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涓涓流為題目的作文（精選18篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的涓涓流為題目的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
涓涓流為題目的作文 1
從山中泉眼中涌出的，從五彩花朵邊淌過的，是一條條清澈見底的涓涓細(xì)流，它們飛快地向山下奔去，一路唱著輕快的歌。
它聲似銀鈴般而來，又似銀鈴般而去，大自然的杰作更是不落窠臼，非同凡響，如此天籟之音真是人間難得幾回聞，它會帶給你莫名的輕快感和十足的好心情，讓你擺脫一切煩惱，變得無憂無慮。
它自然的涌出，自然的`流淌，自然的奔向遠(yuǎn)方，一切都是自然的，它在驕陽下閃著粼粼波光，在月光下披上銀色紗衣，一切都是自然而為，不含有一絲雜質(zhì)，使它清澈見底，得以倒映燦爛的春花，凄美的秋葉。使人不得不生憐愛之心，來保護(hù)這條晶瑩剔透的玉帶。
人們愛它，想攔住它，便特意修了一個(gè)小潭，小潭周圍是無數(shù)人類都夢寐以求的人間天堂，世外桃源，可它卻不屑一顧，因?yàn)�，夢想鼓舞著它：前進(jìn)，前進(jìn)！
它奔流不息，美麗的風(fēng)景吸引不了它，安逸的生活挽留不了它，為了融入大海的神圣使命，它無數(shù)次以柔克剛，抨擊石塊，犧牲了無數(shù)個(gè)小水滴，因?yàn)樗谩嵝∏蟠蟆?/p>
是啊，涓滴之水，志在海洋，夢想就在前方，為了夢想，遍體鱗傷又有何妨，至少我們懂得了夢想的力量。掙脫世俗的囹圄，帶上十足的好心情和圣潔的心靈，追逐夢想，永不止步。
涓涓流為題目的作文 2
我出生在十月份，那是一個(gè)金秋送爽、風(fēng)調(diào)雨順的季節(jié)。聽媽媽說：“我出生的時(shí)候，正下著細(xì)細(xì)的小雨。”帶著親人的期盼、呵護(hù)與厚愛，我像涓涓細(xì)流，歡快地來到人間。
轉(zhuǎn)眼間，我一歲了、我會走路了會說話了、我上幼兒園了、我上小學(xué)了、我開始漸漸地長大了……這期間，我的成長，就像涓涓的流水流過小溪、穿過稻田、越過山崗。一路上，我平靜地流淌，享受著陽光、雨露。親人賜予的養(yǎng)分，我快樂的成長。一路上，我也遇到了小峽谷、鵝卵石，我快樂的'心也因此懊惱、沮喪和膽怯，在老師、媽媽及親人地鼓勵(lì)下、支持下，我歡快地克服了成長路上的一個(gè)又一個(gè)的困難。一路上，在一個(gè)個(gè)的山崗面前，又是老師、媽媽的循循善誘、諄諄教導(dǎo)，讓我在知識的海洋里不斷成長，不斷地享受著知識帶給我的快樂。最終，我高唱泉水丁冬，繞過了一個(gè)又一個(gè)的山崗，登上了一個(gè)又一個(gè)的山頭……
現(xiàn)在，我像涓涓細(xì)流，但是，我堅(jiān)信，在老師、家長的不斷關(guān)懷，和我的努力下，我一定會早日匯入海洋，成為海洋里一朵最亮力的浪花！
涓涓流為題目的作文 3
人生總是這樣，有高山，有流水，大河奔騰，也有小河在其中流淌，而我想說：人生如一涓涓細(xì)流。
人生如一涓涓細(xì)流，流進(jìn)歲月。那是林黛玉在葬花時(shí)的眼淚，那是李白在漂泊中的低谷，那是李向群在洪水中的壯歌。涓涓一細(xì)流，正顯當(dāng)年滄桑；涓涓一細(xì)流，正顯如今感慨。人生如一涓涓細(xì)流，細(xì)流之長，乃吾之輩唱橫之晚！
人生如一涓涓細(xì)流，流進(jìn)文明。那是司馬遷在牢獄中的無悔之言，那是魯迅在革命之初的莊嚴(yán)宣告，那是曹雪芹在困苦中的百科全書。涓涓一細(xì)流，正顯當(dāng)年雄膽；涓涓一細(xì)流，正顯如今振奮。人生如一涓涓細(xì)流，細(xì)流之疾，乃吾之輩贊揚(yáng)之遲！
人生如一涓涓細(xì)流，流進(jìn)永恒。那是張海迪在輪椅上的拼搏之語，那是邰麗華在舞臺上的.無語之鳴，那是洪戰(zhàn)輝在貧困中的努力日記。涓涓一細(xì)流，正顯當(dāng)年刻苦；涓涓一細(xì)流，正顯如今絕唱。人生如一涓涓細(xì)流，細(xì)流之美，乃吾之輩學(xué)習(xí)之末！
人生如一涓涓細(xì)流，細(xì)流長，乃福之大；細(xì)流疾，乃福之鴻；細(xì)流美，乃福之樂！
咦，人生恰似一涓涓細(xì)流！
涓涓流為題目的作文 4
俗話說：“父愛如山，母愛似水�！备笎郾壬竭�高,則母愛比海還要深;父親是我們成長道路上的靠山，那母親就是我們心靈的守護(hù)者。母愛似水，她時(shí)刻滋養(yǎng)著我的成長、浸潤著我的靈魂。
