)幾次打敗了對(duì)手。比賽過(guò)程中，參加比賽的.同學(xué)賣力的拽繩子，我們和班主任異口同聲的為他們喊著加油。在我們所有同學(xué)齊心協(xié)力下打敗了對(duì)手，獲得了比賽的第三名。雖然不是第一，但是我們喝彩著，這是我們共同努力的結(jié)果，我們感到無(wú)比驕傲。
我們每個(gè)人都應(yīng)為班級(jí)體奉獻(xiàn)自己的力量，這份力量不是你做了多么偉大的事，而是力所能及的做一些事。我們都不希望成為班集體的絆腳石，所以我們應(yīng)該努力做好自己。做好自己，體現(xiàn)在班級(jí)中一些大大小小的事情。遵守班規(guī)，不擾亂課堂紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班集體。在別人學(xué)習(xí)，生活中遇到困難時(shí)，伸出援助之手，一起想出解決辦法。在有集體活動(dòng)時(shí)，奉獻(xiàn)出自己的一份力量，積極參加班集體活動(dòng)。
我很榮幸在11班這個(gè)大家庭中，希望我們11班越來(lái)越好，團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步，奉獻(xiàn)自己的一份力量，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 10
“你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)；你若精彩，天自安排�！本�，是我的追求。
生活中的精彩有很多種：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水，奮力拼搏，超越自我，突破極限是精彩；勤奮踏實(shí)，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)專注，成績(jī)優(yōu)異是精彩。不過(guò)，精彩不只限于成功，即使失敗，不懈努力的過(guò)程也是精彩的。
楚霸王統(tǒng)一天下的夢(mèng)想破滅了，但他與劉邦對(duì)戰(zhàn)時(shí)的勇敢以及他樸實(shí)的品質(zhì)讓他成為一個(gè)精彩的人，受人矚目，名垂千古。
愛(ài)因斯坦小時(shí)候做任何事情都被定義為失敗，但他最終成為了世界著名的科學(xué)家。他的手工作品小板凳的故事想必大家耳熟能詳。別的同學(xué)做的活靈活現(xiàn)，栩栩如生，只有他做的異常丑陋，當(dāng)老師問(wèn)他還有沒(méi)有比這更破爛的`凳子時(shí)，他從容的從桌洞里拿出兩個(gè)更丑陋，更糟糕的小板凳。你看，雖然他做的手工品很糟糕，但這是他努力后的結(jié)果，他已經(jīng)盡力了。這，難道不是一種精彩嗎？
所以精彩不止代表著成功，它還代表著努力，奮斗，永不言棄的過(guò)程與精神。
精彩不是成功的那一瞬，而是回頭看走過(guò)的，那段漆黑、看似沒(méi)有盡頭卻又讓人義無(wú)反顧堅(jiān)持摸索的過(guò)程。只有經(jīng)歷精彩的過(guò)程，才能享受到精彩的結(jié)果。當(dāng)然，我們不應(yīng)以成敗論英雄，失敗的人，同樣可以擁有精彩。精彩不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。
美麗的星河中，你不一定能成為那一顆最閃耀，最耀眼，最?yuàn)Z目的明星，但你必須做那顆一直散發(fā)著自己最強(qiáng)光芒的獨(dú)一無(wú)二的星星。
精彩是我的追求，加油！為了自己，為了班級(jí)，為了學(xué)校，為了祖國(guó)，我一定可以創(chuàng)造一份精彩的人生！
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 11
提到為班級(jí)做貢獻(xiàn)，我不能自己的覺(jué)得很丟臉，因?yàn)樽詮纳现袑W(xué)以來(lái)，我的字典里就已沒(méi)有“貢獻(xiàn)”二字的存在。
