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又見(jiàn)桃花源為題目的作文（精選21篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的又見(jiàn)桃花源為題目的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
又見(jiàn)桃花源為題目的作文 1
陶淵明筆下的“桃花源”是那樣的夢(mèng)幻卻又那樣的真實(shí),在他心中那個(gè)“桃花源”是最美的。然而,我心的深處也有一片只屬于我的桃花源。那里不一定隱密在入口與世隔絕的環(huán)境，不一定有美麗如畫的風(fēng)景，精致的屋舍與千頃的良田，不一定有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的愜意，也不一定有雞犬相聞、往來(lái)種作的怡然自樂(lè)。煙雨，環(huán)繞在我的夢(mèng)海，絲絲纏綿著我的`情。溪水，蕩漾在我的心懷，泛起一道道漣漪。
潔云，飄蕩在我理想的天空上，見(jiàn)證我的努力。我心中的桃花源，我期待你永遠(yuǎn)鮮花盛開(kāi)，期待你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，希望你回歸清凈。
揣著一份美好的夢(mèng)想，執(zhí)著在站在現(xiàn)實(shí)中，也許會(huì)動(dòng)搖，但不曾想過(guò)要放棄。我心中的桃花源在我氣餒時(shí)會(huì)給予我力量，在錯(cuò)覺(jué)中讓我知道世界另一面的美好。盛開(kāi)的花，嫩綠的草，到處遍布。四季如春的這里滋潤(rùn)著我脆弱的心靈。桃花散落在各處，小溪在風(fēng)的催動(dòng)下流著，一切安靜的有些夢(mèng)幻。能夠在這個(gè)如詩(shī)如畫的世界里，自由自在地拾掇紛亂的心情，能夠在這個(gè)如景如畫的精神樂(lè)園里，無(wú)拘無(wú)束的整理跳躍的思緒，是我的幻想，哦！不，這是“真實(shí)”的。我漫步在這里，享受世界的美妙，生活的美好。失望，困擾一切消失在煙雨之中。夜晚，繁星在空中若隱若現(xiàn)，我仰望著它們，但他們卻并不離我很遠(yuǎn)，他們也是自由的，不會(huì)有壓迫，不會(huì)有歧視，不會(huì)有紛爭(zhēng)，一切是那么的和諧安寧。
又見(jiàn)桃花源為題目的作文 2
仿佛坐在一條竹筏上，隨著水靜靜向前流動(dòng)，遠(yuǎn)處刺眼的白光越來(lái)越近了。
直至眼前方才豁然開(kāi)朗，平整的土地上屋舍儼然，道路縱橫交錯(cuò)，遍布了大片的池塘和田地，還有桑竹一類的植被，村民們衣著簡(jiǎn)樸，衣領(lǐng)呈“Y”字形。如果我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)的話，這片景象擬似西周時(shí)期的農(nóng)村。怎么會(huì)深感熟悉？天啊！這不就是陶淵明筆下的桃花源么，該死的老師，說(shuō)什么這是作者的幻想嘛，劉子驥沒(méi)來(lái)可是我來(lái)了，嘿嘿。一個(gè)上著發(fā)髻的老人正在趕牛的途中，看了我21世紀(jì)中學(xué)生奇異的打扮大吃一驚。確實(shí)如此，卡西歐的手表，回力牌的運(yùn)動(dòng)鞋，藍(lán)白的全市統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服，就差沒(méi)有“SZSY”的標(biāo)志了。和漁夫的經(jīng)歷一樣，我也被村民們邀請(qǐng)進(jìn)了村子，他們大擺宴席，主人差點(diǎn)就要開(kāi)封他那珍藏的百年佳釀了，我笑著推辭道：“受眾人如此的禮遇我深感惶恐，怎能再接受如此佳釀呢？
再說(shuō)我們青少年似乎也不宜飲酒啊”主人似乎明白了我的意思，于是換上了幾杯烏龍茶。我們便在宴席上聊開(kāi)了，談起了古今中國(guó)的'滄桑巨變，從晉末一直講到了今日的“神七”，雖說(shuō)他們與世隔絕，但對(duì)這一方面的問(wèn)題卻還是挺有興致去了解的。我呢，幸好平時(shí)多讀了一些書，不至于“書到用時(shí)方恨少”。
