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我用心去感受快樂(lè)初中作文

時(shí)間:2023-11-18 20:50:12 賽賽 感作文 我要投稿
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我用心去感受快樂(lè)初中作文(通用34篇)

  在我們平凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的我用心去感受快樂(lè)初中作文,歡迎大家分享。

我用心去感受快樂(lè)初中作文(通用34篇)

  我用心去感受快樂(lè)初中作文 1

  其實(shí)我們每個(gè)人都有心情,高興,傷心,生氣

  高興就大笑,傷心就痛哭,生氣就發(fā)火,但是我卻不是,因?yàn)槲业南才?lè)全都隱藏起來(lái)了,我之所以不釋放出來(lái),是因?yàn)榘謰寱?huì)罵我,嚴(yán)重的話,還會(huì)排斥我,所以我不敢發(fā)泄出來(lái)。但是卻有一個(gè)如同我第二個(gè)母親的陌生人,桑美桑美是住在我家后面的小區(qū)里,起初,我還不認(rèn)識(shí)她,不過(guò)就是有一天我心情不好跑到那個(gè)小區(qū)里,才遇見(jiàn)她的。

  所以,以后,我明天心情不好或心情好都會(huì)找她,而她都會(huì)很有耐心地給我解釋,自然聽(tīng)了她的.講解之后,我的心情也好了許多。

  記有一次在學(xué)校我被同學(xué)欺負(fù)了,他踢了我一腳我想還他的,老師經(jīng)過(guò)看見(jiàn)了,還以為是我先欺負(fù)她,就罰了我,我被冤枉我了,心里很難受,又跑到那個(gè)小區(qū)里找桑美,我等了許久,就是沒(méi)有等到桑美,突然一個(gè)人拍了我一下,我回頭一看,是這小區(qū)里的保安,他問(wèn)我:小朋友,你是不是找桑美?我連忙點(diǎn)頭。他接著就遞給我一件東西,是信,保安繼續(xù)說(shuō):桑美出國(guó)了,去找她失散的女兒,走前留了一封信,叫我交給你。我連忙拆開(kāi),上面寫(xiě)著:不要想念我,因?yàn)槲疫在你身邊

  我用心去感受快樂(lè)初中作文 2

  我想,在大馬路上穿著清潔制服,正在忙碌地打掃的清潔工人,大家一定見(jiàn)了不少吧!但是你們有誰(shuí)去認(rèn)真關(guān)注過(guò)他們呢?沒(méi)有,你們躲他們還來(lái)不及,更不用說(shuō)去看他們幾眼了。

  清潔工人每天很早就抹黑起床,在人們上班、上學(xué)之前,把馬路掃好,可以讓人們走在干干凈凈的馬路上,有著一份好心情去工作、學(xué)習(xí)。晚上呢,他們又必須把一天下來(lái)、被人們隨意扔掉來(lái)的垃圾打掃干凈。才拖著疲憊不堪的身子回到家。此時(shí),他們的衣服早已經(jīng)沾滿了污穢。

  也許有很多人會(huì)看不起這種職業(yè),說(shuō)什么這種職業(yè)又苦又累,每天把自己弄得好像是在泥土里打滾過(guò)來(lái)的,又臟又臭(特別是夏天),而且收入又那么少,只有沒(méi)出息的人,才干這碼事。不過(guò),我認(rèn)為這種想法是錯(cuò)誤的。正是因?yàn)樗麄兪杖肷,但卻能使城市變得整潔亮麗,這才值得我們贊嘆。我想,能做到收獲少,可貢獻(xiàn)巨大的人一定是少之又少吧。

  作為清潔工人,一般都有個(gè)習(xí)慣。那就是,只要看見(jiàn)馬路上有點(diǎn)垃圾,就會(huì)彎腰撿起,把它扔進(jìn)垃圾桶。不管這是出于職業(yè)習(xí)慣還是自身的衛(wèi)生習(xí)慣。但總歸一句話:他們又為我們城市的整潔做了一件好事。

  以上的事情,大家有全部做到嗎?很少吧。不過(guò),清潔工人都一一做到了。這說(shuō)明他們比我們有責(zé)任心,一直在為我們的城市衛(wèi)生著想。說(shuō)到這兒,我們也不要再看不起這種職業(yè)了。將心比心,如果你知道你身邊的人都輕視你的.時(shí)候,想必你的心情也好不到哪里去吧。同樣,當(dāng)你向清潔工人投去厭惡的目光,還捏著鼻子繞道而行的時(shí)候,人家心里會(huì)怎么想。

  相反的,我們應(yīng)當(dāng)尊重他們。當(dāng)清潔工是需要勇氣的,他們每天不僅要忍受肉體上的勞累、骯臟,還要克制他們內(nèi)心無(wú)處訴說(shuō)的苦悶。這樣任勞任怨的人,恐怕打著燈籠都很難找到。所以,我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們,關(guān)愛(ài)他們,是他們的身心不再感到疲憊。

  我用心去感受快樂(lè)初中作文 3

  快樂(lè),有時(shí)就是生日時(shí)朋友的祝福;快樂(lè),有時(shí)就是失敗時(shí)媽媽的一聲鼓勵(lì);快樂(lè),有時(shí)就是闖關(guān)成功的喜悅;快樂(lè),有時(shí)就是奮斗后流下的汗水。

  在前不久的第十二街區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我參加了跳高和跳遠(yuǎn)。在緊張的.跳高比賽中,我?jiàn)^勇拼搏,前幾次都是一躍而過(guò),直到后面實(shí)在是筋疲力盡了,才惜敗于1。18米高。而在跳遠(yuǎn)中,我更加努力,在預(yù)賽中力壓群雄,一舉進(jìn)入決賽,決賽我以3。68米的成績(jī),奪得第五名。雖然我沒(méi)有跳出平常最好的成績(jī),但我依然很快樂(lè),畢竟我?jiàn)^斗過(guò)了。

  在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中,老師推薦我去參加第七屆全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽。在現(xiàn)場(chǎng)作文預(yù)賽和網(wǎng)絡(luò)復(fù)賽時(shí),我一路過(guò)五關(guān)、斬六將,運(yùn)用平常所積累的好詞、好句,再加入自己的真情實(shí)感寫(xiě)出的好文章,獲得了廣東分賽區(qū)一等獎(jiǎng)。在頒獎(jiǎng)儀式上,老師告訴我,我獲得了去北京大學(xué)參加決賽的資格。由于某種原因,我雖然最后沒(méi)有去參加決賽,但我依然很快樂(lè),畢竟我領(lǐng)略了闖關(guān)成功的喜悅。

  6月5日是我的生日,我走在上學(xué)的路上,心里想,應(yīng)該沒(méi)有同學(xué)知道今天是我的生日吧?沒(méi)想到,剛來(lái)到教室門口,突然聽(tīng)到同學(xué)們異口同聲地說(shuō): 小林,祝你生日快樂(lè)! 同學(xué)們的一聲祝福,令我感動(dòng)得熱淚盈眶。是啊,在生日時(shí),能聽(tīng)到一聲真誠(chéng)的祝福,足以讓我感動(dòng)不已。那天,我的心情無(wú)比快樂(lè),畢竟在我生日的時(shí)候,聽(tīng)到了一聲聲的祝福。

  朋友,世界到處充滿著快樂(lè),關(guān)鍵是你要有一顆懂得感受快樂(lè)的心。

  我用心去感受快樂(lè)初中作文 4

  快樂(lè),是無(wú)處不在的。當(dāng)你幫助了別人,別人甜甜地對(duì)你說(shuō)一聲謝謝,你會(huì)感快樂(lè);當(dāng)你辛辛苦苦種出來(lái)的植物開(kāi)花的時(shí)候,你會(huì)感到快樂(lè);當(dāng)你幫助大人,幫他們干家務(wù)活,得到夸獎(jiǎng)的時(shí)候,你也會(huì)感到快樂(lè)。一個(gè)人,只有充滿快樂(lè),生活才會(huì)變得充實(shí)、愉快,才會(huì)活得有滋有味

  春天來(lái)了,微風(fēng)吹拂,萬(wàn)物復(fù)蘇。正是放風(fēng)箏的大好時(shí)間。我到了一塊田野里,迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng),拿著那彩色風(fēng)箏,興高采烈地,那時(shí)是黑夜,但是,亮著各色的彩燈:紅的、黃的、綠的……把這黑暗的世界打扮得分外美麗。遠(yuǎn)處,一排排黃燈向我眨眼;近處,在綠光照射下的樹(shù)木朝我微笑。這里的人也是那么多,也都是放風(fēng)箏的。每個(gè)人的`臉上,都洋溢著快樂(lè)。天上的風(fēng)箏在燈光的反射下,亮著白色的銀光。我也很激動(dòng)地拿出風(fēng)箏,迫不及待地放了。這個(gè)東西可不是像我想的那么簡(jiǎn)單,只看別人放得很高興,自己卻沒(méi)放過(guò)。于是我便向旁邊的一個(gè)叔叔請(qǐng)教,他告訴我應(yīng)該先拽好風(fēng)箏的風(fēng)尾,向前奔跑,一點(diǎn)一點(diǎn)順著風(fēng)箏的線松開(kāi),最后就慢慢的放長(zhǎng)足夠的線,這樣就能放起來(lái)了。經(jīng)過(guò)向他請(qǐng)教。果真成功了,這時(shí)正被這天空景色陶醉。不知自己的心里是多么高興,美滋滋的,想著自己開(kāi)心的模樣,我不禁笑了

  天上是多么熱鬧,五顏六色的。地下,還是那么熱鬧,多姿多彩的?鞓(lè),需要大家的傳播,人世間的快樂(lè),也在蔓延,蔓延。

  我用心去感受快樂(lè)初中作文 5

  快樂(lè)是什么?以前我什么都不懂,跑去問(wèn)姐姐,姐姐說(shuō):“讀書(shū)最快樂(lè)”。跑去問(wèn)哥哥,哥哥說(shuō):“友誼最快樂(lè)”。跑去問(wèn)爺爺,爺爺說(shuō):“樂(lè)于助人最快樂(lè)”?鞓(lè)到底是什么?