有一天，我終于發(fā)現(xiàn)自己失去了什么，于是，開(kāi)始找屬于我的東西。獨(dú)自待久了后，連深夜看上去也明亮起來(lái)。曾期望中學(xué)的這段旅程的盡頭會(huì)有盛滿溫水的杯子，打上賞味期限的雞蛋，鋪有秋日塵土的窗沿，持久的抱擁，世界再度，等候不知何日復(fù)蘇······
我看過(guò)的風(fēng)景，走過(guò)的小徑，感受過(guò)暖風(fēng)吹過(guò)金色麥田分叉的`原野；我看過(guò)荒蕪，聽(tīng)過(guò)追逐，我去過(guò)一片似曾相識(shí)的大海。我沒(méi)有想過(guò)太多關(guān)于小學(xué)時(shí)代的往事，因?yàn)槟鞘菤v史，不能再度的歷史，現(xiàn)在重新翻開(kāi)了一頁(yè)，開(kāi)始了一段新的生活；起初我有覺(jué)得枯燥無(wú)味，老師換了，同學(xué)陌生了，向全世界都變了似地。
回往從前，那些已成印刻的
東西，我不禁嘆息——無(wú)奈，無(wú)奈······不知何時(shí)我會(huì)為班級(jí)做貢獻(xiàn)，雖是朦朧，但也期待——
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 12
一個(gè)好的班級(jí)體，是需要全班同學(xué)共同去付出的。當(dāng)然，我也是班里的一份子，我也要為班級(jí)做貢獻(xiàn)，讓我們班越來(lái)越好！
我在班里是一名語(yǔ)文組長(zhǎng)。我每天都要檢查每一個(gè)人的作業(yè)，我檢查作業(yè)時(shí)，絕對(duì)不能掉一輕心，但檢查作業(yè)的速度也要快才行。我要認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好老師安排的每一件事情。我是絕對(duì)不能容忍有一位同學(xué)不完成作業(yè)的，我要不斷地提醒他要完成作業(yè)，把作業(yè)給補(bǔ)回來(lái)。我要讓同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待完成作業(yè)這項(xiàng)工作，讓他們不再討厭學(xué)語(yǔ)文。這，就是我為班級(jí)所作的貢獻(xiàn)之一了。
那天下午，我來(lái)到教室�？吹搅私淌依镉性S多垃圾，于是，我便一塊一塊的把垃圾撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶里。我不希望教室里有一丁點(diǎn)的垃圾，一丁點(diǎn)的不衛(wèi)生，這樣會(huì)使同學(xué)們?cè)谝粋�(gè)不講衛(wèi)生、不好的'環(huán)境里生活、學(xué)習(xí)。
下課了，我看見(jiàn)教室里的桌椅有些不整齊了。于是我便動(dòng)起手來(lái)，把桌椅一排一排的給排整齊了。“嗯，排好后的桌椅可真好看呀！”我高興地說(shuō)道。這，也是我為班級(jí)做的貢獻(xiàn)之一喲！
我要為班級(jí)做更多更多的貢獻(xiàn)。但是，獨(dú)自我一個(gè)人的付出是微不足道的，希望五（2）班的同學(xué)們也一起來(lái)付出，讓我們班越來(lái)越好！
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 13
作為一名小學(xué)生，必須每天都要問(wèn)自己：“你為班級(jí)做貢獻(xiàn)了嗎？”現(xiàn)在，就來(lái)看看我為班級(jí)做的貢獻(xiàn)。
這個(gè)星期三下午，我一來(lái)到學(xué)校，回到座位上時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的抽屜里有一大堆垃圾，不知是誰(shuí)丟的。我連忙放下椅子，把抽屜里的紙屑、零食包裝袋等垃圾拿去扔掉。
