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幼兒園游戲教研組學(xué)期計劃
一、研究目標：
1、在深入學(xué)習(xí)相關(guān)游戲理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合各園所和班級的實際情況，合理規(guī)劃區(qū)域環(huán)境，探索與單元教育課程相融合的小、中、大班不同年齡段的區(qū)域游戲活動。
2、借鑒《作品取樣系統(tǒng)》中的“3-6歲兒童發(fā)展指引”，通過實踐和研討，學(xué)習(xí)正確觀察和評價兒童在游戲中的發(fā)展狀況，探尋出便于師幼操作的游戲記錄方式和符合兒童發(fā)展水平的游戲成果表現(xiàn)形式。
二、研究內(nèi)容：
1、研討核心：①區(qū)域場地劃分是否合理？環(huán)境創(chuàng)設(shè)是否適宜？材料提供是否符合兒童年齡特點并促進兒童進一步發(fā)展？②以數(shù)學(xué)區(qū)和美工區(qū)為例的“教師區(qū)域觀察記錄表”和“兒童區(qū)域活動記錄表”的投放與使用，分析記錄表格的價值取向。
2、開放班級與教師任務(wù)：①每月小中大各一個班級提供觀摩研討現(xiàn)場，并詳細提供與單元課程相關(guān)的數(shù)學(xué)區(qū)、美工區(qū)各1個游戲相關(guān)說明文字（名稱、目標、材料準備、玩法）和照片，以豐富幼兒園單元課程中區(qū)域游戲部分的內(nèi)容。②記錄觀摩過程中大家對于班級游戲的建議并整理成電子稿供大家分享。
三、活動實施安排：本學(xué)期教研組活動共四次，時間為每月一次，總指導(dǎo)：陳靜，具體負責(zé)：陳靜、李煒、蔣靜。具體安排如下：
| 時間 | 內(nèi)容 | 負責(zé)人 | 地點 |
| 20xx年3月 17日 | 1、小、中、大班區(qū)域游戲開放。（具體開放班級有小一、中二、大二） 2、互動交流：①開放班級介紹本班游戲創(chuàng)設(shè)想法、特色及活動情況。②研討：a、點評。（各年齡班年級組長跨班級點評）b、組員自由討論。C、陳靜園長反饋區(qū)游戲研究組的意見。 | 通知：陳靜 主持：陳靜 記錄：蔣靜 攝影：李煒 | 開放游戲班級與本部會議室 |
| 20xx年4月 | 1、區(qū)域游戲開放。 觀摩重點：①區(qū)域場地劃分是否合理？②游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)是否適宜？③材料提供是否符合兒童年齡特點并具有促進作用？ 2、 互動交流：①開放班級介紹本班游戲設(shè)置特征及實施情況。②研討：a、點評。（各年齡班年級組長跨班級點評）b、討論本次游戲的創(chuàng)新點及需今后關(guān)注的地方。 3、確定下次游戲開放班級及觀摩重點。 | 通知：陳靜 主持：李煒 記錄：大班組 攝影：大班組 | 開放游戲班級與本部會議室 |
| 20xx年5月 | 1、區(qū)域游戲開放。（以數(shù)學(xué)區(qū)為主） 觀摩重點：①區(qū)域記錄表的投放與使用。②記錄表格的價值取向（可以通過設(shè)計初衷、表格記錄、數(shù)據(jù)整理與展示來進行判斷） 2、互動交流：①開放班級針對觀摩重點介紹本班游戲創(chuàng)想特色及實施情況。②研討：a、點評。（各年齡班年級組長跨班級點評）b、組員自由討論。 3、確定下次游戲開放班級及觀摩重點。 4、布置下次活動時游戲開放班級及教研組組員要準備上交的材料。 | 通知：陳靜 主持：蔣靜 記錄：中班組 攝影：中班組 | 開放游戲班級與本部會議室 |
| 20xx年6月 | 1、區(qū)域游戲開放。（以美工區(qū)為主） 觀摩重點：①美工活動的內(nèi)容與單元課程的融合情況。②體現(xiàn)班級與年齡階段的特點情況。③美工范例呈現(xiàn)方式是否多樣化與合理化？ 2、互動交流：①開放班級針對觀摩重點介紹本班游戲特色及實施情況。②研討：a、點評。（各年齡班年級組長跨班級點評）b、組員自由討論。 3、收集材料為學(xué)期匯報作準備。 4、互動交流：了解組員本學(xué)期參加研究的感受與收獲，確立下學(xué)期的研究重點和方向。 | 通知：陳靜 主持：李煒 記錄：小班組 攝影：小班組 | 開放游戲班級與本部會議室 |
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