校園公益宣傳工作總結范文

　　為進一步貫徹落實縣文明辦、縣教育局組織開展的校園優(yōu)秀公益宣傳展示評選活動精神，寶應縣實驗初中結合自身實際，開展了一系列有聲有色的創(chuàng)建活動。

　　統(tǒng)一認識 分解細化

　　學校成立專項工作領導小組，會同德育處、團委、體藝信息中心、年級部等多部門聯(lián)合落實，分解細化任務。

　　主題貫穿 營造氛圍

　　落實主題教育，提升學生素養(yǎng)。

　　以社會主義核心價值觀、八禮四儀教育為主題，重點強化學生的愛國主義教育、文明禮儀教育等，以此提升學生素養(yǎng).

　　宣講禮儀，提升認識。新生入學，學校都會發(fā)放本校編印的《實驗初中學生手冊》，做到人手一冊，并在平時的教育教學中不斷的學習和深化，如每周的升旗儀式、主題班會，每日晨會等時段;并充分利用學校櫥窗、黑板報等營地進一步強化教育效果。

　　加強監(jiān)督，強化習慣的養(yǎng)成，實現(xiàn)學生的自主管理。年級部在走廊、過道、車棚、餐廳等場所設立文明監(jiān)督崗，通過學生相互督查，進一步強化學生的文明禮儀養(yǎng)成，如課間文明有序，不追逐不打鬧，不亂扔亂拋，遇有廢紙雜物主動撿起等文明習慣養(yǎng)成。

　　樹立典型、鞏固成果。每月的月度優(yōu)秀學生表彰，學校會單獨開辟出“文明標兵”、“公益標兵”的評選，并以戧牌、展板等形式公示于校園內的醒目位置。如初一級部開展的“十好少年”評比活動就收到了良好的教育效果。

　　重視正面引領，凝聚強大能量。

　　實驗初中自2000年8月創(chuàng)辦以來，已有數(shù)千名優(yōu)秀學子進入清華、北大、哈佛大學等海內外著名高等學府深造，為宣揚優(yōu)秀學子事跡、激勵在校學生，學校專門建造了優(yōu)秀校友文化墻。此外，實驗初中自2018年起開展了每兩年一屆的感動實中人物評選，每一屆評選都會涌現(xiàn)出許多感人的事跡，感動人物的事跡也已凝聚成激勵人心的強大正能量，為學習感動、傳遞感動，學校精心設計制作了“感動實中人物”文化墻，讓學生在耳濡目染之中受到啟發(fā)和感染。

　　開展特色活動，助力公益行為。

　　2016年3月，學校成立了“實驗初中紅領巾志愿者協(xié)會”，志愿者們常常利用雙休日、節(jié)假日開展活動，足跡遍布縣內多個地方。為了進一步推廣此項活動，學校專設文化櫥窗(長廊)，以圖文結合的形式展示出志愿者協(xié)會活動掠影及取得的成績等。

　　借助學校重大活動的開展，定期展示學校育人、辦學成果。如學校傳統(tǒng)的四節(jié)(藝術節(jié)、讀書節(jié)、英語節(jié)、體育節(jié))及教學一日開放日活動等。

　　堅持常態(tài)宣傳，保障公益接力。

　　公益宣傳工作重視常態(tài)化。依據(jù)上級精神及要求，學校會適時添加相關宣傳內容，如：“2017寶應好人榜”、“揚州市文明有禮二十四條”等，并在東西校區(qū)校園外圍墻，電子顯示屏上展示。

　　強化宣傳 文化引領

　　學校層面：在校園公共場所，既強化集中宣傳，如“社會主義核心價值觀”、“八禮四儀”、《中學生守則》、“揚州市文明有禮二十四條”等，又關注細節(jié)，如樓梯口的文明勸導、洗手間的節(jié)水宣傳、餐廳食堂的節(jié)約倡導、車棚的有序停放等等。

　　班級層面：各班創(chuàng)建特色文化墻，主題板報等，營造積極向上的班級學習氛圍;如初二級部開展的“最美班級”評選活動，形式多樣，內容豐富。

　　追求精美 彰顯實效

　　電子顯示屏、戶外廣告、亞克力墻貼(文化墻)、景觀小品、戧牌等形式綜合運用，充分將公益宣傳、體驗教育和藝術審美有機結合。

　　學生良好習慣及優(yōu)良品德的教育培養(yǎng)是一項長期的工作，校園公益宣傳也是一項長期的工作。創(chuàng)建評比不是結束，而是開始。學校將認真總結經(jīng)驗，彌補不足，努力將公益宣傳工作堅持不懈地抓下去，為寶應雙城同創(chuàng)工作做出有力貢獻，讓文明之風常駐班級、永駐校園。

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