  讀書(shū)快樂(lè),“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,所以我家有許多書(shū),作文書(shū)、四大名著、神話故事……多得數(shù)不勝數(shù)。我愛(ài)看《紅樓夢(mèng)》,我愛(ài)看《格林童話》,我愛(ài)看《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我愛(ài)看……。我的外號(hào)叫做“小書(shū)謎”,只要見(jiàn)到有什么好書(shū),就一定會(huì)看完再做其它事。記得上次,哥哥帶來(lái)一本《世界之最》,我左勸,右勸,才勸得他把書(shū)借給我,我一拿書(shū),就是廢寢忘食,與它難分難舍,所以我體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

  友誼快樂(lè),我有許多好朋友,我們天天一起學(xué)習(xí),在一起玩耍,在一起吵吵鬧鬧。有一次,我肚子痛,我的`一個(gè)好朋友知道以后,連忙跑到老師辦公室給我請(qǐng)假,并告訴老師我肚子痛,讓我家長(zhǎng)來(lái)接我,我感受到友誼的溫暖。

  樂(lè)于助人快樂(lè),樂(lè)于助人真是讓我怡然自得,有一次,我坐上了公交車,有一位老奶奶上了車,售票阿姨說(shuō):“誰(shuí)給這個(gè)奶奶讓一讓座”,我本不想讓,但轉(zhuǎn)念一想,我這么大了,怎么不可以讓一下呢?反正還可以活動(dòng)一個(gè)筋骨。想到這,我叫了一聲,老奶奶,到這兒來(lái)從。老奶奶說(shuō):“孩子,真乖!笔燮卑⒁桃惨恢笨湮遥ξ业哪樁技t了。

  原來(lái),讀書(shū)、友誼、助人都這么快樂(lè),我明白了快樂(lè)的真諦。

  我用心去感受快樂(lè)初中作文 6

  我們已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了,生活上都是大人在幫助我們,我們是不是也可以幫助到別人呢?這樣的一次機(jī)會(huì)以終于來(lái)了。

  那是一次我坐公共汽車回家的路上發(fā)生的事。公共汽車來(lái)了,車還沒(méi)停穩(wěn),一伙人就挨挨擠擠的爭(zhēng)著上車。我不想這樣,我就在一旁等,大家都上去了,我才上車。我一上車,還好,有座位。我剛想坐下來(lái)的時(shí)候,后面上來(lái)一個(gè)老奶奶,她環(huán)顧了四周,我也隨著她的目光向四周掃視了一遍,原來(lái)已經(jīng)沒(méi)座位了。我決定給她讓個(gè)座。于是我對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶,來(lái),坐這兒吧”。說(shuō)完我站起,走到了一旁。

  老奶奶說(shuō):“孩子啊,還是你坐吧!

  我連忙說(shuō):“還是您坐吧,我站著就可以了!”,就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很是快樂(lè),一顆心也終于放下,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)心里還壞壞的想過(guò)難道我想做一次好事的`愿望都實(shí)現(xiàn)不了嗎?

  這時(shí)突然聽(tīng)見(jiàn)后面一個(gè)小女孩的媽媽好象在對(duì)她的孩子說(shuō):“你看人家大哥哥多懂事,要向哥哥學(xué)習(xí)啊!”

  我聽(tīng)了,仿佛自己真的長(zhǎng)大了,我能給予別人幫助了,心里別提有多開(kāi)心。

  從這件事后,我真的很快樂(lè),因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了幫助別人。知道原來(lái)幫助別人是件讓人快樂(lè)的事,媽媽說(shuō)的助人為樂(lè),可能就是這個(gè)道理吧。

  我覺(jué)得:幫助別人,快樂(lè)自己!

  我用心去感受快樂(lè)初中作文 7

  當(dāng)別人有困難時(shí),我們一定要極力去幫助他,將心比心:如果自己有困難別人不幫助你,你會(huì)怎么想呢?

  有一次,我和小伙伴們?nèi)ネ嬗螒,看到鄰居王阿姨正在搬箱子,忙得不可開(kāi)交。我看見(jiàn)了,連忙走過(guò)去說(shuō):“阿姨,我來(lái)幫你吧!”

  “不用了,你搬不動(dòng)!

  “沒(méi)關(guān)系的!闭f(shuō)完,我便熱火朝天的干了起來(lái)。

  “滴答,滴答。”時(shí)間過(guò)得真快呀!不一會(huì)兒,兩個(gè)小時(shí)就過(guò)去了,現(xiàn)在已經(jīng)是五點(diǎn)鐘了;顑航K于干完了。我的汗水不停的從額頭上淌下來(lái)。

  王阿姨對(duì)我說(shuō):“真謝謝你,要不是你,我這活兒恐怕得干到晚上呢!”

  “不用謝,老師常教育我們,鄰里之間要互相幫助,這是應(yīng)該的。”

  我話還沒(méi)說(shuō)完,王阿姨便從包里掏出一個(gè)10元錢遞給我,說(shuō):“你干活兒這么辛苦,這些錢你就去買點(diǎn)兒零食吃吧!”

  我聽(tīng)了,說(shuō):“阿姨,我?guī)湍苫畈皇菫榱隋X,您還是把錢放回去吧!”

  王阿姨說(shuō):“你還是收下吧,這多不好意思呀!”“不用了,王阿姨,我回家吃飯了,再見(jiàn)!”

  在回家的路上,我的心頓時(shí)輕松了下來(lái),剛才的'辛苦已經(jīng)灰飛煙滅了,F(xiàn)在我終于知道了:幫助別人快樂(lè)自己。這句話的真正含義了。

  所以,在今后的人生道路上,我一定要做一個(gè)懲強(qiáng)扶弱的人,要做一個(gè)有道德的人。

  我用心去感受快樂(lè)初中作文 8

  我有一個(gè)快樂(lè)的家,家里的趣事總是不斷,處處充滿了快樂(lè)的笑聲。

  記得有一次,媽媽單位打來(lái)電話,讓媽媽趕緊到單位去一下,正好被我聽(tīng)見(jiàn)了,我表面上裝作很失望的樣子,可心里卻想:媽媽走了我就自由啦!沒(méi)一會(huì),媽媽就換好了衣服,說(shuō):“我走了,你要在家聽(tīng)話哦!”背了包出了門。又是蹦又是跳,還大喊著:“我自由嘍!”可是話音未落,門“怎么是媽媽?我立即換了張臉迎了上去,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽再見(jiàn)!”媽媽關(guān)了門,我哈哈笑著,可門外確明明聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的聲音:“這是誰(shuí)在笑。 遍T又開(kāi)了,我終于忍不住捂著嘴跑進(jìn)了房間,“原來(lái)你流的是鱷魚(yú)的眼淚啊!”

  家里最疼我的就是奶奶了,每天她都會(huì)問(wèn)我:“今天想吃什么呀?”我也總是絞盡腦汁點(diǎn)出我愛(ài)吃的'菜。那天下午放學(xué),奶奶有照舊問(wèn)了我這個(gè)問(wèn)題!癴ěi菜!”我想都沒(méi)想,脫口而出。“fěi菜?什么fěi菜!”“就是那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的,又像蔥又像蒜的那個(gè)!”“哦,知道了,你說(shuō)的是jǐu(韭)菜吧!”我的臉“唰”的紅了。晚上,奶奶向全家人隆重推出了這道“fěi菜炒雞蛋”,弄得爸爸媽媽一頭霧水,忽然,全家恍然大悟,一起哈哈大笑起來(lái),“我們嘗嘗fěi菜好不好吃!”……

  我們家就是這樣,處處充滿了快樂(lè)的笑聲。

  我用心去感受快樂(lè)初中作文 9

  從前,有一個(gè)國(guó)王貪圖享樂(lè),命大臣四處為他尋找“快樂(lè)”。大臣遇到一個(gè)自稱沒(méi)有一天不快樂(lè)的農(nóng)夫,問(wèn)其原因,農(nóng)夫說(shuō):“我曾經(jīng)因?yàn)槟_沒(méi)有穿上鞋子而沮喪,直到有一天,在街上看到一個(gè)沒(méi)有腳的人”。大臣頓悟。我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè),卻不一定能能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的真諦。其實(shí)快樂(lè)就在自己身邊,你體會(huì)到了嗎?在學(xué)習(xí)之余,你是否去閱讀一本好書(shū),欣賞一首優(yōu)美的樂(lè)曲,描繪一幅感人的圖畫(huà),或觀看一場(chǎng)扣人心弦的足球比賽?在節(jié)假日里,你是否去野外踏青,河邊垂釣,池中戲水,或林中探幽?你是否去觀看一望無(wú)際的草原,凌空飛翔的雁群,清晨露珠映射的陽(yáng)光,黃昏落日的余暉?

  然而,有的不熱愛(ài)生命的人也試圖尋找快樂(lè),可是我認(rèn)為他們根本不配擁有快樂(lè),因?yàn)樗麄冞B生命都不熱愛(ài),又有什么理由去尋找快樂(lè)呢?

  快樂(lè)就好像上帝賜予人們的禮物,他只給那些熱愛(ài)生命的,對(duì)生活充滿信心的人,喜歡幫助人的人,只要你處處留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè),只要你寬容就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè),卻不一定能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的真諦,只因它是微妙的;我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè),卻不一定能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的`真諦,只因它是無(wú)形;我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè)卻不一定能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的真諦,只因它只能用心才能感受得到的;我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè)的真諦,其實(shí)我們只要用積極、樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿著陽(yáng)光與快樂(lè)!

  人生有趣心常樂(lè),不羨王侯食萬(wàn)錢!凡是有生活的地方就有快樂(lè)和寶藏,愿你早日尋找到快樂(lè)的真諦!

  我用心去感受快樂(lè)初中作文 10

  在今天,我們上數(shù)學(xué)課時(shí),老師發(fā)了第一單元的數(shù)學(xué)卷子。一進(jìn)教室,數(shù)學(xué)張老師說(shuō):“這次數(shù)學(xué)考的一塌糊涂,都考的什么嘛?這么簡(jiǎn)單才只有八個(gè)100分!