夏日炎炎的一個(gè)晚上，感冒未好的我突然被惡夢給驚醒，身體不由自主地擅抖著，嘴唇也干枯的快裂開了。我掙扎著從床上爬起來，想去找水喝，沒想到一下子摔倒在地上，發(fā)出了“砰”的一聲巨響。媽媽被這巨響給驚醒了，連忙下床過來把我扶起來。她看我臉色不對勁,就用溫暖的手摸了一下我的頭。"哎呀，你的頭怎么這么冰啊!”媽媽著急的說。我小聲說:“媽媽，我不舒服，我很難受。”
媽媽趕緊為我倒了一杯開水，想讓我喝。當(dāng)時(shí)的我神智快不清了，感覺馬上就要昏過去了，連水杯都沒有接住，掉在地上摔碎了。媽媽嚇壞了，大聲說道：“女兒，你千萬不要睡覺。媽媽這就帶你去醫(yī)院。”媽媽換好衣服后，正準(zhǔn)備出門，可是外面不知什么時(shí)候下起了瓢潑大雨。媽媽以最快的速度為我穿好了衣服，又隨手拿起一件雨衣，就和我準(zhǔn)備到樓下去推自行車。沒想到，媽媽下樓太著急，一不小心，腳一滑，把腰給扭了……
她顧不上自己，連忙把雨衣給我穿上，又讓我坐在自行車后座上。媽媽開始費(fèi)力地蹬著自行車向醫(yī)院騎去，一路上媽媽叫我緊緊地抱著她，還不時(shí)提醒我不要睡覺，我清清楚楚的看見媽媽被大雨淋成了“落湯雞”，而我卻“毫發(fā)無傷”。
一路奔波，我們終于到達(dá)了醫(yī)院。媽媽把我扶下車，急忙帶我去掛號，還沒走到那兒，一位年輕漂亮的護(hù)士姐姐走過來對媽媽說:“女士，您需要幫助嗎?”媽媽急忙說:“是的，我需要，但是，不是我，而是我女兒。”護(hù)士說:“難道你不需要幫助嗎?我看您的腰好像扭了。”媽媽說:“不要緊，你趕緊帶我女兒去看看！”。護(hù)士姐姐帶著我們到了醫(yī)生值班室，醫(yī)生說我沒有什么大礙，媽媽這時(shí)才松了一口氣。這時(shí)，我分明看到媽媽臉上豆大的汗水流了下來，不知是她疼的，還是累的，或許都有吧！我的.鼻子一酸，眼淚不由得掉了下來。
天漸漸明了，雨也住了。我打了針，吃了藥,人感覺好多了。當(dāng)我再一次看向媽媽的時(shí)候，恍惚間發(fā)現(xiàn)她好像變老了……
媽媽啊!你的愛似涓涓細(xì)流，雖無聲，卻其殷殷。我的成長無不凝聚著您的關(guān)懷、您的愛。我愛你，媽媽!
涓涓流為題目的作文 5
沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有人類的生命；沒有友誼，世界將會是一片孤寂和黑暗。
俗話說“在家靠父母，在外靠朋友，”也許出門在外的人都有數(shù)不勝數(shù)的朋友，可是有句話說的好：“隨便的友誼不是真正的友誼，阿諛奉承的友誼也不是真正的友誼，只有到最后的那才是最真誠、最偉大、最淳樸、最值得讓人懷念的真正的友誼。”在我的初中生涯中，便有一個(gè)最讓我留戀的人。
在剛到七年級時(shí)，也是初來乍到，面對全班的同學(xué)，我可謂是人生地不熟�？墒蔷驮诓痪弥螅冶阏业搅嗽谖页踔懈易詈玫呐笥�。她性格溫和，在每次考試后都名列前茅；她沒有那些人的暴脾氣，雖然有時(shí)會產(chǎn)生一些朋友間的小嫉妒，但是她的微笑卻能化解我們之間所有的矛盾，她穿的衣服聞上去總有一絲淡淡的芳香，她總是在我有困難時(shí)幫助我，也總是在我為某件事糾結(jié)不分是開導(dǎo)我也許她就是我初中生涯中最在乎的人吧
我們曾在一起走過許許多多的.路，我們曾在一個(gè)食堂利用過無數(shù)次餐，我們曾在一起打掃過無數(shù)次衛(wèi)生。她對我的關(guān)心猶如一股細(xì)流般直暖我孤獨(dú)的心田。雖然初中美好的時(shí)光已匆匆流逝過半，剩下的時(shí)間已經(jīng)不多，可我仍愿意與她攜手去走那崎嶇不平、充滿坎坷、布滿巖石的彎曲的小路，我相信只要我們努力，就一定會逾越自己的心底界限，考上自己理想的高中，沖破那道路的險(xiǎn)阻，去追求，為自己的理想而去奮斗，去拼搏。時(shí)針一分一秒得在鐘表上轉(zhuǎn)，伴隨著蒼忙的歲月，我的快樂卻仍停留在那已流逝的半部分時(shí)間上，很慶幸遇見了我的密友，她陪我走過了一圈又一圈、經(jīng)歷了一時(shí)又一時(shí)、一分又一分，在我人生的道路上，在我心底的大海上，又多了一只白色的船只，在我的心海上徜徉。一心的相伴，那便是永世的懷念。
司馬遷曾在史記上說過這么一段話：“一死一生，乃知交情。一貧一富，乃知交態(tài)。一貧一賤，交親乃見�！贝_實(shí)如此，擁有了純真的友情，我們便能擁有富足的人生。
青春的花開花謝讓我疲憊卻不傷懷，四季的雪下雪飛讓我心醉卻不堪憔悴，真摯的友情讓我迷茫卻不后悔，我堅(jiān)信我們的友誼將會存，我相信我們的友誼將會譜寫成最優(yōu)美、最動人、最精彩的樂章。
涓涓流為題目的作文 6
不會節(jié)約用水的人永遠(yuǎn)都不會知道，如果你每天浪費(fèi)一滴水，那么你將舍去一片大海；不懂得積累知識的人永遠(yuǎn)都不會知道，如果你每天漏掉一個(gè)知識點(diǎn)，那么你將丟棄一片書海。 ——題記
