有關小學六年級下學期綜合實踐活動計劃

　　一、背景分析

　　六年級的學生通過上學期的學習、實踐，已經在老師、父母及校內、外輔導員的指導下開展了各種各樣的活動，如班隊活動、雛鷹假日小隊活動等。特別是從三年級開始的綜合實踐活動課程已經使他們具備了一定的實踐能力，掌握了一些基本的探究方法，能通過自主合作確定活動主題、活動方式、組織活動的具體開展，最后形成活動的具體成果。這一切為了學生繼續(xù)開展綜合實踐活動奠定了良好的基矗

　　二、課程目標

　　1、在活動中，形成良好的行為習慣和道德修養(yǎng)。

　　2、考察祖國的地理、人文環(huán)境等，增強學生對社會的'責任感。

　�。�1）從一物、一人、一事、一地的小側面認識祖國。

　�。�2）走進祖國大地，增進學生對社會的責任感。

　�。�3）參加社區(qū)服務勞動，體會社會服務的艱辛、意義及價值。

　　3、學習初步的科學研究，培養(yǎng)學生研究問題的能力及知識的綜合運用能力。

　　（1）實踐主體研究的歷程，感受探究需有的精神品質。

　�。�2）通過實踐，發(fā)展搜集、處理信息的能力與技巧。

　　（3）在研究中養(yǎng)成合作意識，學會與他人共享、共同討論。

　　三、內容安排:略

【小學六年級下學期綜合實踐活動計劃】相關文章：

關于小學六年級下學期綜合實踐活動計劃08-31

綜合實踐活動計劃07-06

綜合實踐活動計劃07-06

綜合實踐活動計劃06-23

綜合實踐活動教學計劃小學11-16

小學綜合實踐活動教案08-18

小學綜合實踐活動教案11-22

小學綜合實踐活動小結02-19

初中綜合實踐活動計劃07-06