生活的意義的國(guó)旗下講話稿
國(guó)旗下講話稿:生活的意義是什么？
一天，同事邵老師很認(rèn)真地問(wèn)我，“你怎樣看待生活的意義？”沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，她告訴我，班里有學(xué)生向她傾訴說(shuō)：生活到底有什么意義？學(xué)生時(shí)代，吃飯、睡覺(jué)、讀書，日復(fù)一日，年復(fù)一年，單調(diào)乏味又累人；成年了，每天也還是吃飯、休息、工作，同樣是單調(diào)乏味累人。
我長(zhǎng)久地沉默了。我們的學(xué)生已經(jīng)不是懵懂的孩子了，他們開始思考許多成年人還未能真正悟懂的復(fù)雜問(wèn)題了。
生活的意義究竟是什么？從表面看，的確，不管我們將生活安排得如何豐富多彩，基本要素也無(wú)非就是這些重復(fù)再重復(fù)的過(guò)程。如果就停留在這個(gè)層面上，不細(xì)細(xì)地把這個(gè)問(wèn)題想透，還真覺(jué)得生活就是這樣的沒(méi)有意義。一時(shí)間，我也理不出個(gè)清晰的思路來(lái)。
凝神中，我的視線忽然落在窗外的一片葉子上，一片從濃綠的樹梢間輕輕飄落下來(lái)的枯黃的樹葉上。我盯著它，直到它落到它最終的歸屬——大地。我不禁問(wèn)自己，對(duì)這片樹葉而言，生活的意義又是什么呢？它從一瓣嫩芽慢慢長(zhǎng)成一片綠葉，又逐漸枯黃直至飄落枝頭、腐爛于大地，這一生命周期里有些什么意義呢？每一個(gè)晨昏，它不過(guò)重復(fù)進(jìn)行著光合作用這一單調(diào)的“工作”，吸收二氧化碳、吐出氧氣，吸收、吐出……不僅簡(jiǎn)單枯燥，而且還要經(jīng)受暴風(fēng)驟雨、雪霜烈日的考驗(yàn)。但是，它始終堅(jiān)守著它的崗位，不停地“工作”，直到老去落地。這樣的生活有意義嗎？似乎乏善可陳，似乎毫無(wú)意義。假如我們也這樣思考自己的人生，似乎根本就沒(méi)有生存的`必要。
但生活的真諦并非如此。
因?yàn)椋绻麤](méi)有這一片片樹葉單調(diào)的“工作”，樹苗怎能長(zhǎng)成大樹？空氣如何凈化？我們的眼里又何來(lái)滿眼青翠？……正是那一片片樸素?zé)o華的樹葉，日復(fù)一日地做著單調(diào)無(wú)比的光合作用，為人類提供著新鮮的氧氣，為自然奉獻(xiàn)著滿眼的翠綠。它是平凡的，但它同時(shí)也是幸福的。你看，陽(yáng)光下，它熠熠生輝；微風(fēng)里，它搖曳多姿；雨水中，它蒼翠欲滴。雖然，每一天都在重復(fù)舊的內(nèi)容，但誰(shuí)能說(shuō)那縷氧氣不是新的，誰(shuí)能說(shuō)那抹翠綠不是新的？
峰回路轉(zhuǎn)，思緒不禁豁然。其實(shí)，對(duì)我們而言，生活的意義不也如此么？一個(gè)普通人，他的生活也許永遠(yuǎn)單調(diào)平凡，也許永遠(yuǎn)只是重復(fù)再重復(fù)。但是，只要他真誠(chéng)善良樂(lè)觀地生活著、工作著，因?yàn)樗拇嬖冢母改笇?duì)未來(lái)有了希望，他的妻兒擁有了家的幸福溫暖；他的朋友收獲了真摯的友情，他的單位多了一位好員工……正是有了這一個(gè)個(gè)“他”，社會(huì)才成其為社會(huì)，民族才成其為民族，國(guó)家才成其為國(guó)家。
所以，我們不必抱怨生活單調(diào)乏味，沒(méi)有生動(dòng)曲折，沒(méi)有波瀾壯闊，沒(méi)有驚天動(dòng)地。我們所要做的，是努力做好每一件該做的事，學(xué)好每一門該學(xué)的課程，與同學(xué)友好相處，與家人共享天倫，保持樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)，快樂(lè)平安地過(guò)好每一天。這就是生活的意義，這就是你之于你自己，你之于家庭之于社會(huì)之于國(guó)家的最基本的意義。
生活的意義是什么，我想我已經(jīng)找到了答案。同學(xué)們，不知你們是否同意？
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