夜，靜謐的夜，萬籟俱寂的夜，可以說城市里所有忙碌的人們，都已經(jīng)為迎接第二天到來，而進(jìn)入了各種各樣的夢鄉(xiāng)。可是他還在書海里遨游，每一篇，每一段，每一字，甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，他都認(rèn)真地看，在到完全理解，弄清楚為止。
其實(shí)，小學(xué)時(shí)他不愛讀書，讀書成績也不好，排在班里后幾名，因?yàn)樗恢闭J(rèn)為自己的努力是沒有用的，別人看不見的，所以總是吊兒郎當(dāng)?shù)�。直到有一天，他父親告訴他一個(gè)自己小時(shí)候的故事，他才改變了態(tài)度。他父親說：我小的時(shí)候家里很窮，五六歲時(shí)我就要和我奶奶上山去砍柴。當(dāng)時(shí)我人小，砍不了多少柴，每次只砍三根柴，我奶奶讓我另放一堆。我的.柴火一天不見高�？赡棠炭车眉榷嘤挚欤⑶页Ｄ玫绞猩先ベu。于是我就不想去了，干脆賴在家里。但奶奶絲毫沒有責(zé)備我，這讓我深感疑惑，我就去問她老人家。她語重心長地說：孩子，奶奶是想讓你自己明白你的努力并不是表現(xiàn)給別人看，只要付出總有好的回報(bào)。你砍的柴火雖然少，但當(dāng)你每天放柴火的時(shí)候，難道沒有發(fā)現(xiàn)它們在增加嗎？我心想：是啊，奶奶說得對呀！從此以后，我就更加努力地砍柴了，雖然比不上奶奶，但我相信我的柴火會積成一大堆的。一年后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)了自己的柴火已積了一大片地方�？吹竭@一切，奶奶笑了。在新年的前一天，奶奶把它們都拿去買了，換了半袋糯米。新年那天我還吃到了甜蜜蜜的糯米糕。
聽了父親自己的故事后，他覺得深受教育。他明白了父親的良苦用心，他后悔自己不爭氣，胸?zé)o大志，蹉跎歲月。于是，他像變了一個(gè)人似的，他要付出努力，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累知識�！爸灰冻隹傆泻玫幕貓�(bào)”，涓涓細(xì)流，可以匯聚成汪洋大海，我的知識可以從無到有、從少到多，將來可以成為博學(xué)之士。他朝著自己的目標(biāo)不斷努力著。他就是我初中時(shí)的同學(xué)鄭靜安。
學(xué)習(xí)需要恒心與毅力，知識需要我們天天去接觸，才會掌握。開卷有益，我們要和書本做好朋友，每天讀書不輟。也許有人憑記憶力好，考試來時(shí)就“臨時(shí)抱佛腳”，但這種學(xué)習(xí)態(tài)度是不正確的，積累不了多少知識的。學(xué)習(xí)是來不得半點(diǎn)馬虎的，非下苦功不可。我們要像海綿吸水一樣不斷吸收各種有益的知識，使自己知識能夠成為一片汪洋大海。雖然我們每天所學(xué)的東西非常有限，但請千萬不要放棄，千萬不要看不起一滴水，因?yàn)榈嗡梢猿珊印Ｗ詈�，在學(xué)習(xí)上讓我們記住我國古代的名言：涓涓細(xì)流，終成大海。
涓涓流為題目的作文 7
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”每當(dāng)唱起這首歌，我的眼前總會浮現(xiàn)一個(gè)嬌小的身影，她，就是我的媽媽，一位深受小朋友喜歡的幼兒園老師。媽媽非常愛我。
記得二年級的暑假，我在家里玩著玩著，覺得頭好疼。媽媽看出了我的不對勁，急忙跑過來，用手摸了摸我的額頭，幾乎驚叫起來：“呀，這么燙！”看著我難受的樣子，媽媽二話不說，拿起包，就領(lǐng)著我去醫(yī)院。一路上，媽媽飛快地踩著她的電瓶車，恨不得一下就把我送到醫(yī)生面前。媽媽怕我路上難受坐不穩(wěn)，不斷安慰我：“堅(jiān)持住，馬上到醫(yī)院了�！苯K于到了醫(yī)院，媽媽把我安頓在長椅上，就忙開了。掛號，看醫(yī)生，排隊(duì)……汗水順著媽媽的額頭流下來，可是媽媽顧不得擦。當(dāng)護(hù)士給我掛上點(diǎn)滴后，媽媽才舒一口氣，就又馬上問我：“想吃什么？媽媽給你去買�！甭犞鴭寢岅P(guān)切的話，我一時(shí)竟不知說什么才好。
掛完點(diǎn)滴，太陽已經(jīng)西下，媽媽連忙把我送回家，我到了家，竟迷迷糊糊睡著了。睡夢中，感覺有一雙溫暖的手在我額頭劃過，又感覺那雙溫暖的手用毛巾為我輕輕擦去身上的汗。我一覺醒來，已經(jīng)是大半夜了，可是媽媽居然還坐在我的`床前，眼中布滿了血絲。見我醒來，關(guān)切地問：“醒了就好，媽媽去幫你拿吃的來。”我想叫媽媽別忙了，可嘴張了張，卻沒說出口。不一會兒，只見媽媽端著一碗熱騰騰的粥過來，上面 還 放 著兩個(gè)荷包蛋。媽媽坐在床頭一口一口喂我吃，我的眼淚情不自禁地往下流。眼淚和著粥，一起吃下去，一種甜蜜、幸福的感覺涌遍全身。