就當(dāng)我拿著這些垃圾走帶教室后面時(shí)，我們班的“淘氣大王”詹奇才正拿著一瓶珍珠奶茶，用吸管把瓶里的`“珍珠”吸出來(lái)，又吐到地上，我看見(jiàn)之后，連忙把手中的垃圾丟了，然后拿起掃把，把這些珍珠掃進(jìn)垃圾桶。
在這個(gè)星期四英語(yǔ)課上，我們班的幾個(gè)淘氣包又趁英語(yǔ)老師轉(zhuǎn)身對(duì)黑板寫(xiě)字時(shí)，從座位上站起來(lái)，有的對(duì)英語(yǔ)老師拍拍屁股，有的對(duì)英語(yǔ)老師做鬼臉，有的竟然還拇指朝下或豎起中指，對(duì)英語(yǔ)老師做不文雅的動(dòng)作來(lái)。我見(jiàn)他們竟然這樣在老師背后做小動(dòng)作，連忙對(duì)唐望炫和李致棟這兩個(gè)在老師背后做小動(dòng)作的調(diào)皮鬼說(shuō)：“你們不應(yīng)該這樣對(duì)別人做出這種動(dòng)作，更不應(yīng)該對(duì)老師做出這樣不文雅的動(dòng)作！這樣，老師還想叫你媽？你們這么不尊敬她，如果她看見(jiàn)了，她一定會(huì)生氣的。”他們聽(tīng)了我的話，便乖乖的坐好了。
我能為班級(jí)做的事還有很多，以后，我一定會(huì)繼續(xù)努力。
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 14
不知不覺(jué)我已經(jīng)來(lái)到這個(gè)班級(jí)快一個(gè)學(xué)期了，時(shí)間過(guò)得真快，回顧上學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還做過(guò)不少傻事兒呢！時(shí)事變遷，隨著時(shí)間的推移，班里的氛圍倒是融洽了不少。我也慢慢的融入到這個(gè)集體中，既然在一個(gè)集體，那就要有集體榮譽(yù)感，那就讓我回憶回憶我為班級(jí)做過(guò)哪些貢獻(xiàn)呢？
其實(shí)啊，說(shuō)是貢獻(xiàn)，那也倒談不上。我們不是班干部，為班級(jí)做不了那么多明顯的貢獻(xiàn)。但是我們同樣有著自己的職責(zé)，在班級(jí)這樣一個(gè)大家庭里，我們不能以自我為中心，要時(shí)刻想著班級(jí)的`榮譽(yù)。在上學(xué)期，我們這樣最后一排同學(xué)當(dāng)然是運(yùn)動(dòng)會(huì)才能啟動(dòng)的人才。而我因?yàn)楦鞣N原因，上屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)未能到場(chǎng)，也實(shí)屬有些遺憾，不過(guò)拔河比賽我參加了，最起碼我為班級(jí)用了一份超大號(hào)的力。也是伴隨著班主任及同學(xué)們的吶喊聲中加油聲中獲得的動(dòng)力，這一次為班級(jí)做貢獻(xiàn)，也收獲了滿滿的精神財(cái)富。感受到了集體榮譽(yù)感，從那以后就很少做貢獻(xiàn)了，因?yàn)槲业某煽?jī)一直不理想，我知道他屬于什么樣的層次，也可以說(shuō)我在拖后腿。
這都是暫時(shí)的，我一直不停地向前，總有一天我會(huì)達(dá)到對(duì)班級(jí)100%的貢獻(xiàn)，零抹黑，而我要做的僅僅是守好紀(jì)律，做好自己，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，積極參與集體活動(dòng)，我們這樣沒(méi)有職務(wù)在身的同學(xué)，做不了太明顯的貢獻(xiàn)，我們想幫助班級(jí)想去貢獻(xiàn)，那就只有守好紀(jì)律，做好自己的本分工作，潔身自好，不給班主任添麻煩。這便是我們這些人所要做的，也是所能做的事情！
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 15
