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鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文（精選44篇）
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是占有重要地位的話題作文，話題作文具有形象性的特點(diǎn)，更有利于形象思維的涌動(dòng)。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 1
世上有兩種愛(ài)，一種是鼓勵(lì)的愛(ài)，一種是嚴(yán)厲的愛(ài)。這兩種愛(ài)一直陪伴著你成長(zhǎng)。他們會(huì)時(shí)刻提醒你，小心，注意，總結(jié)，提高。也會(huì)給你帶來(lái)靈感和創(chuàng)作的源泉。
我認(rèn)為如果在一個(gè)家庭中，擁有這兩個(gè)愛(ài)，那無(wú)疑會(huì)很幸福。因?yàn)楸慌u(píng)，就能改過(guò)來(lái)，得到正確的指示。如果你被批評(píng)了，那你將得到母親的關(guān)心，所以很幸福。
我的父母就是這樣的人。有一次，我考得很差，膽跳驚心的拿給爸爸看。我低著頭，希望時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，因?yàn)槲液ε旅鎸?duì)爸爸失望的口氣與批評(píng)�！霸趺茨敲床�，別人肯定比你考得高吧！”爸爸嚴(yán)厲地指責(zé)我。這是媽媽走了出來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你在努力一點(diǎn)，再加把勁，就肯定能考好！不是有句名言警句寫過(guò)‘世上無(wú)難事，只怕有心人’，我相信你下次一定能考比這次好！聽(tīng)了媽媽的話，我又重新振作起來(lái)。是啊，只要我再加油，復(fù)習(xí)再認(rèn)真點(diǎn)，肯定能考好，一定要吸取教訓(xùn)。
在我的生活中，一直有批評(píng)與鼓勵(lì)的話隨風(fēng)飄進(jìn)我的.耳朵里。父親是如此的嚴(yán)厲、謹(jǐn)慎、客觀、理性。母親又是那么慈祥。當(dāng)我一次次考差時(shí)，母親也還是一如既往地鼓勵(lì)我，“加油，再努力，沒(méi)事，‘世上無(wú)難事，只怕有心人’，我相信你下次一定可以考得更好�！薄霸趺从挚寄敲床�，一定又沒(méi)有仔細(xì)審題，別人肯定比你考得高吧！”
是的，父母的嚴(yán)厲和鼓勵(lì)給了我極大的幫助。在生活中，鼓勵(lì)與嚴(yán)厲是不可缺少的。
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 2
鼓勵(lì)是沙漠中的綠洲，給我們帶來(lái)希望；鼓勵(lì)是大海上的燈塔，為我們指點(diǎn)方向；鼓勵(lì)是饑餓時(shí)的一塊巧克力，給我們送來(lái)力量，我們每個(gè)人都需要鼓勵(lì)。
那是一次英語(yǔ)考試。教室里靜悄悄的，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真答題，老師在講臺(tái)上批改作業(yè)，只聽(tīng)到“沙沙沙”寫字的聲音。因?yàn)閯偛诺穆?tīng)力很簡(jiǎn)單，我很快就做完了，想著后邊一定也很簡(jiǎn)單，所以放松了一些，不太認(rèn)真了。
這時(shí)，一道填空題攔住了我的.去路。我想了又想，就是想不出來(lái)，于是就從最笨的方法開(kāi)始想。經(jīng)過(guò)我絞盡腦汁的一番苦想，答案終于蹦了出來(lái)，可是時(shí)間卻一分一秒地過(guò)去了。我連忙抓起筆，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。這時(shí)，MissWu的聲音響起：“還有5分鐘！”這句話像雷一樣劈在了我的頭上，頓時(shí)感覺(jué)渾身僵硬，無(wú)法動(dòng)彈——我可還有半面沒(méi)寫呢！我抓著頭皮，特別著急，可又一想，時(shí)間寶貴，能寫多少是多少吧！
“還剩3分鐘！”MissWu的聲音又響起了！這下，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，禁不住連連嘆起氣來(lái)。就在這時(shí)，前排的秦天悅轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，輕聲說(shuō)道：“加油！靜下心來(lái)，你能做完的�！本拖褚还汕迦鬟M(jìn)心田一般，我不知怎么地平靜了下來(lái)，開(kāi)始埋頭苦干。經(jīng)過(guò)一番努力，我終于趕在收卷前完成了試卷。
我很感謝秦天悅班長(zhǎng)給了我鼓勵(lì)，以后，我也要去鼓勵(lì)別人。如果我們四（2）班的同學(xué)都懂得鼓勵(lì)和愛(ài)護(hù)別人，這一股股涓涓細(xì)流就一定可以匯聚成愛(ài)的江海！
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 3
有人說(shuō)：“愛(ài)是一種力量、愛(ài)是一種支持、愛(ài)是一份叮嚀，愛(ài)是一種信任……”我認(rèn)為愛(ài)是一份鼓勵(lì)。
在上個(gè)學(xué)期的期末段，也是學(xué)生們的噩夢(mèng)期，幾乎可以達(dá)到2天用完一支筆。當(dāng)然，期末段怎么能少得了考試卷，恐怕那是我的最高寫試卷紀(jì)錄了。
每次考試考完，我都是80多分。有一次，我又打破我的最低分紀(jì)錄：79分。在上個(gè)學(xué)期打破了三樣紀(jì)錄，都是關(guān)于試卷的。我拿著79分的試卷膽顫心驚回到了家，有時(shí)甚至想不開(kāi)要“跳樓”。
我正在想該怎么辦的時(shí)候，媽媽上樓來(lái)檢查我們的作業(yè)。當(dāng)時(shí)我真是想把試卷撕了拿來(lái)泡茶喝，或者把它給燒了�？墒怯幸痪湓捳f(shuō)的.好“躲得過(guò)今天躲不過(guò)明天”。我才打消了這些不切實(shí)際的念頭。
唉，等會(huì)媽媽就要對(duì)我實(shí)施“機(jī)槍掃射”和“大炮轟炸”了。不出所料，媽媽說(shuō)了一大堆人生大道理，我認(rèn)真地聽(tīng)著，不時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭，講完了之后，媽媽說(shuō)：“這么爛的成績(jī)我才不簽名呢”。
第二天，老師要檢查試卷簽名，我想完了，今天肯定死定了，可當(dāng)我拿出試卷一看，竟驚訝地發(fā)現(xiàn)試卷上有媽媽的簽名，還有一句鼓勵(lì)的話：“光光，要加油哦！”。
有人說(shuō)：“愛(ài)是一種力量、愛(ài)是一種支持、愛(ài)是一聲叮嚀、愛(ài)是一種信任……”而我認(rèn)為，愛(ài)是一份鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 4
人生聽(tīng)到的話語(yǔ)有很多，就如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清�？梢恢奔�(lì)我、鼓勵(lì)我、記憶最深的話，就是親愛(ài)的媽媽說(shuō)的：“加油，孩子，你最棒！”
記得有一個(gè)星期六的`清晨，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光照進(jìn)房間時(shí)，我才慵懶得從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，極不情愿地起床。因?yàn)�，我是被“人工鬧鐘”叫醒的。
我慢條斯理地起床、洗漱、換衣服。突然，媽媽興沖沖地跑進(jìn)來(lái)說(shuō)：“菱菱，今天帶你去夢(mèng)幻島玩好嗎？”我馬上精力充沛，高興得手舞足蹈。
經(jīng)過(guò)半小時(shí)的車程，我們終于到了夢(mèng)幻島。進(jìn)去后，我迅速掃描了一下四周，有刺激的跳樓機(jī)、有趣的攀巖、無(wú)聊的旋轉(zhuǎn)木馬……各種各樣的游樂(lè)玩具應(yīng)有盡有。我看得眼花繚亂，思來(lái)想去，決定玩旋轉(zhuǎn)飛椅。
我興奮地坐在椅子上，系好安全帶，抓緊鐵索。“三、二、一，開(kāi)始！”工作人員一說(shuō)，飛椅就原地轉(zhuǎn)圈，然后漸漸起飛。當(dāng)我看到房子都變小了時(shí)，突然緊張害怕起來(lái)，身子也卷縮成一團(tuán)。媽媽似乎看出了我的膽怯，就在下面大聲呼喊我：“加油，孩子，你最棒！”
聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，我輕松了許多，手也從鐵索上放下來(lái)，身體也慢慢舒展了。到了后來(lái)，我還張開(kāi)雙手，像只小鳥(niǎo)一樣翱翔在天空。
從這以后，每當(dāng)我遇到困難想放棄的時(shí)候，總會(huì)想起媽媽說(shuō)的這句話，“加油，努力，你最棒！”我就會(huì)堅(jiān)持到底，永不放棄！
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 5
有人說(shuō)鼓勵(lì)是冬天的一杯熱茶，有人說(shuō)鼓勵(lì)是秋天的一片楓葉，有人說(shuō)鼓勵(lì)是夏天的一個(gè)游泳池。但是，我覺(jué)得同學(xué)們的鼓勵(lì)，更像干旱中的及時(shí)雨，滋潤(rùn)著我的心。
徐又高又瘦，像一根樹(shù)枝。他有一雙明亮的.眼睛。在他高高的鼻子下面是一張可以安慰和鼓勵(lì)別人的嘴。
上學(xué)期語(yǔ)文老師突然說(shuō):“大家準(zhǔn)備好，兩分鐘后開(kāi)始考試�！贝颐δ贸稣Z(yǔ)文書(shū)開(kāi)始復(fù)習(xí)，只剩一分鐘了。后悔之前沒(méi)好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)。我很想哭。這時(shí)，坐在我旁邊的徐樂(lè)天看到我的表情，走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“不要垂頭喪氣，哪怕只有一秒鐘，也是時(shí)候了，好好學(xué)習(xí)，在考試中更加努力，說(shuō)不定能多拿分！”我聽(tīng)了之后，覺(jué)得心里垂死的那根樹(shù)枝就像被及時(shí)雨澆過(guò)一樣，充滿了希望。
幾天后，結(jié)果出來(lái)了。我還是老樣子。我一直掛在89分的位置。許萬(wàn)和是班上的第一名。他們都得了97分。許看到我的成績(jī)，非但沒(méi)有嘲笑我，反而安慰我說(shuō):“雖然你沒(méi)有進(jìn)步，也沒(méi)有退步，但你不能止步于這個(gè)分?jǐn)?shù)。你必須加強(qiáng)復(fù)習(xí)。我相信你的能力，你一定會(huì)在期末考試中取得好成績(jī)�！蔽衣�(tīng)完，趕緊說(shuō):“我會(huì)的，謝謝�！逼谀┛荚嚾缭敢詢敗�
同學(xué)是一個(gè)人一生中不可缺少的。同學(xué)就像拼圖，會(huì)形成一幅美麗的圖畫(huà)。如果少了一塊，它就永遠(yuǎn)不會(huì)完整。學(xué)生的鼓勵(lì)讓這個(gè)謎題更精彩。
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 6
俗話說(shuō)，媽媽的愛(ài)是無(wú)私的。今天，我也來(lái)談?wù)勎覌寢寣?duì)我的愛(ài)。
有一天下課的時(shí)候，我的耳朵被一個(gè)高年級(jí)的哥哥撞傷了。撞得很重，耳朵腫了起來(lái)，并且出了血。媽媽看了后心疼地掉下了眼淚。她放下工作，馬上把我?guī)У搅酸t(yī)院。在去醫(yī)院的車上，她一直緊緊地抱著我，臉上露出焦急的神情。來(lái)到醫(yī)院，媽媽跑來(lái)跑去，又是掛號(hào)，又是交錢，累得滿頭大汗。我看在眼里，甜在心里。
來(lái)到了治療室。每當(dāng)醫(yī)生按一次我的耳朵，媽媽都會(huì)關(guān)心地問(wèn)：“疼嗎？”并且用那>溫暖的手撫摸著我的頭。其實(shí)那時(shí)我的耳朵被醫(yī)生涂了藥水以后已經(jīng)不那么疼了。可媽媽還是堅(jiān)持問(wèn)著。她每問(wèn)一聲“疼嗎”的時(shí)候，我都感覺(jué)被愛(ài)包圍著，>幸福極了。
