思維方向盤的小學(xué)生作文

　　好玩的“思維方向盤”開始了，我們好奇地等待著老師出題。

　　突然，屏幕上出來了：這是一種動物。同學(xué)們討論道：咦？是什么動物呢？這時，老師點(diǎn)了一下鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)了“新郎”一詞，老師和藹的說：“你們想一想，猜一猜什么動物和新郎有關(guān)系有，一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)系呢？”A同學(xué)回答道：“是貓狗，？是雞鴨？還是獅子。”我心想：如果一直這樣猜，猜到猴年馬月，也猜不完，老師發(fā)話了：“是昆蟲�！庇行┩瑢W(xué)說是蟑螂；也有的`同學(xué)說是螳螂；還有的人說是屎殼郎，大家聽見“屎殼郎”的時候，都哄堂大笑。

　　“老師說這聽著有點(diǎn)道理。”說著也笑了起來。老師又點(diǎn)了鼠標(biāo)，屏幕上閃出了繡球。老師說“你們猜什么動物跟繡球有什么關(guān)系呢？”這時大家異口同聲地說：“是屎殼郎�！崩蠋熣f：“答對了嗎？”我們在看看一個單詞，那個單詞跳了出來，原來是便便，大家也說是屎殼郎。老師最后送給我們一句話---屎殼郎掛繡球，臭美。

　　思維方向盤不僅好玩，而且可以讓我們的腦袋更靈活。

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