班級(jí)是個(gè)美麗的家園，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活，我們應(yīng)該為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，就在這個(gè)星期里，班里的同學(xué)都為班級(jí)做了點(diǎn)貢獻(xiàn)，我也不例外。
就在這個(gè)星期五的下午，因?yàn)槲易诮淌液筮叺淖詈笠蛔��？匆?jiàn)了在身后展覽欄里的作文有一些用透明膠粘的'都快掉了下來(lái)。老師之前就講過(guò)需要一些負(fù)責(zé)管理展覽欄的同學(xué)再粘上去，可是還是掉了下來(lái)。我想了想：為班級(jí)做點(diǎn)事吧，那些作文都是老師挑選出來(lái)的，其中還有我的。我便從書(shū)包拿出固體膠，走到展覽欄那把作文粘了上去，看了一眼，感覺(jué)好多了。
還有在這個(gè)星期一的中午，我走進(jìn)教室，看見(jiàn)了桌子下邊有很多垃圾，看了下黑板，值日生很多都逃跑了，我心想，要是地板有垃圾，文明小使者會(huì)扣上一分。我便拿起掃把掃了起來(lái)，有些同學(xué)看見(jiàn)了也加入了進(jìn)來(lái)，很快，教室被掃得干干凈凈。
班級(jí)是我們的成長(zhǎng)的天地，我們應(yīng)該為它做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 16
來(lái)到11班成長(zhǎng)了許多，在班主任楊老師每天的看管下班里，人的許多刺頭也漸漸消退了許多，每次的考試和集體活動(dòng)中，我們班一直名列前茅，開(kāi)學(xué)不久，老師還組織每星期的周六去體育館打掃衛(wèi)生。這也得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的稱贊，這都?xì)w功于班主任和11班全體同學(xué)一起努力。
為了讓我們11班越來(lái)越好，我覺(jué)得我可以為班級(jí)做一點(diǎn)小貢獻(xiàn)，比如如果值日生忘記擦黑板，我正好從講臺(tái)經(jīng)過(guò)，我可以順手把黑板擦了，如果班級(jí)里其他同學(xué)有此舉動(dòng)，將會(huì)對(duì)班級(jí)團(tuán)結(jié)有著非常大的促進(jìn)作用，另外班級(jí)要想好，紀(jì)律是第一，當(dāng)自習(xí)課上有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，應(yīng)該及時(shí)阻止他，當(dāng)有人上課接老師話把或擾亂課堂紀(jì)律，應(yīng)及時(shí)采取一些行動(dòng)。去讓他停止下來(lái)，再者，當(dāng)身邊的同學(xué)在學(xué)校碰到困難時(shí)，應(yīng)施以援手學(xué)習(xí)，力所能及的去幫助同學(xué)，幫助他人，溫暖他人，當(dāng)朋友同桌上課時(shí)想睡覺(jué)，不幫忙掩護(hù)，及時(shí)把他叫醒，認(rèn)真聽(tīng)課，當(dāng)然，好的班級(jí)成績(jī)也是極重要的，對(duì)于自己和他人的弱科，應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，不要怕別人怎么說(shuō)你，只要你覺(jué)得是對(duì)的，那就是對(duì)的在有限的時(shí)間內(nèi)把自己的`成績(jī)提上去，即是對(duì)自己有益，也不拖班級(jí)的后腿，不做集體的絆腳石，要清楚自己來(lái)到學(xué)校的目的，給自己定位，清楚自己的真實(shí)水平，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印腳印走，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步在吃過(guò)飯之后，還可以幫忙整理一下書(shū)架，把書(shū)擺齊，方便同學(xué)看的時(shí)候便于找到，我相信因?yàn)橥瑢W(xué)這樣就會(huì)帶動(dòng)另一個(gè)同學(xué)，這樣如果班里的大部分同學(xué)都能這樣，那我們11班不僅在素質(zhì)成績(jī)方面在其他方面一樣可以做的很好。每個(gè)人如果都能為班級(jí)做出貢獻(xiàn)，那我們80個(gè)人的力量就能會(huì)讓我們11班變得越來(lái)越好。