有一次，舞蹈老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：劈叉�？墒俏覅s劈不下去。但是我決心一定要劈下去。于是我在家里開(kāi)始練習(xí)壓腿，可沒(méi)練多久腿就又酸又疼。我想放棄了。最后還是在媽媽的`支持和鼓勵(lì)下終于壓下去了。現(xiàn)在，我橫叉豎叉都能劈了呢！
還有一次，我和姐姐因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架了。媽媽耐心地給我講道理，說(shuō)我應(yīng)該去向姐姐認(rèn)錯(cuò)。我那時(shí)覺(jué)得自己沒(méi)錯(cuò)，而且認(rèn)錯(cuò)多沒(méi)面子啊，于是不肯去。經(jīng)過(guò)媽媽的一再要求和講道理，我終于向姐姐道歉了。姐姐原諒了我。我后來(lái)反思了一下，果真是我的錯(cuò)。從那以后，我因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)，總是會(huì)主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。是媽媽教會(huì)我怎么做人。
媽媽對(duì)我的愛(ài)，我相信，沒(méi)有哪個(gè)媽媽能比得上。
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 7
說(shuō)到成功，有人會(huì)說(shuō)成功是創(chuàng)新，有人會(huì)說(shuō)成功是自信，我認(rèn)為成功是鼓勵(lì)。
每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。有一天，爸爸、媽媽和我正好在家里閑著沒(méi)事干，就出去逛街了。我們?cè)诠浣謺r(shí)，看到有一個(gè)琴行，琴行里發(fā)出了古箏的美妙聲音，我覺(jué)得古箏的聲音特別好聽(tīng)，于是就想學(xué)古箏，爸爸和媽媽都同意了。
一開(kāi)始，我覺(jué)得彈古箏特別有趣，于是我天天都練琴。直到有一天，我覺(jué)得古箏真復(fù)雜，我就不想學(xué)古箏了。可是，媽媽總是鼓勵(lì)著我。她說(shuō)：“學(xué)任何一樣樂(lè)器，都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，否則終將一事無(wú)成。”我聽(tīng)了媽媽的話，覺(jué)得媽媽說(shuō)得很有道理，于是我就繼續(xù)堅(jiān)持練琴。
就這樣，我用一年的時(shí)間考完了三級(jí)，順利地完成了初級(jí)階段的'學(xué)習(xí)任務(wù)。聽(tīng)老師說(shuō)，接下來(lái)的練習(xí)曲目難度要高多了，不想初級(jí)那么容易了。事實(shí)上，的確很難，我又有了不想學(xué)古箏的心思，而媽媽總是不斷地鼓勵(lì)我：“你不是長(zhǎng)大還想當(dāng)演員的嗎？像你這樣半途而廢的話，就不能當(dāng)演員�！蔽衣�(tīng)了緊皺眉頭，猶豫不決，“孩子，聽(tīng)我的話，學(xué)了古箏，總比沒(méi)有學(xué)古箏好吧？”媽媽耐心地鼓勵(lì)著我。
在媽媽的鼓勵(lì)下，我又繼續(xù)學(xué)習(xí)古箏。現(xiàn)在我已經(jīng)考到六級(jí)了，我覺(jué)得我小小的成功和媽媽的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。
人生難免會(huì)遇到一些挫折，但是你要勇敢地面對(duì)，勇敢地去克服。只有這樣，你才會(huì)獲得成功。因?yàn)槌晒φ呓^不放棄，放棄者絕不成功。
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 8
在生活中，遇到一些困難是在所難免的，這時(shí)，只要?jiǎng)e人能給予你一些鼓勵(lì)，你就能化傷痛為力量，繼續(xù)前進(jìn)。
天，已經(jīng)有一點(diǎn)微光了。當(dāng)我看到這一星細(xì)小的光芒時(shí)，便從床上蹦了下來(lái)，開(kāi)始洗漱。洗漱后，我懷著無(wú)限期待，把水杯、登山杖等一些物品放入背包后，匆忙吃了個(gè)早飯，便出發(fā)了。
“吱——”隨著一聲剎車聲，我們來(lái)到了張家界的一座高山下，山峰高聳入云，山上層巒疊翠，山間更有涓涓細(xì)流。我懷著激動(dòng)的'心情，一步兩級(jí)臺(tái)階地向山頂沖去。漸漸地，那山頂離我越來(lái)越近，越來(lái)越近。但，慢慢地，我原本輕快的步子變得沉重起來(lái)，汗珠就像雨點(diǎn)一般不停地往下滴落，兩條腿像煮熟的面條一樣，軟趴趴的，身體仿佛已經(jīng)被一只無(wú)形的大手給掏空了。在這烈陽(yáng)熏烤下，我想：我實(shí)在是不行了，要不回去吧！就這樣算了吧，我是登不上山頂了。
我的大腦正在說(shuō)服自己放棄時(shí)，耳邊突然響起爸爸對(duì)我說(shuō)的話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。只要再堅(jiān)持一會(huì)，你就能看到只屬于1%的人能看到的風(fēng)景�！毕氲竭@兒，我一咬牙，好像又有了力量和信心，在不斷的堅(jiān)持中，登上了峰頂。
太陽(yáng)散發(fā)出來(lái)的光輝照亮了這座高山，清風(fēng)將我的疲勞一掃而空，一覽眾山小的美景讓我再次想起了爸爸的那個(gè)鼓勵(lì)，是他在關(guān)鍵時(shí)刻，讓我堅(jiān)持了下來(lái)，讓我成為了那個(gè)1%。這是一次收獲滿滿的旅行！感謝我的父親。
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 9
我之前一直十分膽怯，不太敢在講臺(tái)上講話，可是一次掌聲更改了我。
那時(shí)我不久從秀小轉(zhuǎn)到?jīng)]多久，大約才兩三個(gè)禮拜。第一單元上好啦，要開(kāi)展第一次口語(yǔ)交際訓(xùn)練，看到組長(zhǎng)踏入去搖簽，我心提及了喉嚨，為何我心提及了喉嚨呢？由于大家工作組并沒(méi)有開(kāi)展許多 溝通交流，并且我原本就害怕在講臺(tái)上發(fā)言，再再加上我是新到這一班，萬(wàn)一出洋相該怎么辦，因此 我還在觀眾席一直期盼，千萬(wàn)別抽到我，抽中別人吧。大家組長(zhǎng)早已開(kāi)展搖簽了，我心伴隨著大家組長(zhǎng)的姿勢(shì)而顫動(dòng)，組長(zhǎng)早已開(kāi)啟那張紙頭了，她一看，高聲喊到：二號(hào)，應(yīng)飛舞。居然確實(shí)就是我。老師說(shuō)：應(yīng)飛舞，這是你來(lái)我們班的初次上臺(tái)演出，讓你一分鐘的時(shí)間讓你好好機(jī)構(gòu)一下語(yǔ)言。一瞬間，班里一下子瞬間靜了，53雙雙眼靜靜地望著我，我一下子越來(lái)越更焦慮不安了，這時(shí)候，教師又講過(guò)：“快點(diǎn)兒，也有30秒，再不上來(lái)給大家組零分，大家組的組長(zhǎng)激勵(lì)我講：“給油。我明白自身不可以再膽怯了，我不能錯(cuò)過(guò)教師的期待，工作組同學(xué)們的殷切期望，乃至班里的`期待，因此我站了起來(lái)，踏入了講臺(tái)，班里都傳來(lái)了掌聲，我演說(shuō)完便倒臺(tái)了，我盡管得了最終一名，可是我認(rèn)為結(jié)果并不重要，關(guān)鍵的就是我挑戰(zhàn)了自身。
我謝謝我們班的學(xué)生們，感謝你們給與我的掌聲，也給與了我上臺(tái)演出的膽量，使我心中給出了一朵信心之花。
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 10
鼓勵(lì)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都起了不少作用，鼓勵(lì)可以使人前進(jìn)，努力奮斗，最終取得成功。鼓勵(lì)是一股力量，讓我們摔倒了再爬起來(lái)。朋友給我的鼓勵(lì)是深沉的友誼；陌生人給我的鼓勵(lì)代表世界充滿了愛(ài)；親人給我的鼓勵(lì)是對(duì)我的關(guān)愛(ài)。在朋友、親人的鼓勵(lì)下，我漸漸自信。
記得那是上個(gè)月的事，媽媽給我買了一輛自行車，我對(duì)它愛(ài)不釋手，于是我纏著媽媽教我騎自行車，媽媽一口答應(yīng)了。晚上，我們來(lái)到公園，媽媽開(kāi)始教我騎。我很快就學(xué)會(huì)了要領(lǐng)，想要實(shí)踐一下。于是我坐上了自行車的座椅，讓媽媽在后面扶著。正當(dāng)我得意洋洋地騎著自行車時(shí)，媽媽的手突然放掉了，只聽(tīng)“撲通”一聲，我連人帶車摔了個(gè)狗啃泥，胳膊的皮也摔破了，我斗志全無(wú)，坐在地上大哭起來(lái)：“媽媽，我不想學(xué)自行車了，我要回家，嗚嗚……”媽媽跑過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“寶貝，站起來(lái)，失敗乃是成功之母，多試幾次，媽媽相信你一定能成功的！”我聽(tīng)了媽媽的`話，忍著痛爬了起來(lái)，心想：我是不會(huì)認(rèn)輸?shù)摹Ｓ谑俏抑匦买T上了自行車，經(jīng)過(guò)我三個(gè)小時(shí)的努力，我也能像別人一樣輕松自如了。我一會(huì)兒騎得飛快，仿佛小鳥(niǎo)在跟我賽跑；一會(huì)兒騎得慢悠悠地，仿佛在跟地上的小草對(duì)話；花壇里有一些不知名的小花對(duì)我頻頻點(diǎn)頭，仿佛在贊頌我的勇敢。媽媽看著我，欣慰地笑了。
鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的槳，鼓勵(lì)，是人生中相互依持的拐杖；總在洶涌波濤中給予你無(wú)窮力量，總在低谷中增強(qiáng)你的自信！
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 11
我永遠(yuǎn)記得你的鼓勵(lì)，因?yàn)槟鞘俏乙簧凶铍y忘的時(shí)刻。
期中考試迫在眉睫，各科學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重。心里極度緊張，生怕考不好，辜負(fù)父母養(yǎng)育自己的恩情。一天后就要考試了，我也開(kāi)始加緊復(fù)習(xí)。雖然“磨槍來(lái)不及”，但扎實(shí)的過(guò)程真的能帶來(lái)好的結(jié)果�？荚嚹翘煸缟�，還有一個(gè)小時(shí)左右的復(fù)習(xí)時(shí)間，我趕緊復(fù)習(xí)了一下。人雖然在，但不知道在哪里�？荚囬_(kāi)始時(shí)，我憂心忡忡地走進(jìn)考場(chǎng)。毫無(wú)疑問(wèn)，第一門課是語(yǔ)文，這是九門課中最難的一門，因?yàn)橄衿渌n一樣寫答案不僅僅是對(duì)的，還要靠理解和表現(xiàn)感情。語(yǔ)文考完，可以說(shuō)是度過(guò)了一段艱難的時(shí)光。剩下的，更難的只有歷史和政治。兩天的考試很快就過(guò)去了，兩天后，就是決定命運(yùn)的時(shí)候了。周一到了，我的小心臟怦怦直跳，越來(lái)越快，好像要飛出去了。我焦急地坐在座位上，接受了命運(yùn)的審判。一個(gè)班的卷子送到我手里，鮮紅的分?jǐn)?shù)醒目而閃亮。
看著其他同學(xué)的'開(kāi)心表情和試卷上的紅十字會(huì)，我忍不住流下了眼淚�；氐郊�，我把我的成績(jī)告訴了父母。父母沒(méi)有罵我打我，而是鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，和我進(jìn)行精神交流。其中，最讓我重拾信心的一句話是:“讓我們來(lái)評(píng)判命運(yùn)，而不是命運(yùn)來(lái)評(píng)判我們！”之后我努力學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地的走著。最后我的成績(jī)上去了，像芝麻開(kāi)花一樣，越來(lái)越高�，F(xiàn)在，我的成績(jī)穩(wěn)定了。因?yàn)槟愕墓膭?lì)，我可以重拾信心。因?yàn)槟愕墓膭?lì)，我蒸蒸日上；因?yàn)槟愕墓膭?lì)，我可以判斷自己的命運(yùn)。
謝謝各位家長(zhǎng)！
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 12
