寫寫自身的故事小學(xué)五年級(jí)作文訓(xùn)練
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)他人的習(xí)作，以和師生共議，明晰該次習(xí)作選材的要領(lǐng)。
2、學(xué)生通過(guò)共賞優(yōu)秀片段、全班同改、自身嘗試等環(huán)節(jié)，明晰如何將事例寫具體、寫生動(dòng)。、
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1學(xué)生能選擇典型事例，表示人物特點(diǎn)。
2、學(xué)生能通過(guò)多種方式把事例寫具體寫生動(dòng)。
學(xué)生：習(xí)作、紅筆、語(yǔ)文書
教師：課件
一、創(chuàng)設(shè)情景、明確作文評(píng)價(jià)的規(guī)范。
1、談話導(dǎo)入：上周我們大家完成了寫寫自身的故事這篇習(xí)作，同學(xué)們一定很想知道這次習(xí)作的情況吧，本節(jié)課我們就來(lái)進(jìn)行習(xí)作講評(píng)。在講評(píng)之前我想問(wèn)問(wèn)大家，你認(rèn)為什么樣的習(xí)作才是優(yōu)秀的習(xí)作？
2、學(xué)生談自身的看法
3、師：誰(shuí)來(lái)試著把這幾點(diǎn)組合起來(lái)做一個(gè)完整的表述？（指名學(xué)生回答）大家都各抒己見(jiàn)說(shuō)出了自身的'看法，好的習(xí)作當(dāng)然要有高的規(guī)范，我們這次習(xí)作的評(píng)價(jià)規(guī)范時(shí)什么呢?就是圍繞本次的習(xí)作要求進(jìn)行評(píng)價(jià)，請(qǐng)大家回顧一下本次的習(xí)作要求。（課件出示習(xí)作要求：1、
圍繞“性別平等”這個(gè)話題，寫自身的故事。2、根據(jù)自身所列的提綱來(lái)布置文章的結(jié)構(gòu)。3、選取典型事例來(lái)突出自身的個(gè)性特點(diǎn)。4、運(yùn)用一定的寫作方法把事例寫具體，使自身的個(gè)性更加鮮明。）這次大家的習(xí)作從總體上來(lái)看，大局部同學(xué)前面三點(diǎn)完成的較好。普遍存在的問(wèn)題集中到了第四點(diǎn)上，事例描寫不具體。這次習(xí)作中也有表示突出的文章，我們大家一起來(lái)看看是誰(shuí)的文章。
二、佳作欣賞，體驗(yàn)勝利。
1、（課件出示優(yōu)秀作文）
2、請(qǐng)這篇習(xí)作的小作者上臺(tái)來(lái)朗讀自身的文章。
3、你能自身評(píng)價(jià)一下你的文章嗎?(學(xué)生自我評(píng)價(jià))
4、你想聽(tīng)聽(tīng)大家對(duì)你這篇文章的評(píng)價(jià)嗎？你們覺(jué)得他寫的好嗎？你們覺(jué)得他那里寫的最好？（同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）
題目精彩、開(kāi)篇較好、條理清楚、層次分明、語(yǔ)句通順、能通過(guò)典型事例表達(dá)自身的真實(shí)想法。
5、同學(xué)們的點(diǎn)評(píng)都很到位，哪位同學(xué)能把大家說(shuō)的話組合起來(lái)做一個(gè)完整的評(píng)價(jià)。
6、教師小結(jié)。
老師在底下了解到他這篇文章并不是一下子就寫好的，告訴大家你改了幾遍？學(xué)生回答。聽(tīng)了他的話你們有什么想法?(我也想改改自身的文章，讓自身的文章也成為優(yōu)秀的文章來(lái)讀給大家聽(tīng)。)你打算如何去改呢?
剛才老師說(shuō)大家的毛病出現(xiàn)在哪里？（沒(méi)有把事例寫具體）如何把典型的事例寫具體呢?我們來(lái)欣賞一下下面的片段。
三、精彩片段欣賞
（課件出示精彩片段）先出示片段再出示寫作方法（運(yùn)用心理、語(yǔ)言、動(dòng)作、行為等描寫方法，突出細(xì)節(jié)描寫，運(yùn)用修辭手法等等把事例寫具體。）
1、小作者讀精彩片段
2、欣賞完了這些片段你們有什么認(rèn)識(shí)？
學(xué)生：我們可以通過(guò)言行、動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面的描寫把自身作文中的事例寫具體。
師：好！找問(wèn)題找的真準(zhǔn)，問(wèn)題找準(zhǔn)了我們就來(lái)解決這些問(wèn)題。下面就是一段事例，我們四人一組來(lái)幫他改一改。
四、勤動(dòng)手就會(huì)改出好句子。
1、課件出示病文片段。大家讀一讀，讀完后你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？
2、小組合作修改。（其他三人在原文上用修改符號(hào)修改，小組長(zhǎng)謄抄。）
3、展示修改后的語(yǔ)段。（看看那個(gè)小組改的好）
4、學(xué)生談自身的體會(huì)。（修改作文的重要性）
5、剛才大家有一個(gè)心聲，就是想通過(guò)修改，讓自身的文章更出色。我的想法和大家一樣：希望你們根據(jù)老
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