海底兩萬(wàn)里小學(xué)生作文
海底兩萬(wàn)里小學(xué)生作文1
媽媽給我買(mǎi)回來(lái)了一本書(shū)，名字叫《海底兩萬(wàn)里》。
里面的主人公是尼摩船長(zhǎng)和一位教授。這位教授還有一位仆人，他的名字叫：“康塞爾”。
這本書(shū)寫(xiě)的是教授和他的仆人上了一艘叫“林肯”號(hào)的船，船上的船長(zhǎng)是法拉古艦船長(zhǎng)，船上的武器有：“魚(yú)叉、倒鉤劍、爆破彈，甚至還有一門(mén)大炮！還有一個(gè)秘密武器，就是魚(yú)叉大王尼德·蘭�！彼纳聿母叽螅L(zhǎng)著一雙目光炯炯的眼睛；性子很急，容易發(fā)脾氣，就像一門(mén)隨時(shí)會(huì)發(fā)射的大炮。
最近又出了一件大事，在海面上出現(xiàn)了一只約一百零六米長(zhǎng)，這條怪物是一只非常大的鯨嗎？
他們?cè)诼眯兄薪?jīng)過(guò)了很多困難，比如說(shuō)：“巨型怪物襲擊林肯號(hào)，教授掉到了海里，康塞爾去救他，游了一天一夜，康塞爾和教授已經(jīng)累的疲憊不堪了，尼德蘭救了教授和康塞爾、撞上了冰山、安葬船員等等。”
我喜歡這本書(shū)。
海底兩萬(wàn)里小學(xué)生作文2
哥哥送給了我一本藍(lán)黃相間封皮的書(shū)，它的書(shū)名叫《海底兩萬(wàn)里》，是我最愛(ài)閱讀的書(shū)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里有很豐富的科學(xué)知識(shí)。這些知識(shí)不是枯燥的、刻板的陳述，而是通過(guò)探險(xiǎn)、旅游和地球上豐富多彩的自然界聯(lián)系在一起，比如書(shū)上說(shuō)的珍珠采集在大海里，通過(guò)穿越海底大峽谷，來(lái)到另一個(gè)恐龍生活的時(shí)代。
凡爾納的作品不僅以生動(dòng)的情節(jié)深深地吸引了我，而且通過(guò)老爸的解說(shuō)，我知道了作者那非凡的想象力。凡爾納在自己的小說(shuō)里大膽的預(yù)言了許多后來(lái)完全實(shí)現(xiàn)了的東西，比如大章魚(yú)和潛水艇。
我真榮幸能讀到這一本優(yōu)秀的科幻小說(shuō)。故事的主人公們?cè)诟鞣N探險(xiǎn)歷程中，在接近一年的時(shí)間中，縱橫海底兩萬(wàn)里，為我們演繹出一幕幕故事，展現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面，海底墓地、珊瑚谷……故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，畫(huà)面多姿多彩、氣象萬(wàn)千，這樣一部小說(shuō)，讀起來(lái)賞心悅目，也令人驚心動(dòng)魄，令人永生難忘，不愧為一部世界名著，令人百看不厭。
海底兩萬(wàn)里小學(xué)生作文3
正如許多人認(rèn)同的一樣，文章中，作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫(huà)交替出現(xiàn)。讀起來(lái)引人入勝，更是使人欲罷不能。
大致的內(nèi)容是從海面上發(fā)現(xiàn)一只被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的大怪物撞沉幾艘輪船開(kāi)始，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯應(yīng)邀參加追捕，從而發(fā)現(xiàn)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。這艘“鸚鵡螺”號(hào)潛艇是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，利用海浪發(fā)電，供給船上熱、光、動(dòng)力，是一個(gè)令人驚嘆的現(xiàn)代工業(yè)杰作。尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)自稱“跟整個(gè)人類斷絕了關(guān)系”的神秘人物，卻有著出類拔萃的才華與驚人的膽識(shí)。于是阿龍納斯在尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)下開(kāi)始他充滿傳奇色彩的海底之旅。（再次讀完這本書(shū)，心中還是存在這個(gè)愿望，就是希望隨尼摩船長(zhǎng)一起探盡海底所有的秘密，可恨沒(méi)有阿龍納斯教授的好運(yùn)。
故事起與1866年一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸，誰(shuí)知落入水中，與同伴一起周游四海，最后不堪海底的沉悶，想方設(shè)法，重回陸地。