人們常說，母愛如涓涓細(xì)流，雖沒有轟轟烈烈，但卻讓人感到溫暖，讓人感到體貼入微。媽媽，我愿永遠(yuǎn)做您心中的一塊寶，沐浴在您愛的陽光下，我無以為報(bào)，只有健康快樂成長，那是對您最好的報(bào)答。
涓涓流為題目的作文 8
水，千古之傳承也。
依稀記得，以前在溪邊住過一段日子。門前溪流緩緩而過，沒有黃河的氣勢洶洶，沒有長江的浩浩蕩蕩，更沒有大洋般的廣闊胸懷，它有的只是歲月靜好，觸動心靈的一片寧靜與祥和。
小時(shí)候的人兒總是不安分的，常常蹦蹦跳跳地毀了那片寧靜：將腳丫子探入涓涓細(xì)流之中，體會那股觸動心靈的涼意；將手伸進(jìn)茂密的水草叢中，揮出了歡樂的.笑語；抱著個(gè)西瓜置下去，享受美好的等待光陰就這般過去，然后在召喚聲中奔回已騰出裊裊炊煙的家中
后來天冷了，長輩不允許我再碎了那片祥和，只得蹲在門口，呆呆地望著那涓涓細(xì)流，心里有些癢癢的，看它凝成一塊碧綠的玉，泛著微微的漣漪。后來或是哪家大媽的建議，我的手中又多了一本《詩歌全解》。
興盡晚回舟咦？又是哪家少女在溪上玩耍？誤入藕花深處這可真為有趣！初讀李清照的詩，羨慕這位閨閣少女無憂無慮
長大了，離了那水，那觸動人心的涓涓細(xì)流，卻沒想到又逢那位女子
知否知否？應(yīng)是綠肥紅瘦？這怎的？興盡后又綠肥紅瘦？剛卸一絲疲倦又上一絲玩趣。只能裝作生氣地用溫柔的聲音問道：知否知否？
門前卻是一條涓涓細(xì)流，流去思緒，帶走回憶，可消不去那倚窗嘆息的女子微皺的眉心中一道深深的憂愁，歲月悄然爬上了她的面容，添上絲絲細(xì)紋。幾年不見，你已早過了對鏡貼花黃的年紀(jì)，與郎君共度一生的約定早已誓下，婚姻美滿，又何必在此倚窗嘆息？那嘴中默念的不再是少女的頑皮了，而是衣帶漸寬終不悔，人比黃花瘦的悲凄之語。只怕那封封書信，托不住你濃濃的愛意與思念，那舴艋舟又載不住這封封書信，才讓這無限的孤苦上卻你的眉心吧生活一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕著你高雅的心靈，你的境遇，像清秋里枯黃的葉子，從枝頭陣陣墜落，一切的哀愁只有門前這涓涓細(xì)流傾聽
水，千古之傳承也。這涓涓細(xì)流載著歡樂與憂愁，一齊順流而下
那觸動心靈的涓涓細(xì)流啊，你可否懂我的愁？
涓涓流為題目的作文 9
每當(dāng)下雨天的時(shí)候，我都會坐在窗邊，看著雨滴滲進(jìn)干涸的土壤中去。這代表著土地豐潤，又會有個(gè)好收成。再看看我自己，心靈早已干得寸草不生，而愛的溪流卻遲遲沒有來。干涸的土地渴望雨滴滋養(yǎng)，而我干涸的心靈又何嘗不需要愛的到來！
我的'童年是幸福的，是在家長們的呵護(hù)下長大的。那時(shí)候，愛這條溪流還在涓涓流淌著。可隨著我的成長，愛的流量變小了，他們都被兩道閘門擋在了外面。一道叫做貧窮，一道叫做成熟。由于我的年級增高，又有很大的希望考上高中。所以爸爸離我遠(yuǎn)去，到了遙遠(yuǎn)的北京打工
賺錢。這一走就是兩年，剛開始我還是很依戀父愛這條溪流的滋養(yǎng)。可漸漸我已經(jīng)習(xí)慣了面對父親不在身邊的生活。家中的事情我也有了話語權(quán)。我也學(xué)會了自己判斷一件事的利與弊，學(xué)會了權(quán)衡。心中對父親的牽掛少了許多，父親以前對我的愛與教誨，在這兩年都變成了四位的匯款數(shù)字。
而媽媽也不象對小孩子一樣對我了。以前受了挫折，在母親的一個(gè)擁抱下就會重新樹立自信心。而現(xiàn)在媽媽告訴我，我必須要自己扛下來，媽媽不可能跟你一輩子。話語之中似乎多了幾許心酸與力不從心。
爸爸媽媽你們知道我需要什么嗎？我并不想要物質(zhì)上的給予，而是你們的陪伴。我并不想去獨(dú)自面對，我只想依靠你們，只想永遠(yuǎn)浸泡在你們的愛的暖流中。我的心靈就像那土地一樣需要父母的愛去滋潤，你們少一些外出時(shí)間，對我多些陪伴，我相信那會比錢讓我更幸�！�
聽著外面清脆的雨滴聲，懷著一顆渴望父母之愛的心，我漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢中我夢見了：父母不再被迫外出賺錢，我們一家人快樂的生活在一起。
涓涓流為題目的作文 10
愛就像小溪一樣，它悄悄地流著，流經(jīng)歲月，沒有任何巨大的轟動，但那細(xì)小的關(guān)懷，淡淡的喜悅，不遠(yuǎn)說出口的思念，一步步構(gòu)成我們的生活。
《感恩親人》這本書中，轉(zhuǎn)寫了各種人生的分分合合，在愛的星空下，寫下了悠悠歲月的年輪如茶一樣細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，不知什么時(shí)候，想到家人，不知什么時(shí)候，一股熱流劃過臉頰。