在我上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我們班要學(xué)習(xí)跳繩。我一聽(tīng)就蒙了，我二年級(jí)學(xué)過(guò)跳繩，可是過(guò)去了四年，不知道我還能不能跳好。我拿起跳繩，深呼一口氣，我的跳繩小宇宙要爆發(fā)了。呀，我差點(diǎn)被繩絆倒，一個(gè)也沒(méi)跳成。我苦練，但我老感覺(jué)別人看著我，我也就不好意思跳了。終于，比賽來(lái)了，輪到我時(shí)，我拼命跳，只可惜臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)用的，我才跳了是一個(gè)。我本想繼續(xù)跳，可一想到那刺耳的嘲笑聲，我便不跳了。我回到家后，告訴媽媽我想練跳繩，媽媽爽快的'同意了。媽媽為了給我買跳繩，花了二十元呢。我拿起來(lái)，但我這個(gè)人天生很害羞，老是跳不好，總感覺(jué)有人看我。爸爸到最后實(shí)在看不下去了，對(duì)我大聲說(shuō)：“王傳江！你干什么呢？啊？”“”爸爸，我老不會(huì)跳。”我小聲的說(shuō)�！澳愫κ裁葱甙�！”爸爸大聲說(shuō)，“你以為誰(shuí)都看著你��！在家里只有爸爸媽媽看你，還有誰(shuí)稀罕看你啊！”說(shuō)完，爸爸便氣呼呼地走向洗手間抽煙去了。我一想也是，我怕啥呀？我又一次拿起跳繩，一跳，竟然跳了二十個(gè)。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“對(duì)，就這樣，跳不好人家才笑你，跳好了人家才不笑你�！爆F(xiàn)在我已經(jīng)能跳三四十個(gè)了。雖然還很少，不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很多了。要不是爸爸的“反向鼓勵(lì)”和媽媽的鼓勵(lì)，我也許還會(huì)害羞呢。這次的鼓勵(lì)很難忘。
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 13
小學(xué)六年，是一條綿長(zhǎng)的絲帶，里面蘊(yùn)含著同學(xué)們的歡笑，有傷心。但是，最難忘的，還是那次同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)。
記得六年級(jí)上學(xué)期的一次軍訓(xùn)。第三天的時(shí)候，我們要玩一個(gè)叫“飛奪瀘定橋”的拓展活動(dòng)。當(dāng)時(shí)同學(xué)們都很期待，我也不例外。但是，當(dāng)我看到器材時(shí)，我就傻眼了，原來(lái)是一個(gè)高空器材。我有恐高癥�。⊙劭赐瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都沖過(guò)去了，馬上就要到我了，教官叫著我的名字，我真不想上去�？墒菚r(shí)間容不得我緩慢一刻，我只好硬著頭皮上，心里像裝著一只小兔子一樣，七上八下的。
到臺(tái)上時(shí)，我簡(jiǎn)直嚇得魂不守舍，看見(jiàn)那下面湍急的水流，我根本不敢上去。這時(shí)，我的`的好朋友小明走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小剛，你別放棄，你一定能夠沖過(guò)去的，加油吧！”我剛恢復(fù)了一點(diǎn)信心，一看到那么高的吊橋，我不禁打起了退堂鼓。局勢(shì)就這樣僵持著，不一會(huì)，同學(xué)們一起喊起了加油，像波浪一樣，一陣比一陣高，我頓時(shí)充滿了力量。我穿好了裝備，手拉著鏈子向?qū)γ骘w奔而去，又像離線的箭一下子沖了回來(lái)。當(dāng)我回來(lái)時(shí)，同學(xué)們?cè)俅雾懫鹆死坐Q般的掌聲。我高興極了，克服了恐高癥，我終于及格了！
六年，我和同學(xué)們結(jié)下了深深的友誼。謝謝同學(xué)們對(duì)我鼓勵(lì)的語(yǔ)言和掌聲。像風(fēng)，縈繞在我耳畔，像水，流淌在我心間。
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 14
鼓勵(lì)是種力量，是一種美德，更是心靈創(chuàng)口貼。
在排練舞蹈《在閃爍》時(shí)，我渴望得到鼓勵(lì)，排練時(shí)，不太精通舞蹈的我卻成為小主角，別提多納悶了。也難免有幾個(gè)姿勢(shì)做的不行。
那不是個(gè)晴朗的天氣，數(shù)學(xué)來(lái)看我們的排練，在舞蹈中應(yīng)跳的十分輕盈幽靜的地方，我這個(gè)主角卻大搖大擺得舞得起頭，看見(jiàn)我跳得如此的數(shù)學(xué)十分生氣，板著臉，兩只眼睛冒著金光，對(duì)我指責(zé)起來(lái)：“你知不知道這個(gè)地方應(yīng)該跳的輕盈一些，可你跳的幅度那么大當(dāng)主角就要好好跳，要不這個(gè)位子就讓給別人�！甭�(tīng)到這些話后的我，趕忙打起十二分精神，但上進(jìn)心太過(guò)強(qiáng)的我，又失調(diào)了，腳步身似乎聽(tīng)不見(jiàn)了，動(dòng)作麻木毫無(wú)喜悅，跳著跳著自己都覺(jué)得怪怪的，接著溜進(jìn)耳中的'便是哈哈的笑聲連老師都無(wú)奈的搖搖頭，好似我是個(gè)無(wú)藥可救的病人，可這能怪我嗎？我付出的不比別人少：天天晚上對(duì)著視屏練習(xí)，練得我腰痛還是毫無(wú)進(jìn)度。關(guān)鍵我不是跳舞的料兒，我不能跟舞蹈產(chǎn)生“感情”。
也許老師在我絕望時(shí)鼓勵(lì)我一下，也許們能化嘲笑為鼓勵(lì)，我也許就能走出這一關(guān)。鼓勵(lì)對(duì)我來(lái)說(shuō)很要，我能擺脫自卑，超越自卑，可是我聽(tīng)不到。老師們給我些鼓勵(lì)吧，這也許能融解我心中的冰石，讓那里能夠春回大地，再次草長(zhǎng)鶯飛！
鼓勵(lì)我吧！在我絕望時(shí)鼓勵(lì)我吧！在我跌倒時(shí)鼓勵(lì)我吧！在我喪失信心時(shí)鼓勵(lì)我吧！對(duì)我來(lái)說(shuō)，它將是力量的源泉，成功的甘露，它滋潤(rùn)著我，呵護(hù)著我，使我飛速的前進(jìn)。
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 15
人在鼓勵(lì)中揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，在鼓勵(lì)中創(chuàng)造奇跡。鼓勵(lì)他人既是處世的藝術(shù)，又是做人的美德，被鼓勵(lì)的人心懷感激，恰是對(duì)鼓勵(lì)者最好的.回報(bào)。
那是在一次體育課上，我們班因沒(méi)站好對(duì)，而被罰跑兩圈，跑完兩圈也就是接近一千米時(shí)，我們都累得不成樣子了，大家都?xì)獯跤醯�，腳已經(jīng)發(fā)軟了。接下來(lái)老師的話讓我們發(fā)出了同樣的驚嘆：“啊——”老師說(shuō)：“下面是跑步比賽，會(huì)算到期中考試的成績(jī)里，按學(xué)號(hào)，五個(gè)五個(gè)的來(lái)，現(xiàn)在是一至五號(hào)�！蔽視炑�！我正是五號(hào)，我全身都沒(méi)力氣，我還沒(méi)休息呢。我腦里一片空白，腳軟得厲害，我慘了，我一定會(huì)是最后一名呀。這時(shí)候，有幾個(gè)女同學(xué)圍上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“**，加油，你一定能行的，祝你好運(yùn)�！睂�(duì)我說(shuō)鼓勵(lì)的話的同學(xué)越來(lái)越多，他們?yōu)槲壹佑�，�?tīng)了他們的一番話，我頓時(shí)信心大增，我一直在心里說(shuō)：我能行，我能行。后來(lái)，在起跑之前，他們又鼓勵(lì)我：“**，你最棒，我們?yōu)槟慵佑�，你可是我們班的女�?qiáng)人哦。”我很感謝她們，我已經(jīng)信心十足了。開(kāi)始比賽了，我跑著，跑著，只想著要堅(jiān)持不懈，大家在等我的好成績(jī)，我要加油。哎，結(jié)果不理想，才跑得第三名，前兩名都是男生。
朋友的鼓勵(lì)，朋友的鼓勵(lì)使我有信心，人在鼓勵(lì)中創(chuàng)造奇跡。
鼓勵(lì)呀，鼓勵(lì)呀！我感悟到了鼓勵(lì)。鼓勵(lì)會(huì)在你灰心喪氣的時(shí)候幫助你；會(huì)在你困難時(shí)指點(diǎn)你；會(huì)在你痛苦時(shí)激發(fā)你。讓我們感悟鼓勵(lì)吧！
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 16
如果你問(wèn)我最感激的人是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，我的媽媽！
是她的鼓勵(lì)，讓我獲得了勇氣和力量。
還記得去琴行考級(jí)那天，因?yàn)槁飞隙萝�，一下車，我和媽媽就急急忙忙跑向琴行，不知是著急還是緊張，我竟然渾身發(fā)抖。
“萬(wàn)一考不好怎么辦？怎么對(duì)得起這些日子爸媽的苦心呢？”腦海里飛快轉(zhuǎn)著這些想法的我，無(wú)論如何也靜不下心來(lái)。
姜還是老的辣，我的小心思一下子就被媽媽看穿了。
媽媽一改焦急的狀態(tài)，溫柔的目光看著我，用她那溫暖的手掌輕輕地?fù)崦业念^。
“又緊張了？心里不要老惦記著這事，就算失敗了也沒(méi)有關(guān)系呀，把心放平，不經(jīng)歷考驗(yàn)怎么能長(zhǎng)大呢？你自己不是常說(shuō)，失敗是成功之母嗎？不要多想了，快進(jìn)去吧，媽媽相信你！”
媽媽嘴上這么說(shuō)，可我還是能捕捉到媽媽的一絲不安。
不過(guò)聽(tīng)完媽媽的話，我整個(gè)人緊繃著的情緒還是緩和了好多。對(duì)啊，我應(yīng)該相信自己才對(duì)！我給自己鼓勁道。
我定了定神，邁步走進(jìn)了考場(chǎng)。到了座位前，我正襟危坐，靜心凝神，緩慢地開(kāi)始了我的'彈奏。
隨著音符的流動(dòng)，原本那顆砰砰直跳的心也逐漸平靜了下來(lái)。漸漸地，我與琴聲融為一體，周圍的嘈雜也不再能擾亂我的心緒……
后來(lái)，我順利通過(guò)了考級(jí)。
如今回想起來(lái)，是母親那溫暖鼓勵(lì)的話語(yǔ)，給予了我勇氣和力量。感謝母親，是你讓我相信自己，勇敢前行，不懼一切的困難和挑戰(zhàn)。
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 17
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)碰到許多阻力和挫折。但每當(dāng)我們就此一蹶不振的時(shí)候，總會(huì)有一些人來(lái)幫助與鼓勵(lì)我們。他們給予我們無(wú)窮的力量，就像黑暗中的一束曙光指引我們走出無(wú)邊的黑暗。
記得五年級(jí)下學(xué)期臨近期中考試的前幾天，發(fā)生了一件我至今都難以忘懷的事情。
那天下著小雨，天黑蒙蒙的，幾片烏黑的云低的.使人喘不過(guò)氣來(lái)。我邁著急匆匆的步伐行走在上學(xué)的路上，總感覺(jué)一切都使我煩悶。終于到了學(xué)校，我剛坐到板凳上就聽(tīng)同桌低聲地說(shuō)到：“誒，你知道嗎，這次考試全班都考砸了，估計(jì)老師一定會(huì)大發(fā)雷霆的。”我聽(tīng)后不禁打了個(gè)寒噤，隱隱約約感覺(jué)自己也沒(méi)考好。
上課后，老師并沒(méi)有提試卷的事，而是像平常一樣講課，全班同學(xué)的心都懸了起來(lái)。好不容易熬到了下課，剛想吁口氣的我突然聽(tīng)到老師讓我去她辦公室一趟，我猛地一驚，差點(diǎn)嚇“煞”了。
一條短短的路我竟然走了很久很久，終于來(lái)到了辦公室門口，我忐忑不安地來(lái)到老師身旁。只見(jiàn)老師把試卷遞給我，為我分析并講解了每一道錯(cuò)題。最后老師親切地說(shuō)：“茜，`人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)`一次沒(méi)考好并沒(méi)有什么，考試為的就是查缺補(bǔ)漏。你這次考砸了沒(méi)關(guān)系，但一定要記住自己失誤的原因。`江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。`老師相信你一定可以的，加油!”我望著老師，竟激動(dòng)地不知所措。
如今，每當(dāng)我失去信心時(shí)，總會(huì)想起老師的鼓勵(lì)。那段鼓勵(lì)像一盞指明燈，為我指引著前進(jìn)的道路。