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 17
開(kāi)學(xué)了,我來(lái)到了大橋,一個(gè)陌生的新班級(jí)——五（2）班。一些有趣的新規(guī)定，讓我們驚喜不已。今天，老師為我們每個(gè)人都安排了職務(wù)。本來(lái)嘛，不是說(shuō)“每個(gè)人都是班級(jí)的小主人”嗎？不過(guò)令我們驚喜的是，老師是按照每個(gè)人的意愿來(lái)安排職務(wù)的。我就被分配到了一個(gè)令我心滿意足的職務(wù)：圖書(shū)管理員。一個(gè)是我，另一個(gè)是徐乾同學(xué)。
大家?guī)?lái)的書(shū)本都堆放在教室后面。我和徐乾一人抱一小疊書(shū)，不少同學(xué)都熱心地來(lái)幫忙。書(shū)全部搬到圖書(shū)角了，接下來(lái)是理書(shū)。我想：高的在后矮的在前，前后兩本書(shū)差不多高就行了。徐乾明顯理得細(xì)，每一本書(shū)都認(rèn)真比對(duì)，稍微高一點(diǎn)都要排在后面。我們分工合作，我負(fù)責(zé)挑選大小差不多的書(shū)一并遞給她，細(xì)心的她則細(xì)細(xì)比對(duì)，排好順序。我們動(dòng)作麻利，只花了兩個(gè)課間就把書(shū)理得整整齊齊。
我自告奮勇記第一天的“賬目”。我拿了“賬本”和鉛筆、橡皮站在圖書(shū)角，不一會(huì)兒就迎來(lái)了第一位“顧客”。我在“賬本”上寫(xiě)好那位同學(xué)的學(xué)號(hào)、借的`書(shū)和最晚歸還日期，大功告成。
開(kāi)了個(gè)好頭，同學(xué)們接二連三地來(lái)借書(shū)了，有時(shí)會(huì)有一群同學(xué)搶著讓我記錄。我從容應(yīng)對(duì)：“排好隊(duì)，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)來(lái)�！眻D書(shū)角的顧客越來(lái)越多，書(shū)一本一本地被借走，賬本上密密麻麻的字跡逐漸吞噬了空白，我也忙得不亦樂(lè)乎。
快放學(xué)時(shí)，我清點(diǎn)了一下賬目：今天一共有23本書(shū)被借走了。看來(lái)我們班的小書(shū)迷還真不少呢！
我相信我是會(huì)做好這件事的，因?yàn)槲覑?ài)這個(gè)職務(wù)！
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 18
小麗是我的同學(xué)，她是一個(gè)關(guān)心班級(jí)的同學(xué)。我們大家都很喜歡她。
六一兒童節(jié)的時(shí)候，小麗看見(jiàn)班級(jí)的氣球和拉花數(shù)量不夠，她就中午回家的`時(shí)候跟她媽媽說(shuō)，下午就用自己的零用錢(qián)買(mǎi)了氣球和拉花帶到了班級(jí)。
一次我和小麗一起值日的時(shí)候，小麗看見(jiàn)有的花已經(jīng)枯萎了，她就給花澆了一些水。我問(wèn)小麗，你為什么要這么做？小麗說(shuō)，我們作為班級(jí)的一員，就應(yīng)該為班級(jí)做一些貢獻(xiàn)。
一天，小麗看見(jiàn)班級(jí)的黑板擦壞了，就中午回家的時(shí)候讓媽媽陪她去買(mǎi)了一個(gè)黑板擦。下午小麗就把新買(mǎi)來(lái)的黑板擦帶來(lái)了，趁上課之前悄悄地把黑板擦放到了講臺(tái)上。
小麗是個(gè)關(guān)心班級(jí)的同學(xué)，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 19