歲月與時(shí)光，可以帶走很多，但唯一帶走不了的，變事情親。一生的陪伴，從咿呀學(xué)語，變從年少狂盛，到白發(fā)蒼蒼，，在這里，親情有時(shí)并沒有大風(fēng)大浪，也是最常做的.，不過是背后默默哭泣，受傷之后強(qiáng)忍歡笑，你離開時(shí)，背后默默注視罷了。親情的愛，就在夏日里為你遮陽，在秋雨連綿時(shí)為你擋雨，等待你成功時(shí)，路邊定是百花齊放，歡迎你回來，在期待你走向更高，它永遠(yuǎn)不會直接暴露在你面前，它永遠(yuǎn)只有那么一瞬間，是否察覺在于我們。它其實(shí)離幸福最近，并且不容易破碎。其實(shí)有時(shí)候，它離你很近，可它總像清風(fēng)一樣，輕輕柔柔的吹了過去，你如果沒有察覺你變把持不住它。若沒有及時(shí)珍惜，直到最后不舍失去，你再也難以尋回它以往的笑容，再也難以尋回記憶中那最為熟悉的笑臉。有時(shí)，依舊是短暫的離別，但她又在風(fēng)中站成了雕像，目光長長的追隨，直到我們漸漸走遠(yuǎn)，才含淚轉(zhuǎn)身。
涓涓流為題目的作文 11
大年三十，我來到步行街街頭的獻(xiàn)血車上開始了志愿服務(wù)。
穿上印有“江陰文明志愿者”標(biāo)志的黃馬甲，我興高采烈地走上步行街，開始了第一個(gè)志愿服務(wù)內(nèi)容——宣傳獻(xiàn)血光榮。春節(jié)來臨，街上張燈結(jié)彩，人來人往，好不熱鬧。我手拿宣傳冊，心里忽然生出些忐忑：我真的能向陌生人宣傳嗎？會有人聽我講嗎？想到這，我搖了搖頭，把亂七八糟的想法揮出腦外：加油！你能行的！
這時(shí)，迎面走來一位阿姨，我心里直打鼓，但還是小心翼翼地遞上了宣傳冊，她疑惑地望著我，我趕緊掛上微笑，向她解釋：“阿姨，您好，我是輔延中心小學(xué)的志愿者。今天我來宣傳無償獻(xiàn)血。”她看了下宣傳冊，笑瞇瞇地拍拍我的.肩膀：“小朋友，你的志愿服務(wù)很有意義，繼續(xù)加油！”聽了她的鼓勵(lì)，我長舒一口氣，信心倍增，道完謝便繼續(xù)宣傳，剛剛的膽怯早就拋到九霄云外了，取而代之的是濃濃的暖意……
臨近中午，一位叔叔走進(jìn)了獻(xiàn)血車，他頭戴一個(gè)黑色鴨舌帽，身披一件棕黑色大衣，看上去就是一個(gè)樸實(shí)的人。工作人員為他進(jìn)行了檢查，便讓他在一旁等候�！笆迨逭埡炔琛！蔽叶私o他一杯熱茶，不由得好奇，“您怎么會在大年夜出來獻(xiàn)血的呢？”他抿了口茶：“我獻(xiàn)血好多年了，每年年底我都會來。年底獻(xiàn)血，總能幫忙應(yīng)個(gè)急�！蹦甑走@么忙，還要抽空來獻(xiàn)血，我對他的敬佩油然而生。
“涓涓細(xì)流，匯成大愛”，我們一點(diǎn)一滴的舉手之勞便可使他人渡過難關(guān)，自己也能收獲快樂，何樂而不為呢？志愿服務(wù)使我感受到了奉獻(xiàn)的愉快，我以后要經(jīng)常參加志愿活動，為社會出一份力！
涓涓流為題目的作文 12
在我們求學(xué)的生涯中，會遇到各種各樣的老師，總有一個(gè)或兩個(gè)的老師會給你留下不可磨滅的印象，甚至影響你的一生。他們或嚴(yán)厲認(rèn)真，或慈愛親切，或亦師亦友，教給我們知識，教會我們做人。
我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師是一位和藹可親，嚴(yán)厲有加的人，她上課認(rèn)真，不允許我們在知識方面有絲毫的松懈和懈怠。
記得那一次，我們班進(jìn)行了一次模擬考試，考完試后，我自以為考得不錯(cuò)，就沾沾自喜起來，我覺得這一次肯定能考出好成績，于是便在同學(xué)面前吹噓，說自己能考滿分。
成績出來以后，同學(xué)們紛紛去辦公室問成績。我自信滿滿也去了辦公室，還沒見到試卷，老師劈頭就問：“你覺得這次考得怎么樣？”我裝作謙虛地回答：“應(yīng)該很好。”老師二話不說，直接把試卷擺在我面前，讓我自己看。我瞄了一眼，是95分。我的心一下子涼了。老師嚴(yán)肅地問：“你覺得這個(gè)分?jǐn)?shù)怎么樣？”我故作鎮(zhèn)靜地回答道：“還可以吧。”老師嚴(yán)厲的說：“你錯(cuò)的都是不應(yīng)該錯(cuò)的題，這些知識點(diǎn)我們平時(shí)都講過了，你不按正確步驟解題，導(dǎo)致失分，你覺得還行？你可是咱班的第一名啊，這樣就滿足了？”
平時(shí)極其溫和的老師，竟然說了刻薄的話語。老師真的對我失望了，我心想。我無言以對，的確，試卷上的知識都是老師講過的'，可是……
我拿著試卷，回到班里，坐到位子上，失落的同時(shí)內(nèi)心感到了一陣委屈——老師講這些題的那天我感冒了，沒來上學(xué)。
