- 相關(guān)推薦
有關(guān)管理類專業(yè)畢業(yè)論文選題有關(guān)問題的探討
本科畢業(yè)論文在其本科教學(xué)體系中占有十分重要的位置，它是學(xué)生在校期間的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是課程教學(xué)環(huán)節(jié)的延續(xù)，更是對(duì)以前所學(xué)專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能的總結(jié)性成果體現(xiàn)，同時(shí)作為本科生培養(yǎng)計(jì)劃中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，又是衡量學(xué)校教學(xué)管理質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)。通過畢業(yè)論文的寫作，綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)和方法，深入研究管理實(shí)踐中某個(gè)實(shí)際問題，從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立提出問題、分析問題和解決問題的能力，樹立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)。
畢業(yè)論文的寫作從開始到結(jié)束，大體上經(jīng)過選題、確定開題報(bào)告和論文提綱、搜集有關(guān)資料、研究撰寫成文、答辯等幾個(gè)階段。其中，畢業(yè)論文的選題是管理類專業(yè)畢業(yè)論文寫作的第一項(xiàng)工作，也是首要工作。選題是否合適將會(huì)影響后續(xù)的一系列工作，也會(huì)影響學(xué)生能否更好地將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，從而寫出一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文。
一、管理類專業(yè)畢業(yè)論文選犀的特點(diǎn)
(一)選題范圍較寬
以物流管理專業(yè)為例，研究的地域可以包括國(guó)內(nèi)和國(guó)外，涉及國(guó)民經(jīng)濟(jì)物流、區(qū)域物流、物流行業(yè)、微觀物流企業(yè)或商貿(mào)企業(yè)的物流發(fā)展等各方面，既可以在理論上進(jìn)行深入的探討，又可以從實(shí)踐方面進(jìn)行探析，以促進(jìn)其相關(guān)能力的發(fā)展，學(xué)生圍繞這些方向可選的題目眾多。如果以企業(yè)工作流程或工作崗位劃分又可分為很多類。一些選題依托學(xué)生所學(xué)專業(yè)，涉及了經(jīng)濟(jì)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)等學(xué)科，這樣寬泛的選題范圍給管理類專業(yè)的選題帶來了諸多困難。首先是寬泛的選題需要解決多方面問題，與本科學(xué)生有限的知識(shí)面形成矛盾，有些論文選題雖然是學(xué)生感興趣的熱點(diǎn)題目，但可能超出了學(xué)生完成論文的范圍。再者，有些熱點(diǎn)問題超出了
學(xué)生論文
相關(guān)信息
淺談基于藝術(shù)專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)的文獻(xiàn)檢索教學(xué)策略溫州人精神對(duì)經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生勵(lì)志教育的啟示試析價(jià)值多元化背景下學(xué)生價(jià)值觀的引導(dǎo)試析價(jià)值多元化背景下學(xué)生價(jià)值觀的引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與社會(huì)責(zé)任心的相關(guān)研究試論提高中學(xué)生語文閱讀能力的創(chuàng)新路徑試論大學(xué)生體育權(quán)利之實(shí)現(xiàn)途徑研究試論中學(xué)生物課堂藝術(shù)性教學(xué)語言中小學(xué)生閱讀狀況實(shí)證調(diào)查的分析為學(xué)生語文能力的終身發(fā)展奠基
選題的要求，這些熱點(diǎn)問題題目過大或過深，這是本科生選題的忌諱。
(二)論文應(yīng)用性強(qiáng)