我的班級(jí)，好像是一個(gè)小世界。如果問(wèn)我為班級(jí)做了什么貢獻(xiàn)？我會(huì)笑著說(shuō)：“我管住了小世界的秩序！”小世界的秩序可沒(méi)那么好管，有一些“闖紅燈”的人不聽(tīng)指揮哦！
還有一些“橫穿馬路”的人，不顧安全哦！不過(guò)，我不會(huì)縱容他們這樣的！我會(huì)及時(shí)糾正他們。也會(huì)讓他們“罰款”喲！
聽(tīng)！上課鈴在“催促”同學(xué)們趕快回到教室里去。鳥(niǎo)兒的歌聲也慢慢的變得小聲了，它們也害怕打擾同學(xué)們上課。我開(kāi)始“行動(dòng)”了，“一二！”我吃力的喊著。同學(xué)們不但不搭理我，反而吵得更厲害了。看來(lái)，在這些同學(xué)們之中有一些烏合之眾！嘿！我馬上讓你們這些烏合之眾屈服！“一二！”我有些生氣的喊�！鞍察o！”同學(xué)們傳來(lái)了稀稀拉拉的聲音。這還得寸進(jìn)尺了？
我使勁吐了一口氣，“扣分了！”我使出吃奶的勁兒使勁喊，出動(dòng)了大招的我得意極了！以為同學(xué)們很快就會(huì)安靜下來(lái)，可是同學(xué)們根本不當(dāng)回事兒。
嗯！看來(lái)我要瞄準(zhǔn)了！“一、八小組各扣三分！”我開(kāi)始“射擊”了。剎那間，教室里鴉雀無(wú)聲。我開(kāi)心的想：“看來(lái)！我的`“槍法”又進(jìn)步了！”這時(shí)，老師來(lái)了！我一邊蹦蹦跳跳的回到座位上，一邊對(duì)著自己做鬼臉！我又一次勝利了！
這可是我的管理套裝，百用百靈哦！（我做的貢獻(xiàn)還有好多，先只說(shuō)這一個(gè)。）
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 20
早上，我正在家寫(xiě)著作業(yè)，媽媽突然打來(lái)電話說(shuō)，10點(diǎn)去學(xué)校發(fā)書(shū)、打掃衛(wèi)生、規(guī)劃教室。
我騎著車就來(lái)到了學(xué)校。還沒(méi)上樓，就看到同學(xué)在圖書(shū)館外面搬書(shū)。我連忙上去幫忙，就這樣來(lái)回搬了兩三次，書(shū)終于是搬到教室了。
接下來(lái)是發(fā)書(shū)，我們每人發(fā)一點(diǎn)，不一會(huì)兒所有的書(shū)都發(fā)到同學(xué)的桌子上了，但也是亂七八糟，所以有的同學(xué)發(fā)書(shū)，有的同學(xué)擺書(shū)。這些都完成后，最難的一項(xiàng)來(lái)了數(shù)書(shū)的本數(shù)，每人應(yīng)該有15本書(shū)，但總有17、16、14本的，并且有的`書(shū)一本不差，但總是多一本，怎么也數(shù)不清。謝老師來(lái)了，讓我們都坐組長(zhǎng)的位置，然后輻射就是把這個(gè)小組的數(shù)清，我們都數(shù)好了，但就是差英語(yǔ)基訓(xùn)，張盛涵把英語(yǔ)基訓(xùn)抱了過(guò)來(lái)，發(fā)了。
本來(lái)覺(jué)得可以休息了，六班班主任來(lái)抓壯丁，讓我們?nèi)退麄儼釙?shū)。起初，大家都不想去，但我去干了一會(huì)兒，他們就給了我一瓶生命之源，大家想到有水喝，立馬有勁了，爭(zhēng)先恐后的跑著，我們把書(shū)搬好后，就來(lái)要水了，結(jié)果只有兩瓶了，大家如中東的國(guó)家，你爭(zhēng)我搶的喝。
明天就開(kāi)學(xué)了，我非常期待。
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 21
今天，我為班級(jí)做貢獻(xiàn)，其實(shí)是辦了點(diǎn)小忙。不過(guò)我是很開(kāi)心。
今天，我準(zhǔn)備回家，突然猛的想起了有個(gè)作業(yè)本忘帶了。我張大嘴巴，一時(shí)不知道該想怎么辦�；剡^(guò)神來(lái)，我連忙跑回教室。