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 18
鼓勵(lì)，是洞穿黑暗的陽(yáng)光，使人感受到溫暖，看到希望；鼓勵(lì)是人生的雨露甘霖，使人獲得心靈的慰籍，學(xué)會(huì)自信；鼓勵(lì)，是迷茫中的指路明燈，使人看清方向，奮發(fā)向上，邁向成功的殿堂。
俗話說(shuō):“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！蔽覜](méi)有想到一句鼓勵(lì)的言語(yǔ)力量竟是那么大。
以前，每次寫看圖寫話時(shí)，面對(duì)眼前的`白紙，我腦子里總是一片空白，無(wú)從下手，久而久之，便對(duì)看圖寫話產(chǎn)生了“望而生畏”的感覺(jué)，直到遇到周老師。那一次，我像往常一樣拿回了寫話本，心不在焉地翻著，但是短短幾句寫話后那鮮紅的點(diǎn)評(píng)卻如一道陽(yáng)光，照亮了我的心頭，“寫得不錯(cuò)，可以投稿！”文字簡(jiǎn)潔，毫無(wú)贅言，卻從那一刻起，這句話就成了，幫助我克服看圖寫話恐懼的法寶，也是點(diǎn)燃我對(duì)寫作的熱情的一根引線。
老師那簡(jiǎn)潔的點(diǎn)評(píng)，就是對(duì)我最大的鼓勵(lì)，使我備受鼓舞，充滿了信心與勇氣，終是克服了心中的忐忑，我開(kāi)始大膽地拿起筆來(lái)寫身邊的事物。天上的云朵，傍晚的夕陽(yáng)，高大的梧桐樹(shù)，不起眼的野花，盛夏的暴雨，生活中的淚與笑，停在窗前和草地間的鳥(niǎo)都被我細(xì)心記錄下來(lái)。它們第一次被我的文字見(jiàn)證，它們?cè)谖业奈臋n中占據(jù)了位置。
生活，處處有鼓勵(lì)，有的只是投一瞥贊許的目光，有的只是送一句肯定的話語(yǔ)，也有的只是獻(xiàn)一抹真誠(chéng)的微笑……鼓勵(lì)，讓我們擁有更多的希望，擁有更多的信心，擁有更多的力量。讓我們擁抱鼓勵(lì)，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧！
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 19
從小到大，我得到過(guò)老師，同學(xué)和父母的鼓勵(lì).但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)，對(duì)我的影響最大．
那是我上個(gè)學(xué)期的事了，那天，老師要我們上講臺(tái)講口語(yǔ)交際的內(nèi)容．這使我的心繃得緊緊的，像是有個(gè)兔子在亂蹦亂跳．擔(dān)心老師會(huì)叫我上去演講．但是我擔(dān)心的事情發(fā)生了，我是最后一個(gè)上去演講的人．心想：我怎么會(huì)這么好運(yùn)，最后一個(gè)人竟是我？老師拉大嗓門：“下面有請(qǐng)周翩同學(xué)上來(lái)演講．＂
畢竟這是我第一次上臺(tái)演講，我紅著臉說(shuō)道：＂老師，我......我不會(huì)�。⒗蠋熉�(tīng)了，并沒(méi)有嘲笑我長(zhǎng)這么大居然沒(méi)有上臺(tái)演講過(guò)．而是走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)餓哦說(shuō)：＂沒(méi)什么好怕的，這只不過(guò)是一個(gè)訓(xùn)練，又不是真正的比賽．說(shuō)不好，也沒(méi)有人嘲笑你，而是會(huì)欣賞你第一次上臺(tái)演講的勇氣�。⒁粋�(gè)同學(xué)也走上來(lái)說(shuō)：＂上去吧，周翩，全班同學(xué)都會(huì)為你加油的'�。�
聽(tīng)了老師和同學(xué)們的話，我的心得到了松懈．鼓起一作氣走向講臺(tái)．開(kāi)始了我的演講．過(guò)了好一會(huì)兒，我的演講才結(jié)束．隨后，便響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，轟動(dòng)了整個(gè)學(xué)校．這個(gè)結(jié)果使我深感欣慰．這就是老師和同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)，他們的每一句話語(yǔ)，都使我滿懷信心地前進(jìn)，讓我勇敢地走向人生的舞臺(tái)．讓它陪我到地老天荒吧，我需要它－鼓勵(lì)！
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 20
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)鼓勵(lì)，鼓勵(lì)有時(shí)是一次傾聽(tīng)，有時(shí)是一個(gè)信任的眼神，有時(shí)是一封簡(jiǎn)短的書(shū)信，有時(shí)是幾句真心的話語(yǔ)……在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，得到過(guò)許許多多的鼓勵(lì)，令我最難忘的就是那次考試之前。
那時(shí)我一年級(jí)的期末考試，不知是對(duì)自己的不信任還是怕考不好的緣故，我的心就像小兔子一樣快要跳出來(lái)似的，幾乎一夜未眠。真是知我者媽媽也。第二天一早，媽媽就看出了我的心思就先吩咐我去洗臉，然后急忙跑出門，以百米沖刺的速度火速奔向商店，不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了捧著一袋油條和兩個(gè)雞蛋餅。
我真納悶，媽媽進(jìn)了廚房，不一會(huì)兒，就叫我：“暄暄，快來(lái)吃‘滿分早餐’!”我心里想：什么是“滿分早餐”呢?走近一看，哦，原來(lái)是一根油條和兩個(gè)圓圓的雞蛋餅。這不正是一百分嗎?看著這些食物，我不禁一愣：媽媽在我起床后才買的，那媽媽早早起來(lái)為我做的.早餐就白做了呀，媽媽為了我，不惜把自己早早起來(lái)辛苦的勞動(dòng)果實(shí)收起來(lái)，為的是讓我有一個(gè)好心態(tài)去迎接考試……
“趕緊吃，趁熱的，不要呆在那里!”媽媽的話打斷了我的思緒，我吃著者金燦燦的油條和圓圓的大餅，慢慢的我心里變得無(wú)比溫暖，然后又溫暖變?yōu)閯?dòng)力，由動(dòng)力變?yōu)樽孕?在考試時(shí)，我沉著冷靜的面對(duì)試卷，一路過(guò)關(guān)斬將，暢通無(wú)阻，果然取得了好成績(jī)!而這一切都源于媽媽的那個(gè)“滿分早餐”。
媽媽的無(wú)聲鼓勵(lì)使我變得自信，讓我在困難的時(shí)候得到幫助，如同一片干裂的土地上得到滋潤(rùn)……
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 21
一個(gè)眼神，傳遞一份溫暖，找到一份自信。
——題記
那時(shí)的生活總是很單調(diào)，每天都過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活。在一個(gè)周末，媽媽給我報(bào)了作文培訓(xùn)班，于是，在周末，我又要抽出一上午的時(shí)間區(qū)和同學(xué)們相處。
我始終清晰的記得那個(gè)上午。老師在講完課后，讓我們看一部紀(jì)錄片，然后，即興的說(shuō)出自己的感想。那是一部關(guān)于旱情的片子，看著片子上那龜裂的土地，我也深深地認(rèn)識(shí)到了水對(duì)于那里的人們來(lái)說(shuō)是多么的重要。看完紀(jì)錄片，老師讓我們談?wù)勛约旱母形�，但，教室里始終沒(méi)有人舉手。一分鐘，兩分鐘，時(shí)間一分一秒的過(guò)去。就是里卻始終鴉雀無(wú)聲。
我很想舉手，但是沒(méi)有勇氣。我害怕自己舉手卻說(shuō)得不好，于是，便在心中種下了一顆不信任自己的種子。做什么事情，總是先對(duì)自己說(shuō)“你不行”“你做不到”總是在做事之前給自己找失敗的.理由。我也不想這樣，但始終不信任自己。有時(shí)候，我甚至痛恨自己的懦弱。
我覺(jué)得老師也一定對(duì)我失望極了。我不想去看老師的眼睛，卻還是忍不住督了一眼，卻剛好與老師的目光相對(duì)。我分明看到了老師目光里的殷切期望。
心中仿佛流動(dòng)著什么，好溫暖，從腳底一直暖到心頭，溶解了我心中的阻礙……終于，我鼓起勇氣，舉起了手。走上講臺(tái)，發(fā)表感想，贏得掌聲，一起都很順利，只源于老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。
成長(zhǎng)也需要鼓勵(lì)，在鼓勵(lì)中找到自信，在鼓勵(lì)中贏得成功。
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 22
我在成長(zhǎng)中會(huì)遇到很多困難，但正是因?yàn)槟愕墓膭?lì)，我克服了困難，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，讓我成長(zhǎng)。
考試結(jié)束后，我的心好復(fù)雜，我嘆了口氣，覺(jué)得自己又失敗了。回到家，躺在床上，不知道如何面對(duì)明天的結(jié)果。早上起來(lái)感覺(jué)心寒，但畢竟要面對(duì)這個(gè)成績(jī)。到了學(xué)校，老師看了我的成績(jī)。我看成績(jī)的時(shí)候，聽(tīng)起來(lái)像打雷一樣，很不爽。我似乎聽(tīng)到了父母的責(zé)罵和斥責(zé)。耶穌基督！我該怎么辦？天上掛著的星星似乎在嘲笑我，于是我走在回家的路上。以前試卷上的大叉已經(jīng)傷透了我的.每一根神經(jīng)...我恍恍惚惚的回家了。我像一根圓木一樣站在父母面前，把裝滿大叉子的試卷遞給父母，接過(guò)試卷。
我父母燦爛的笑容僵住了。沉悶的空氣越來(lái)越熱，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。一陣風(fēng)吹來(lái)，全身不由自主地顫抖，雙腿停止工作，腦子一片混亂，不知道該怎么辦。我只是找了個(gè)理由，沮喪地走進(jìn)房間，低下頭，默默看著手中的試卷。過(guò)了一會(huì)兒，我媽來(lái)到我的房間，她很熱情地對(duì)我說(shuō):“考砸了沒(méi)關(guān)系，重要的是找出原因，哪里錯(cuò)了？”下次注意就好。媽媽相信你，你能行的�！蔽铱粗鴭寢�，她慈祥的目光鼓勵(lì)我不要放棄，要求我克服各種困難和挫折。她慈祥的目光給了我前進(jìn)的勇氣。
正是因?yàn)槟愕墓膭?lì)，我在人生的道路上更加堅(jiān)定，更加堅(jiān)強(qiáng)。
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 23
嚴(yán)冬的陽(yáng)光欲要出現(xiàn)，卻失去了最后一抹溫暖。
我靜靜地坐在椅子上，手肘放在桌子上，手背托著下巴，朝遠(yuǎn)處望去，看著不論遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近都是幾近形狀一樣的房子，天空霧蒙蒙的，到處白茫茫一片，不見(jiàn)藍(lán)天，不見(jiàn)陽(yáng)光連隱隱約約的房子都是白色的。
我消沉著，像嚴(yán)冬的陽(yáng)光，在這霧蒙蒙的天中，把自己隱藏在白茫茫的幕后，不曾在出現(xiàn)，也不曾讓自己的心充滿溫暖。
“哆瑞咪……”這個(gè)曲譜，我把它彈得上段和下段混在一塊兒，踩著一塊腳踏板，就彈錯(cuò)了音符。我只能重新彈。剛開(kāi)始，還好，沒(méi)有彈錯(cuò)，但是只是一只手指彈了下去，就停了好多時(shí)間，這樣聽(tīng)著，讓人覺(jué)得心煩。看著樂(lè)譜上的'音符，黑白相間。我仍繼續(xù)彈著，我的手指一點(diǎn)兒也不靈活，但我仍一言不發(fā)，忘乎一切地不停地彈著。
在我彈之前，還有位小姐姐在彈，從鋼琴發(fā)出美妙的旋律，她的手靈活快速地按上按下，十分自然看上去讓人有種錯(cuò)覺(jué)。我聽(tīng)著她彈著曲子，莫名心安。但我知道，事實(shí)遠(yuǎn)不止這么簡(jiǎn)單。小姐姐彈完后，老師就會(huì)點(diǎn)評(píng)，并鼓勵(lì)她。
我彈完后，回想起那情景，情不自禁地希望老師的鼓勵(lì)，那么簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)。
我彈完后，就坐在椅子上，心中五味雜陳。老師開(kāi)口道：“彈得很好，有進(jìn)步，繼續(xù)加油!”我得到了老師的鼓勵(lì)，老師那溫柔的語(yǔ)句，仿佛春天的陽(yáng)光!
