滋味半命題優(yōu)秀作文
【篇一：家鄉(xiāng)的滋味】
家，一個(gè)神圣的名詞；家，一個(gè)美麗的地方；家，一個(gè)令人向往之處�！l(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊’，我深深體會(huì)了他的心情。我決定在國(guó)慶回家體會(huì)家鄉(xiāng)的滋味。
回到家，喝上一大口家鄉(xiāng)的水，入口的涼爽，和如喉的甘甜。哦，家鄉(xiāng)的味道是甘甜的。
來(lái)到草堆邊，把背包甩給草坪，自己也丟給草堆。閉上眼深呼吸，滿(mǎn)鼻子的草香，家鄉(xiāng)的草香是獨(dú)一無(wú)二的。摘一朵花聞文，哈，似乎忘記拉煩惱。家鄉(xiāng)的滋味是無(wú)憂(yōu)的。
起身，來(lái)到后山，走來(lái)樹(shù)與樹(shù)之間，陽(yáng)光從葉與葉的縫隙中投下，型成無(wú)數(shù)的光斑。腳踩在上面，發(fā)出清脆的卡嚓聲，在原本熟悉的山路間迷拉路。拾起一片落葉，上面的脈絡(luò)是家鄉(xiāng)的地圖。鳥(niǎo)兒在自由得叫著。家鄉(xiāng)的滋味是自由的。
來(lái)到山下，有一條小溪，脫掉鞋子，踏入水中，水沒(méi)過(guò)腳板，不到膝蓋。在水中自由得走著。累拉，坐到一個(gè)高于水面的巖石上，腳在水里蕩著。回想起小時(shí)候和哥哥姐姐一起抓小魚(yú)的事情。家鄉(xiāng)的滋味是快樂(lè)的。
回到家中，奶奶迎上來(lái)，手在圍裙上不停地搓著，不停地叫我的小名。哦，家鄉(xiāng)的滋味是溫馨的。
這就是家，我的家。你的家也是如此吧？有空，你也回去感受其中的滋味。
【篇二：挫折的滋味】
挫折是指一種情緒狀態(tài)，既通常所說(shuō)的挫折感。但成功人士很少有一路坦途的，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難才能登上勝利的頂峰。
在貝多芬準(zhǔn)備大展宏圖時(shí)，厄運(yùn)捉弄了他——他的耳朵失聰了。對(duì)于一位音樂(lè)家而言，這是一件天大的事。音樂(lè)是他的生命，但是他以后，不能完整的清晰的聽(tīng)到它了�？墒撬菆�(jiān)毅的性格讓他沒(méi)有放棄。
苦難是人生的老師，不幸是一所最好的大學(xué)。挫折能使人們變得愈加強(qiáng)大。
后來(lái)，貝多芬成為了世界著名的音樂(lè)家。孔子從小就失去了父親，家境貧困，沒(méi)有受到應(yīng)有的教育，但他自己通過(guò)自學(xué)，發(fā)奮讀書(shū)，如果碰到難題，他就會(huì)去請(qǐng)教他人。后來(lái)，也成為了著名的思想家。
人們遇到挫折時(shí)，會(huì)采取各種各樣的態(tài)度。一種是對(duì)挫折采取積極進(jìn)取的態(tài)度。這種態(tài)度能激勵(lì)人追求成功，另一種是采取消極的態(tài)度。這是非理智。這時(shí)的挫折使人放棄目標(biāo)。
當(dāng)我們經(jīng)歷挫折時(shí)，我們應(yīng)該繼續(xù)努力，去克服它，戰(zhàn)勝它；調(diào)整目標(biāo)或降低要求。
挫折中富含著諸多滋味，每個(gè)人的“吃法”不同就會(huì)有不同的滋味。面對(duì)困難和挫折，只要勇敢地奮進(jìn)，就會(huì)有輝煌的未來(lái)。
【篇三：當(dāng)差生的滋味】
“差生”，多耳熟呀。每當(dāng)我們聽(tīng)到有人說(shuō)起“差生”這兩個(gè)字，我就會(huì)情不自禁的用眼睛注視著他。當(dāng)他察覺(jué)到我正看著他時(shí)，就會(huì)送我一個(gè)相當(dāng)重的“禮物”——白眼。這“禮物”送誰(shuí)誰(shuí)都不高興，就算我只差生，我還是有尊嚴(yán)的，憑什么看不起人。
一次單元測(cè)試之后，老師將成績(jī)公布于班。當(dāng)老師報(bào)到我的成績(jī)時(shí)候，說(shuō)：“下面這位同學(xué)要引起注意，要是下次再考這么差，就不要來(lái)上課了�！边@一句話(huà)讓我的神經(jīng)系統(tǒng)差點(diǎn)停止了工作。搞什么飛機(jī)呀，決定“洗心革面”、“改惡從善”、“好好學(xué)習(xí)”、“天天向上”。