放學(xué)時(shí)，老師把我叫到辦公室里，我以為她要再次訓(xùn)斥我。老師卻說：“今天上午沒事吧？我想起來你那天沒來，老師錯(cuò)怪你了，所以我給你補(bǔ)補(bǔ)課�！崩蠋煵粎捚錈┑亟o我講了那些我做錯(cuò)的題目，并告訴我以后落下課要及時(shí)詢問同學(xué)或請教老師。我連連點(diǎn)頭，對老師充滿感激之情。
有了老師的鼓勵(lì)，在接下來的幾次考試中，我都很順利的通過，并拿到好成績，老師對我的表現(xiàn)也很滿意。
老師像涓涓細(xì)流，用她的慈愛關(guān)注著我，我也在老師的注目中克服驕傲與自滿的壞毛病，一步步成長起來，一次次取得好成績。感謝老師。
涓涓流為題目的作文 13
愛如春風(fēng)，吹融了冬天的堅(jiān)冰；愛如小雨，洗去了心靈的塵埃；愛如燈塔，指明了正確的陽光大道；愛如細(xì)流，流淌在人間的每個(gè)角落！
曾經(jīng)，我還是一個(gè)幼小的孩童，需要母親的關(guān)愛與呵護(hù)，姍姍學(xué)步之時(shí)，便懂得了媽媽的愛；當(dāng)我是一個(gè)剛長大的孩子，媽媽教我學(xué)拼音，念一個(gè)，跟一個(gè)，在稚嫩的聲音中，體會了媽媽對我深深的情；現(xiàn)在，在日常生活中，一聲聲急促的聲音讓我理解了媽媽對我嚴(yán)格的愛，這愛，愛的.既平凡，又感人。
愛，溫柔的愛。小時(shí)候，我就愛哭鼻子，媽媽總會及時(shí)的趕來，為我擦眼淚。剛學(xué)步時(shí)，我膽小極了，第一次踏上冰涼而充滿未知的土地，心里不免緊張極了。搖搖晃晃地走了三四步以后，再也爬不起來了。媽媽見了，眼里充滿了愛憐，她輕輕走到無力的我面前，對我親切的說：“峰峰，勇敢的爬起來，戰(zhàn)勝自己�！笨晌疫�是爬不起來。在這緊要關(guān)頭，媽媽輕輕扶了我一下，我趕忙爬了起來。在母親溫柔的愛下，我搖搖晃晃地學(xué)會了走路。
愛，嚴(yán)厲的愛。嚴(yán)厲的愛，雖然如滾滾雷聲，但能清除心靈的陰霾。記得媽媽為了學(xué)習(xí)態(tài)度和我談了一次心。媽媽真誠的話語使我豁然開朗，可我嘴上卻不服氣，于是我就回了一句：“關(guān)你什么事？”媽媽一下子愣住了，對我吼了一聲“孩子，這都是為你好呀�！眿寢屒那牡剞D(zhuǎn)了過去，我清楚的看見媽媽流下了晶瑩的淚水。頓時(shí)，我無地自容，頭一下子低了下去，腦子里在回想：“為什么我要這樣做，為什么？”我急忙認(rèn)了錯(cuò)，說：“媽媽，對不起，我錯(cuò)了，請?jiān)徫�，原諒我的冒昧無知。”在母親嚴(yán)厲的愛中，我明白了學(xué)習(xí)的重要。
愛，體諒的愛。乒乓賽場上，我難免要輸球。在一次重要的比賽上，我輸了重要的一場球，別人都在指責(zé)我，只有媽媽默默無聞的在替我加油，喝彩。我輸了以后，媽媽拿著毛巾笑瞇瞇的向我走來，幫我擦汗，遞水。媽媽幫我總結(jié)了失敗的原因，又肯定了我的優(yōu)點(diǎn)，媽媽的話語讓我如沐清風(fēng)。我一下?lián)湎驄寢�，想感激她，哪怕只是一個(gè)擁抱，在媽媽體諒的陽光下，我學(xué)會了更堅(jiān)強(qiáng)的成長。
媽媽的愛，無論哪一種，都會流露出母愛的光輝，都會變成涓涓細(xì)流！
涓涓流為題目的作文 14
俗話說得好：母愛似水。我的媽媽雖然在學(xué)習(xí)上對我很嚴(yán)格，但在生活上她卻時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我。
每當(dāng)我們出門游玩，媽媽總會帶上一件衣服，當(dāng)我玩得滿頭大汗時(shí)，她關(guān)心地問：“衣服濕了沒？濕了換一件！”我跑過去，滿不在乎地說：“自己摸，我摸不到！”她聽了，并沒有生氣地批評我，而是笑了笑，用手摸了摸我的`背，說：“有一點(diǎn)潮，我給你換一件衣。”說著，拉著我來到一個(gè)山坡上，她四下看了看，確定沒人后，快速又熟練地把濕衣服脫下，換上干衣服，還幫我整了整衣服，才讓我去玩。
媽媽的愛，不僅溫柔的，還是嚴(yán)厲的，每次我作業(yè)做完，她都會幫我檢查，有錯(cuò)，讓我檢查，檢查完了訂正好給她看。每次我查不出錯(cuò)，苦苦哀求她時(shí)，她卻絲毫不心軟，無奈之下，我只繼續(xù)檢查。
好好的愛，像一件棉襖，每時(shí)每刻溫暖著我的心。我真想對媽媽說：“媽媽，我愛你！”
涓涓流為題目的作文 15
我平日放任自己無拘無束，在朋友面前總是活蹦亂跳，他們總是認(rèn)為我是一個(gè)沒心沒肺的人，從未有過不開心的事。可是，他們卻不知道，我與我的父親的關(guān)系有多么的冷漠，他們更不知道，在父親面前，我是多么的安靜，一言不發(fā)，因?yàn)�，我不知道該與父親說些什么。所以只有沉默相對!