  在張老師讀成績(jī)時(shí),我的心加快速度的,偏偏跳好緊張,終于拿到卷子了,我沒(méi)有考好,就在想為什么只考這么一點(diǎn),為什么不用心看到成績(jī)時(shí),我就一定逃不過(guò)媽媽的指責(zé)。

  我很難過(guò),回到家時(shí)我把作業(yè)寫(xiě)完,就在想關(guān)于成績(jī)的事,過(guò)了一會(huì)兒媽媽打來(lái)電話生氣急了說(shuō):“你怎么才考那么一點(diǎn)?怎么復(fù)習(xí)的?”等掛了電話的時(shí)候像被一根針扎進(jìn)了心里,這樣很難受,而且我孤零零的沒(méi)有人跟我說(shuō)話玩耍我就很悲哀,我就不喜歡這樣的感覺(jué)。

  媽媽回來(lái)時(shí)看到卷子時(shí)發(fā)起大火,這時(shí)我的頭上飄著幾朵烏云,一直在下雨,拎著我滿身的水在一邊,媽媽還在訓(xùn)斥我,而在另一邊有幾個(gè)同學(xué)嘲笑我。

  而且睡覺(jué)的時(shí)候我面對(duì)著墻默默地說(shuō)著我的.傷心難過(guò)。說(shuō)完了又想起我的開(kāi)心時(shí)刻,也許只有這種辦法能夠讓我開(kāi)心一小會(huì)兒。

  這時(shí)的我是多么想念以前那個(gè)過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活和考高分成為好學(xué)生,過(guò)著開(kāi)心快樂(lè)的生活的于欣彤啊!

  也許,是我的壞習(xí)慣和不好的成績(jī)毀滅了那些好時(shí)光啊。

  所以我呼吁大家,一定要好好學(xué)習(xí)天天向上,爭(zhēng)取成為好學(xué)生。好學(xué)生也要繼續(xù)保持。

  我用心去感受快樂(lè)初中作文 11

  花開(kāi)花落,斗轉(zhuǎn)星移,在成長(zhǎng)的路上,我不斷參加藝術(shù)實(shí)踐、藝術(shù)活動(dòng),付出與收獲同在。

  ———題記

  每每看到家里的“未來(lái)之星參賽選手參加初賽→復(fù)選出萊蕪地區(qū)十佳“未來(lái)之星30才知道比賽的消息,迅速報(bào)了名。我一口氣報(bào)了3個(gè)、器樂(lè)﹙古箏﹚。

  這是一場(chǎng)全萊蕪少年兒童精英的比拼,全市2000多名少年兒童參加比賽。選手齊聚一堂,華山論劍。參賽選手之多、水平之高,著實(shí)令人驚訝。

  各種才藝比賽不像打擂臺(tái),不見(jiàn)刀光劍影、血雨腥風(fēng),但依然殘酷。技術(shù)與音樂(lè)上的比拼就如武林高手以內(nèi)功過(guò)招一般,一批又一批優(yōu)秀的選手在復(fù)賽中遭到淘汰。

  從開(kāi)始初選到正式參賽的這段時(shí)間里,我經(jīng)歷了很多。從入選的歡欣,到準(zhǔn)備的艱難,再到晉級(jí)的喜悅。在這個(gè)過(guò)程中我不斷的體會(huì)著每一個(gè)細(xì)枝末節(jié)。每一次老師給我提出的寶貴建議,我都要去反復(fù)的琢磨,反復(fù)的修改,反復(fù)地練習(xí)。

  很累的時(shí)候,也曾想過(guò)放棄。但是,轉(zhuǎn)換過(guò)心情之后想想?yún)s沒(méi)有任何放棄的理由,就繼續(xù)給自己打氣投入到準(zhǔn)備的'過(guò)程中。自己心里很明白到底是為了什么,就這樣堅(jiān)持了一百多天。

  大賽經(jīng)過(guò)16場(chǎng)初賽,舞蹈、古箏初賽和復(fù)賽。在”選手稱號(hào),豐厚的獎(jiǎng)品正是真是生涯中,我可能會(huì)遇到更多的困難,但我相信自己一定會(huì)克服它們的!

  比賽親近藝術(shù),角逐品嘗友誼,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

  -----后記

  我用心去感受快樂(lè)初中作文 12

  我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔,與白云。星星一同感受快樂(lè)。

  春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,我來(lái)到田間,睡在舒服的草地上,感受大地的心跳,傾聽(tīng)小泉的歡快,我站到大樹(shù)爺爺那有力的臂膀上,聽(tīng)他講各種有趣的'故事,笑聲在鄉(xiāng)間久久回蕩,啊!快樂(lè)真美!

  夏天,我隨夏阿姨來(lái)到大森林,樹(shù)木正長(zhǎng)得旺盛,呵呵!這可是避暑的好地方,我來(lái)到松鼠家,他們正在舉行選美大賽呢!看誰(shuí)的尾巴最漂亮,于是,我小鳥(niǎo)就光榮地當(dāng)上了評(píng)選員,晚上,我又與同伴們?cè)跇?shù)枝上跳來(lái)跳去,唱著歌兒,送走一天的炎熱,。】鞓(lè)真妙!

  秋姐姐來(lái)了,與夏阿姨進(jìn)行交接儀式,我來(lái)到果園,果樹(shù)上結(jié)滿了大大小小的果子,農(nóng)民伯伯正在忙著收成一年的辛勤,我嘛!在空中飛來(lái)飛去,與小伙伴們打鬧,嬉戲!然后唱唱歌,為農(nóng)民伯伯加油打氣,為他們的收獲而快樂(lè),累了渴了,便道果樹(shù)上去做客,樹(shù)叔叔樹(shù)阿姨總會(huì)給我好吃的,吃飽了,在樹(shù)上休息,一絲絲秋風(fēng)吹來(lái),我笑了,!快樂(lè)真甜!

  秋去冬來(lái),遠(yuǎn)處已聽(tīng)見(jiàn)冬爺爺那有力的腳步聲,哦哦!小鳥(niǎo)要搬家啦!我向小草妹妹。大叔伯伯。秋姐姐。小松鼠們道別,松鼠們對(duì)我說(shuō):小鳥(niǎo),和你一起玩我真快樂(lè),明年春天見(jiàn)!!快樂(lè)里也有友誼的味道!

  我雖同伴的呼聲,跟上隊(duì)伍,離開(kāi)這個(gè)美麗的地方,我回頭一望,快樂(lè)的回憶涌上腦海,我笑了,笑得好開(kāi)心!

  啊!我是一只小鳥(niǎo),在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔,在這一年里,我感受到了無(wú)限的快樂(lè)!

  我用心去感受快樂(lè)初中作文 13

  說(shuō)起讓我歡呼崔躍的事,從能隨心所欲地買書(shū)、買文具、玩電腦,乃至和朋友一起吃大餐、去旅游,每一件事,都能使我歡呼著又蹦又跳。然而,最能讓我忘乎所以的,卻不是這些。

  對(duì)我而言,只有寫(xiě)作,寫(xiě)小說(shuō),編劇本,能夠讓我陶醉其中,無(wú)法自拔。攤開(kāi)蜜密麻麻的筆記本扉頁(yè),再次品味那些從我筆下流淌出的故事。歪歪扭扭的字跡,仿佛成了這世上最漂亮的字。多次,我在校園里閱讀著自己寫(xiě)的"書(shū)",常常讀得忘了一切。沉浸在故事里的我,周圍有同學(xué)在叫著我的名字,我竟聽(tīng)不見(jiàn)。事后,那同學(xué)調(diào)侃道:"我們班的"劉作家",最愛(ài)看自己寫(xiě)的書(shū)。

  提起筆,伏在桌上,我常常忘了時(shí)間,忘了別人?粗粋(gè)個(gè)鮮活的角色在我筆下出現(xiàn),心里總是被自豪填滿。寫(xiě)劇本,那不規(guī)范但易懂的格式,那性格迥異的人物,那一波三折的情節(jié),寫(xiě)著,看著,我的.臉上情不自禁地掛上了一抹微笑。一遍又一遍地讀著自己的作品,想象著同學(xué)們表演出來(lái)的樣子,繃緊的身體慢慢放松,疲勞的大腦也倍感輕松。我們班已經(jīng)排演過(guò)兩部校園劇,我擔(dān)任編劇兼導(dǎo)演兼演員,雖然老師并未參與幫忙,但是同學(xué)們踴躍參加,效果讓人滿意。

  當(dāng)然,這一切,牛通社功不可沒(méi)。要不是作文能常常見(jiàn)報(bào),給了我極大的信心,我可能連作家夢(mèng)也不敢做,甚至?xí)肋h(yuǎn)和它無(wú)緣。

  對(duì)我來(lái)說(shuō),快樂(lè),就是自己嘔心瀝血寫(xiě)一本小說(shuō),編一部劇本,靜靜體會(huì)那文字在筆下流淌的感覺(jué)……

  我用心去感受快樂(lè)初中作文 14

  手指滑過(guò)琴鍵,音樂(lè)從手下流出,心也隨著音樂(lè)在廣闊的天地里飛翔。靈魂被這緩緩流過(guò)如清泉般的音符洗刷得酣暢淋漓。全身都在升華,升華……

  我的鋼琴?gòu)椀貌⒉辉趺礃樱粚W(xué)了不到兩年,其余就是在家自學(xué)了。當(dāng)初學(xué)鋼琴,只是個(gè)人興趣使然,不如說(shuō)是去“玩”鋼琴,F(xiàn)在所謂“自學(xué)”,其實(shí)更大程度上是一種自?shī)首詷?lè)。

  只是心儀于那種音樂(lè)從手指流出時(shí)行云流水的愜意,讓我鐘情鋼琴,始終不忍放棄。全身心融入進(jìn)去,彈鋼琴帶給我的是一種全身舒暢的感覺(jué),是快樂(lè)。彈得不好并不影響這種感覺(jué),反而使我從簡(jiǎn)單的`快樂(lè)中得到滿足

  不是經(jīng)常有這樣的人嗎?他們要么五音不全,要么嗓音資質(zhì)平平,卻偏喜歡引吭高歌,毫不在意自己的缺陷。因?yàn)楦璩軒Ыo他們快樂(lè),能抒發(fā)他們心中的情感,所以他們熱愛(ài)歌唱。

  或者有人釣魚(yú),技術(shù)不佳,時(shí)常連續(xù)幾個(gè)星期空手而歸,卻仍樂(lè)此不疲。有人下棋屢戰(zhàn)屢敗,依然癡迷于黑白世界。他們不在乎什么挫敗感,只在乎那或恬靜或激烈的氣氛帶給他們的快樂(lè)。

  多少塵世中的夫妻,不是窈窕淑女,也不是白馬王子,普通得不能再普通。但每一對(duì)夫婦都擁有自己獨(dú)特的幸福;橐鰩Ыo他們的快樂(lè),并不比帶給達(dá)官貴族夫婦們的少。

  多少人默默無(wú)聞的度過(guò)一生,無(wú)名無(wú)勢(shì),平凡普通?伤麄円餐瑯痈惺苤约旱目鞓(lè)。他們的日子照樣過(guò)的有滋有味。