寫(xiě)到這里，竟然情不自禁地想到了《哈利波特》，而此書(shū)的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)前者（就我個(gè)人而言），畢竟在1870年能寫(xiě)出這樣奇幻小說(shuō)并流傳至今是極為珍貴的。135年千千萬(wàn)萬(wàn)讀者還有時(shí)光流逝的考驗(yàn)并沒(méi)有使它的銳氣磨減，反而更肯定了它的價(jià)值，而我覺(jué)得它在文學(xué)史上之所以屹立是因?yàn)樗鼜念^至尾貫穿的兩個(gè)字"幻想"�；孟胱怨乓詠�(lái)便是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的力量源泉。而至今天，事實(shí)證明作者儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的，
《�！焚澝懒四巧钏{(lán)的國(guó)度，史詩(shī)般壯麗的海洋，一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，與世無(wú)爭(zhēng)的地方，那里有數(shù)不清的珊瑚，海藻，游魚(yú)，礦產(chǎn)，正是一幅瑰麗的錦圖，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)贊美或形容它。 諾第斯號(hào)不管在那個(gè)年代都是一部不朽的神話。是它揭示了海洋中無(wú)限神秘的一切，對(duì)于船長(zhǎng)尼摩來(lái)說(shuō)，更是精神的家園。
終于說(shuō)到尼摩船長(zhǎng)了，這個(gè)謎一樣的人物一樣為此書(shū)增色不少，他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債，看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚，會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人，會(huì)收容所有厭惡陸地的人，會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)，他對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，這個(gè)棄絕人世天才，我一向都是由衷喜歡這種人，對(duì)于尼摩船長(zhǎng)無(wú)盡的痛苦，我總想探個(gè)究竟，我不明白，這樣的人有著怎樣的經(jīng)歷和出身，但我相信他是一個(gè)善良的人。
《海底兩萬(wàn)里》委實(shí)是一本經(jīng)典名著，而在現(xiàn)代，卻很少見(jiàn)到這樣的經(jīng)典名著，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很！
海底兩萬(wàn)里小學(xué)生作文4
海底兩萬(wàn)里是儒勒凡爾納的代表作之一。全書(shū)描繪了1866年，有人在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨，法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯和他的仆人康賽爾，捕鯨手尼德蘭，奉命追捕，卻發(fā)現(xiàn)，傳說(shuō)中的獨(dú)角鯨竟是一艘名叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛水艇。潛水艇的主人尼摩收留了他們，但為了保證潛水艇不被人們發(fā)現(xiàn)。尼摩船長(zhǎng)把阿龍納斯一行人囚禁在潛水艇上，永遠(yuǎn)不能離開(kāi)。從此，阿龍納斯便跟著尼摩船長(zhǎng)開(kāi)始了奇妙而又危險(xiǎn)的'水下探險(xiǎn)。
這本書(shū)最吸引我的就是那美麗的海洋生物了。可是現(xiàn)在的海洋生物都瀕臨滅絕，甚至已經(jīng)不復(fù)存在了。罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟�，人類為了奪取海洋豐富的石油資源，搭建鉆井平臺(tái)，破壞海洋生態(tài)環(huán)境，從而導(dǎo)致許多美麗的海洋生物離我們而去，難道他們沒(méi)有想過(guò)，自己的一舉一動(dòng)都在威脅海洋生物的生命嗎?并且鉆井平臺(tái)一旦發(fā)生漏油事件，將會(huì)影響整個(gè)生物鏈，導(dǎo)致人類自食惡果，那時(shí)候，餐桌上的美味將會(huì)成為威脅人類生命的定時(shí)炸彈，人類就算是后悔也沒(méi)有用了。
