碘與人類健康研究性學習個人小結(jié)
我在小組里的工作主要是查找材料。在學校里去實驗室找到了碘，通過老師和實物對碘有了一個初步的了解。放假后，我和幾位同學一起去新華書店查閱了幾本有關(guān)生物化學、臨床醫(yī)學的書，并做了筆記。雖然干的事情不多，但由于資料比較散亂，同時還有大量的記錄工作，我們只做了一個“碘與人類健康”的基本框架�；氐郊抑�，利用網(wǎng)絡(luò)找到了更為詳細的資料，對基本框架進行補充后我們得到了比較完整的資料。最后一站，我們?nèi)チ酸t(yī)院找到了內(nèi)分泌科的一位大夫，趁著沒人的時候，我們對它進行了采訪。他很熱情地接受了我們的采訪，給我們講了碘對內(nèi)分泌乃至對整個人體的作用以及因碘缺乏和過剩引起的相關(guān)病癥�；氐郊液髮Σ牧显俅握�，一份學習結(jié)果新鮮出爐。
由于我們在行動之前對行動有一個明確的計劃，一路上并沒有出現(xiàn)什么亂子�？赡苁潜容^幸運，不管是實驗室的老師還是那位大夫都沒有拒絕我們的采訪。找好時間，確定一個比較慈善的目標，再注意一下說話的方式，采訪也不會那么困難。
通過這次研究性學習，我不僅學到了很多生化知識，而且將社會與學習聯(lián)系起來，從社會中學習，再將學到的知識應(yīng)用于生活。而且懂得了更多與人交流的方法。生活中處處是學問，不一定只能在學校里才能學到東西，用自己的雙手，自己的眼睛和耳朵去發(fā)現(xiàn)、了解，得到的東西往往更真實。
第二篇：研究性學習個人小結(jié) 600字
在本次秋季研究性學習中，經(jīng)過小組討論，我們小組選定的調(diào)查課題內(nèi)容為關(guān)于浙江大學（紫金港校區(qū)）大學生閑暇生活的調(diào)查。隨著大學生休閑時間的增多，越來越多的`人對這個方向產(chǎn)生極大的興趣，并且有很多人開始從事于這個方面的研究。大學生對休閑時間的利用與安排，都直接或間接影響著大學生的學習生活。 我們這次研究課題所要探討的中心問題是：隨著閑暇時間的增多，浙江大學學生是否意識到了合理安排休閑時間的重要性？浙江大學學生能否妥善安排休閑時間，提高自己的能力，合理安排休閑與學習的關(guān)系？我們著重研究以下幾個方面的內(nèi)容： (1) 對當代大學生的休閑時間的安排、影響、趨勢進行全面的調(diào)查與研究，描繪出大學生對閑暇時間的利用現(xiàn)狀。 (2) 對當代大學生的休閑時間安排給予評價，分析出大學生閑暇中存在的問題，并給出原因。 (3) 對當代大學生休閑時間的利用的合理性以及對大學生身心發(fā)展和能力拓寬提出建議和引導，并對未來的發(fā)展趨勢進行預(yù)測。
在本次調(diào)查活動中，我所承擔的任務(wù)是調(diào)查問卷的打印，收發(fā)工作。對于打印調(diào)查問卷的數(shù)量，介于統(tǒng)計方便與回收率的原因，我決定以一百二十份作為調(diào)查問卷的數(shù)量基數(shù)。一方面保證調(diào)查樣本的數(shù)量充足，保證調(diào)查的科學性；另一方面避免因回收率過低而導致統(tǒng)計數(shù)據(jù)時出現(xiàn)偏差。關(guān)于對象的確定，我決定隨機選擇一門公共課程上課的學生作為大一學生的調(diào)查對象。在心理學導論課程上課前，對進入教室的學生進行隨機發(fā)放調(diào)查問卷，并當場收回，以保證填答質(zhì)量和回收效率。對于大二學生，我們決定請大二學長幫忙，同上述步驟，選擇公共課程以保證樣本的隨機性。經(jīng)統(tǒng)計，一共回收一百零四份問卷，基本符合預(yù)定要求。
【碘與人類健康研究性學習個人小結(jié)】相關(guān)文章：
研究性學習個人小結(jié)08-10
研究性學習小結(jié)01-20
研究性學習個人小結(jié)模版06-20
高中研究性學習小結(jié)06-22
研究性學習小結(jié)（精選15篇）02-10
研究性學習小結(jié)（精選13篇）02-08
研究性學習小結(jié)9篇07-22
研究性學習小結(jié)（通用15篇）02-15