  或許在別人眼里他們不可思議,是生活的失敗者。但他們同樣熱愛(ài)生活,確實(shí)是快樂(lè)的。

  快樂(lè)是自己的感受和體驗(yàn),是一種過(guò)程,而不只是結(jié)果。并非只有成功才能帶來(lái)快樂(lè)。也不必在乎別人的看法,只要自己去感受和體驗(yàn)。這樣去看待快樂(lè),你生命中就會(huì)處處充滿它。

  我用心去感受快樂(lè)初中作文 15

  追求快樂(lè),感受快樂(lè)是每個(gè)人的夢(mèng)想。快樂(lè)到底在哪里呢?快樂(lè)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中;快樂(lè)在勞動(dòng)中的辛勤汗水中;快樂(lè)在人與人之間的關(guān)愛(ài)中……

  暑假到了,我和一些叔叔阿姨哥哥姐姐們來(lái)到了步行街。我們?nèi)蔽溲b,拿起一把鏟子,在墻上一個(gè)勁兒地鏟除骯臟的`墻上“生活垃圾”——廣告紙。

  “嗞嗞嗞”“嘶——嘶”“嘩啦嘩啦”的鏟紙聲、撕紙聲和倒水聲,成了一曲美妙的清潔曲,樂(lè)此不疲地演奏著。

  我也不甘落后,加入了“進(jìn)行曲”行列。

  我鏟,我鏟。我把鏟子緊拿著,用力地往墻上的廣告紙鏟下?墒且荤P,廣告紙就給我來(lái)了個(gè)下馬威——廣告紙緊緊黏在墻上,不肯離開(kāi)它剛剛“成立”的家。我可不管。

  我撕,我撕。鏟不好用,就用撕吧!嘿,這招真靈!剛貼上的紙不一會(huì)兒就被撕得一處不剩。可是,一些頑固的紙還想在上面玩玩。我皺了皺眉,真是騎虎難下啊。

  我潑,我潑。我拿起一盆清水,加上點(diǎn)效果特強(qiáng)的“洗面乳”——洗潔精。“嘩,嘩”,潑完后我馬上又拿起鏟子,趁它還沒(méi)干之前,快速鏟掉了威風(fēng)一時(shí)的廣告紙。

  我回頭一望,還有幾十張廣告紙。我又用相同的方法,快速解決了這些黑乎乎的廣告紙。

  我在大家的幫助下,一齊過(guò)五關(guān)斬六將,毫不留情的來(lái)了個(gè)“大撕殺”。

  “好了,今天下午就先到這吧!”隨著一位叔叔的口令,大家都收起工具。我看了看墻,哇,真干凈!但我的背已挺不過(guò)來(lái)了。

  看著黑乎乎、臭烘烘的廣告紙被我們解決了,我有說(shuō)不出的快樂(lè)。

  。】鞓(lè)真是無(wú)處不在。在勞動(dòng)的同時(shí),我也追求到了這一份甜蜜的快樂(lè),感受到了這份在勞動(dòng)的辛勤汗水中的快樂(lè)。

  我用心去感受快樂(lè)初中作文 16

  一年級(jí)到二年級(jí),成功幾乎沒(méi)有伴隨過(guò)我。我們的班長(zhǎng)可不一樣,她有老師的表?yè)P(yáng),有同學(xué)的夸獎(jiǎng),還有考試第一的榮譽(yù),所以我常常感嘆:為什么我感受不到成功的快樂(lè)?

  媽媽說(shuō):“你還沒(méi)長(zhǎng)大,其實(shí)你并不是失敗的,你有藍(lán)天,你有大地,你有花草,你還有樹(shù)木……”

  爸爸說(shuō):“孩子,你是成功的,雖然你不是班長(zhǎng),但你是一個(gè)善良、勇敢的人。”

  花草樹(shù)木,我擁有,所有人都有,媽媽,你在哄我嗎?

  那一次,學(xué)校舉行了愛(ài)國(guó)主義演講比賽,老師把這個(gè)機(jī)會(huì)給了我,我一聽(tīng),心急了,從沒(méi)上過(guò)臺(tái)的`我想:“天啊,怎么辦?”當(dāng)爸爸聽(tīng)到這消息:“天啊,孩子,這個(gè)機(jī)會(huì)多么難得,如果你放棄這個(gè)舞臺(tái),你可能永遠(yuǎn)都不知道成功是什么味道了!甭(tīng)了爸爸的話,我有點(diǎn)忐忑,但仔細(xì)一想,這的確是個(gè)好機(jī)會(huì),我要牢牢抓住。

  就這樣,我拿著稿子認(rèn)真地背起來(lái),媽媽在一邊指導(dǎo):“手勢(shì)!手勢(shì)!這句重讀!”

  在學(xué)校里,我也抽空練習(xí),老師給了我兩次在班級(jí)登臺(tái)的機(jī)會(huì),溫柔善良的老師總是鼓勵(lì)我,讓我信心滿滿。

  終于到了星期三,活動(dòng)開(kāi)始了,我僵直地坐在位子上,看向遠(yuǎn)方,我的心怦怦直跳,雙腿軟了,身體也一頓一順的,緊張得不停嘀咕:“快到我了,時(shí)間怎么過(guò)的這么快呀!”那時(shí)的我真想給媽媽打個(gè)電話,放棄比賽。臨到我了,我懷著緊張不安的心情上了臺(tái),接過(guò)話筒,深吸一口氣,講了起來(lái)。我完全不記得怎么講完的,只記得耳邊的掌聲不斷。

  周一升旗儀式,學(xué)校的廣播里傳來(lái)好消息,我清晰地聽(tīng)到:“演講比賽一等獎(jiǎng)彭佳一!”我為之一振,突然,掌聲響起,我熱淚盈眶。

  晚上,我一個(gè)人在房間,抱著娃娃歡呼:“我成功了!”

  陽(yáng)光和成功留在了我身邊,我也有了美好的時(shí)光,我快樂(lè)極了。

  我用心去感受快樂(lè)初中作文 17

  一切都是淡淡的、靜靜的,在醉人的天空下,一種寧?kù)o的幸福感突然襲上心頭!}記

  那天下起了傾盆大雨。

  由于高考的緣故,我們放假4天,瞧,大伙正忙活哩!

  “真是害人,又要搬書(shū)!”靈開(kāi)始抱怨了。

  “你這人就是徽,”玲擺出一副大人模樣,“你將來(lái)高考,人家還不是要為你服務(wù)呀!

  一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái),我不禁打了個(gè)寒翻。

  靈關(guān)心道:“你冷嗎?穿我的外套!

  我忙答道:“不了,不了,你脫了會(huì)著涼的。”

  然后,我們?nèi)齻(gè)都笑了。

  “呀,這么大的雨,沒(méi)帶傘。”我急了。

  好多人都擠在路口上,雨越下越大。

  玲建議說(shuō):“你們倆先過(guò)去,再過(guò)來(lái)一個(gè)接我。”

  “不行,這么多書(shū),你堅(jiān)持不住的。”我說(shuō)。

  靈的眼睛滴溜一轉(zhuǎn):“我的書(shū)筑少,我來(lái)支傘,我們?nèi)齻(gè)一起走。”

  說(shuō)肴,靈支開(kāi)兩把傘,一手一把,再將書(shū)袋子套在手腕上,我和玲抱著大探的書(shū)站在靈的兩旁,然后。走進(jìn)了雨中。

  風(fēng)兒給雨助威,雨點(diǎn)艱著傘面,“啪啪”作響。

  “我快不行了,書(shū)要掉了!

  “我也是!

  “休。息一會(huì)兒吧!”

  走一步。停一步,這樣不知重復(fù)了多少回,最后還算順利。只有靈的.手腕上被書(shū)袋勒出一道痕跡。

  “疼嗎?”我與玲齊聲問(wèn)靈:

  “不疼,沒(méi)什么的!彼街

  我們也笑了,笑聲融進(jìn)了雨中,然后與雨水一起灌溉著我們的心田。

  雨漸漸停了,但并長(zhǎng)出現(xiàn)彩紅,而是太陽(yáng)用它的余暉盡力地繪出了一幅美麗的晚霞圖,讓我永遠(yuǎn)地記住這個(gè)大雨傾盆的日子,這個(gè)快樂(lè)的日子。

  是的,我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記—我開(kāi)始感受快樂(lè)、品味幸福的一個(gè)大雨汾沱的日于。

  我用心去感受快樂(lè)初中作文 18

  許多人多埋怨自己不快樂(lè),我想說(shuō)并不是你不快樂(lè),而是你不懂得感受快樂(lè)。

  有一位智者曾說(shuō)過(guò),快樂(lè)就是把自己當(dāng)成別人,把別人當(dāng)成自己,把自己當(dāng)成自己,把別人當(dāng)成別人。簡(jiǎn)而言之,便是設(shè)身處地的為別人著想,但又不要把自己的思想強(qiáng)加于人!

  許多人都誤認(rèn)為,只有自己獲得的愈多,愈快樂(lè),便一個(gè)勁的索取,最后朋友隨之遠(yuǎn)離,只有自己的影子伴著自己,那還談什么快樂(lè)!

  記得自己以前很自私,對(duì)別人的事也從不關(guān)心!有一天,下起了雨,我早早到了教室,跟我一起打掃任務(wù)的星卻還沒(méi)有來(lái)!打掃完自己的任務(wù),星還遲遲不見(jiàn)人影,心想:也許他生病了,時(shí)間還早,就幫他掃了吧!中午時(shí),我意外地收到了一張紙條,上面寫(xiě)著:很謝謝你!簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字讓我感受到了同學(xué)之間相互體諒的所帶的快樂(lè),它像一杯暖茶,烘得我的心暖暖的,放開(kāi)“自私自利吧,讓別人感到關(guān)愛(ài)也是一種快樂(lè)!

  但是,讓別人感受到你的關(guān)愛(ài),并不等于強(qiáng)加于人!就像現(xiàn)在的不少父母,打著為孩子將來(lái)著想的牌子,逼孩子做自己不想做的事,為孩子安排好了要走的路,一片望子成龍愛(ài)子心切的`心,卻讓孩子失去了自我,也許還會(huì)招來(lái)孩子的反感!家長(zhǎng)們,請(qǐng)你們?cè)O(shè)身處地的為孩子想想,他們長(zhǎng)大了,也有了自己的思想,該是自己學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)人生的時(shí)候了,留給別人一些空間,自己也會(huì)感受到快樂(lè)!

