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期中考試

七年級地理上冊期中考試反思

時間:2021-07-23 08:18:48 期中考試 我要投稿

七年級地理上冊期中考試反思

  七年級地理期中考試成績公布后,我既失望又平靜,反觀七年級入學來的課堂表現(xiàn),這樣的成績在預料之中,平時上課孤掌難鳴,問:“會了嗎?”,是沉悶的寥寥無幾的:“嗡”,問:“不會?”還是沉悶的寥寥無幾的:“嗡”。有了問題我讓舉手,鴉雀無聲,小組合作我引導著討論,2分鐘的熱度。我使盡渾身解數(shù),收效甚微。原因之一是期中之前內(nèi)容確實難理解,原因之二是這級學生學習主動性積極性確實不高?荚囍畷r我去教導處看了看試題,興奮的跑出來對李霞老師說:“這次考試的題我全猜著了”。李霞平靜地說:“你別高興了,你猜著了他們也不一定會”。結(jié)果果不其然!

七年級地理上冊期中考試反思

  試卷發(fā)下來后,我?guī)е鴮W生仔細的討論,一邊提問一邊給他們講解,一如既往的老問題,連基礎(chǔ)知識他們都背不過,更不用奢望去變通了,上課上不動,提問不會,不會就不會,他們也不問,也不放在心上,不在乎。我心想,成績不好也不能一味指責學生,該怎么調(diào)動他們的積極性呢?后來我直接問學生:“你們怎么上課才覺得有勁?”學生大喊:“加分!”呵呵,我心花怒放,終于找到他們的軟肋了,他們的.小組集體榮譽感很強。

  于是我建立了一套完備的加減分制度,現(xiàn)在剛說完問題,學習好點的就開始爭著回答,每次一扣了分,他們既失望又想扳回殘局,一遇見難題我就加分,他們現(xiàn)在討論不但不會犯愁,而且還會爭先恐后。希望他們對我的獎懲制度不再是以前的2分鐘熱度,期末看成效之后才能知道成與敗吧!

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