管理類專業(yè)畢業(yè)論文的應(yīng)用性較強(qiáng)，尤其是地方本科院�；谂囵B(yǎng)應(yīng)用型人才的出發(fā)點(diǎn)，使論文選題更加突出應(yīng)用性。絕大多數(shù)的畢業(yè)論文由于受到學(xué)生理論水平的制約，選題不選擇那些理論研究的題目，而是研究企業(yè)管理或經(jīng)濟(jì)實(shí)際問題。學(xué)生論文寫作要求具有較強(qiáng)的應(yīng)用性，要求學(xué)生抓住工業(yè)企業(yè)或商貿(mào)企業(yè)中的實(shí)務(wù)或經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)，需要有敏銳的觀察能力和實(shí)證的分析能力，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。另外，學(xué)生在研究寫作論文、解決實(shí)際問題時(shí)，需要用企業(yè)管理或經(jīng)濟(jì)理論作為問題研究的理論支撐，用一定的理論知識(shí)或理論基礎(chǔ)指導(dǎo)企業(yè)實(shí)際問題解決的思路探尋。這類論文尤其體現(xiàn)在以案例分析或某實(shí)際企業(yè)分析的實(shí)證研究中。
(三)方法實(shí)證性多
管理類專業(yè)本科畢業(yè)論文的應(yīng)用性特點(diǎn)決定了論文在研究分析時(shí)多采用實(shí)證分析。通過對(duì)某個(gè)研究對(duì)象的大量調(diào)研和相關(guān)案例對(duì)比分析，揭示企業(yè)管理現(xiàn)象的本質(zhì)，通過大量的實(shí)證分析，得出管理現(xiàn)象的原因和解決的對(duì)策，并由此將實(shí)證分析上升到規(guī)范分析。這個(gè)過程也是
管理類論文
相關(guān)信息
新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下證券投資基金發(fā)展現(xiàn)狀與相關(guān)問題中介機(jī)構(gòu)破產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)與證券投資者權(quán)益保護(hù)制度研中介機(jī)構(gòu)破產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)與證券投資者權(quán)益保護(hù)制度研我國(guó)證券投資基金管理人公司治理中基金份額持高職層次證券投資分析課程教學(xué)改革的探討證券投資基金發(fā)展對(duì)銀行業(yè)的影響與對(duì)策中小城市居民證券投資行為現(xiàn)狀及分析我國(guó)證券投資基金行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模式探討證券投資基金犯罪的基本問題研究關(guān)于我國(guó)證券投資基金的行為研究
寫作的一般思路，即學(xué)習(xí)理論原理、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。這種實(shí)證性分析方法要求學(xué)生正確領(lǐng)會(huì)調(diào)研方法和所用到的數(shù)理統(tǒng)計(jì)模型，利用合適的統(tǒng)計(jì)分析方法對(duì)調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行深人分析，從而得到企業(yè)現(xiàn)象或存在問題的本質(zhì)特征。對(duì)管理中某個(gè)具體現(xiàn)象的調(diào)研，需要資料翔實(shí)、準(zhǔn)確并具有代表性。對(duì)于某個(gè)企業(yè)管理或行業(yè)發(fā)展情況調(diào)研，還必須要求資料來源的時(shí)間性，不能以較為陳舊的數(shù)據(jù)來說明近期的發(fā)展現(xiàn)狀。
(四)寫作規(guī)范和格式的嚴(yán)謹(jǐn)
管理類專業(yè)的畢業(yè)論文仍要按照學(xué)校對(duì)于本科學(xué)士學(xué)位授予的要求進(jìn)行寫作，包括論文的格式和排版、論文寫作有關(guān)資料都要符合要求。還要求這種應(yīng)用性強(qiáng)和實(shí)證方法多的畢業(yè)論文，需要用十分規(guī)范的撰寫模式。從結(jié)構(gòu)上看，論文要本著發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題這一思路確定論文的框架和提綱，深人剖析某個(gè)企業(yè)中某個(gè)現(xiàn)象或經(jīng)濟(jì)社會(huì)中本行業(yè)的熱點(diǎn)話題。在對(duì)實(shí)際問題剖析寫作時(shí)，仍要具有一定的理論基礎(chǔ)作為寫作分析的支撐，也就是提出的觀點(diǎn)要有理論根據(jù)，使個(gè)人觀點(diǎn)能夠立得住。同時(shí)對(duì)應(yīng)用性、調(diào)查分析性的論文需要強(qiáng)有力的一手?jǐn)?shù)據(jù)，這個(gè)數(shù)據(jù)要求具有真實(shí)性、代表性和權(quán)威性，一手?jǐn)?shù)據(jù)是否充實(shí)和全面影響到論文的質(zhì)量和論點(diǎn)是否成立。
