學(xué)校資料片解說詞范文
巍山腳下，唐河之畔有一片楓葉狀的土地，在厚重的歷史積淀中綻放著火紅的激情和蔥蘢的綠意。她因葬有戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)的國(guó)君趙武靈王而得名靈丘，又因震驚中外的平型關(guān)大捷而聞名于世。歷史的腳步已然遠(yuǎn)去，而鮮活的人文精神就像化雨春風(fēng)始終滋潤(rùn)著2700平方公里的熱土，支撐著每一位創(chuàng)業(yè)著的膽識(shí)和毅力。
薪火傳承，弦歌不輟；教壇爭(zhēng)春，群芳璀璨。進(jìn)入21世紀(jì)后，靈丘教苑處處涌動(dòng)著改革的浪潮。2000年，在這片承載著豐厚文化底蘊(yùn)的大地上，隆昌學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生，從此，十幾年櫛風(fēng)沐雨，艱苦跋涉，隆昌學(xué)校經(jīng)歷了一次次華麗的蛻變，譜寫出一頁(yè)頁(yè)地方教育發(fā)展的輝煌篇章。今天，隆昌學(xué)校以其豐富的辦學(xué)經(jīng)歷，全新的辦學(xué)理念，鮮明的辦學(xué)特色，驕人的辦學(xué)成果創(chuàng)造并見證了靈丘民辦教育發(fā)展史上的一段崢嶸歲月。
2000年8月，隆昌小學(xué)租賃原皮毛廠廠房走上了艱苦的創(chuàng)業(yè)之路，成為靈丘縣第一所民辦小學(xué)。建校初期的222名學(xué)生，11名教職工以朗朗書聲奏響了隆昌學(xué)校發(fā)展的最初的旋律。
這里記錄了隆昌學(xué)校最初的也是永遠(yuǎn)的足跡。從2000年8月到20XX年8月，在兩年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校以豐富多彩的課外活動(dòng)和輕松愉快的教學(xué)方法以及嚴(yán)謹(jǐn)有序的管理模式，獲得了家長(zhǎng)和社會(huì)的高度認(rèn)可，從此隆昌學(xué)校開始引起人們的廣泛關(guān)注，也在靈丘民辦教育的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)了腳跟。隆昌人以一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來積累成功，一批批慕名而來的學(xué)子帶著家長(zhǎng)的期望步入知識(shí)的殿堂，不斷充實(shí)壯大著隆昌。
經(jīng)過十幾年的滾動(dòng)發(fā)展，到今天，隆昌學(xué)校的校址已經(jīng)數(shù)度變遷和擴(kuò)張，發(fā)展為占地46500平方米，建筑28665平方米，配置16000平方米標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng)，配備16輛標(biāo)準(zhǔn)校車，擁有學(xué)前部、小學(xué)部、初中部，72個(gè)教學(xué)班，450名教職工，4428名在校生的當(dāng)?shù)匾涣髅�。這一次次不斷躍升的過程，都印證著隆昌發(fā)展的清晰履痕，這是創(chuàng)業(yè)艱辛的深刻銘記，也是校園文化的可貴積淀。
學(xué)校管理層先進(jìn)的教育理念是支撐隆昌持續(xù)發(fā)展的永恒動(dòng)力。20XX年，校長(zhǎng)孫隆就明確提出“堅(jiān)持以人為本，立足基本校情，遵循教育規(guī)律，滿足社會(huì)需求”的鮮明的辦學(xué)宗旨，在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過幾年的不斷探索和實(shí)踐，學(xué)校確立了“ 德育為先，人治為上，寬嚴(yán)相濟(jì)，注重激勵(lì)，勵(lì)精圖治，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念和“教師隊(duì)伍整體優(yōu)良，學(xué)生素質(zhì)全面提高；硬件建設(shè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，育人環(huán)境和諧文明”的發(fā)展目標(biāo)。
為實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校定位，保證學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，從20XX年開始，學(xué)校走上了滾動(dòng)發(fā)展是快車道。20XX年8月，隆昌學(xué)校在新址建成4000平方米教學(xué)樓，2400平方米學(xué)生公寓。金秋9月，全校師生告別老廠房，喜遷新學(xué)校。在新的校園里，崛起的是新的希望，開啟的是新的理想大門。在以后的幾年里，隨著在校生人數(shù)的不斷增加，學(xué)校先后又增建了4500平方米綜合樓、3200平方米初中教學(xué)樓、5000平方米初中男生公寓樓、3000平方米女生公寓樓、1200平方米學(xué)生餐廳等基本設(shè)施，一所功能齊全、設(shè)施到位，環(huán)境優(yōu)美的隆昌校園以她前所未有的新姿召喚著大批立志成才的學(xué)子在這里邁開人生堅(jiān)實(shí)的腳步。
前進(jìn)的腳步一直沒有停止。20XX年，在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)校的決策者們深切的感受到，要想保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，就必須下決心打通學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的'通道，就必須打出屬于自己的品牌戰(zhàn)略。從這一年開始，隆昌學(xué)校十分注重管理手段的整體協(xié)調(diào)，教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化，教學(xué)理念的整體轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法的整體創(chuàng)新，學(xué)生素質(zhì)的整體提高。為每一位管理者提供施展才能的舞臺(tái)，為每一位教師提供發(fā)展的空間，為每一位學(xué)生提供成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。
內(nèi)行辦學(xué)，是隆昌立校的根本。這是一只優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)，在他們中間，蘊(yùn)藏著寶貴的管理經(jīng)驗(yàn)和管理智慧。他們深知，十二年過去，彈指一揮間。起步的篳路襤縷，征途的風(fēng)雨兼程，發(fā)展的高瞻遠(yuǎn)矚，騰飛的雄心大志，隆昌學(xué)校就像一只浴火的鳳凰，披著一片璀璨的霞光，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)翱翔。
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