尋找三年級(jí)作文
“生命的意義是什么？”這個(gè)問(wèn)題困擾了我很多年，一直沒(méi)能找到答案。經(jīng)過(guò)這些年在生活、學(xué)習(xí)中的尋找，答案漸漸浮出了水面——生命的意義在于奉獻(xiàn)。
在生活中，我經(jīng)常奉獻(xiàn)自己。某一次在公交車上，我看到有老年人或抱嬰兒的人，我便會(huì)主動(dòng)給他們讓座，避免他們的困難。哪次在路邊、在街頭，我看到有可憐的乞丐沿街乞討，我便會(huì)毫不猶豫地向他們伸出援手——拿出自己的一部分零花錢給他們�！八麄兪且蝗嚎蓱z的人，他們需要幫助。社會(huì)拋棄了他們，我們還有什么理由再去漠視他們呢？我們應(yīng)該幫助他們�！蔽倚闹羞@樣想著。在四川汶川大地震發(fā)生后，我非常悲痛，十分同情四川那些可憐的`同胞們，一瞬間便和我們陰陽(yáng)兩隔。那時(shí)，我心一狠，將自己的全部零花錢拿了出來(lái)，捐給了災(zāi)區(qū)。比起我來(lái)，災(zāi)區(qū)的人們更加需要救濟(jì)。在小區(qū)里，如果有人不小心摔倒了，我便會(huì)放下手中的事情，跑到他那里看看他受傷了沒(méi)有，并將他扶起來(lái)送回家。我的朋友生病了，我每天在空閑時(shí)間，都會(huì)去他那里探病，問(wèn)候他的病情，心中一直期待著他快點(diǎn)康復(fù)�！盀榱伺笥眩M(fèi)掉一點(diǎn)時(shí)間也值得，他曾經(jīng)不是也幫助過(guò)我嗎？”我心中這樣想。
在學(xué)校中，如果有誰(shuí)有解決不了的困難來(lái)找我，我馬上會(huì)停下下手中所做的事，耐心的幫他解決困難。如果他是有題不會(huì)，我就不厭其煩的為他講解；如果是問(wèn)我借東西，只要是我有的，我便會(huì)毫不猶豫的拿出來(lái)借給他。如果別人幫我解決了困難，我一定會(huì)對(duì)他說(shuō)一聲謝謝。我是班上的生活委員，我盡職盡責(zé)，全心全意的為班級(jí)服務(wù)。班上的粉筆不夠了，我趕緊去拿，讓老師上課有足夠的粉筆用；拖把不夠了，我趕忙去領(lǐng)，以保證打掃衛(wèi)生能順利進(jìn)行；有某個(gè)椅子壞了，我會(huì)趕緊找人來(lái)修，讓同學(xué)們都能好好上課。
我默默地為班集體工作著，我不想要什么榮譽(yù)，只要同學(xué)、老師順心，我也就知足了。
在學(xué)校里、生活中的這些事使我明白了——生命的意義在于奉獻(xiàn)。但我心中清楚，奉獻(xiàn)只是生命的意義之一，生命的意義還有很多，都等待著我們?nèi)ふ摇?/p>
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