二、管理類專業(yè)
畢業(yè)論文選題
相關(guān)信息
科技期刊在選題策劃實(shí)踐中應(yīng)堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)中美會(huì)計(jì)學(xué)博士學(xué)位論文選題的比較研究基于JSP的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)法學(xué)論文格式、選題、提綱及寫作技巧淺談中學(xué)地理研究性學(xué)習(xí)如何科學(xué)選題《高級(jí)英語》畢業(yè)選題論文（共3篇）簡(jiǎn)論從選題看紀(jì)錄片如何記錄河南關(guān)于會(huì)計(jì)法學(xué)科研選題的探討在寫作護(hù)理論文選題時(shí)的原則試論心理健康教育課選題
存在的問題
(一)畢業(yè)論文選題脫離實(shí)際
地方本科皖校的人才培養(yǎng)定位往往都是應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，這要求
畢業(yè)論文題目
相關(guān)信息
行政管理專業(yè)研究生論文選題目標(biāo)多重性問題分析公安管理學(xué)專業(yè)自學(xué)考試本科畢業(yè)論文最新題目高效快速破解公務(wù)員考試中邏輯推理題目的幾個(gè)行政管理專業(yè)研究生論文選題目標(biāo)多重性問題分題目:中國(guó)的法治化進(jìn)程與中國(guó)共產(chǎn)黨會(huì)計(jì)電算化專業(yè)畢業(yè)論文參考題目教師論文題目擬定中的問題與對(duì)策2013年行政管理本科畢業(yè)論文題目漢語言文學(xué)本科畢業(yè)論文題目作文的題目與開頭的寫作指導(dǎo)
聯(lián)系實(shí)際，緊密關(guān)注行業(yè)、企業(yè)發(fā)展，但現(xiàn)實(shí)中許多學(xué)生出于易找資料，或難于與某個(gè)具體的企業(yè)聯(lián)系獲取論文寫作分析所需要的一手?jǐn)?shù)據(jù)，而去選擇脫離現(xiàn)實(shí)的題目，這些論文題目與就業(yè)崗位聯(lián)系不緊密。在寫作中單純從理論出發(fā)，缺乏實(shí)踐支撐，甚至出現(xiàn)學(xué)生杜撰現(xiàn)實(shí)不成立的企業(yè)實(shí)例。論文最后完成后，創(chuàng)新性和深度達(dá)不到要求，不利于培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題能力與創(chuàng)新能力。
(二)選題不當(dāng)
管理類專業(yè)本科畢業(yè)論文的選題要做到三個(gè)符合度，即選題與實(shí)際經(jīng)濟(jì)管理問題、學(xué)生的寫作能力和本科畢業(yè)論文的寫作要求相符合。雖然為了迎接教育部評(píng)估，許多管理類專業(yè)學(xué)生選題在指導(dǎo)教師的把關(guān)下，選擇符合要求的題目，但從目前學(xué)生論文選題結(jié)果細(xì)細(xì)推敲來看，部分學(xué)生論文選題仍表現(xiàn)為題目過大，或者題目選擇超出學(xué)生調(diào)研和寫作分析的能力。如“某某技術(shù)在某行業(yè)中應(yīng)用研究”，這種文章首先要求作者對(duì)該技術(shù)在我們南北方、沿海與內(nèi)陸的應(yīng)用進(jìn)行總體調(diào)研，因?yàn)椴煌貐^(qū)使用情況肯定是不同，但作為本科學(xué)生是難以有這種調(diào)研全面的能力。還有的選題就是一篇市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，如“行業(yè)的現(xiàn)狀分析”，從我國(guó)教育部和各高校對(duì)本科授予學(xué)位的基本要求和各專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)看，這種選題缺乏學(xué)術(shù)性要求，對(duì)學(xué)生在具有一定科研能力方面的培養(yǎng)和要求還有所欠缺。
(三)實(shí)證性不強(qiáng)
