有魔術(shù)盒的劉暢老師作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的有魔術(shù)盒的劉暢老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有魔術(shù)盒的劉暢老師作文1

　　我們的劉暢老師有一個(gè)非常漂亮的。長方形的魔術(shù)盒。有了這魔術(shù)盒，劉暢老師就會(huì)像哈利。波特一樣變化出各種神奇的魔法法來！

　　叮叮叮，上課了。我們劉暢老師就會(huì)拿著她的魔術(shù)盒走進(jìn)教師，誰做的最端正，劉老師就會(huì)從盒里變出一個(gè)漂亮的蝴蝶來；誰上課認(rèn)真聽講，劉老師又變出一個(gè)小萍果來；誰上課積極動(dòng)腦筋舉手發(fā)言，回答了問題，不管回答是否正確，劉老師說他開動(dòng)腦筋辣了，積極發(fā)言能讓我我們學(xué)到更多的知識(shí)培養(yǎng)我們的表達(dá)能力。又變一個(gè)海豚來將給勤思考的同學(xué)；誰“看圖說話”的故事講得好，有從魔術(shù)盒里變出一個(gè)小樹來；誰的作業(yè)做的好，又變出一個(gè)小汽車來。劉老師魔術(shù)盒里還變出星星。月亮。雷電等等好多顏色各異的。漂亮的小動(dòng)物 .生活中的。日常用的'…我們老師多細(xì)心啊讓我們每個(gè)人享受到學(xué)習(xí)中充滿了快樂，自覺地做到心到。手到。眼到，勤思考，多動(dòng)嘴，在學(xué)校學(xué)到真本領(lǐng)。

　　我們的劉暢老師為我們想的多周到呵！她以魔術(shù)盒來要我們掌握好學(xué)習(xí)方法！我們劉暢老師的魔術(shù)盒多棒�。�

有魔術(shù)盒的劉暢老師作文2

　　我們的劉暢老師有一個(gè)非常漂亮的長方形的魔術(shù)盒。有了這魔術(shù)盒，劉暢老師就會(huì)像哈利。波特一樣變化出各種神奇的魔法法來！ 叮叮叮，上課了。

　　我們劉暢老師就會(huì)拿著她的魔術(shù)盒走進(jìn)教師，誰做的最端正，劉老師就會(huì)從盒里變出一個(gè)漂亮的蝴蝶來；誰上課認(rèn)真聽講，劉老師又變出一個(gè)小萍果來；誰上課積極動(dòng)腦筋舉手發(fā)言，回答了問題，不管回答是否正確，劉老師說他開動(dòng)腦筋辣了，積極發(fā)言能讓我我們學(xué)到更多的知識(shí)培養(yǎng)我們的表達(dá)能力。又變一個(gè)海豚來將給勤思考的同學(xué)；誰"看圖說話"的故事講得好，有從魔術(shù)盒里變出一個(gè)小樹來；誰的作業(yè)做的好，又變出一個(gè)小汽車來。劉老師魔術(shù)盒里還變出星星，月亮，雷電等等好多顏色各異的漂亮的小動(dòng)物 ，生活中的，日常用的。

　　我們老師多細(xì)心啊，讓我們每個(gè)人享受到學(xué)習(xí)中充滿了快樂，自覺地做到心到。手到，眼到，勤思考，多動(dòng)嘴，在學(xué)校學(xué)到真本領(lǐng)。

　　我們的劉暢老師為我們想的多周到呵！她以魔術(shù)盒來要我們掌握好學(xué)習(xí)方法！我們劉暢老師的魔術(shù)盒多棒��！

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