保護(hù)海洋環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，如果真的要到海洋生物全部滅絕才后悔，那時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了。
海底兩萬(wàn)里小學(xué)生作文5
科幻小說(shuō)大王—儒勒·凡爾納所著的《海底兩萬(wàn)里》，是他的科幻小說(shuō)三部曲之一。全篇講了“我”在搜捕海怪時(shí)誤入“鸚鵡螺號(hào)”，由此展開(kāi)的在海底的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。文中處處引人入勝，時(shí)不時(shí)令我為作者高超的寫(xiě)作手法發(fā)出由衷的感嘆。
書(shū)中的人物性格各異，康塞爾的忠誠(chéng)與熱心，阿龍納斯的知識(shí)淵博，尼摩船長(zhǎng)的智慧、正義與善良。
在荒島上造船，真是一個(gè)有創(chuàng)造性的想法。尼摩船長(zhǎng)富可敵國(guó)，“鸚鵡螺號(hào)”的各個(gè)零件都是當(dāng)時(shí)世界最頂尖的工廠制造的。這既保證了船的質(zhì)量，還可以“掩人耳目”，沒(méi)有透露消息，真是“一箭雙雕”。這突出了他聰慧過(guò)人的一面。他的智慧令我折服。
在與大頭鯨激戰(zhàn)時(shí)，他勇敢面對(duì)，面不改色，冷靜的戰(zhàn)斗，與尼德·蘭默契合作，最終取得了勝利。他正氣凜然的樣子烙在了我的心里。這突出了他的文武雙全，他的正義令我折服。
不僅如此，他幫助了采珠人，讓他逃出鯊魚(yú)的魔爪。面對(duì)兇殘的鯊魚(yú)，他可以袖手旁觀，可他勇敢地站了出來(lái)。他的善良令我佩服。
尼摩船長(zhǎng)的品質(zhì)值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。在生活中，我會(huì)學(xué)習(xí)他的正義，在自己的心里架起一只天秤，公正不阿；學(xué)習(xí)他的善良，幫助別人，快樂(lè)自己；在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)他的勇敢與智慧，不畏困難，勇于攀登，使自己在學(xué)習(xí)上更上一層樓。
古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”�！逗５變扇f(wàn)里》難道不是一座巨大的藏寶庫(kù)嗎？這里有無(wú)數(shù)的珍寶等著有心人去挖掘和探索呢！
海底兩萬(wàn)里小學(xué)生作文6
我讀過(guò)許多書(shū)，如：《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》、《福爾摩斯探案集》、《海底兩萬(wàn)里》其中，《海底兩萬(wàn)里》最令我愛(ài)不釋手，它是我的最愛(ài)。
讀這本書(shū)時(shí)，我仿佛也在一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的海底旅行中。作者帶著我游覽海底奇觀，我看到了恐怖的海蜘蛛和兇猛的鯊魚(yú)，看到了五顏六色、千姿百態(tài)的珊瑚王國(guó)，王國(guó)中由一棵無(wú)比高大的珊瑚樹(shù)，艷麗的海葛像一根根爬墻虎繞在樹(shù)的枝干間；它還帶領(lǐng)我走進(jìn)擁有億萬(wàn)個(gè)珍珠貝的養(yǎng)殖場(chǎng)，我驚喜地看到了一顆椰子大的珍珠，竟然有這么大的珍珠，真是不可思議，肯定是無(wú)價(jià)之寶��；它還帶領(lǐng)我去巴哈馬群島附近的海底，看著英勇的尼摩船長(zhǎng)和烏賊進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的搏斗
這本書(shū)除了帶領(lǐng)我們?nèi)ビ^看海底世界，還告訴我們要看到科學(xué)技術(shù)給人類帶來(lái)方便的同時(shí)，也要防止被壞人利用、危害人類自身的危險(xiǎn)；要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等眾多瀕臨滅絕的動(dòng)物，防止濫殺、捕殺的行為。
書(shū)是終身的伴侶，智慧的啟迪，一本好書(shū)，就是一次美妙的心靈之旅。同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹后，你是不是也喜歡上了這本書(shū)呢？你一定要去看一看哦，它驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì)深深地吸引你的。
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