我氣喘吁吁，是因?yàn)閯偛排艿奶炝�。還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，我就又驚得張大嘴巴。你看，班級(jí)里窗沒(méi)關(guān)，窗簾也沒(méi)拉上。我就納悶了，難道是沒(méi)值日？哎呀，先不管那么多了，拿作業(yè)的事情先放一邊吧，現(xiàn)在最緊要的是趕快關(guān)窗，拉上窗簾！
我先去拉窗簾。我跑到窗戶旁邊。一個(gè)一個(gè)迅速拉上。這邊，那邊。啊，我松下了一口氣，臉上流露出開(kāi)心的笑臉，露出潔白的牙齒，盯著窗簾看了好一會(huì)兒。
第二，趕快關(guān)窗。我踮起腳尖，可是力不從心啊，我踮了半天，可是怎么也夠不著窗戶。我絞盡腦汁、冥思苦想、可怎么也想不出還有什么辦法。突然我看見(jiàn)了幾把太極扇，我受到了啟發(fā)。我隨手拿起一把太極扇，一個(gè)手拿著太極扇的.末端，然后，用太極扇的另一端去鉤住窗戶的把手。然后用力一拉，大功告成。
我拿好作業(yè)準(zhǔn)備回家。突然腦子里蹦出一個(gè)問(wèn)題，垃圾桶里垃圾倒了沒(méi)？哎，還是去看看為好。我來(lái)到垃圾桶旁邊。一看，果然沒(méi)倒。這一天值日的人可真夠粗心的呀！沒(méi)關(guān)系，我看到了我就倒唄。我正真開(kāi)心了呢，因?yàn)槲揖投嗔艘淮螢榘嗉?jí)做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)了。
我把垃圾倒倒垃圾房里，我就開(kāi)開(kāi)心心回家了。
為班級(jí)做貢獻(xiàn)，我很開(kāi)心！
我為班級(jí)做貢獻(xiàn)作文 22
一滴水落在地上，很快就會(huì)被太陽(yáng)蒸發(fā)。但如果這滴水落在大海里，它將會(huì)永存。這一滴水就是我們班級(jí)里的每一位同學(xué)，這大海當(dāng)然就是我們五（2）班。
就在這個(gè)星期一早晨我來(lái)到學(xué)校，在便利店買(mǎi)了盒牛奶。到教室后，我走到垃圾桶旁準(zhǔn)備把牛奶的包裝紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有一根掃把快要“斷氣”了，“頭”與“身子”已經(jīng)分離甚遠(yuǎn)，我于心不忍，開(kāi)始“施救”，不一會(huì)兒，那掃把就“活過(guò)來(lái)了”，此時(shí)它仿佛在開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)謝謝呢！
星期三下午上課鈴響起了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到了教室。忽然有一位同學(xué)的口袋里的零食掉了出來(lái)。正好這時(shí)老師踩著那位同學(xué)剛掉的零食走了進(jìn)來(lái)，此時(shí)，我的心如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下，緊張極了，生怕老師會(huì)發(fā)現(xiàn)。就這樣，時(shí)間一分一秒地流逝，終于下課了，老師布置好作業(yè)，簡(jiǎn)單地叮囑了我們幾句便離開(kāi)了教室。我一溜煙跑到教室后面拿起掃把，再急匆匆地跑回來(lái)，將零食給掃走了。
班級(jí)是我們的.第二個(gè)家，我們應(yīng)該好好珍惜，也該為班級(jí)做點(diǎn)力所能及的事，例如：拾起一張紙屑，保持教室的整潔，好好學(xué)習(xí)獲得獎(jiǎng)狀，為班級(jí)增添一分榮譽(yù)……有愛(ài)才有溫馨，讓愛(ài)的光芒照亮人間，也照亮我們的班級(jí)吧！讓我們一起共創(chuàng)團(tuán)結(jié)、和諧的班級(jí)吧。
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