  感受快樂(lè)其實(shí)并不難,那便是愛(ài)別人多一點(diǎn),想自己少一點(diǎn):付出多一點(diǎn),索取少一點(diǎn),但又讓別人有自己的空間,用一顆充滿關(guān)愛(ài)與體諒的心去感化另一顆心!

  我用心去感受快樂(lè)初中作文 19

  在多姿多彩的人生中,有各種各樣的快樂(lè)。然而在這快樂(lè)的海洋中,唯有“讀書(shū)之樂(lè)”最為陶冶情操,使人的頭腦得以充實(shí)、心靈得以升華,讓人感受到一種說(shuō)不出的喜悅和歡樂(lè)!

  “人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”是讀書(shū)讓我領(lǐng)略到了文天祥的豪情壯志;

  “天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”是讀書(shū)讓我感受到李白的自信和開(kāi)朗;

  “走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!”是讀書(shū)讓我了解到魯迅的信念與信心。

  讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野,使我們更好的`認(rèn)識(shí)世界。在讀書(shū)中,我們能夠走近名人志士,感受他們的心聲,和他們攜手——共享樂(lè)趣、共嘆悲苦。

  讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾那種不屈不撓的精神和那鋼鐵般的意志使我贊嘆;讀《三國(guó)演義》,諸葛亮聰明的才智和忠誠(chéng)令我折服;讀《名人傳》,貝多芬不屈于困境敢于奮斗的精神讓我驚訝不已。

  “書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”,不錯(cuò)的,“滿腹詩(shī)書(shū)”是一種富有的表現(xiàn),而使自己“富有”的方式就是讀書(shū)。“用鎧甲保護(hù)身軀,用知識(shí)武裝頭腦”,而獲取知識(shí)的方式也是讀書(shū)。讀書(shū)能使我們的頭腦充實(shí)、精力充沛,潛力得到開(kāi)發(fā),從而在各個(gè)方面都取得更好的成績(jī)。

  如果把人比作一間屋子,那么讀書(shū)就是這間屋子的窗戶,只有窗戶才能使?fàn)N爛的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái),使黑暗的屋子得到持久的光明!

  既然如此,我們何不去讀書(shū)呢?坐在石板上,泡上一碗清香的奶茶,拿起一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀,享受著這超脫世俗的樂(lè)趣,和作者一起去游山玩水、分享樂(lè)趣、談笑風(fēng)生,感受人生的五味------,如此,真可謂是“讀能同其樂(lè),品能述以情者,讀者也!”

  我用心去感受快樂(lè)初中作文 20

  在這個(gè)世界上,有很多快樂(lè),只要你用心去體會(huì),就能感受到它。

  快樂(lè)是什么呢?快樂(lè)就是每天可以在學(xué)校里學(xué)到很多東西;快樂(lè)就是每天被媽媽輕輕地叫醒, 喝下給我沖的一杯蜂蜜水;快樂(lè)就是從書(shū)中懂得了許多 道理;快樂(lè)就是每天回到家就能吃到溫暖的飯菜; 快樂(lè)就是幫助父母做一些力所能及的事 ……

  一次,我和媽媽一起去買瓜子,店主送了我?guī)琢I?葵 瓜子。我開(kāi)心極了,一回到家,就拿起一把小鏟子開(kāi)始松土,之后挖了三個(gè)小坑,把幾粒生瓜子輕輕地放到土坑里,再把泥土蓋上,用水壺給它們澆水。之后,我每天都會(huì)來(lái)看看它們發(fā)沒(méi)發(fā)芽。

  有一天,我看到了一棵嫩嫩的綠芽探出了毛茸茸的小腦袋。然后,種子接二連三地全發(fā)芽了,最早發(fā)芽的甚至長(zhǎng)到了一分米高。我高興極了,每天給它們澆水施肥。在我的努力之下,小向日葵漸漸地 長(zhǎng)高了, 開(kāi)花了。因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)向日葵會(huì)一直面向太陽(yáng),所以每天我都會(huì)仔細(xì)觀察它們,果真發(fā)現(xiàn)它們會(huì)一直面向著太陽(yáng)。 上午太陽(yáng)在東邊天空,向日葵那美麗的黃色花盤(pán)就面向東方。下午太陽(yáng)轉(zhuǎn)到了西邊,向日葵的花盤(pán)就悄無(wú)聲息地轉(zhuǎn)向了西邊。真有意思呀。 雖然這種小事在別人的眼里不算什么,但我卻覺(jué)得很快樂(lè)。

  快樂(lè)其實(shí)一直就圍繞在我們身邊 ,不過(guò)就是要我們動(dòng)手去獲得它。

  作文點(diǎn)評(píng):

  播下幾粒向日葵種子,精心為它澆水施肥,觀察它發(fā)芽、成長(zhǎng),開(kāi)花,朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。這是一個(gè)小學(xué)生所能做到的實(shí)踐活動(dòng)。作文雖短小,卻揭示了一個(gè)較深刻的道理:勞動(dòng)、實(shí)踐、收獲、快樂(lè)。這樣一個(gè)最為樸素的.道理,我們的小作者在這篇小作文當(dāng)中用自己的實(shí)踐揭示出來(lái)了,這是我喜歡它的原因。請(qǐng)作者認(rèn)真揣摩我為什么在作文開(kāi)頭為你刪除一段文字,又為什么在文末增加一段文字。

  我用心去感受快樂(lè)初中作文 21

  這幾天總是一放學(xué)便獨(dú)自跑進(jìn)衛(wèi)生間,那里有一面非常大的窗戶,我總是懷著激動(dòng)喜悅的心情,靜靜地趴在窗臺(tái)上,努力向外張望?葱鷩痰鸟R路,看空曠寂寥的天空,看遠(yuǎn)處飄飄悠悠的云霧。

  這一切在我心中是完美無(wú)缺的。當(dāng)我看到路燈發(fā)出橙黃的光芒,各式各樣的人在不停地穿梭時(shí),總有一種悠閑而樸實(shí)的感動(dòng)涌上心頭。大路上的每一個(gè)人,都有一個(gè)幸福美滿的家吧?他們?nèi)找共煌5乇疾ǎ睦锸⒅膽?yīng)該是家中沉甸甸、暖洋洋的愛(ài)。他們都是一些平凡甚至黯淡的普通人,但那些美麗無(wú)瑕的愛(ài),那些愛(ài)的故事,讓他們的身影洋溢出幸福安詳?shù)奈兜。想著這一切,我因發(fā)現(xiàn)生命與愛(ài)的美好,而感到一種說(shuō)不盡的快樂(lè)。

  黃昏時(shí)刻的天空,帶給我另一種迥然不同的感受。窗戶向東開(kāi),因此沒(méi)有火烈的夕陽(yáng),但我看到的,卻是一種比夕陽(yáng)更壯烈的景象!

  天空那樣莊嚴(yán)而深邃,一種陰郁而靜穆的灰白色籠罩著大地。相比之下,馬路,操場(chǎng),樓房,都顯得低矮而渺小!

  我感到那看似平靜的`天空里,有一種不可名狀的奇異生命在呼吸,許多美妙靈動(dòng)的旋律在遙遠(yuǎn)的地方緩緩奏起,并奇妙地交織。一種神圣的喜悅占據(jù)了我的心靈,我仿佛聽(tīng)到原始而瑰麗的歌聲在天邊召喚。那一刻,我是最快樂(lè)的人。

  有一次,某位朋友見(jiàn)我在觀望,便循著我的視線望去!皼](méi)人在操場(chǎng)啊,有什么好看的?”她一臉疑惑地望著我。我用沉默和微笑來(lái)回答她。

  我知道有許多人向窗外觀望過(guò),可真正搜索到快樂(lè)的人又有幾個(gè)呢?快樂(lè)是需要用自己的心靈去發(fā)現(xiàn)和感受的。讓心靈沉浸在遼闊的想象中,在被其他人忽略的美麗中尋找美麗的景象,尋找超凡的感動(dòng),能夠這樣去做的話,我想人快樂(lè)該是永遠(yuǎn)也享用不完吧!

  我用心去感受快樂(lè)初中作文 22

  雙休日,我和爸爸來(lái)到了奶奶家登山,這次,我們要征服的是一座遠(yuǎn)近文明的山–大風(fēng)明港。

  我和爸爸來(lái)到了山腳下,往上一望,”哇噻!”我叫了起來(lái),上面全是云霧,就像在天堂一般,我有一種飄飄欲仙的感覺(jué),好象自己輕如鴻毛,在風(fēng)中飛舞。我們一路往上爬,路不是很好走,因?yàn)樘鞖獗容^潮濕,路邊的草上都沾滿了露水,害的我褲子都濕了。路很小,還長(zhǎng)滿了草,好像很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有人來(lái)過(guò)。后來(lái),有著豐富野外經(jīng)驗(yàn)的我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì):經(jīng)常有人爬的山,路怎么這么多草,會(huì)不會(huì)是路走錯(cuò)了?我問(wèn)爸爸:”爸爸,這路是不是錯(cuò)了?””我也覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)啊,我記得這里的路沒(méi)這么窄吧?”后來(lái)我們證實(shí)了,確實(shí)走錯(cuò)了!可這讓我們?yōu)殡y了,已經(jīng)爬了三分之一都有了,再下去,豈不是白費(fèi)了時(shí)間?而且我還說(shuō)過(guò):不走回頭路。于是我們二人決定,繼續(xù)往上爬,到了頂峰再往另一條路下來(lái)?墒俏乙煌厦,好多的刺,我們也沒(méi)帶鐮刀,只有一根登山棒,我說(shuō):”爸爸,讓我來(lái)開(kāi)路吧,我皮厚,耐刺!”爸爸笑了起來(lái),我也笑了。

  在路旁邊的石頭上休息片刻后,我們繼續(xù)出發(fā),我一邊揮舞著我的棒,一邊說(shuō):”來(lái)吧,讓我把你們打得稀巴爛!”我一會(huì)用腳踩那些刺,一會(huì)用手小心的拿開(kāi)那些長(zhǎng)的高的擋我路的刺。就這樣,我們一路披荊斬棘,傷痕累累,終于到了頂峰!上面有一個(gè)三角架子,據(jù)說(shuō),是解放軍放的`,用處是給飛機(jī)作標(biāo)記。我往下眺望,奶奶的家模模糊糊的,像隔著一層透明的霧,雖然說(shuō)透明,但里面還透出一絲絲白。我站在頂峰上,仰天長(zhǎng)嘯,似乎自己是神一般,在天上望著安居樂(lè)業(yè)的人們,露出了一絲欣慰。

  我又征服了一座山!