之后，同學(xué)們和老師都為我的表現(xiàn)感到很奇怪。有些同學(xué)就在一邊說(shuō)風(fēng)涼話(huà)：“三分鐘熱乎，沒(méi)有什么好奇怪的�！甭�(tīng)后，大家都一笑而過(guò)，甚至臉老師也這樣認(rèn)為。雖然他們的舉動(dòng)讓我很氣憤，但我還是依舊如此。
每天晚上“開(kāi)夜車(chē)”，早上起來(lái)成“國(guó)寶”，到了學(xué)校同學(xué)都哈哈大笑，“差生”變“國(guó)寶”，“哈哈”，有意思，看來(lái)有好戲看了。
又一個(gè)單元測(cè)試結(jié)束了，當(dāng)老師報(bào)到我的成績(jī)時(shí)，我的心都快跳出去了。
耶，“挑戰(zhàn)成功”！
“差生”，我要和你說(shuō)拜拜了。
【篇四：淋雨的滋味】
時(shí)間就在這幽怨的思緒中隨風(fēng)而逝了，而我的心依然難以平靜……——題記
雨是大自然鬼斧神工般的造化，真是無(wú)與倫比。
一個(gè)人走在回家的路上，天空中下著雨，走在下雨的路上，一個(gè)人走，一個(gè)人苦。一會(huì)兒，雨下大了，雨水打在臉上，有種說(shuō)不出的感覺(jué)，一個(gè)人傷心，一個(gè)人悲。看見(jiàn)人們都很忙碌的走來(lái)走去。真希望這一刻的時(shí)間停下來(lái)，讓我感受下獨(dú)、孤、苦，悲與傷心。想到老天為何這樣懲罰我？為何這樣讓我如此難過(guò)，讓我傷心。難道我真的做錯(cuò)了什么？
有時(shí)，外面下著雨，心同樣也在下著雨。世上有許多東西在對(duì)比中讓你品味。讓你充分的體會(huì)到酸甜苦辣的味道。
人們都說(shuō)雨是消愁劑，只要逢上下雨，就什么都忘了，雨有一種神奇：它能彌漫成一種情調(diào)，浸潤(rùn)成一種氛圍，鐫刻成一種記憶。但是，有時(shí)雨也能變成一種災(zāi)難。
人們都說(shuō)老天爺是公平的。而我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為老天爺是自私的，可怕的。為何呢，疼，怨……
一對(duì)戀人走在小巷里，那情景再尋常不過(guò)。但下雨天手中魔術(shù)般又多了一把淡藍(lán)色的一傘，身上多了件米黃色的風(fēng)衣，那效果便又截然不同。一眼望去，雨中的年輕人是一副耐讀的圖畫(huà)……
渴望，幻想……
不知不覺(jué)，回到家里，走進(jìn)自己的房間，放下書(shū)包，躺在了床上，想著發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴心中不知為何，一陣涼意……
第二天早上，起床，頭還暈暈的，好像昨天把什么苦都發(fā)泄出來(lái)了，整個(gè)人像虛脫了一樣。
淋雨的滋味是苦澀的，失去的滋味也是苦澀的。當(dāng)你真正失去重要的東西，淋下雨，可能會(huì)讓你的心情好過(guò)一些，淋下雨，會(huì)讓你吧心里的不平與怒火發(fā)泄出來(lái)，淋下雨，感到很放松。這就是淋雨的滋味。
【篇五：追悼的滋味】
白晝的雙手，微微撕破了黑夜的幕布，雄雞未啼，你卻早早起身，拾起一旁的竹刀，走向院子。你穿著一塵不染的素白浴服，纖長(zhǎng)的身影靜靜佇立在櫻樹(shù)下。半夜，涼初透。櫻樹(shù)在風(fēng)中不斷搖曳，甩下陣陣生命絢麗卻短暫的櫻花隨風(fēng)飄舞，輕輕的氤氳在你的周?chē)�。這場(chǎng)景，多么像一副純粹的中國(guó)水墨畫(huà)兒。這時(shí)，你卻拋開(kāi)一常不變，如沐春風(fēng)的微笑，清秀的臉上，被染有了幾傷憂(yōu)郁�！敖K究還是要來(lái)的呢�！蹦汔�。是的，現(xiàn)在正處于最動(dòng)蕩的德川幕府——日本明治維新快要的前刻。而你，新撰組，一番對(duì)隊(duì)長(zhǎng)沖田總司，卻正是心有余，而力不足……
你是難過(guò)的吧。明明敵對(duì)的事情快要發(fā)生，而你卻無(wú)法力挽狂瀾。9歲的你，雙手便握上了竹刀，走上了不可回頭的道路，忍受了“鬼之子”的稱(chēng)號(hào)。不懈的堅(jiān)持與超群的天資，讓你在19歲時(shí)，便有了精湛的天然心理流劍術(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打敗了你的導(dǎo)師！既然這樣，你內(nèi)心仍是存在一方凈土。上面則開(kāi)著最素雅潔白的花朵。
