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銀行公會個人年終工作總結(jié)優(yōu)秀范文
一年來，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實市教育工會×××總工會全委(擴(kuò)大)會議精神，努力實踐“三個代表”重要思想，不斷強(qiáng)化科學(xué)的發(fā)展觀，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，求真務(wù)實的工作作風(fēng)，圍繞教育改革與發(fā)展的大局，把服務(wù)廣大教職工作為工作的出發(fā)點和落腳點，認(rèn)真履行職能，在重點工作和基礎(chǔ)建設(shè)取得了較大發(fā)展。
一、扎實推進(jìn)民主管理工作，努力構(gòu)建和諧發(fā)展教育 我們把加強(qiáng)校務(wù)公開、民主管理工作，作為健全和完善學(xué)�，F(xiàn)代管理制度建設(shè)的重點工作來抓，不斷強(qiáng)化校務(wù)公開、民主管理工作，一是及時組織基層工會干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育工會《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)×××廠務(wù)公開民主管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)“三制”“四書”文件的通知》精神，在此基礎(chǔ)上結(jié)合我縣教育系統(tǒng)的實際，縣教育工會交流的思路，;二是xx年上半年，我們按照同層次學(xué)校劃分工會工作聯(lián)誼組，讓大家互查互學(xué)，在檢查的過程中，學(xué)習(xí)兄弟單位工作的經(jīng)驗，相互交流經(jīng)驗和感受，也的確找出本單位的不足，進(jìn)一步明確努力的方向和目標(biāo)。
對推動“校務(wù)公開、民主管理”工作產(chǎn)生良好的影響;三是在xx年11月初至12月中旬，縣教育網(wǎng)-工會抽調(diào)部分教育工會代表深入基層了解情況，就“校務(wù)公開、民主管理”工作的現(xiàn)狀與對策展開調(diào)研，在活動中，聽取了26所學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志的匯報，與30xxxx名教職工進(jìn)行座談，發(fā)放調(diào)查問卷100xxxx份，同時我們還查看了相關(guān)檔案資料，并與大家交換了意見和看法;四是進(jìn)一步研究明確了民主管理先進(jìn)集體、先進(jìn)個人的標(biāo)準(zhǔn)，下發(fā)了關(guān)于評選和表彰民主管理先進(jìn)集體和個人的安排意見，組織縣教育工會部分委員對有關(guān)單位和個人逐一進(jìn)行調(diào)查與考核，主要聽教職工的意向，了解教職工的愿望，借此，向教職工宣傳民主管理的理念、途徑、渠道及有關(guān)制度規(guī)定等，并總結(jié)出一些好經(jīng)驗和好做法，×××一中、燕山中學(xué)等單位通過重點項目公開來提高公開質(zhì)量，積極推進(jìn)校務(wù)公開工作。
下營鎮(zhèn)中心校、下倉鎮(zhèn)中心校、邦均鎮(zhèn)中心校、別山鎮(zhèn)中心校著力實現(xiàn)讓教職工真正成為學(xué)校的主人，“知校情、參校政、督校事”，教代會制度建設(shè)向規(guī)模較大學(xué)校深層延伸，形成網(wǎng)絡(luò)，不斷提高教代會對學(xué)校改革發(fā)展重大決策的參與率，不斷擴(kuò)大教代會對重大決策的審議范圍。西龍虎峪鎮(zhèn)中心校注重堅持和發(fā)揮教代會制度，對所屬6所中心小學(xué)的校長全部實行民主選任，影響和帶動全鎮(zhèn)教育的發(fā)展，得到了教職工積極響應(yīng)和好評�！痢痢炼小⑺闹�、城關(guān)鎮(zhèn)中心校等廣泛采用公開欄、校長信箱、校領(lǐng)導(dǎo)接待日、校園網(wǎng)等形式，暢通言路，集中民智，反映民意，改善干群關(guān)系，充分發(fā)揮教職工的辦學(xué)積極性，促進(jìn)學(xué)校民主管理。從而有效激發(fā)了教職工的主人翁意識，調(diào)動了廣大教師參與辦學(xué)、投身教育改革的積極性、主動性。
圍繞我縣教育改革與發(fā)展的中心議題，大力加強(qiáng)教職工人才隊伍的培養(yǎng)和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)、師德建設(shè)，增強(qiáng)廣大教職工熱愛教育、服務(wù)教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感。堅持把發(fā)展作為工會第一要務(wù)，積極配合黨政做好凝心聚力工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工繼續(xù)發(fā)揚(yáng)謙虛謹(jǐn)慎、勤勉敬業(yè)、艱苦奮斗、拼搏進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)的精神，立足本職、爭創(chuàng)一流，堅持“以人為本”的理念，促進(jìn)人的全面發(fā)展及社會的和諧進(jìn)步。
三是維護(hù)教職工精神文化合法權(quán)益。要堅持開展群眾性文體活動，通過健身、休閑、交友和學(xué)習(xí)等方式吸引廣大教職工，讓廣大教職工在緊張工作之余得到休息。今年，縣教育工會將組織兩項較大規(guī)模的文體賽事。我們必須從教育系統(tǒng)的行業(yè)特點出發(fā)，要具有先導(dǎo)型、前瞻性，轉(zhuǎn)變工會組織傳統(tǒng)的“福利型”、“活動型”觀念，注入更多的“參與型”、“保障型”、“學(xué)習(xí)型”機(jī)制，變“被動”維護(hù)為“主動”維護(hù)，為廣大教職工在教育改革中的生存與發(fā)展提供有效服務(wù)。
二不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高政策水平和業(yè)務(wù)能力。針對不斷變化的形勢和工作要求，我們?nèi)鎸W(xué)習(xí)上級有關(guān)文件規(guī)定，熟悉并掌握的工作要求，提高分析問題和處理問題的能力和水平。
(三)縣教育工會根據(jù)“整體推進(jìn)，重點突破，夯實基礎(chǔ)，健全機(jī)制，增強(qiáng)活力”的工作要求，明確崗位目標(biāo)，落實工作管理規(guī)范。為高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成各項工作，我們完善了內(nèi)部管理制度，很抓各項責(zé)任目標(biāo)的落實。依據(jù)招生考試量化細(xì)則，認(rèn)真落實崗位目標(biāo)責(zé)任制、全員考核制和激勵制度，將任務(wù)分解落實到人，堅持誰主管誰負(fù)責(zé)，做到了“人人有任務(wù)、事事有責(zé)任、時時有要求、方方面面有制度”。每位同志都以飽滿的工作熱情投入到工作中，圓滿地完成了各項任務(wù)。
進(jìn)行了專題培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)研討，廣大工會干部充分認(rèn)識到教育系統(tǒng)實施人事制度改革的必要性和緊迫性，增強(qiáng)了做好工會工作的責(zé)任感和使命感。
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