  我用心去感受快樂(lè)初中作文 23

  在這一生漫長(zhǎng)的道路上,難免會(huì)有種種感情的出先,是快樂(lè),是悲傷,還是痛苦,只要你去細(xì)細(xì)品味,去感受,你就會(huì)有意想不到的收獲。

  今天,是我第一次自己燒菜,一盆看似起眼的西紅柿炒雞蛋,卻給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

  我從冰箱中拿出了兩個(gè)小雞蛋,在碗上輕輕一拍“啪”的一下,頓時(shí)金黃色的.蛋黃便流了出來(lái),我輕輕的拿起筷子,在碗中轉(zhuǎn)了幾下。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)蛋黃在慘叫:“暈死了,暈死了,別再轉(zhuǎn)了!

  下一秒,我有拿出一個(gè)通紅通紅的西紅柿,拿起小刀,小心的切了下去。手抖也不敢抖一下,全神貫注的看著手中的小刀,深怕不小心切到手指。不久,西紅柿便被切成了四半,“鮮血”從它身上流了下來(lái)。我將它們放入鍋中。但是,“災(zāi)難”來(lái)了,一部分蛋和西紅柿合在了一起,剛將它們分開(kāi),但沒(méi)多久又合了起來(lái)。我無(wú)奈得搖了搖頭,只好把鍋蓋合了上去。

  5分鐘過(guò)去了,時(shí)間雖短,但在我眼中卻仿佛過(guò)去了一個(gè)世紀(jì)。

  一打開(kāi)鍋蓋,一股濃濃的香氣撲鼻而來(lái),我拿了一小塊蛋,“刷”得一下吞了你下去,“呀”我大叫一聲,忘放鹽了,沒(méi)辦法,我只得將鍋中的西紅柿炒雞蛋拿出來(lái)。

  那香氣不禁勾起了我的食欲,我迫不及待地吃了起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì),盆中的菜便被我一掃而光了,吃上去雖然沒(méi)有味道,但在我心中確實(shí)最美味的。

  我在心中慢慢的感受著,那道菜雖然平淡無(wú)奇,但卻快樂(lè)著我,我進(jìn)入其中,不斷地感受著,那是一種自豪,一種喜悅,是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè),不含一絲雜念。

  快樂(lè),如小溪般流淌,去細(xì)細(xì)感受吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)道道波紋,這便是自豪,愉悅,與點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)。

  我用心去感受快樂(lè)初中作文 24

  今天班隊(duì)課,我們看到了一所浦江小學(xué)的大課間“快樂(lè)時(shí)光”的記錄。我看了后十分震驚,不得不承認(rèn)班里的路隊(duì)實(shí)在是太難看了。當(dāng)然也不能保證那所小學(xué)每天路隊(duì)都是整齊的,是不是憑空捏造的,因?yàn)檫@所學(xué)校的路隊(duì)實(shí)在是太過(guò)于整齊了。

  先是排路隊(duì)。鈴聲一響,所有人立馬放下手中的功課,先在班里分男女排好,再對(duì)齊兩人一組到門外,沒(méi)有擁擠,沒(méi)有噪音。雖然是一組組慢慢地走,卻比我們班快出兩倍速度。到了操場(chǎng)上大家都兩兩對(duì)齊也不交頭接耳,手一直在有規(guī)律地?cái)[動(dòng)直到廣播體操的聲音響起。他們這所學(xué)校的`廣播體操?gòu)?fù)雜得讓人眼花潦亂,不少動(dòng)作也讓人捧腹大笑。可是那些同學(xué)卻一絲不茍,人站得直直的,每一個(gè)動(dòng)作都十分標(biāo)準(zhǔn)。手要放平,180度就是180度,呈直角就是直角,仿佛每一個(gè)人的骨頭里都裝著堅(jiān)硬的鋼鐵。讓我最驚奇也是最不可思議的就是他們的“跳躍運(yùn)動(dòng)”,即使又要蹦又要跳,東跑西跑,他們也做到了有條不紊,不會(huì)亂跳。

  再來(lái)看一下我們學(xué)校,叮鈴鈴下課了,同學(xué)們又說(shuō)又笑慢吞吞地走出教室。下了樓,路隊(duì)雖然整齊的,但不少同學(xué)在交談昨晚干了什么。整個(gè)班沒(méi)有組織地站在操場(chǎng)上,因?yàn)榕吕,把手抽回到了衣袋,給人散慢的感覺(jué)。做操的時(shí)候,有的男生就以系鞋帶的名義躲避做操;有的人手腳軟綿綿的,像果凍一樣。所以看上去像雜草堆一樣無(wú)章;氐桨嗬锏臅r(shí)候,像洪水一樣沖了進(jìn)去,讓人不忍直視。

  我希望班里的同學(xué)能夠向“美好時(shí)光”看齊,成為一個(gè)文明的班級(jí),讓自己的早晨變得真正寧?kù)o又歡樂(lè)。

  我用心去感受快樂(lè)初中作文 25

  掌控自己的心靈,不是上帝,而是我們自己,世上沒(méi)有不快樂(lè)的人,只有不肯快樂(lè)的心,快樂(lè)的鑰匙其實(shí)一直在我們的心里。

  佛祖曰:“妥善調(diào)整過(guò)的自己,比世上任何君王更加尊貴!薄罢{(diào)整自己”比什么都重要,任何時(shí)候都必須明朗愉快,開(kāi)心,有希望勇敢的掌握好自己的心靈。

  真正的快樂(lè)不是用錢用錢換來(lái)的.,有錢有權(quán)的富貴階層,不一定人人都快樂(lè),個(gè)個(gè)都會(huì)領(lǐng)略生活的樂(lè)趣。

  快樂(lè)是自己的事情,只要愿意我們可以隨時(shí)調(diào)換手中的“遙控器”,將心靈的視窗調(diào)整到快樂(lè)頻道,快樂(lè)是幸福的必需品,沒(méi)有不快樂(lè)的幸福生活,只有你想不想要幸福的生活。

  我們愈來(lái)愈重視對(duì)金錢的追求,對(duì)物質(zhì)的擁有,但是金錢雖然可以買到許多享受的東西,卻不一定能買到真正的快樂(lè),快樂(lè)也不能用手中的“權(quán)”來(lái)衡量,有了權(quán)未必就能天天快樂(lè),開(kāi)心愉快。

  法國(guó)杰出作家羅曼·羅蘭說(shuō)得好,“一個(gè)人是不是快樂(lè),絕不依據(jù)獲得了或是喪尸了什么,而是只能在于自身感覺(jué)怎樣!

  有的人擁有了財(cái)富萬(wàn)千,在別人的眼里他應(yīng)該很幸福,可只有她自己知道自己的生活過(guò)的有多么虛空,而有的人呢也許很清貧,別人看的他離幸福很遠(yuǎn),可他卻每天都覺(jué)得很幸福,因?yàn)樗匈t惠的妻子,有活潑可愛(ài)的孩子,他覺(jué)得擁有了這些已經(jīng)夠幸福了。

  快不快樂(lè),在人不在,天在已不在勿。順境中人能快樂(lè),逆境中人也能快樂(lè);富貴中人能快樂(lè),貧窮中人也能快樂(lè);在物質(zhì)世界中能快樂(lè),在精神世界中人能也能快樂(lè),快樂(lè)不要刻意去尋找快樂(lè),要靠自己用心去感受。

  快樂(lè)要用心去體會(huì),學(xué)會(huì)在平凡的生活中體會(huì)到快樂(lè),人生才會(huì)感覺(jué)到充實(shí)與幸福。

  我用心去感受快樂(lè)初中作文 26

  昨兒遇一朋友,不算太熟悉。對(duì)人特?zé)崆,感覺(jué)中她喜歡把喜怒哀樂(lè)都溢于言表。偶爾開(kāi)會(huì)遇到。上次見(jiàn)面,大約是去年的10月份。

  見(jiàn)了我滿面春風(fēng),她所討厭老領(lǐng)導(dǎo)終于退休了。據(jù)說(shuō),老領(lǐng)導(dǎo)是位女同志,霸道而蠻橫,對(duì)下屬不體貼,經(jīng)常有被罵哭的經(jīng)歷。幾個(gè)小姐妹們,背后都稱她為“村婦”。所以那次向我算是報(bào)喜了。事隔半年,我還記憶猶新。

  昨天見(jiàn)了我,又倒起苦水。新領(lǐng)導(dǎo)還是位女同志,有當(dāng)兵的經(jīng)歷,做事干練,不拖泥帶水。對(duì)人和藹可親,沒(méi)有前領(lǐng)導(dǎo)那種盛氣凌人的氣勢(shì)。

  我對(duì)她說(shuō),是件好事兒。誰(shuí)知朋友的回答大出我料:“新領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了半年,我們大家都開(kāi)始懷念起前領(lǐng)導(dǎo)的好了!”我不解。

  朋友說(shuō):“前領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們是狠了點(diǎn),不時(shí)地搞些活動(dòng),聚會(huì)啊、外出考察、或是歌唱比賽、或是羽毛球賽等等的文體活動(dòng)。那時(shí)單位的氣氛在沉悶并熱鬧著。大家也都能得到不少的'實(shí)惠。新領(lǐng)導(dǎo)為人不錯(cuò),學(xué)習(xí)任務(wù)很重,自她來(lái)了后,從不搞任何實(shí)惠性的活動(dòng),估計(jì)今年三八節(jié)外出的活動(dòng),也要取消!泵鎸(duì)她的嘮叨,我無(wú)以應(yīng)答。不知再換下一任領(lǐng)導(dǎo),她是否牢騷依舊。

  領(lǐng)導(dǎo)與員工,每人做事與處事的方式不同。人身處社會(huì)大環(huán)境中,不可能所遇之事,都隧我心愿。將自己融入到社會(huì)中,學(xué)會(huì)在各種環(huán)境中生存,開(kāi)心也是一天,不開(kāi)心也是一天,為什么不選擇開(kāi)心地過(guò)好每一天呢?