你是“鬼之子”么？那為何你的愛(ài)刀“菊一文字宗則”上，只染過(guò)一違反規(guī)定的隊(duì)友的鮮血。而且你是很痛苦吧，三天閉門(mén)不出，可是會(huì)有誰(shuí)責(zé)怪你呢？有誰(shuí)會(huì)給你們按上“鬼之子”之稱(chēng)呢，你們只是追尋著自己的信仰，但在歷史看來(lái)，你們確是阻擋明治維新的反面人物。
在腥風(fēng)血雨中，你偷看土方局長(zhǎng)的手札的調(diào)皮，持刀練習(xí)時(shí)的認(rèn)真，待人處事的隨和與和孩童嬉戲時(shí)的天真……一直是番隊(duì)眾人所保護(hù)的，盡管在世人看來(lái)，你們是人人畏懼又敬怕的“壬生狼”。
或許是老天猶憐你，不忍讓你見(jiàn)到最后的失敗，讓你得了不治之癥。在肺結(jié)核常常發(fā)作的劇痛中，你選擇默默忍受，為的只是不讓別人擔(dān)心。而你就是這樣一個(gè)人，在黑暗年代中最圣潔的一束白光。
而在150多年后的今天，我們將永遠(yuǎn)追悼你的圣潔。
【篇六：直視挫折的`滋味】
默認(rèn)自己無(wú)能，無(wú)疑是給失敗制造機(jī)會(huì)！——題記
輝煌的人生以挫折為基墊，偉人享受的不是他的成功，而是直視挫折的滋味。
當(dāng)拿破侖在你面前莊嚴(yán)地問(wèn)道：“士兵們，你想當(dāng)將軍嗎�！泵鎸�(duì)眼前這位嚴(yán)厲的將軍和士兵們堅(jiān)決的否認(rèn)，你是否想掩蓋內(nèi)心的意愿？
但當(dāng)你高聲地回答道：“是的，長(zhǎng)官！”話(huà)音剛落，內(nèi)心的恐懼便涌上心頭，強(qiáng)健的肌肉不由自主地跳動(dòng)著。便讓你對(duì)剛才的回答有些后悔。出乎意料，隨之而來(lái)的不是刺耳的譏笑而是“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好的士兵”的高度稱(chēng)贊。
即使這只是一句簡(jiǎn)單的回答，但足以讓你細(xì)細(xì)品味直視挫折的滋味。
再好的鋼絲只有經(jīng)過(guò)錘打，才會(huì)發(fā)出耀眼的火花。
音樂(lè)巨人貝多芬就是在他大展宏圖之即，厄運(yùn)帶走了他的聽(tīng)力，只留下無(wú)用的擺設(shè)。正當(dāng)他極度悲傷之時(shí)，厄運(yùn)又一次無(wú)情地奪走了他的至愛(ài)。
是的，他也曾退縮過(guò)，但那時(shí)只是暫時(shí)的，對(duì)音樂(lè)的追求使他將自己的收再次放在可望而不可即的鋼琴鍵上。
煩躁使他像天真的孩童一樣瘋狂敲擊著，他甚至據(jù)掉了鋼琴的“四肢”去感受音樂(lè)的震撼。
“風(fēng)可把蠟燭吹滅，也可將篝火吹旺”。挫折無(wú)法將他擊垮，反而將他的音樂(lè)造詣再次升華。
文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，闕有國(guó)語(yǔ)；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說(shuō)難孤憤。乃至詩(shī)三百，似乎無(wú)不是圣賢先哲于挫折中所作。
朋友，如果你曾經(jīng)直視過(guò)挫折，或許直視挫折是你一聲享不盡的財(cái)富。作文
【篇七：考場(chǎng)的滋味】
說(shuō)起考場(chǎng)，人們定會(huì)想到考場(chǎng)的緊張以及對(duì)考場(chǎng)的恐懼。但豈料“人生處處是考場(chǎng)”考場(chǎng)的滋味究竟怎樣？
經(jīng)過(guò)一天的精心復(fù)習(xí)與準(zhǔn)備，我懷著一顆緊張的心，踏上了期末考之途。正想加緊腳步時(shí)，巷內(nèi)忽然闖出一個(gè)男孩，驚魂不定的他顫顫巍巍地躲在了我的身后。正想問(wèn)他緣由時(shí)，一條兇猛的狗沖了出來(lái)，眼睛旁的傷痕，牙齒上的血跡，想必一定是常與別的狗打架的惡狗。平時(shí)怕狗的我頓時(shí)嚇出了滿(mǎn)頭大汗�！巴敉�！”的叫聲更是把我嚇得發(fā)抖，我們彼此對(duì)峙著。突然，它向我們兇猛地?fù)鋪?lái)，我閉上眼，舉起書(shū)包用盡一砸，竟然把它嚇跑了。安撫身邊的男孩，走上前撿起書(shū)包，再一看手表，呀！只有五鐘了，匆匆的身影消失在街道的盡頭，哪會(huì)注意到從書(shū)包里掉出的復(fù)習(xí)大全呢。