在窗外，我發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光撥開(kāi)了白霧，在這嚴(yán)冬，鼓勵(lì)，讓陽(yáng)光出現(xiàn)……
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 24
朋友，鼓勵(lì)能給你力量嗎？當(dāng)你問(wèn)我的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的回答：“會(huì)的，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，是這鼓勵(lì)給了我無(wú)窮的信心和力量�！�
去年媽媽給我報(bào)了書(shū)法興趣班。剛步入書(shū)法的大門，難免有些不習(xí)慣。黃老師教我怎么握筆，然后寫了個(gè)“一”，邊寫邊說(shuō)：“你看，先藏鋒，走起，停頓一下，然后慢慢回鋒�！蔽艺罩峙僚R摹，寫出來(lái)的字卻非常難看，還把手給抹黑了。老師糾正了我的握筆方式。但筆握在手中總是不停地抖動(dòng)，“一”字也寫著彎彎曲曲，很是難看！“嗯嗯，寫得不錯(cuò)！”媽媽在一旁稱贊道。于是我暗下決心：我一定要把毛筆字練好。
回到家，我就往書(shū)房里鉆，專心致志地練起來(lái)，但我總是覺(jué)得，那一條條扭動(dòng)著腰姿的`“毛毛蟲(chóng)”在我筆下誕生。弟弟在一旁雪上加霜:“姐姐，你真厲害！你會(huì)畫(huà)毛毛蟲(chóng)耶！”我聽(tīng)了“刷”的一下子，面紅耳赤。
從那以后我不敢寫毛筆字了。直到那一次，家里只剩下我一個(gè)人，我做賊似的偷偷摸摸地摸進(jìn)書(shū)法，認(rèn)真地寫了起來(lái)，我越寫越難看，正想轉(zhuǎn)身離開(kāi)，嚇了我一大跳。媽媽正站在我身后：“女兒，不錯(cuò)，厲害極了！瞧！那個(gè)多么剛勁有力啊！”這句話似那沙漠中的清泉，給我希望！似那春雨，滋潤(rùn)著我那幼小心靈！頓時(shí)，我充滿自信……以后，一有時(shí)間就往書(shū)房里鉆，堅(jiān)持不懈，持之以恒……
終于，我的書(shū)法有了很大的進(jìn)步，常常得到老師的好評(píng)，同學(xué)們的喝彩！這些都要感謝媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，正是這鼓勵(lì)讓我有所成功；正是這鼓勵(lì)，給了我自信……
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 25
從我轉(zhuǎn)到成賢街小學(xué)的第一天，我就永遠(yuǎn)記住了我的班主任——曹茜。曹中等身材，卷卷的短發(fā)，美麗的流海，五官端莊，長(zhǎng)的十分清秀。因?yàn)樗f(shuō)地第一句我的話，我改變了！變得，自信。這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)夢(mèng)！一場(chǎng)美夢(mèng)！
記得有一天，早上上課，曹老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，我想了想，心理已經(jīng)知道了一個(gè)答案，但是，我不能確定我的答案完全正確，還有點(diǎn)恐懼，怕說(shuō)錯(cuò)了，們笑我，于是，我沒(méi)有舉手，老師隨便點(diǎn)名，結(jié)果卻點(diǎn)到了我！我急忙站起來(lái)，心里有些緊張，七上八下，腿都發(fā)抖了，于是，便在心里對(duì)說(shuō)：“別緊張，只不過(guò)是一次發(fā)言而已”，我鼓足了勇氣，把我的答案結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了出來(lái)，剛說(shuō)完，我嚇的吐舌頭，趕緊坐下，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，語(yǔ)文曹老師竟然走到我前面，響亮地說(shuō)：“真好！你說(shuō)地答案太好了！……”我愣住了！老師說(shuō)我回答得好？我甚至懷疑地聽(tīng)力！老師忽然拍拍我的肩，如般，我猛然驚醒！抬起頭，與老師溫柔地相對(duì)，她親切的對(duì)我說(shuō)：“為什么不舉手呢？你說(shuō)得很好��！下次要勇于舉手發(fā)言哦！老師相信你！”真的！老師對(duì)我說(shuō)她相信我！從那一刻，我心里充滿了，充滿了自信。就因?yàn)槔蠋煹靡痪湓挘刮铱朔藘?nèi)心的.恐懼！您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，了別人；您像園丁，不辭勞苦。曹老師，我永遠(yuǎn)忘不了您親切的話語(yǔ)，永遠(yuǎn)忘不了您溫柔的，永遠(yuǎn)忘不了您我的第一句話，永遠(yuǎn)忘不了您一切的一切……
老師，您鼓勵(lì)的話語(yǔ)我永世難忘。
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 26
在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)遇到困難，在困難面前我們往往會(huì)退縮，其實(shí)，只需要一個(gè)小小的鼓勵(lì)，事情的結(jié)果或許就會(huì)截然不同。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，就因?yàn)樗囊粋�(gè)鼓勵(lì)，讓我發(fā)生了巨大的改變。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早地來(lái)到舞蹈室練習(xí)基本功，為等會(huì)兒的練習(xí)做準(zhǔn)備。不一會(huì)兒，老師和同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到了，老師便組織大家練習(xí)組合。前面的`組合對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是“小菜一碟”，老師也嘖嘖稱贊。就在我被夸得有點(diǎn)飄飄然的時(shí)候，一只“攔路虎”擋在了我面前——在練習(xí)“壓腿”這個(gè)組合時(shí)，有一個(gè)動(dòng)作我怎么也做不到位，那就是下豎叉并用手抓后腿，我怎么也夠不到，我開(kāi)始?xì)怵H了，認(rèn)為自己不該學(xué)舞蹈。就在這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)：“怎么呢?動(dòng)作不到位?我來(lái)幫你吧!”于是老師就在旁邊一絲不茍地幫助我，我慢慢往下蕩，但是還是夠不到�！皠e著急，慢慢來(lái)，你一定能行!”老師的聲音十分溫柔，沒(méi)有一點(diǎn)兒責(zé)怪我的意思。這時(shí)老師的鼓勵(lì)猶如一束陽(yáng)光照進(jìn)我的心田，讓我看見(jiàn)了希望，于是我重新打起精神，再一次嘗試，老師在一旁不斷鼓勵(lì)我、指導(dǎo)我，同學(xué)們也為我加油，我的臉漲得通紅，終于我成功了。我心里美滋滋的，高興得差點(diǎn)兒跳起來(lái)。
老師的一個(gè)鼓勵(lì)讓我成功，把不可能的事情變?yōu)榭赡堋４撕竺慨?dāng)遇到困難的時(shí)候，我不會(huì)氣餒，會(huì)在心中默默鼓勵(lì)著自己，因?yàn)槲抑溃撼砷L(zhǎng)需要鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 27
一場(chǎng)激動(dòng)人心的拔河比賽拉開(kāi)了帷幕，如果不是她們的鼓勵(lì)，我們就不能取得這么好的成績(jī)。
“嗶”，裁判一聲令下，令人期待已久的拔河比賽正式開(kāi)始，安靜的校園頓時(shí)炸開(kāi)了。第一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是我們班男生組對(duì)陣四一班男生組。又是一聲口哨，場(chǎng)上的男生們，用盡全力把手中緊握的長(zhǎng)麻繩向自己方向拉去。選手們的'脖子上都爆出了青筋，頭上冒出了豆點(diǎn)大的汗珠。盡管如此，兩隊(duì)的成績(jī)還是不相上下，旗鼓相當(dāng)。幾十秒過(guò)去了，兩隊(duì)都有些疲憊了。突然一班選手們猛的一發(fā)力，瞬間就把麻繩向自己拉攏來(lái)。我們回過(guò)神，不甘示弱，就在我們絕望之際，一陣熟悉的聲音響在耳畔：“加油啊，不要讓我們失望��！”是我們班的女生！是平時(shí)經(jīng)常和我們吵架的女生！沒(méi)想到他們竟然為我們加油。
她們的鼓勵(lì)似乎激起了我們內(nèi)心的小宇宙。我們大喊一聲“啊！不能辜負(fù)女生們對(duì)我們的信賴。”我們使出了吃奶的勁，終于把麻繩上的紅線拉回，一點(diǎn)一點(diǎn)拉到自己的領(lǐng)地上。“ye，我們贏了！”歡呼聲，尖叫聲傳遍了整個(gè)校園。后來(lái)我們過(guò)關(guān)斬將，終于拿到了一張“四年級(jí)拔河比賽小能手”的榮譽(yù)證書(shū)。
那次特別的鼓勵(lì)，化解了班里男生女生的矛盾，增強(qiáng)了我們的團(tuán)結(jié)。將他人的鼓勵(lì)化為自己的動(dòng)力，就一定能化腐朽為神奇！
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 28
導(dǎo)致凡爾納成功的原因有很多，但我們要注意這樣一個(gè)細(xì)節(jié)，那就是家人的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)和人類的關(guān)系，就像陽(yáng)光和植物一樣，是我們生活中不可缺少的東西。我們很難想象如果沒(méi)有家人的鼓勵(lì)，凡爾納會(huì)有什么樣的結(jié)局。也許他只是一個(gè)看著紙筆發(fā)呆的窮鬼。鼓勵(lì)真的有那么大作用嗎？答案是可以，可以。
古代有一個(gè)候選人連續(xù)兩次落榜。我們可以想象他沒(méi)有通過(guò)考試時(shí)的心情。他很氣餒，覺(jué)得這么多年努力學(xué)習(xí)都是浪費(fèi)。他決定不參加考試，回家務(wù)農(nóng)度過(guò)余生。他的親戚朋友都來(lái)勸阻他，安慰他，鼓勵(lì)他。大家對(duì)他的關(guān)心讓他很感動(dòng)。他更加努力學(xué)習(xí)，再次為考試做準(zhǔn)備。當(dāng)他第三次完成考試時(shí)，他獲得了舉人獎(jiǎng)。從此，他驕傲了，家庭興旺了。短短幾句話，就讓一個(gè)人的'命運(yùn)有了這么大的改變，鼓勵(lì)不是起到了很大的作用嗎？我們?nèi)粘Ｉ钪幸灿羞@樣的例子。
第一次發(fā)言的時(shí)候，我站在臺(tái)上，因?yàn)榫o張忘記了一大半臺(tái)詞。我終于講完后，以為觀眾一定是被噓了，但大家還是給了我熱烈的掌聲。也許你覺(jué)得這樣不太好，但是這種鼓勵(lì)給了我很大的勇氣和信心。
無(wú)論是凡爾納還是考生，無(wú)論是偉人還是普通人，都需要鼓勵(lì)。也許鼓勵(lì)會(huì)讓一個(gè)失去信心的人重新燃起希望之火，讓一個(gè)生活在黑暗中的人得到光明。鼓勵(lì)可以是一句話，一束花，一陣掌聲，但鼓勵(lì)的意義不會(huì)變，是你的愛(ài)和關(guān)心。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)幫助別人，關(guān)心別人，更重要的是，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己和他人！
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 29
在我們的生活中，有著無(wú)數(shù)平淡無(wú)奇的事，你可能不會(huì)去在意，但它們卻蘊(yùn)藏著別人對(duì)你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。
