美術(shù)的課后小結(jié)設(shè)計

　　美術(shù)課結(jié)尾有畫龍點睛的作用，在平時的教學(xué)中注意搜集和運用，才能使學(xué)生學(xué)的愉快，學(xué)有所成，現(xiàn)把教學(xué)中的幾點感悟談一談。

　　欣賞展示：把學(xué)生單個作品放在一起進行展覽，使學(xué)生從中感受到創(chuàng)作或成功的喜悅。如一年級上冊《紙風(fēng)鈴》一課，學(xué)生將紙杯等材料進行美化，然后用線串起來。作品完成后，我和同學(xué)們一起把這些紙風(fēng)鈴掛在窗戶上。紙風(fēng)鈴隨風(fēng)搖擺，發(fā)出動聽的響聲。通過展覽，同學(xué)們看到了各種圖案的紙風(fēng)鈴，受到了美的熏陶。

　　描述感受：讓學(xué)生以故事形式描述自己創(chuàng)作的畫面，讓他們在欣賞優(yōu)秀作品的同時，也很好地進行構(gòu)思方面的交流。以《周末日記》為例，有個同學(xué)畫的是在游泳池里跟爸爸學(xué)游泳，在爸爸的指導(dǎo)和幫助下學(xué)會了游泳；有個同學(xué)畫的是幾個小伙伴在樹下捕知了；還有個同學(xué)畫的是一些人在海里打水球。他們手拿自己精心描繪設(shè)計的畫面，有聲有色地把周末的故事講給大家聽。

　　演示表演：讓學(xué)生演示自己的手工作品制作要點或表演畫中的情節(jié)，這樣不光鍛煉了學(xué)生的語言表達能力還提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而體驗到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感何樂而不為。

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