管理類專業(yè)本科畢業(yè)論文多數(shù)都是應(yīng)用性和實(shí)證性較強(qiáng)的論文，需要在一定理論基礎(chǔ)的支撐下，進(jìn)行實(shí)證分析，需要收集實(shí)證分析所必需的數(shù)據(jù)資料。如果實(shí)證基礎(chǔ)薄弱，或缺乏實(shí)證材料不能支撐論文提出的觀點(diǎn)，這樣的論文是不能達(dá)到人才培養(yǎng)的目的的。從學(xué)生選題和實(shí)際完成的結(jié)果來看，這種實(shí)證不強(qiáng)的表現(xiàn)主要有：一是數(shù)據(jù)陳舊，有的論文以3年前的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或企業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)來說明某個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體現(xiàn)狀，這顯然失去代表性和真實(shí)性;二是數(shù)據(jù)取證不恰當(dāng)，有的論文在應(yīng)用性研究時(shí)，以某個(gè)不具代表性的數(shù)據(jù)來說明論文研究對(duì)象，對(duì)論文觀點(diǎn)牽強(qiáng)附會(huì)。三是數(shù)據(jù)不系統(tǒng)、不全面，不能真實(shí)全面反映經(jīng)濟(jì)實(shí)體或社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，采用的統(tǒng)計(jì)分析方法不合適，或者分析出不合格的指標(biāo)就在論文中避而不談。
(四)寫作時(shí)間不充裕
保證充裕的寫作時(shí)間是高質(zhì)量畢業(yè)論文的基本前提。畢業(yè)論文寫作時(shí)間可分為選題、開題報(bào)告、資料的搜集與整理、正文的寫作、修改等幾個(gè)階段，學(xué)生必須正確地分配時(shí)間，才能保質(zhì)保量地完成寫作任務(wù)。寫作時(shí)間不能保證的主要原因?yàn)椋阂皇怯捎趯W(xué)生對(duì)論文寫作認(rèn)識(shí)不到位，構(gòu)思和動(dòng)筆缺乏時(shí)間感受，往往造成前松后緊;二是學(xué)生論文寫作的時(shí)間分配不當(dāng)，特別是論文的前期工作做得不充分而出現(xiàn)反復(fù)的較多；三是學(xué)生面臨就業(yè)的壓力大，主要精力放在了尋找工作上，偏廢了論文寫作。
三、管理類畢業(yè)論文選題應(yīng)注重的事項(xiàng)
(一)管理類畢業(yè)論文選題的范圍
管理類專業(yè)畢業(yè)論文選題時(shí)需要注意學(xué)術(shù)性與應(yīng)用性的結(jié)合。國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)實(shí)施的有關(guān)學(xué)位條例中指出：“課程學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)表明確已較好地掌握本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)和基本技能，并且具有從事科學(xué)研究工作和擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作……，可授予學(xué)位。”這就要求學(xué)生畢業(yè)論文的選題與論文的分析寫作具有一定的學(xué)術(shù)性。根據(jù)教育部先后出臺(tái)有關(guān)本科教學(xué)水平評(píng)估方案和提高本科教學(xué)質(zhì)量的文件，多次強(qiáng)調(diào)重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，要求加大實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐和畢業(yè)論文等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是加強(qiáng)專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)等重要環(huán)節(jié)。從這個(gè)要求和管理類各專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)中均說明畢業(yè)論文的選題還要具有應(yīng)用性特點(diǎn)，體現(xiàn)論文題目和研究?jī)?nèi)容具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。
(二)題目的擬定