記得在我即將搬來(lái)宜興上大班的時(shí)候，老家中班的老師想讓我跟大家說(shuō)些告別的話。雖然我心中有成千上萬(wàn)的話想對(duì)老師同學(xué)說(shuō)，可又因膽小害羞，話總是升到喉嚨又咽了回去。
老師為了鼓勵(lì)我，兩手放在我的肩上，慢慢地把我推了出來(lái)，在教室外對(duì)我說(shuō)：“諶中順，老師知道，你有很多話想對(duì)大家說(shuō)，是不是因?yàn)楹π甙。俊蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。老師指向?qū)W校門口的.一棵參天大樹(shù)，說(shuō)：“你看那棵樹(shù)，它原本也只不過(guò)是棵小樹(shù)苗而已，甚至還沒(méi)有你高，無(wú)論怎么給它澆水，都害羞似的不肯長(zhǎng)大�？山�(jīng)過(guò)了陽(yáng)光的照射，雨水的滋潤(rùn)，不也茁壯起來(lái)了嗎？你也像它一樣，好嗎？”
一陣微風(fēng)吹過(guò)，傳來(lái)了樹(shù)葉的“嘩嘩”聲，好像老師剛剛的話在我的耳畔回蕩。
我鼓起勇氣，站到了講臺(tái)前，發(fā)現(xiàn)老師還在外面向我微笑著。我更有了信心，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，很高興在幼兒園認(rèn)識(shí)大家……我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們，請(qǐng)你也千萬(wàn)別忘記我呀……”話音剛落，這個(gè)窄小的教室便充滿了鼓掌聲，經(jīng)久不息。
我回頭看向教室外，發(fā)現(xiàn)老師還站在那兒，她也熱烈地鼓起了掌，笑得像一位天使。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這充滿愛(ài)的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 30
理發(fā)師帶了個(gè)徒弟。幾個(gè)月后，學(xué)徒開(kāi)始工作。他給第一個(gè)顧客剪完頭發(fā)后，顧客照鏡子說(shuō)：“頭發(fā)太長(zhǎng)了�！蓖降苁裁匆矝](méi)說(shuō)。大師笑著解釋道：“頭發(fā)長(zhǎng)，讓你看起來(lái)很微妙。這叫躲，符合你的身份�！鳖櫩吐�(tīng)了，高興地走了。
徒弟給第二個(gè)客戶剪完頭發(fā)后，客戶照鏡子說(shuō)：“頭發(fā)剪得太短了。”徒弟無(wú)言以對(duì)。大師笑著解釋道：“短發(fā)讓你看起來(lái)整潔、樸素、善良，讓人覺(jué)得親切�！鳖櫩吐�(tīng)了，滿意地離開(kāi)了。
徒弟給第三個(gè)顧客理發(fā)，顧客笑著說(shuō)：“花了好長(zhǎng)時(shí)間。”徒弟不知道怎么接話，就站在旁邊扭衣角。大師笑著說(shuō)：“要多花點(diǎn)時(shí)間給‘領(lǐng)導(dǎo)’。沒(méi)聽(tīng)說(shuō)‘進(jìn)門是白面書(shū)生’嗎？”顧客聽(tīng)了笑開(kāi)了。
徒弟給第四個(gè)客戶理發(fā)，客戶一邊付錢一邊笑著說(shuō)：“動(dòng)作挺利索的，15分鐘就能解決問(wèn)題。”徒弟沉默了。大師笑著說(shuō)：“現(xiàn)在，時(shí)間就是金錢，它為你贏得了寶貴的時(shí)間和金錢。為什么不呢？”顧客聽(tīng)了，滿意地走了。
晚上關(guān)門。徒弟等了一會(huì)兒，懇切地問(wèn)師傅：“師傅，你為什么處處替我說(shuō)話？”反過(guò)來(lái)，我一次都沒(méi)做對(duì)？”大師大方地笑了笑：“是的，一切都包含兩重性，有利也有弊。我之所以在客戶面前鼓勵(lì)你，有兩個(gè)作用：對(duì)客戶來(lái)說(shuō)，是為了討好別人，因?yàn)榇蠹叶紣?ài)聽(tīng)吉祥話；對(duì)你來(lái)說(shuō)，既是鼓勵(lì)也是鞭策，因?yàn)槿f(wàn)事開(kāi)頭難，希望你以后能做的`更漂亮。"
徒弟很感動(dòng)。從那以后，他越來(lái)越努力。日復(fù)一日，徒弟的手藝更加精湛.
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 31
每個(gè)人成長(zhǎng)中都會(huì)遇到煩惱，如何面對(duì)成長(zhǎng)中的一個(gè)個(gè)煩惱。當(dāng)你在學(xué)習(xí)、生活中遇到煩惱時(shí)，是誰(shuí)來(lái)幫助你呢？是爸爸、媽媽、還有老師和朋友。在我的成長(zhǎng)歷程中，媽媽是我學(xué)習(xí)、生活中的指路人。
是媽媽的幫助與鼓勵(lì)，讓我消除煩惱，感受到幸福的真諦。人們都說(shuō)：“世上只有媽媽好。”我的媽媽從小到大都很寵著我，不管是吃的還是穿的`，都盡力滿足我。但在學(xué)習(xí)上，媽媽卻對(duì)我十分嚴(yán)厲，因此我很煩惱。記得在一次考試中，我考得很不理想，我哭著跑回家，心里就像敲小鼓怦怦直跳。心想：回到家，一定得挨媽媽一頓批評(píng)。我一走進(jìn)家門，就低著頭，不敢看媽媽的臉。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)拍拍我的肩，溫和地說(shuō)：“婷婷，你這次考得怎樣��！”我膽怯地說(shuō)：“沒(méi)考好�！闭f(shuō)完心里直嘀咕，心想：完了，媽媽一定會(huì)發(fā)脾氣的。沒(méi)想到媽媽既沒(méi)有打我，也沒(méi)批評(píng)我，而是耐心地幫我分析考試成績(jī)不理想的原因，幫我找出我以往學(xué)習(xí)中的很多不足。聽(tīng)了媽媽的話，我對(duì)今后的學(xué)習(xí)又充滿了信心。我有時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)，在媽媽的監(jiān)督下，我逐漸改掉了一些壞習(xí)慣，我的成績(jī)也穩(wěn)步提高。
我的煩惱也漸漸地消失了。雖然媽媽每天工作很辛苦，可媽媽從來(lái)都不說(shuō)一聲累。仍然一如既往地鼓勵(lì)我。 當(dāng)有人問(wèn)我：“幸福是什么？”我毫不猶豫地回答，幸福就是媽媽給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幫助與鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 32
每位父母都愛(ài)自己的孩子，但愛(ài)的方式不盡相同。我最喜歡鼓勵(lì)的愛(ài)。
有一次數(shù)學(xué)單元考試，我只考了68分，我很傷心，便哭著跑回了家。我打開(kāi)門，媽媽微笑著問(wèn)我：“怎么了？”我告訴媽媽：“這個(gè)單元我考得不好。”媽媽問(wèn)我：“考了多少分？”我用細(xì)小的聲音告訴媽媽：“我只考了68分。”
媽媽聽(tīng)后，用紙擦掉我臉上的淚珠，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，成績(jī)并不代表現(xiàn)在，別哭了。把試卷拿來(lái)，我們來(lái)看看，復(fù)習(xí)一遍，再重新做一遍，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便從書(shū)包里拿出試卷。
媽媽看后，絮絮叨叨地指導(dǎo)我應(yīng)該怎么樣解題，分析出錯(cuò)誤的原因，并讓我重新做了一遍�？墒�，有一道題我總是解不出來(lái)。媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)想一想�！蔽衣�(tīng)了媽媽的.話后，又繼續(xù)做了起來(lái)。但我卻總解不出答案。
媽媽又鼓勵(lì)我：“繼續(xù)想，我來(lái)幫你理清思路。”在媽媽的指導(dǎo)下，我重新做了一遍，終于解出來(lái)了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我解出來(lái)了，答案是512！”我高興地對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽聽(tīng)后對(duì)我說(shuō)：“這次失誤要用下一次的成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)這次的失誤哦！”我聽(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在第四單元的考試中，我考了全班第一名，我恍然大悟，心震動(dòng)了一下，想道：這是媽媽給我的鼓勵(lì)，給我的愛(ài)。有鼓勵(lì)就有動(dòng)力。
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 33
有一次，我把完成的作業(yè)給爸爸檢查，爸爸拿起本子，看了看，臉上露出滿意的笑容。但是，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸看到了錯(cuò)別字，立馬瞪大眼睛嚴(yán)厲的說(shuō)：“重新寫在一張白紙上，就當(dāng)這是練字吧�！蔽艺f(shuō)：“好的，寫就寫�！蔽抑匦聦懺诎准埳希职忠豢吹轿覍懙亩硕苏淖�，笑瞇瞇地說(shuō)：“兒子，你真棒!”我謙虛的說(shuō)：“哪里，哪里，這還不是你逼的嗎?”這就是我那嚴(yán)厲的爸爸啊!我知道爸爸為什么這么嚴(yán)厲地叫我重新寫字了，因?yàn)榘职忠依卫斡涀∶恳粋�(gè)錯(cuò)別字，對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，我要感謝爸爸。有一天，爸爸下班后回到家已經(jīng)很晚，吃飯時(shí)，爸爸向媽媽問(wèn)我作業(yè)完成的情況，媽媽說(shuō)我今天很自覺(jué)，放學(xué)回家就主動(dòng)把作業(yè)寫完才下樓騎自行車玩去了。聽(tīng)了媽媽的話爸爸沒(méi)說(shuō)什么，晚飯后，爸爸叫我把作業(yè)本拿給他看看，我把作業(yè)本找來(lái)給爸爸，爸爸檢查我的作業(yè)后很生氣，我居然很粗心把數(shù)學(xué)題算錯(cuò)了，其實(shí)我是會(huì)做的，只是一心想著和新村里的小朋友玩，而沒(méi)有認(rèn)真做作業(yè)。爸爸批評(píng)了我后，然后對(duì)媽媽說(shuō)要嚴(yán)格管束我，不能讓我養(yǎng)成粗心大意的`壞習(xí)慣。爸爸做事認(rèn)真、細(xì)致，我也立即把算錯(cuò)的數(shù)學(xué)題作了訂正，我對(duì)爸爸說(shuō)以后會(huì)認(rèn)真做數(shù)學(xué)題的。雖然，我爸很嚴(yán)厲，但從我爸的教訓(xùn)中，我獲得了很多知識(shí)。
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 34
如果說(shuō)母愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光，那父愛(ài)就是凜冽的狂風(fēng)，它能磨練我的意志；如果說(shuō)母愛(ài)是鼓勵(lì)，那父愛(ài)就是鞭策，它時(shí)時(shí)提醒我努力，加油。父愛(ài)不同于母愛(ài)，父親如沙漠中的水源，暗存于沙礫之下，需要你用心捕捉。
我的爸爸有一頭烏黑的短發(fā)，鼻梁上架著一副黑色的大眼鏡，一看就是一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，是的，爸爸是一名大學(xué)老師，與其它知識(shí)分子不同，他特別喜歡運(yùn)動(dòng)，只要有空就邀上三、五個(gè)同事或?qū)W生在球場(chǎng)上進(jìn)行一番搏殺。爸爸對(duì)我十分嚴(yán)厲，不管是生活上還是學(xué)習(xí)上，不管做什么事都要我認(rèn)真對(duì)待。