父親常年在外，一年呆在家里的時(shí)間也只不過十幾天而已，似乎已經(jīng)習(xí)慣了這些，甚至久未謀面的父女倆見了面，也只有兩個(gè)字而已。出差的父親回來了，我去開門，開門的那一瞬，看著遠(yuǎn)歸的父親，心中有種說不出的感覺。我裝作很熱情，很客氣的樣子幫他拿行李
順口喊了聲“爸！”：嗯！”就這樣，我們的交談結(jié)束了……晚上，匆匆吃了晚飯，向家人打了聲招呼：“我吃完飯了！”就走進(jìn)房間去做功課。
我剛把書放在桌子上，就聽見越來越近的腳步聲，父親過來了。我裝作沒聽見，繼續(xù)收拾，慢慢地，他站在了我的身邊。輕輕摸著我的頭，手中端著一杯水，對我說：“剛剛吃飯也沒喝水，渴了吧，喝些水吧……”我心不在焉的`點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著作業(yè)，并沒有回答他的話可是他又接著說：“我把水放在你左手邊，右手寫字不方便，萬一把衣袖與作業(yè)弄濕了的話，那就不好了，呵呵！”聽到這些，我的內(nèi)心隱隱作痛，平時(shí)不會照顧自己的父親如今卻對我那么倍加呵護(hù)；平時(shí)愛丟三落四的父親如今卻記得女兒吃飯時(shí)沒有喝水這一細(xì)節(jié)，平時(shí)不善于表達(dá)情感的父親如今卻顯得那么親和……想到這，我抬頭看著面前這個(gè)男人，不知不覺，他變了：頭上多了幾根白發(fā)，臉上多了幾條皺紋，眼睛中多了些許血絲，那雙熟悉的面孔充滿了滄桑，顯得那么疲憊不堪……�！吧甸|女，你爸有什么好看的？看作業(yè)呀！”他臉上充滿了笑容。我突然驚醒，連連說：“嗯……。”他走出房間，可我的心卻始終無法平靜下來。
他累了!這么多年了，他累了！年輕時(shí)的他身強(qiáng)體壯，如今，變老了，為了這個(gè)家他真的付出了許多許多。他一直努力打拼，只為了可以支撐這個(gè)家，只為了可以讓自己的兒女比別人過得更好，、更幸�！�。他僅此一個(gè)愿望可是我卻一直都沒不明白，我內(nèi)心充滿愧疚，不知不覺，淚水順著臉頰流了下來。原來，愛就在身邊，從未離開！
望著那杯水，那杯純凈得水，我內(nèi)心無限感激。我細(xì)細(xì)品嘗那杯水，水雖無味，可，愛在其中；雖喝完了，可水中濃濃的愛卻一直縈繞心中；水雖少，可早已在我心中匯成了涓涓細(xì)流，匯成愛的河流，一直流淌于心，永遠(yuǎn)不會干涸。
涓涓流為題目的作文 16
當(dāng)時(shí)間的丈量變得無限亙長，我們視其為“久遠(yuǎn)”；當(dāng)歲月的波濤變得不再壯闊，我們又說是它歸于了平靜。生活如此，分分秒秒如此。而渺小如你我，所能做的平凡之事不過是僅以寥寥數(shù)字記下短暫生活的難忘瞬間，所走過的平凡之路也不過由幾多荊棘風(fēng)雨和鮮花彩虹共同鋪就。
但我也愿傾聽那海浪潮汐回蕩在耳畔，也愿將或是喜悅或是悲傷的故事講與你聽。因?yàn)槲淖钟谖叶员闶沁@樣知己般的存在。是生命中的無可取代。
許久未再寫下只言片語，此刻夜深人靜時(shí)也便放任筆尖的流轉(zhuǎn)，提筆要留下怎樣的印記呢，是所感悟的，難忘懷的。新的環(huán)境里，成就著嶄新的自己，在一輪新的考驗(yàn)里，想必是要有一個(gè)過渡，要有一個(gè)適應(yīng)，好在一切都美麗萬分，眼前的風(fēng)光都呈現(xiàn)著紛繁與精彩，當(dāng)越來越重的課業(yè)會擠走思考的時(shí)間，當(dāng)越來越少的交談會少了人與人的溝通，無妨，我還可以執(zhí)筆。
行走之間，我們難免會遇到道路中的些許不平坦，它們當(dāng)中或多或少會讓你我深覺艱難，也請逆境里的自己記得，成功的果實(shí)有多甘甜，就意味著陪伴它的過程有多艱辛；秋日的收獲有多豐碩，就注定了春天的播種有多困苦。當(dāng)克服了重重挑戰(zhàn)再回首，我們發(fā)覺那泥濘早已消失不見，取而代之的是平和的心境和超脫的境界，是幸福的喜悅與勇者的`光芒。
——我便追逐那一束光，且行且長，路漫漫也無妨。
回想起童年時(shí)稚氣的夢想，它們當(dāng)中大多數(shù)會在現(xiàn)實(shí)面前變得無從著落，可慶幸心房最深處一個(gè)堅(jiān)定的信念還在，靈魂盡頭那一個(gè)本質(zhì)的純真還在，我時(shí)刻提醒著自己，別讓過眼的風(fēng)吹亂了心上的海，別讓瞬時(shí)的逆阻擋了繽紛的色彩。
讓每一種思緒都停留在空白的紙頁上，讓涓涓細(xì)流匯入大海，讓嘈雜的世界片刻沉靜，給自我留白。
涓涓流為題目的作文 17
人大碩士新生郝同學(xué)出言不遜、二次再犯、有錯(cuò)在先，但孫教授公開斷絕師生關(guān)系的育人行徑，我不能茍同。在我看來，育人當(dāng)如涓涓細(xì)流，溫潤而至，沐浴學(xué)子。
