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關(guān)于幼兒園環(huán)境評比的方案
為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用,為幼兒創(chuàng)設適宜的教育環(huán)境,提高幼兒園保教質(zhì)量。我園根據(jù)渝北區(qū)教委“關(guān)于開展幼兒園環(huán)境創(chuàng)設活動評比活動”的要求,結(jié)合我園實際,特制定本實施方案,具體內(nèi)容如下:
一、指導思想和目的:
依據(jù)《新綱要》和區(qū)教委文件精神,結(jié)合我園實際及教育發(fā)展規(guī)律,通過提供科學、合理、適宜的教育環(huán)境,引發(fā)幼兒與環(huán)境的相互作用,進一步優(yōu)化幼兒園及各班級的環(huán)境創(chuàng)設,充分發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設的育人作用。以此次活動為契機,通過參加培訓、參觀研討、評比反思等,切實為幼兒的發(fā)展提供豐富有序、適宜的學習環(huán)境。
二、活動主題
創(chuàng)設適宜的幼兒教育環(huán)境,進一步優(yōu)化幼兒園環(huán)境
三、參加人員
全體教師、幼兒及家長
四、優(yōu)化內(nèi)容
遵循“因地制宜,就地取材,挖掘內(nèi)涵、彰顯特色”的原則,進一步優(yōu)化幼兒園廊道、門窗裝飾,室內(nèi)環(huán)境(主要指主題墻、區(qū)域創(chuàng)設兩大塊)兩個方面的內(nèi)容。
五、環(huán)境創(chuàng)設要求
1.體現(xiàn)空間性和同步性。環(huán)境創(chuàng)設要有主題,要最大限度地利用空間,把平面布置和立體布置結(jié)合起來。
2.體現(xiàn)教育性。環(huán)境創(chuàng)設要與教育目標相結(jié)合,從幼兒的興趣、需要出發(fā),環(huán)境的設置和材料的投放要有針對性,充分體現(xiàn)環(huán)境的教育價值。
3.體現(xiàn)適宜性。環(huán)境創(chuàng)設必須適合幼兒年齡特點、知識經(jīng)驗和認知水平,突出本園本班的特色,充滿童心童趣,使環(huán)境中的點點滴滴都蘊藏著幼兒教育獨特的文化內(nèi)涵。
4.體現(xiàn)主體性。環(huán)境的設計、布置,都應從幼兒實際出發(fā),生動、直觀、真實,幼兒積極參與,讓幼兒成為環(huán)境中的主人,體現(xiàn)師幼之間對話,讓環(huán)境成為幼兒寄托心愿,宣泄情感,體驗成功、展示自我的平臺。
5.體現(xiàn)豐富性和啟發(fā)性。環(huán)境創(chuàng)設要充分利用活動區(qū)域提供能引起幼兒探究欲望的豐富的物質(zhì)材料,并能啟發(fā)幼兒利用環(huán)境中的信息和材料進行積極探索何思考。
6.體現(xiàn)動態(tài)性。環(huán)境創(chuàng)設要隨幼兒的興趣、需要,課程內(nèi)容、季節(jié)、節(jié)日的變化而變化,讓環(huán)境始終對幼兒保持新鮮感何吸引力,使孩子經(jīng)常能從環(huán)境中獲得新知識、新經(jīng)驗、新發(fā)展。
7.體現(xiàn)美觀性。環(huán)境創(chuàng)設應力求結(jié)構(gòu)合理、色彩協(xié)調(diào)、風格獨特、情趣高雅,萌發(fā)幼兒的審美情趣,激發(fā)幼兒積極的情感體驗。
8.體現(xiàn)經(jīng)濟性。環(huán)境創(chuàng)設要因地制宜,就地取材,廢物利用,一物多用,經(jīng)濟環(huán)保。
六、具體措施:
1.以幼兒園的整體思想為抓手,以年級組整體規(guī)劃為思路,以各班級成員積極行動為途徑,以凸顯班級個性與特色為亮點。
2.環(huán)境創(chuàng)設圍繞:班級文化的提煉;活動區(qū)角的創(chuàng)設;活動室空間、門窗的創(chuàng)設;主題墻的布置;自然角的創(chuàng)設等幾個維度來進行。
3.以園本教研為載體,進一步提高教師對環(huán)境創(chuàng)設的理論認識。
4.依托教研活動,深入研究并不斷優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設。
5.以各類展示評比活動為平臺,推進環(huán)境創(chuàng)設的開展。
6.以各班級自主創(chuàng)設與行政領(lǐng)導督導相結(jié)合,確保環(huán)境創(chuàng)設的質(zhì)量。
七、實施步驟:
(一)9月份:全園動員,明確要求
1.理論學習,明確要求
2.確定幼兒園及各班級環(huán)境創(chuàng)設的主題,主線
3.組織全園教師開展幼兒園環(huán)境創(chuàng)設調(diào)研,針對創(chuàng)設要求,查找問題
(二)10月份:積極創(chuàng)設,優(yōu)化環(huán)境
1.各班級提煉班級文化
2. 各班級進行區(qū)角布置、門窗裝飾
3.10月底,全園教師基本功大賽,制作區(qū)角活動器械(每個班制作3種以上的成品或半成品區(qū)角活動器械)
(三)11月份:教研活動月,查漏補缺
1.各班級進行活動室空間、主題墻布置
2.11月中、下旬全園以“環(huán)境創(chuàng)設為主題”,通過看、說、議、評開展教研月活動
(四)12月份上旬:成果展示
1.各班級查漏補缺,進一步完善各班級環(huán)境創(chuàng)設
2.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設評比(“實地檢查”占70﹪和“PPT說環(huán)境”占30﹪),評出一等獎1個,二等獎2個,三等獎3個,優(yōu)秀獎4個
2.迎接“渝北區(qū)環(huán)境創(chuàng)設評比”。
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