有一次，爸爸教我做汽車模型。他先給我做個(gè)示范，只見(jiàn)他用尺子仔細(xì)測(cè)量汽車零件的長(zhǎng)寬，用小刀快速在紙板切割著需要的零件，之后，用膠水把零件粘合在一起，很快做出了一輛精美的汽車模型。我不屑一顧的.說(shuō)：”這么簡(jiǎn)單，還需要教嗎？“沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我拿起小刀就比劃著汽車零件大概長(zhǎng)度，寬度。很快我的汽車也出爐了。由于沒(méi)有用尺子測(cè)量零件的比例很不協(xié)調(diào)。所以車子站都站不穩(wěn)，東倒西歪。爸爸嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：”你怎么做成這個(gè)樣子，車底盤切的坑坑洼洼像狗啃了似的，還有這輪胎叫你用圓規(guī)你不用，你看看你，手切的車輪都成橢圓形了。重新修改！“聽(tīng)了爸爸的話，我默默地把凹凸不平的汽車模型拆開(kāi)，按照爸爸的要求認(rèn)認(rèn)真真地測(cè)量并修改，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”以后你不管做什么事都要認(rèn)真對(duì)待，只有嚴(yán)格要求自己的人，才會(huì)有出息。“
在爸爸嚴(yán)厲要求中，我看到了深深的父愛(ài)。
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 35
感恩，應(yīng)該成為我們一門必修的功課，懂得感恩的人才是幸福得人。
在我咿呀學(xué)語(yǔ)，剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，步子并不穩(wěn)，走兩步就摔一跤。記得有一次，媽媽帶我去公園玩，坐在綠油油的草地上，看著那些比我大一兩歲的哥哥姐姐們?cè)诓莸厣峡旎畹嘏軄?lái)跑去，我也躍躍欲試。沒(méi)學(xué)會(huì)走就想跑的我依著哥哥姐姐們的姿勢(shì)，一步兩步地跑了起來(lái)。然而即興維持不了多久，只聽(tīng)“撲通”一聲，我來(lái)了個(gè)四腳朝天。摔得可疼了，我的號(hào)啕大哭喚來(lái)了媽媽，媽媽并沒(méi)有立即把我扶起來(lái)，而是用鼓勵(lì)的目光看著我，說(shuō)：“不要哭，學(xué)著自己爬起來(lái)�！眿寢寛�(jiān)定的話語(yǔ)使我為之驚訝，我停止了大哭，委屈地爬了起來(lái)。
小時(shí)候的每一次摔跤?jì)寢尪家蝗缂韧刈屛覐牡降牡胤阶约号榔饋?lái)，并且不準(zhǔn)哭。也許當(dāng)時(shí)的我會(huì)痛恨媽媽的無(wú)情，但隨著漸漸懂事，我明白了媽媽這么做是為了煉就我的'毅力，讓我學(xué)會(huì)做什么事情都靠自己，不去依賴別人。媽媽的用心良苦讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去克服困難。
現(xiàn)在，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題想依賴媽媽時(shí)，便會(huì)轉(zhuǎn)念想到：媽媽一定會(huì)讓我自己獨(dú)立思考的。這時(shí)，我會(huì)立即把依賴心打消，自己動(dòng)腦筋解決難題，獨(dú)自克服一切困難。如今，我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，這都來(lái)源于媽媽嚴(yán)厲的愛(ài)。
雖然媽媽的愛(ài)是嚴(yán)厲的，是與眾不同的，但正因?yàn)閶寢寚?yán)厲的愛(ài)，使我變得自立自強(qiáng)。正因?yàn)閶寢寚?yán)厲的愛(ài)，鑄造了一個(gè)不畏艱難，勇于攀登的我。
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 36
媽媽一直都對(duì)我很嚴(yán)厲，而我卻一直埋怨媽媽，不懂?huà)寢寣?duì)我的苦衷。
小時(shí)候，媽媽對(duì)我非常嚴(yán)厲，對(duì)我的學(xué)習(xí)更是非常關(guān)心。記得有一次，媽媽讓我去寫作業(yè)，我就按她的命令去完成作業(yè)。寫著寫著，我聽(tīng)到了樓下小伙伴玩耍的聲音。我抓緊寫完作業(yè)，就跑樓下玩去了。沒(méi)玩一會(huì)兒，媽媽就把我叫回了家。媽媽嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“明天數(shù)學(xué)考試，你復(fù)習(xí)了嗎？”，“呀！”我竟然把這件關(guān)于我的大事兒給忘了。我趕緊拿出數(shù)學(xué)書(shū)背了背公式，看了看習(xí)題，就去睡覺(jué)了。第二天，我平靜著等待著戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始。我拿到試卷看了看，心想還是挺簡(jiǎn)單的，我很快就寫完試卷。做完卷子后，我又認(rèn)真檢查一遍試卷。“叮鈴鈴”下課了，我第一個(gè)交了試卷。大步走出教室，去操場(chǎng)上玩去了。試卷發(fā)下來(lái)后，我拿到卷子一看，竟然考了98分�；氐郊液螅腋吲d的`對(duì)媽媽說(shuō)：“我考了98分�！�，媽媽沒(méi)有給我獎(jiǎng)勵(lì)，認(rèn)真對(duì)我說(shuō)：“別驕傲，下次努力。”我心想媽媽怎么不高興呢？晚上我無(wú)意間聽(tīng)到了爸爸媽媽的談話。媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“康康這一段時(shí)間學(xué)習(xí)表現(xiàn)的很好，這次數(shù)學(xué)測(cè)試考了98分�！蔽已劭魸駶�(rùn)了，媽媽平時(shí)對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活都是很嚴(yán)厲的，卻在背后以我為傲并默默地關(guān)心我的一切。我知道媽媽，您嚴(yán)厲愛(ài)的背后都是以我為中心，為我好的。
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 37
我望著窗外同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上結(jié)伴而行，有說(shuō)有笑，再看看教室，只有我和幾位同學(xué)。沒(méi)錯(cuò)，這次我被小測(cè)的魔爪抓住了，我真羨慕那些在操場(chǎng)上的同學(xué)，而我卻一直在盯著那無(wú)趣的小測(cè)。
以前語(yǔ)文小測(cè)錯(cuò)題只是訂正三遍，但這次老師卻讓我訂正20遍，我心里不免對(duì)語(yǔ)文老師產(chǎn)生了一點(diǎn)怨恨，認(rèn)為語(yǔ)文老師偏心。我心想：“老師，為什么這么認(rèn)真，為什么這么嚴(yán)厲？造句的時(shí)候，明明只有一個(gè)詞語(yǔ)沒(méi)寫，老師卻讓我訂正20遍，還在上面打了一個(gè)大大的叉，明明只是少了一個(gè)點(diǎn)，卻在這個(gè)字上畫(huà)了一個(gè)圓圈，還在上面寫了一個(gè)“差”字，何必呢？”我不耐煩地訂正著小測(cè)，不久卷子上已經(jīng)滿是紅筆訂正的痕跡，一中午過(guò)去了，上課鈴響了起來(lái)，同學(xué)們都一個(gè)接一個(gè)地回到了教室，我終于訂正完了。我扔下筆，坐在座位上，喘了一口粗氣，心中還是一直在不停抱怨著老師的嚴(yán)厲。
熬過(guò)了第一節(jié)課，我急忙跑到老師的辦公室送訂正的小測(cè)。我輕輕敲了敲門，又慢慢地走向老師，老師站起來(lái)注視著我，我卻一直不敢看老師，我將小測(cè)交給老師，剛準(zhǔn)備出去，老師似乎看穿了我的心思，把我叫了回來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你是不是認(rèn)為我太嚴(yán)厲了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻不敢吱聲，老師接著說(shuō)：“我如果不對(duì)你嚴(yán)厲，不把那些小問(wèn)題找出來(lái)，那么小錯(cuò)積累下來(lái)，必定會(huì)成為大錯(cuò)。”
那一刻，我似乎明白了老師嚴(yán)厲的.真諦，明白了這嚴(yán)厲中蘊(yùn)含的愛(ài)，如果沒(méi)有這樣的嚴(yán)厲，我就不會(huì)養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣。
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 38
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”。當(dāng)我們哼唱起這首十分熟悉的歌時(shí)滿面風(fēng)春風(fēng)的則是媽媽。雖說(shuō)媽媽好，但是媽媽在我的`記憶深處就是一只“母老虎”。
媽媽，你還記得嗎？您第一次罵我時(shí)是因?yàn)楹兔妹贸臣�，我們因�(yàn)橐恢惶┑闲芤恢逼疵某场Ｄ阋粋�(gè)箭步向我走來(lái)大吼：“楊佳佳”你不是一兩歲的小孩子了！你不準(zhǔn)跟你妹吵架！”我感到十分委屈哇哇大哭了起來(lái)，嘴上還掛著“什么都怪我！”現(xiàn)在想起來(lái)還有點(diǎn)羞愧，但白從那次過(guò)后我結(jié)識(shí)了位朋友叫做“大方”。它會(huì)時(shí)刻提醒我做人要大方！
媽媽你還記得嗎？有一次，您帶我去吃涼面，叔叔一不小心給我放了辣，我猜測(cè)如果我問(wèn)您您要說(shuō)我沒(méi)主見(jiàn)。于是，我端起碗小心翼翼地走到走臺(tái)，“叔叔，換一碗面�！边@句話簡(jiǎn)直是講給我自己聽(tīng)。這時(shí)，從廚房走出一位身材高大的成年男子，和當(dāng)時(shí)的我真的是“最萌身高差”。叔叔大概沒(méi)聽(tīng)到。我壯了壯膽大聲說(shuō)“叔叔換一碗面�！笔盏侥且煌霙雒�，我感到心里有點(diǎn)自豪。可媽媽您卻拋了一句：“去這么久，膽小如鼠，你呀，膽子要大些”過(guò)了這一次我結(jié)識(shí)了一位朋友：自信。
其實(shí)，這種事在我的記憶深處還有許許多多。比起那些媽媽對(duì)孩了的無(wú)微不至，我更喜歡這樣嚴(yán)厲的愛(ài)，你們有能會(huì)問(wèn)：“為什么。”因?yàn)�，這樣嚴(yán)厲的愛(ài)總是不斷提醒我：“自信，大方……”
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 39
“啪”爸爸看著我的成績(jī)單，火冒三丈，拍案而起：“我怎么生了你這么個(gè)渾小子，考這么幾分丟不丟臉啊，你讀的什么書(shū)？”
我無(wú)語(yǔ)，覺(jué)得沒(méi)什么好爭(zhēng)辯的，我的成績(jī)考不好，可成績(jī)也代表不了全部，難道考試考砸了，天就會(huì)塌下來(lái)么？這是我童年心里想的，可越大才越明白，成績(jī)代表著父母老師對(duì)自己的`期望，自己考不好沒(méi)什么，可父母對(duì)自己的期望就破滅了。
上五年級(jí)的時(shí)候，或許我太天真了，在不爭(zhēng)氣的分?jǐn)?shù)面前，以前那個(gè)慈祥的父親不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)威嚴(yán)、憤怒的父親，那次考試沒(méi)考好，父親憤怒的說(shuō)：“你以后不準(zhǔn)出去玩，在家里學(xué)習(xí)。”但我不愿意失去自己玩的時(shí)間，便斬釘截鐵地說(shuō)：“不”。