趕到考場(chǎng)，鈴聲正好響起，忽然想起還沒(méi)有將古詩(shī)詞進(jìn)行鞏固。往�？荚嚳偸窃诳记皫追昼姳路鹉_，才能保證不會(huì)默錯(cuò)字，這下完了。心在怦怦地跳，試卷已經(jīng)發(fā)到面前，用滿(mǎn)是汗水的手握起筆，開(kāi)始了答題。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，走出考場(chǎng)，心中松了一口氣，基礎(chǔ)部分不是很難，但作文相當(dāng)難寫(xiě)，還是很潦草地寫(xiě)完的，相信一定很差。路過(guò)那個(gè)巷口，身后突然響起了一陣叫喊：“是他，就是他！”回頭一瞧，原來(lái)是今早的那個(gè)男孩帶著媽媽來(lái)感謝我。接過(guò)男孩手中的復(fù)習(xí)大全，深表感謝地鞠了一躬，聽(tīng)著他媽媽的感謝與夸獎(jiǎng)，笑著說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有�！毙睦飬s樂(lè)開(kāi)了花。
所謂“人逢喜事精神爽”接下來(lái)的幾場(chǎng)考試，我都發(fā)揮得相當(dāng)不錯(cuò)。成績(jī)公布時(shí)，才知道語(yǔ)文作文考得真的很差，但與幾個(gè)同學(xué)相比過(guò)來(lái)，此案知道并非考得很差，因?yàn)榇蠹叶疾�，這也是樂(lè)觀(guān)的心理，其他幾門(mén)都很不錯(cuò)。
在真正的考場(chǎng)面前我獲得了成功，在人生道德的考場(chǎng)上我也是贏家。總結(jié)一下，什么是考場(chǎng)的滋味？考場(chǎng)之上，你也許會(huì)緊張、會(huì)害怕，但只要你勇敢、自信、從容地面對(duì)，你自會(huì)擷取到考場(chǎng)中那個(gè)甘甜的果實(shí)。
【篇八：讀書(shū)的滋味】
沒(méi)有再比讀書(shū)更廉價(jià)的娛樂(lè)，更持久的滿(mǎn)足了�！}記
如今，我國(guó)的學(xué)子們的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，為此很多人提出了“減負(fù)”，教育局也非常重視這件事，為此刪去了中小學(xué)的一些難點(diǎn)，使學(xué)子們學(xué)得非常輕松。但有的學(xué)子以負(fù)擔(dān)重為由對(duì)父母說(shuō)自己不想讀書(shū)，這是多么愚蠢的想法�。≌�(qǐng)想想如果你不讀或只讀一點(diǎn)書(shū)，當(dāng)今的人才遍地都是，但有些還是沒(méi)有工作，哪里又有你的立足之地啊！所以我們應(yīng)當(dāng)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！�
求學(xué)之路是辛苦的，因?yàn)榻?jīng)常會(huì)遇到挫折。但讀書(shū)并不一定是辛苦的，這要看你的態(tài)度如何。如果你把讀書(shū)看做是一種享受的話(huà)，那么讀書(shū)的滋味就會(huì)是痛苦的。不是嗎？態(tài)度決定一切。我推薦第一種想法。
書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。因此讀書(shū)是人獲取知識(shí)的最好方法。讀書(shū)不僅能獲取知識(shí)，還能放松人的心理。因?yàn)樽x書(shū)能把你帶到書(shū)中，漫游知識(shí)的海洋，從而忘掉所有的不快。
讀書(shū)還是有方法的，如果心不在焉的話(huà)，就會(huì)邊讀邊忘。因此我們要深刻地閱讀，我想指著讀應(yīng)讀是個(gè)不錯(cuò)的方法。
讀書(shū)是精神的享受。
【滋味半命題優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
的滋味半命題優(yōu)秀作文03-10
什么的滋味半命題優(yōu)秀作文01-30
的滋味半命題作文08-15
的滋味半命題作文鑒賞03-17
苦的滋味半命題作文01-30
的滋味半命題作文15篇01-29
什么的滋味半命題作文03-05
什么的滋味半命題作文60002-19