  工作離不開(kāi)同事與領(lǐng)導(dǎo)相處,把所遇之人當(dāng)成緣分,積極向上地生活著,你會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)許多。

  人的不快樂(lè)是自己施加的?鞓(lè)與否要靠自我調(diào)節(jié)。減少一點(diǎn)抱怨,放低一點(diǎn)對(duì)他人的要求,你的快樂(lè)指數(shù)就會(huì)升高許多。

  我用心去感受快樂(lè)初中作文 27

  “哎呀,眼疼啊!”自言自語(yǔ)地揉著眼睛。

  “昨晚又奮斗到幾點(diǎn)?”好友看著我的黑眼圈笑嘻嘻地問(wèn)我。

  “呃,還好啦,才看到11:30而已。”

  “是啊,這還算是早的啦,沒(méi)有看到2:00都?jí)蛄恕!?/p>

  “你又諷刺我?”

  “哪有?”

  每天早晨,這都是不可避免的一番對(duì)話,原因是:自己總愛(ài)在晚上看書(shū),一看便一發(fā)不可收拾了,經(jīng)常熬夜。于是第二天便被“笑話”。

  “算了,不逗你,昨晚你老媽突擊檢查沒(méi)?”

  “當(dāng)然了,不過(guò)昨天那本書(shū)就只剩下一點(diǎn)了,我就把它看完了,她沒(méi)怎么說(shuō)我。”

  “挺好的嘛!”

  對(duì)于我的這個(gè)毛病,老媽雖然每次都說(shuō)我,但卻每次都不聽(tīng),盡管我也明白她所說(shuō)的原因,無(wú)非就是晚上看書(shū)對(duì)眼睛不好,要看等到白天看,晚上看到那么晚沒(méi)精神,第二天也無(wú)精打采的,不好。

  即使面對(duì)這種種原因,我也沒(méi)有絲毫“退縮”,仍然堅(jiān)持把一本書(shū)看完的理念。我常常對(duì)老媽說(shuō):“古有匡衡鑿壁偷光看書(shū),學(xué)習(xí)勤奮;近有林海音書(shū)店竊讀,刻苦吧?現(xiàn)有我‘挑燈夜戰(zhàn)’,努力!”

  “歪理,人家讀的是什么?你讀的又是什么?與之可以相比么?”

  “試試,我讀的.是閑書(shū),可寫(xiě)作文不是從閱讀中得來(lái)的?這也是一種學(xué)習(xí)!

  “行行,拗不過(guò)你……”

  雖然現(xiàn)在步入初三,已沒(méi)有多余時(shí)間供自己看閑書(shū)了,但愛(ài)看書(shū)的這個(gè)習(xí)慣是不會(huì)隨著時(shí)間的改變而改變的。

  其實(shí)如果在良好的閱讀氛圍與習(xí)慣下,閱讀也是一種放松,也是在緊張學(xué)習(xí)中的輕松調(diào)劑。在閱讀中,文字帶給我享受,給予我不同于課堂的學(xué)習(xí)。

  俗話說(shuō):“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。”在書(shū)海中暢游,我得到了快樂(lè),慰藉我干涸的心靈。

  我用心去感受快樂(lè)初中作文 28

  踏上鄉(xiāng)村那軟綿綿的土地,脫掉那華麗的外衣,露出那樸素的本質(zhì),真實(shí)的自我就在這一刻自由飛翔!

  城市的喧鬧,交通的擁擠,人與人之間的磕磕絆絆,都隨著炊煙飄到了遠(yuǎn)方。

  一大片枇杷園,茂盛的枇杷樹(shù),像小號(hào)雞蛋似的澄黃色枇杷展現(xiàn)在我們面前。“哇!好大的園子呀!”。我情不自禁地喊起來(lái)?刹皇锹,在火辣辣的太陽(yáng)下采枇杷不是件容易的事,坑坑洼洼的.泥地,差點(diǎn)把我摔個(gè)狗啃泥呢!費(fèi)了好大勁,才采了十幾顆!

  突然,一窩黑乎乎的,枇杷大小的蛋映入了我的眼簾,我對(duì)小伙伴叫道:“一窩黑蛋!”他們聽(tīng)了我的話,不由自主地叫了起來(lái):“蛇……蛇蛋吧……”“不是,蛇蛋是白的!”“鷹蛋!”“沒(méi)這么!” ……大家七嘴八舌,把蛋拾起來(lái),翻來(lái)覆去地研究著……

  看完了“臟”蛋,我們便隨手一扔,去品嘗農(nóng)家菜的美味了。玩了一個(gè)上午,大伙兒都肚子咕咕叫了。我們就走進(jìn)小木屋里,坐在長(zhǎng)板凳上。小木桌、長(zhǎng)板凳雖然沒(méi)有油漆過(guò),但比油漆過(guò)的更黑亮、更光滑!這是我有史以來(lái)吃過(guò)的最美味的佳肴。

  下午,我們坐牛車去釣魚(yú)。牛車搖搖擺擺的,那只健壯的大黃牛悠閑地走著,細(xì)尾巴趕著牛蠅,一鼓臭味彌漫在空氣中,真難聞喲……

  媽媽說(shuō)得好,釣魚(yú)不能吵,可是我們幾個(gè)小家伙在池塘邊又唱又跳,還開(kāi)了幾個(gè)“party”呢,果然,魚(yú)都被嚇跑了。今天,一條魚(yú)也沒(méi)上鉤,真把我“急”壞了……

  吃完晚飯,我們就成黑夜的精靈了,在田野里捉螢火蟲(chóng),在棉花地里捉迷藏,在梧桐樹(shù)下……

  總而言之,回望鄉(xiāng)村的生活,就像茉莉花一樣散發(fā)著幽香,讓人感到舒適、清新。

  我用心去感受快樂(lè)初中作文 29

  看到這個(gè)題目,我情不自禁想到了一件事情。雖然過(guò)了很久了,但時(shí)間似乎沒(méi)有沖刷它,它就像一個(gè)印記,深深地印在了我的腦海中。打開(kāi)記憶的大門,畫(huà)面便涌了出來(lái)……

  那是五年級(jí)的時(shí)候,我迎著落日走在回家的路上。我路過(guò)一間書(shū)法室,看見(jiàn)里面有幾個(gè)孩子,我不禁停住了腳步,好奇地觀望著他們:他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,挺直了腰板,手里正拿著一支毛筆,都在全神貫注地練著字。再看看他們寫(xiě)的字,有的寫(xiě)得蒼勁有力,有的寫(xiě)的龍飛鳳舞,讓我大為嘆服;氐郊,我按耐不住自己的心情,迫不及待地向爸媽大聲說(shuō):“我要練書(shū)法!”爸爸媽媽看到我那急切的眼神,便答應(yīng)了。

  一開(kāi)始,我興致很高,無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨,我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)去上書(shū)法課。我不厭其煩,在書(shū)法老師的.指導(dǎo)下,我寫(xiě)了一張又一張的書(shū)法字。但隨著時(shí)間的推移,我漸漸變得心煩氣躁,我不太想練書(shū)法了,甚至還想把練書(shū)法的紙撕碎。媽媽看到我那么煩躁,拍了拍我的肩膀,說(shuō):“無(wú)論做什么事情,都要堅(jiān)持到底,不能半途而廢。要不怕吃苦,還要有耐心。你一定行的,加油!”聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì),我又重新振作起來(lái),又回到了書(shū)法室,又拿起了毛筆,挺直了腰板,擠出空余時(shí)間,遨游在書(shū)法世界。隨著學(xué)習(xí)課程的遞增,學(xué)習(xí)任務(wù)太重,我平日上課時(shí)間根本擠不出時(shí)間,導(dǎo)致我跟不上其他同學(xué)。但在周末時(shí),我寫(xiě)完作業(yè)后,便抓緊一切時(shí)間用來(lái)練習(xí)。最后,我的書(shū)法有了很大的進(jìn)步,獲得了老師和同學(xué)的稱贊,心里比吃了蜜還開(kāi)心。

  這件事雖然過(guò)去了很久,但我依然難忘,因?yàn)樗屛颐靼祝簾o(wú)論做什么事情都要堅(jiān)持不懈,有耐心,不怕苦,不半途而廢,這才能感受到成功的喜悅。

  我用心去感受快樂(lè)初中作文 30

  清晨,陽(yáng)光穿透厚厚的云層形成一道道光束,帶著快樂(lè)和幸福層層疊疊地從天際直射下來(lái),像一條又一條的透明絲帶,那一條條的絲帶進(jìn)入了我的心中,早晨的陽(yáng)光,是無(wú)比的快樂(lè),頃刻之間,那太陽(yáng)被厚重的云朵給擋住了,但,陽(yáng)光中的快樂(lè)早已變成我的微笑。

  一朵又一朵的'花,一株又一株的草,一棵又一棵的樹(shù),它們總是笑容滿面的面對(duì)生活,人們會(huì)因?yàn)橄掠晁孕那椴缓,但它們不?huì)因此垂頭喪氣,它們會(huì)想那些雨滴是一顆顆小音符在它們耳邊譜出一首又一首美妙的歌曲,其實(shí)快樂(lè)隨時(shí)隨地都在自己的身旁只要轉(zhuǎn)一下心情壞事就成了好事,這時(shí)布滿灰色云朵的天空會(huì)露出一絲絲金黃色的陽(yáng)光。

  悠揚(yáng)的音樂(lè),像翩翩起舞的蝴蝶,美麗地盤(pán)旋在整個(gè)房間,玫瑰花的芬芳讓人感到無(wú)比的幸福,彷彿置身在百花齊放的花園。抬頭一望,蔚藍(lán)的天因?yàn)閯倓偟囊粓?chǎng)雨,變得猶如一顆藍(lán)寶石一般的璀璨,天空就好像汪洋大海,云朵就好像白的浪花。低下頭看著腳邊的小花,它們還是努力的生活,那一只只飛舞的蝴蝶,正不停拍打著翅膀,世界不會(huì)因?yàn)橄掠甓晦D(zhuǎn)動(dòng),更不會(huì)因?yàn)槟愕难蹨I而停止不動(dòng)。

  黑色的布幕在天際拉開(kāi),表示著夜的來(lái)臨,調(diào)皮可愛(ài)的仙子揮動(dòng)著魔法棒,為天空畫(huà)上一條美麗的銀河,為天際畫(huà)上一顆顆五彩繽紛的星星,于是夜變生動(dòng)了起來(lái),看著天空,望著星星,把不好的心情丟開(kāi),轉(zhuǎn)一下心情,擦掉淚水,換上微笑,世界就變得美好。

  快樂(lè),是從自己的內(nèi)心而來(lái),當(dāng)心態(tài)開(kāi)始改變,看世界的眼光就會(huì)不同,而樂(lè)觀的心情來(lái)看一切,快樂(lè)就會(huì)在自己的眼前。