“什么？你！”父親氣急了，不想平日聽(tīng)話的兒子這樣頂撞他�！芭尽边�沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，父親的巴掌一落在我臉上。頓時(shí)，一種火辣辣的感覺(jué)涌上心頭，父親狠狠地瞪我一眼，然后走出房門。
我用力關(guān)上屋門，拿起書(shū)亂砸，不巧，砸住了去年父親送我的生日禮物。我便怒氣沖沖的走到他面前，理智終于戰(zhàn)勝了情感的沖動(dòng)：我不能！
這是在10歲的那年，他送給我的生日禮物，祝我學(xué)業(yè)有成�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)名在孫山后，感覺(jué)很對(duì)不起父母。想著想著，覺(jué)得自己錯(cuò)了。
父母對(duì)子女的期望，它比任何東西都重要。
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 40
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，爸爸對(duì)我的愛(ài)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。有人說(shuō)父愛(ài)如山，深沉而有威嚴(yán)；有人說(shuō)父愛(ài)如帆，在人生載我駛向成功彼岸；父愛(ài)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，僅�！皣�(yán)厲”二字，然而，有一件事卻改變我的看法。
在一天晚上，我們一家人都在吃晚飯。我端著飯碗，拿著一對(duì)筷子，在狼吞虎咽地吃著那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的海蝦，說(shuō)：“這蝦真好吃，鮮甜多膏�！蔽野职致N著二郎腿，全神貫注地看著手機(jī)。爸爸說(shuō)：“老婆，你去看一看這個(gè)�！�
我一邊吃，一邊手舞足蹈，揮舞著那一條象蛇一樣的筷子夾菜。我興高采烈地說(shuō)：“你看我考上了超常班，給你看看超常班是怎么樣的。還有，你那十五個(gè)十元錢的單球你可不能忘記哦！”我開(kāi)始吹噓起自己來(lái)。爸爸放下筷子，眼睛死死地盯著我，好像要從眼睛里爆出一道火焰來(lái)。他無(wú)奈地說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。為人要低調(diào)一點(diǎn)�！�
我很不服氣，說(shuō)：“哼，你這人，我考好了你還不表?yè)P(yáng)我，反而還罵起我來(lái)了。”爸爸重重地拍了一下桌子，眉頭緊皺，板著臉，怒氣沖沖地說(shuō)，“你這孩子，怎么那么喜歡吹牛。把白皮書(shū)帶回學(xué)校，陳熙文也知道了有好的.書(shū)，他也會(huì)買的，很快也升上超常班了�！�
我把筷子一甩，淚水在眼圈里打轉(zhuǎn)，啜泣著說(shuō)：“我不干了�！卑职种钢�，眼睛也死死盯著我，說(shuō)：“把筷子撿起來(lái)�！�
我開(kāi)始耍脾氣了。老爸火氣沖沖地沖了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你越來(lái)越不像話了�！�
后來(lái)，爸爸過(guò)來(lái)跟我講道理，我明白了，然后去做作業(yè)了。
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 41
母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。在我的記憶中媽媽雖然不及爸爸耐心，但是在爸爸忍無(wú)可忍時(shí)才“發(fā)火”，最近的一件事一直讓我刻骨銘心。
每天晚上做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，媽媽總會(huì)說(shuō)：“寫好數(shù)字，對(duì)齊豎式。”“哦，我知道了，您都說(shuō)了一百遍了�！蔽矣悬c(diǎn)不耐煩地說(shuō)。我的數(shù)字還是有幾個(gè)寫得不好，幾個(gè)豎式還是寫得不齊，好像在和媽媽故意作對(duì)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“現(xiàn)在寫不好，以后高考中考都是網(wǎng)上閱卷，書(shū)寫會(huì)拉分的'，本來(lái)全部寫對(duì)了，可是因?yàn)闀?shū)寫而扣分，不是白白丟分嗎！”我有時(shí)候還是不聽(tīng)，依舊我行我素地看書(shū)，把媽媽的話當(dāng)耳旁風(fēng)，而媽媽卻默默無(wú)聞地勾了那幾個(gè)數(shù)字，用紅筆在旁邊寫道：“寫3、5、6要注意，下次希望更上一層樓。”媽媽又拿出一張空白的紙認(rèn)認(rèn)真真寫了幾道百位數(shù)乘以十位數(shù)的口算題和豎式題讓我做，為了鼓勵(lì)我一次性做對(duì)，還說(shuō)：“做錯(cuò)一道罰五道�！蔽译m然不情愿，但還是一絲不茍、聚精會(huì)神地做了。媽媽平靜而又有力地說(shuō)：“你的豎式十位沒(méi)有對(duì)齊，罰做兩道�！蔽抑缓糜植桓市牡刈隽恕Ｗ鐾曛�，我看了一下時(shí)間。呀！已經(jīng)晚上九點(diǎn)五十分了，媽媽讓我上床睡覺(jué)，等我大清早起床收拾書(shū)包時(shí)，媽媽又給我出了一道題，最上面還寫著“數(shù)字寫好，豎式對(duì)齊，相信你最棒�！�
至此以后，每當(dāng)我寫豎式時(shí)，腦海里便會(huì)想起媽媽的一行字，從此我的數(shù)字和豎式再也沒(méi)有被媽媽提醒過(guò)，我感謝這份嚴(yán)厲的母愛(ài)。
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 42
母愛(ài)，如同動(dòng)聽(tīng)的旋律；如潺潺的流水。然而，最近一段很火的視頻被傳開(kāi)了……
耐不住好奇，點(diǎn)開(kāi)一看。白雪皚皚，一對(duì)熊母子正攀登雪山。只見(jiàn)山路陡峭，邁開(kāi)一步，雪便一個(gè)勁的往下落，多向那淘氣的娃娃，時(shí)而安靜；時(shí)而哭鬧；時(shí)而趴臥；時(shí)而坐立。可想而知，登到山峰是多么困難！何況下面是萬(wàn)丈深淵，摔倒，便面臨死亡，面臨危險(xiǎn)。然而，在這兒將面臨“嚴(yán)厲、殘酷”的母愛(ài)，更是磨練意志的圣地。這些母熊動(dòng)作敏捷技巧，是熟練的“高手”了，而小熊笨笨拙拙的，傻傻可愛(ài)，多像毛絨玩具，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)揪一把呢！母熊在山頂上駐足不前等待小熊自己努力爬上來(lái)。小熊第一次滑下，就令我驚怕不已了，但小熊仍靠自己的毅力，以不屈服的心態(tài)爬了上去。這一切都被熊媽媽看在心里，這是小熊快登上的那一刻，一把雪使小熊往下滑，起雪人使是熊媽媽。這才是最令人驚心動(dòng)魄的高潮！小熊如滑滑梯一樣，一直跌落在礁石，哇，那懸著的心終于放下來(lái)了。它沒(méi)有放棄，依舊努力的'攀爬。一次次摔倒小熊并沒(méi)有放棄，并沒(méi)有在意，人人朝著自己心里的方向去前進(jìn)，是的，這方使成為一個(gè)道理——從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)。
看了這個(gè)視頻，我思緒萬(wàn)千，震撼無(wú)比。這小小的熊，面臨“嚴(yán)厲”的母愛(ài)，沒(méi)有退縮，沒(méi)有逃避，卻從中尋到了勇氣和毅力，我為何不能？
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 43
親情如酒一樣醇，如茶一樣濃，如潭一樣深。
——題記
沒(méi)有親情猶如酷寒的冬季沒(méi)有結(jié)束的日期，于是，“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”成了親情永恒的寫照，父母的愛(ài)就是溫暖的'春天，但是，你知道嗎？這種愛(ài)有時(shí)是用嚴(yán)厲的形式來(lái)表現(xiàn)的。
一天下午，一個(gè)朋友來(lái)找我去山下，本來(lái)我是想跟媽媽說(shuō)一聲再走，可他還是不停的催我，我就沒(méi)來(lái)得及跟媽媽說(shuō)一聲。
在山下越玩越開(kāi)心，我早已把父母要擔(dān)心的事拋在腦后�？墒且换丶�，我才知道：媽媽在家焦急的等我，爸爸已經(jīng)去山下找我了。看見(jiàn)我，媽媽的臉上露出了笑容，忙讓我換了衣服，并切了一塊香瓜給我。一句責(zé)備的話也沒(méi)說(shuō)。過(guò)了一段時(shí)間，爸爸回來(lái)了，他一進(jìn)屋，看見(jiàn)我就沉下臉說(shuō)：“你還有心情吃香瓜呢？”我被這句話嚇了一跳，愣愣地看了他幾秒，緩緩地把香瓜扔進(jìn)垃圾箱，并直勾勾地盯著他，“站著，反思一下！”他厲聲說(shuō)道。這時(shí)，我才知道，我真的做錯(cuò)了。
晚上，我聽(tīng)到了爸爸的一句話：“真是累死我了，我騎車子時(shí)一點(diǎn)也不敢慢下來(lái)，我以為他迷路了呢！”這句話對(duì)我震動(dòng)很大，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，我終于明白了！愛(ài)也可以是很嚴(yán)厲的。
只要你用心的去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)父親嚴(yán)厲的外表下有一顆溫暖的心。
鼓勵(lì)與嚴(yán)厲話題作文 44
我的父親他是一個(gè)地地道道的農(nóng)民。
小的時(shí)候他就陪練我，五歲學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，十歲學(xué)會(huì)理財(cái)。在上學(xué)的時(shí)候父親很少管我每天學(xué)作業(yè)的時(shí)候也是自己寫，什么時(shí)候?qū)W寫完才可以睡覺(jué)，父親的嚴(yán)格使我的學(xué)習(xí)明顯的提高。
我的父親是一位木匠，手里就拿著鋸子斧子尺子維持這個(gè)家的生活。在2011年小升初考試的時(shí)候父親開(kāi)著私家車給我送到了考場(chǎng)，在我林日考場(chǎng)的時(shí)候就和我收了一句話不要緊張，就當(dāng)自己在家里做卷子一樣，我相信你我心里有了一點(diǎn)溫暖，我只想著父親笑了笑就走了......
到了晚上我回到家父親看了看我回來(lái)了我回答道恩回來(lái)了父親看著我無(wú)精打采的樣子問(wèn)今天考糊了吧，考不上初中你就下來(lái)吧！正好工地確認(rèn)呢。我看了看父親，轉(zhuǎn)頭回到了自己的房間深呼吸了一口氣唉......成績(jī)下來(lái)再說(shuō)吧！一切順其自然。
第四天到學(xué)校要取成績(jī)的時(shí)候，父親說(shuō)：就你這樣重點(diǎn)中學(xué)你都進(jìn)不去我的'心忐忑不安這下該怎么辦；帶著忐忑不安的心和沉重的步伐走到了學(xué)校的教室的座位上，當(dāng)老師點(diǎn)到我的名字的時(shí)候我閉上了眼睛。重點(diǎn)中學(xué)三中我的心從忐忑不安到欣喜若狂我一蹦三尺高，倒著同學(xué)們的掌聲領(lǐng)到了畢業(yè)證書(shū)和三中的錄取通知單。
到了家我把證書(shū)交給了父親說(shuō)我的天哪，這小子，我沒(méi)想到呀，考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)了。晚上母親給我做了我最愛(ài)吃的鲅魚(yú)，心里樂(lè)呵呵的。
父親嚴(yán)厲的愛(ài)，使我懂得了無(wú)論別人怎么說(shuō)，只要自己有信心就會(huì)到達(dá)成功彼岸。
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