從畢業(yè)論文的實(shí)際操作中，題目的擬定往往有三種方式：學(xué)生和導(dǎo)師共同制定、導(dǎo)師擬定相關(guān)題目、導(dǎo)師指定題目。第一種方式是比較理想的類型，因?yàn)樗浞挚紤]了導(dǎo)師和學(xué)生雙方的具體情況，兼顧了學(xué)生實(shí)際和老師的把關(guān)，為論文質(zhì)量的提高奠定了基礎(chǔ)。第二種方式也是可行的，但可能老師擬定的題目有限，學(xué)生還是可能無法選定自己感興趣的題目，因此，影響學(xué)生寫畢業(yè)論文的積極性，從而影響論文質(zhì)量。第三種方式往往是老師從自己課題或自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域?yàn)閷W(xué)生指定論文題目，這樣的選題考慮了老師的方便，但往往不是學(xué)生所滿意或喜歡的題目。指導(dǎo)教師可以讓學(xué)生結(jié)合就業(yè)單位情況，選擇具體的研究對(duì)象，雙方共同探討擬定題目，這樣的選題效果既尊重了教師的研究所長(zhǎng)，又兼顧學(xué)生的興趣和工作實(shí)習(xí)需要，題目更具有實(shí)踐價(jià)值。
(三)師生的有效溝通
管理類畢業(yè)論文選題的范圍較廣，所以為了保證選題具有一定的學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性，緊緊圍繞學(xué)生所學(xué)專業(yè)，需要指導(dǎo)教師與學(xué)生對(duì)論文的選題進(jìn)行有效的溝通。在選題直到論文結(jié)束的全過程，教師的主導(dǎo)地位在于指導(dǎo)、督查和評(píng)價(jià)，學(xué)生的主體的地位在于在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成畢業(yè)論文，二者的有機(jī)結(jié)合在于教師的指導(dǎo)和學(xué)生的獨(dú)立完成，這貫穿于整個(gè)畢業(yè)論文過程。
選題包括選取的內(nèi)容和內(nèi)容的文字表述，教師的主導(dǎo)作用在于幫助學(xué)生把握內(nèi)容的可寫性、選題的切入角度和題目語言的提煉。在確定論文研究?jī)?nèi)容或論文框架時(shí)，教師主要是幫助學(xué)生把握一級(jí)目錄在提出問題、分析問題和解決問題上的邏輯結(jié)構(gòu)，二級(jí)目錄、三級(jí)目錄之間的層次性和各目錄的文字表述。對(duì)干實(shí)證性較強(qiáng)的論文要指導(dǎo)學(xué)生分析結(jié)論性數(shù)據(jù)的經(jīng)濟(jì)含義和經(jīng)濟(jì)管理類案例分析所上升的普遍性意義，避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)、案例與所論述的主要內(nèi)容“兩張皮”的問題。
(四)深入企業(yè)與社會(huì)選題
當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)一體化，中國(guó)企業(yè)融入國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，各種新事物、新問題層出不窮，管理類的理論和實(shí)踐問題很多，也很具體，而且環(huán)境不一樣，理論適用性差別也很大，可以作為論文選題的問題俯拾皆是。無論是物流管理、物業(yè)管理、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、市場(chǎng)營(yíng)銷、戰(zhàn)略管理，還是工業(yè)管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理等都應(yīng)強(qiáng)調(diào)微觀應(yīng)用價(jià)值，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)可操作性。另外，在畢業(yè)論文期，有些學(xué)生可能已經(jīng)進(jìn)入企業(yè)工作或吉實(shí)習(xí)，這部分學(xué)生可以運(yùn)用自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)思考或解決實(shí)際工作中存在的問題。因此，對(duì)管理類畢業(yè)論文選題必須要求理論聯(lián)系工作實(shí)際，要密切結(jié)合實(shí)習(xí)單位或指導(dǎo)教師的研究提出論文題目，要以促進(jìn)解決現(xiàn)實(shí)存在問題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
【管理類專業(yè)畢業(yè)論文選題問題的探討】相關(guān)文章：
畢業(yè)論文英語選題及寫作、答辯技巧08-03
關(guān)于畢業(yè)延期問題探討02-26
畢業(yè)論文答辯問題08-03
會(huì)計(jì)畢業(yè)論文的選題方向有哪些04-06
商務(wù)英語專業(yè)(高職)畢業(yè)論文選題參考09-26
畢業(yè)論文答辯提問的問題08-03
新準(zhǔn)則下資產(chǎn)減值存在的問題及對(duì)策探討02-25
畢業(yè)論文答辯要注意的問題08-03