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如何培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的性格方法
導(dǎo)讀：怎么培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的性格?性格是一種個(gè)性心理特點(diǎn)，畏首畏尾、缺乏獨(dú)立性、過分依戀親人、在生人面前不敢說話等是性格軟弱孩子最突出的表現(xiàn)。在性格形成時(shí)期，孩子表現(xiàn)出性格意志的缺陷，父母應(yīng)引起重視并及時(shí)進(jìn)行幫助、引導(dǎo)。今天小編就來介紹下怎么培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的性格?
海外的著名心理學(xué)家曾經(jīng)對數(shù)百名有成就的智力優(yōu)秀的人才進(jìn)行研究。結(jié)果表明，這些人智力優(yōu)良多與他們從小樹立起的三種性格品質(zhì)有關(guān)：兒童專家研究發(fā)現(xiàn)，寶寶的堅(jiān)強(qiáng)性格在很大程度上有賴于后天的培養(yǎng)，至遲應(yīng)該在3歲時(shí)就開始實(shí)施，并從小處著眼。首先家長可以先觀察。比如，從寶寶玩積木游戲中，就可以發(fā)現(xiàn)有不同的性格。有些兒童能夠自己想出各種玩法，不斷變換不同的模型，玩完后還自覺地地收拾積木；有些兒童卻只會按家長的要求玩，搭好一種模型后就不知如何玩下去，經(jīng)常還要家長幫忙。這反映了寶寶在獨(dú)立性方面的性格差異。
第一、不畏挫折的堅(jiān)持力；
第二、善于為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不斷積累成果；
第三、對自己堅(jiān)定的自信心。
然而，這三條都屬于性格的意志特征，具有這些堅(jiān)強(qiáng)的性格品質(zhì)，對彌補(bǔ)能力之不足及對能力的發(fā)展都有很重要的作用。
寶寶的獨(dú)立性一般表現(xiàn)有兩種：
第一是平時(shí)的生活里的獨(dú)立性，如能小孩子夠自己洗臉，也可以自己收拾玩具，不用爸爸媽媽催促也會做所規(guī)定的事情，如按時(shí)起床上學(xué)、做作業(yè)等。
第二是精神，思想活動這類的獨(dú)立性，比方說：人際交往的積極性，小孩子對自己的行為有信心，有勇氣做自己相信的事情，做錯(cuò)了也敢于承認(rèn)。
假設(shè)：發(fā)現(xiàn)寶寶什么事都依賴家長還有長輩，一旦有了困難就要家長幫助自己解決，或者小寶寶稍遭挫折就在大人面前撒嬌，要求補(bǔ)償。作為家長，應(yīng)該多教寶寶如何去做，一旦寶寶做對了，要及時(shí)給予表揚(yáng)，即使做得不對，也要充分給予鼓勵(lì)。這點(diǎn)對培養(yǎng)寶寶堅(jiān)韌性格非常重要。
總結(jié)：寶寶的堅(jiān)強(qiáng)性格在很大程度上有賴于后天的培養(yǎng)，作為家長，應(yīng)該多教寶寶如何去做，一旦寶寶做對了，要及時(shí)給予表揚(yáng)，即使做得不對，也要充分給予鼓勵(lì)。這點(diǎn)對培養(yǎng)寶寶堅(jiān)韌性格非常重要。
讓孩子接觸同伴，鍛煉自己。
心理學(xué)家指出，孩子的性格在游戲和日常生活中表現(xiàn)得最為明顯，這也是糾正不良性格的最佳途徑。愛模仿是孩子的一大特點(diǎn)，父母要讓性格軟弱的孩子經(jīng)常和膽大勇敢的小伙伴在一起，跟著做出一些平時(shí)不敢做的事，耳濡目染，慢慢地得到鍛煉。
尊重孩子，不當(dāng)眾揭孩子的短。
相對來說，性格軟弱的孩子比較內(nèi)向，感情較脆弱，父母尤其要注意保護(hù)孩子的自尊心。如果當(dāng)眾揭孩子的短，會損傷孩子的尊嚴(yán)，無形中的不良刺激可強(qiáng)化孩子的弱點(diǎn)。
讓孩子大膽地說話。
要做到這一點(diǎn)，功夫還是在父母身上。首先，父母應(yīng)該戒急戒躁，不能當(dāng)面打罵、責(zé)備，逼迫孩子說話;其次，可以邀請一些同齡小孩和性格軟弱者一起參與集體活動，這時(shí)父母在一旁引導(dǎo)或干脆回避，讓他們有一個(gè)自由的無拘束的語言空間。如果條件允許，父母還可以經(jīng)常帶孩子到一些視野、空間開闊的地帶，鼓勵(lì)孩子放聲宣泄。
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