  我用心去感受快樂(lè)初中作文 31

  春風(fēng)浩蕩,春雨滂沱,春色無(wú)邊。。《嗝春玫拇禾彀。≌媸侨f(wàn)紫千紅,美不勝收……

  清晨,我早早地起來(lái),沐浴著陽(yáng)光,迎面吹來(lái)的春風(fēng),讓我一點(diǎn)也不覺(jué)得絲絲涼意,反而覺(jué)得好溫暖,正在享受著陽(yáng)光溫暖之時(shí),一陣洪亮的聲音:“冰雕去了!”我興奮極了,趕緊去準(zhǔn)備了。

  不一會(huì)兒,我們已經(jīng)來(lái)到了所謂的冰雪嘉年華,從外面看有些矮小,我想里面也不會(huì)怎么樣,不禁有些失望,可正當(dāng)我進(jìn)去之后,想法完全改變了,里面零下八度的低溫讓我又重新感覺(jué)到了冬天的氣息,這可是2006年的低一場(chǎng)雪,而且里面的冰雕陳設(shè)地錯(cuò)落有秩。這時(shí),最先印入我眼簾的是金色龍舟。它的鱗片金光閃閃,好似金子一般閃閃發(fā)光,這只龍舟像真龍一樣,帶著乘客們?cè)谖宕笱笾写┧,它正巧陳設(shè)在大門口處,非常引人注目?!我的左手邊是圣誕老人了,他滑著雪橇架著馴鹿,正給小朋友送禮物呢!他一臉高興的樣子肯定是有什么令他快樂(lè)無(wú)比的事了!這時(shí),我又看到了三個(gè)醒目的`大字:姑蘇苑。外面古色古香,我好奇地走進(jìn)了門洞,展現(xiàn)在我們眼前的又是另一個(gè)世界!一個(gè)古色古香、小巧玲瓏的冰橋,遨是美麗。走上小橋,感受著上面飄下來(lái)的雪花,興奮極了。突然我看到了極為少見(jiàn)的九龍壁,他們個(gè)個(gè)都精神無(wú)比,朝氣十足,盛氣凌人。這九只龍千姿百態(tài),它們似九只活龍,在東海中遨游,令我思緒萬(wàn)千。

  我還看到了十二生肖里的動(dòng)物正對(duì)著我瞇眼笑呢,那可愛(ài)的動(dòng)作真討人喜歡,還有手握元寶的彌勒佛,他笑容可掬,預(yù)示著每個(gè)人在新一年里有新的開(kāi)始。啊!這次冰雕展給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣,也讓我知道要珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì),快樂(lè)成長(zhǎng)。

  我用心去感受快樂(lè)初中作文 32

  我們這個(gè)時(shí)代,是由不斷的創(chuàng)新才走過(guò)來(lái)的,制造出這個(gè)五彩繽紛、鮮艷嬌翠的世界,此時(shí)此刻我也要?jiǎng)?chuàng)新一回。

  又是一個(gè)陽(yáng)光明媚、晴朗無(wú)云的一天。我滿懷開(kāi)心的去找朋友玩耍,等我到了那里,屋子里已經(jīng)炸開(kāi)了鍋,他們都像蜜蜂一樣,嗡嗡的鬧著,手中拿著遙控器,面前放著機(jī)器人,都有一種必勝的態(tài)度。他們一邊操縱機(jī)器人的活動(dòng),一邊用那明亮的眼睛掌控全局,算準(zhǔn)別人的行動(dòng)一擊必勝。頓時(shí),我的心中有一種獨(dú)特的想法:創(chuàng)造一個(gè)屬于我的機(jī)器人!

  回到家中,我一直跟著爸爸,問(wèn)他討要心目中的機(jī)器人,爸爸一而再再而三的拒絕,可我仍不放棄,爸爸看到我的決心,心軟了,最終答應(yīng)了我的要求。

  我得到了自己的機(jī)器人,心里美滋滋的,但是,我仿佛聽(tīng)到了箱子里的那些玩具說(shuō):“不要拋棄我們,不要拋棄我們……”。我下定決心,要把這些玩具的靈魂注入到這個(gè)機(jī)器人的體內(nèi)。爸爸幫助我將玩具拆散、拼裝、拆散、拼裝,最后終于組成了,機(jī)器人變了,他擁有幾十個(gè)玩具的靈魂,每個(gè)部位都有他們的`零件,我有預(yù)感,我們將會(huì)一起迎接勝利,繼承勝利的快樂(lè)。

  他們看了我的機(jī)器人哈哈大笑說(shuō):“你的機(jī)器人花花綠綠的一看就不厲害還是快回去吧”。我馬上回答他:“我不會(huì)害怕輸,我們一定會(huì)戰(zhàn)勝你們”。

  我們站在場(chǎng)地上,相互凝視著對(duì)方。在比賽過(guò)程中我承認(rèn),我不如他們,但是我是可以在我們之間創(chuàng)新的人,因?yàn)槲以陔娨暽峡吹揭恍C(jī)器人技巧,可以一挑二。我不能猶豫雖然練得不是很好,但我有信心,我把技巧全發(fā)展出來(lái),最后一個(gè)個(gè)打倒他們。

  比賽結(jié)束后我很開(kāi)心,他們一個(gè)個(gè)都很驚訝,連我也沒(méi)想到。這次的創(chuàng)新我很開(kāi)心,你們也是吧?

  我用心去感受快樂(lè)初中作文 33

  童年是快樂(lè)的,童年是無(wú)邪的,童年也是純真的。無(wú)邪純真的童年給我留下了美好的記憶,當(dāng)記憶的閘門打開(kāi)時(shí),許多趣事像潮水般涌來(lái),其中體驗(yàn)父親童年捉蟬時(shí)的樂(lè)趣令我回味無(wú)窮!

  這不,盛夏來(lái)了。太陽(yáng)用明晃晃的光炙烤著大地。沒(méi)有一絲風(fēng),天地之間處處悶熱。人們輕衣薄衫,赤膊裸背,吹著風(fēng)扇仍然燥熱難耐,恨不得鉆到冰箱里!

  烈日炎炎的中午是捉蟬的大好時(shí)機(jī),那時(shí)大人正在睡午覺(jué),而蟬正在“知了——,知了——”地叫著,正所謂“大人午覺(jué)蟬叫間,不做作業(yè)捉蟬時(shí)!”即使我知道外面的.地足以炒熟黃豆,但是我不怕,我要感受一下老爸童年時(shí)的快樂(lè)。于是我叫醒了老爸,要他陪我一起去。老爸爽快的答應(yīng)了。

  我們首先去車庫(kù)找來(lái)捉蟬的網(wǎng)兜和釣魚(yú)的竹竿,把網(wǎng)兜綁在竹竿上端。我們來(lái)到一棵大樹(shù)下,向上望了一望發(fā)現(xiàn)了一只蟬。我像賊一樣躡手躡腳地走過(guò)去,正當(dāng)我離蟬很近時(shí)興奮地跳了起來(lái),一不小心踩到了一片爛樹(shù)葉只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲,后來(lái)又聽(tīng)見(jiàn)“吱”的一聲,發(fā)現(xiàn)蟬早就警覺(jué)地飛走了。正當(dāng)我愁眉苦臉時(shí)。忽然,聽(tīng)到另外樹(shù)上“知了——,知了——,知了——”的聲音再度響起。我順著聲音走到了一片竹林發(fā)現(xiàn)了幾只蟬?吹椒诟咧ι系南s,心想,這下不能在激動(dòng)和慌張,要穩(wěn)住心神,手疾眼快。稍一慌亂,蟬就會(huì)“吱”地一聲逃之夭夭。于是我小心翼翼地走過(guò)去離蟬最近時(shí),便輕手輕腳地拿出早準(zhǔn)備好的網(wǎng)兜,然后快刀斬亂麻套住了蟬,蟬慌了神在兜里四處亂飛,我立刻把手伸進(jìn)兜里捉住蟬,用繩子綁住它的身體,哈哈,這下可跑不了啦!

  雖然我沒(méi)捉到許多蟬,但是我真正體會(huì)父親童年捉到蟬的快樂(lè)!大家也去體會(huì)一下吧!

  我用心去感受快樂(lè)初中作文 34

  書(shū),滿足了我的好奇心,培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)興趣,還豐富了我的想象力,拓展了我的思維。所以,我從小就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

  一句名言說(shuō)得好,“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!弊x書(shū)是快樂(lè)的,是幸福的。可有人卻認(rèn)為讀書(shū)是痛苦的、枯燥無(wú)味的。而我卻認(rèn)為讀書(shū)給我?guī)?lái)的是一種樂(lè)趣。讀書(shū)是一種享受。就像高爾基說(shuō)過(guò)的一句話:“我讀的書(shū)愈多……我就覺(jué)得生活俞光明俞有意義。”書(shū)籍是培植智慧的工具;書(shū)籍是寂寞時(shí)的朋友;書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航得的思想之船。

  小時(shí)候,我就與美麗的白雪公主、可愛(ài)的七個(gè)小矮人、善良的牧鵝公主、法力無(wú)邊的金魚(yú)……交上了朋友,然后告訴小伙伴們,安徒生和格林講給我的一個(gè)個(gè)神秘有趣的童話故事,享受著他們羨慕的目光。在那個(gè)現(xiàn)實(shí)與想象分不清的年齡,童話教會(huì)了我去愛(ài)他人,愛(ài)世界。走出天真爛漫的童話時(shí)代,一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的`美文如磁鐵般吸引了我?粗鼈,我領(lǐng)略了別人不一樣的生活,足不出戶卻可以縱觀世界。讀書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè),更重要的是它教會(huì)了我如何熱愛(ài)他人,熱愛(ài)生命!如果你認(rèn)真讀書(shū),便會(huì)走出自己的心靈,進(jìn)入另一個(gè)心靈中,與另一個(gè)心靈溝通、交談。那時(shí),你就不會(huì)感到讀書(shū)是枯燥的,而是快樂(lè)的。如果把知識(shí)比喻成一座寶藏,那么讀書(shū)就是通往這座寶藏的路線圖。在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)籍中,我將繼續(xù)讀書(shū)的故事,體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣,積累長(zhǎng)輩的智慧,收獲智慧帶給我的財(cái)富。

  書(shū),是人們無(wú)聲的老師,知心的朋友,它一直默默啟示著人。讀書(shū)可以陶冶情操,豐富知識(shí),開(kāi)闊心扉!耙粋(gè)人可以無(wú)師自通,但不可能無(wú)書(shū)自通。”

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