公開斷絕，不僅僅是斷絕了一層師生情誼，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，將此信息公之于眾無異于給郝同學(xué)的未來之路橫放一塊“禁止通行”的罰牌。誠然，從孫教師先前勸誡年輕人“禍從口出”的道理可以見得他初衷本善，然而后來，他深知自己地位高一籌仍以激進(jìn)方式育人，實(shí)際上就是封殺了郝同學(xué)今后轉(zhuǎn)學(xué)保研、求職謀生之路。這波洪濤巨浪，猛一拍擊，實(shí)在是叫即將步入社會的郝吃不消。
從校規(guī)層面來看，甚至連“斷絕”都是不被允許的。教師“傳道授業(yè)，解惑也”，哺育莘莘學(xué)子方是其道。利用權(quán)威公開斷絕，不可取。
上升到育人層面，即使是“忠言逆耳利于行”，也應(yīng)當(dāng)采取涓涓細(xì)流的方式來沐浴學(xué)生，而非澆他一頭洪浪，沉覆于海底。在美國一起校園冷暴力事件中，化名為凱恩的前橄欖球隊(duì)隊(duì)長將低年級新生剃光頭發(fā)，令其難堪。校長并沒有勒令凱恩退學(xué)，也更沒有利用Facebook公開斷絕與該生的情誼，而是搖身一變“光頭校長”。如此一招，不僅安慰了光頭新生，更在無形中敲打了凱恩重重一棒。好端端的校長因?yàn)樽约阂粫r(shí)玩樂而少了頭發(fā)，可想而知，凱恩紅了臉知了錯(cuò)。一涓細(xì)流，滑過心田，這種教育方式保護(hù)了孩子的心靈，又起到了真正的育人作用。
并非國外才由此案例，為國人熟知的孔夫子也是“細(xì)流”教育的先鋒者�？鬃拥茏尤�，也非個(gè)個(gè)如顏回乖巧聰穎，善討老人家歡喜。子路初來乍到便“頭戴公雞毛，身帶公豬的.牙齒，大大咧咧”，甚至曾“公開侮辱過孔子”。那么孔子呢？他怎么做？“陳設(shè)禮樂，慢慢引導(dǎo)�！彼ば慕虒�(dǎo)，并用自己寬宏博大的胸懷包容了子路。由此觀之，孔子桃李滿天下，也實(shí)在是不足為奇。
反觀孫教授的育人做法。他有理在先，自己可是警告過一次，二次再犯，無需容忍，應(yīng)當(dāng)滅這個(gè)年輕人的狂妄囂張之氣焰，弄得人家即使真的知錯(cuò)改正、不再犯三，也沒了退路，憐哀傷矣。設(shè)想：孫教授若能想到“事不再三”，再給一次機(jī)會給郝，與之促膝長談，聆聽他為何不能認(rèn)同史學(xué)家的觀點(diǎn)的話——或許這樣，他們能擦出思想的火花吧。
洪濤巨浪會扼殺新生的萌芽，而只有涓涓細(xì)流才能哺育芬芳，使得桃李滿天下，育人當(dāng)如是。
涓涓流為題目的作文 18
當(dāng)你們看到石縫中流出的水，叮叮咚咚，掉入溪流你是否在感嘆水滴是從哪兒來的是從哪兒從石縫中流出來，滴落在這清澈的溪流之中而這溪流又是從哪開始的，到哪兒結(jié)束呢？
我曾經(jīng)，在一座鳥語花香的山林中，追著那淺淺溪流四處跑著。累了便坐在石頭上，熱了靠著樹休息一下，追了大半個(gè)上午，都為到淺淺溪流都末路。
你們想一想，這淺淺溪流，走到哪兒才是它的末路呢？天涯海角，拿這個(gè)詞來比喻都不會太過。因?yàn)檫@一滴一滴的'水落在淺淺溪流，淺淺。溪流流向河中，而這河又去往哪兒呢？自然是像浩瀚的大海進(jìn)發(fā)。
浩瀚的大海，人類都說無邊無際，那就無邊無際的水源又從哪兒來呢？自然是一滴一滴的水匯成了一條溪流，一條一條的溪流成了一條河，一條一條的河最終流向了大海。這就好比北京的街道，一個(gè)主干分成了無數(shù)條小巷，也好比，一棵樹，分成了無數(shù)條樹枝。更好比人類的血管，血管以心臟為中心，分別分向手腳，五臟六腑。
你們想知道為什么我一定相信涓涓細(xì)流定能匯入大海呢？理由很簡單:涓涓細(xì)流的源頭是由于石縫中的水，那是不是也就意味著這是大海里的水，來源于石縫中的水。不過石縫中的水，匯成了一條溪流罷了，是溪流又匯成了一條河，這樣就是有一條河像大海流進(jìn)。
既然如此， 那為什么我們不用涓涓細(xì)流，定能進(jìn)入大海來激勵(lì)自己學(xué)習(xí)呢？我們一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)，這好比這一滴一滴的水滴，這樣，暑去寒來積少成多，聚沙成塔。那么你是不是腦子里充滿了學(xué)問呢？所以，可以從現(xiàn)在起相信涓涓細(xì)流能匯入大海。以它來激勵(lì)自己，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我相信涓涓細(xì)流定能匯入大海，我也相信，只要努力就一定能夠駛向成功。如涓涓細(xì)流匯入大海一般。
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