關(guān)于班長(zhǎng)的國(guó)旗下演講稿
各位老師，同學(xué)：
大家上午好！我是905班班長(zhǎng)，我今天講話(huà)的題目是《我的班長(zhǎng)之路》。
班長(zhǎng)，這個(gè)普通而又熟悉的字眼，它已經(jīng)伴隨我走過(guò)兩個(gè)春夏秋冬，實(shí)際上我到現(xiàn)在也沒(méi)有完全弄懂班長(zhǎng)的含義是什么，班長(zhǎng)的職責(zé)有哪些。我能想到的只是負(fù)責(zé)管理班級(jí)一般性事務(wù)，維持班級(jí)正常秩序之類(lèi)，比如，如何督促同學(xué)們完成老師布置的作業(yè)，把成績(jī)高上去；如何組織大家按照有關(guān)要求，開(kāi)展各種班級(jí)活動(dòng)；如何處理好班級(jí)同學(xué)之間的糾紛，增強(qiáng)同學(xué)友誼，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)；如何規(guī)范同學(xué)講文明，懂禮貌，守規(guī)矩，以維護(hù)班集體的榮譽(yù)等等。
我呢，是從七年級(jí)下學(xué)期才當(dāng)上班長(zhǎng)的。剛開(kāi)始，自然積極性也高，對(duì)待班級(jí)的每一件事都很熱情，甚至可以說(shuō)是熱衷于這些事情。在旁的同學(xué)看來(lái)，我就是一天到晚愛(ài)管閑事而已。我心想，既然老師讓我來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)，那我還不好好過(guò)過(guò)癮嗎，畢竟這也是我第一次當(dāng)班長(zhǎng)；況且老師讓我當(dāng)班長(zhǎng)，是信任我，是認(rèn)為我有這個(gè)能力，那我就好好表現(xiàn)吧。七年級(jí)在我的帶領(lǐng)下，好像沒(méi)出什么紕漏，同學(xué)們都很乖，學(xué)校中違紀(jì)的事情基本上沒(méi)有我們班的記錄，因此，我得到了老師的表?yè)P(yáng)。一直到八年級(jí)上學(xué)期，我心中的那股沖勁都沒(méi)有減退，因?yàn)槲沂冀K相信“沒(méi)有管不好的班級(jí)，只有不會(huì)管理的班長(zhǎng)”，帶著這樣的堅(jiān)定信念，我繼續(xù)著我的班長(zhǎng)之路。可到了八年級(jí)下學(xué)期，我的所謂“管閑事”的熱情慢慢減掉了，似乎我這個(gè)“管事婆”該下崗了。就這樣，班上的一些不良習(xí)氣，在我的.“包容”之下漸漸嶄露苗頭，而我卻沒(méi)有更多理會(huì)；有時(shí)候，也只是一邊發(fā)表著我的意見(jiàn)，根本就沒(méi)有采取任何實(shí)質(zhì)性的行動(dòng)，有如趙括紙上談兵一般夸夸其談。
就這樣，我一直浮夸到了九年級(jí)上學(xué)期，現(xiàn)在可能我是懂得了一點(diǎn)班長(zhǎng)的職責(zé)，不只是管管同學(xué)，管管紀(jì)律，重要的是懂得同學(xué)們?cè)谙胧裁�，他們需要什么。已�?jīng)是畢業(yè)班的我們，一年一年的成長(zhǎng)，我們?cè)陂L(zhǎng)大，又經(jīng)過(guò)這么多年的摔打，我們應(yīng)該已經(jīng)具備一定的自制能力了，班長(zhǎng)的作用應(yīng)該在逐漸淡化之中。事實(shí)上，就我們5班而言，我也只是在必要的時(shí)候提提醒，有的時(shí)候制造一個(gè)緊張的氛圍推動(dòng)推動(dòng)大家而已。在這里，我以一個(gè)班長(zhǎng)的身份，祈愿我的班級(jí)乃至全校九年級(jí)各班，我們?nèi)w同學(xué)，都能以較高的自制自控力去面對(duì)我們每一個(gè)充實(shí)的今天，微笑著迎接中考，面向未來(lái)！謝謝大家！
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