此時(shí)，一個(gè)郵使勒馬門前，將信紙遞給主人道：“這是您兒子遠(yuǎn)方來(lái)的一封信，我有事，告辭了”，于是又飛馬奔走了。主人一臉歉意地對(duì)我說(shuō)道：“對(duì)不住啊，剛才來(lái)了一封信，故此……”我連忙推說(shuō)道：“萬(wàn)萬(wàn)不可”，可是此時(shí)，我的手機(jī)卻不爭(zhēng)氣的鬧了幾下，嚇，來(lái)短信了。仔細(xì)一看，又是幾個(gè)同學(xué)發(fā)來(lái)問(wèn)作業(yè)的信息。還沒(méi)來(lái)得及回信息，好奇的聲音又在我耳邊回蕩，我只好又向他們介紹這個(gè)新玩意，又從其中延伸到人類科技的發(fā)展歷程和如今中學(xué)生“水深火熱”的生活。他們一個(gè)個(gè)對(duì)現(xiàn)代人的無(wú)窮智慧充滿了贊嘆，同樣也對(duì)現(xiàn)代中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力表示同情。
臨走時(shí)，那里的村民向我囑咐道：“代我們向你們中原的君王問(wèn)好，至于這里的事，就不要對(duì)外人說(shuō)了”。我嚴(yán)肅道：“都共產(chǎn)主義了，那來(lái)的君王？至于保密問(wèn)題，你們就這么怕連接外界么？知道你們的文明為什么止步不前么？沒(méi)有外界的參照，你們?nèi)绾芜M(jìn)步？是啊，怕戰(zhàn)爭(zhēng)，哪一個(gè)國(guó)家不是在風(fēng)雨中建立的？一個(gè)社會(huì)只有經(jīng)過(guò)了血與火的洗禮，才能不斷產(chǎn)生新的文明，才有中華民族今日的偉大復(fù)興。今天，我國(guó)航天員翟志剛同志都太空漫步了，你們還在做‘嫦娥奔月’的美夢(mèng)，這樣就滿足了？”村民們沉默不語(yǔ)。奮力睜開(kāi)眼睛，六點(diǎn)三十分了。
果然是一個(gè)夢(mèng)，不過(guò)足以證明桃花源只是幻想了。
又見(jiàn)桃花源為題目的作文 3
從此沒(méi)有人問(wèn)起桃花源的事情，可是劉子驥的兒子不善罷甘休，帶著父親的愿望四處尋找桃花源。于是他四處打聽(tīng)，問(wèn)了很多人，他們都說(shuō)不知道，于是他想了想，說(shuō)：那個(gè)漁夫肯定知道。所以他就開(kāi)始四處打聽(tīng)漁夫的下落。過(guò)了幾天，他找到了漁夫。問(wèn)了桃花源的去路。
于是漁夫就帶他到他之前的小溪。告訴他。他之前是從這條小溪走進(jìn)桃花源的.。于是，他就帶了很多糧食和手下，去尋找桃花源。在尋找桃花源的路上很艱辛。突然有一天刮起了呼呼的臺(tái)風(fēng)，于是他的船被臺(tái)風(fēng)吹來(lái)吹去，撞上了石頭，船撞壞了，而船上的人也出了事故。
后來(lái)不知怎的，船不知飄到了一個(gè)非常陌生的地方，等穿上的一行人醒來(lái)。發(fā)現(xiàn)自己都躺在了一片空地上。全部人都不知道發(fā)生了什么事，只是感覺(jué)很不舒服。過(guò)了一會(huì)兒，漁夫非常興奮地叫了起來(lái)：“這就是陶先生所說(shuō)的桃花源了�！彼檬滞h(yuǎn)處的一個(gè)村莊指了指。全部人都驚訝了，還真的是桃花源。他們都二話不說(shuō)，直接就奔向了那個(gè)村莊。
他們到了村莊。正如陶先生所說(shuō)的“土地平曠，屋舍儼然”。劉子驥的兒子頓時(shí)落淚，他圓了父親的遺憾，望父親在天之靈能見(jiàn)到這一切。
又見(jiàn)桃花源為題目的作文 4
雖然古代人沒(méi)有找到桃花源，可是被我給發(fā)現(xiàn)了。
那天，是一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的日子，我來(lái)到了一座大山。在欣賞美麗的風(fēng)景時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面有一片桃花林，走進(jìn)一看，桃樹(shù)盛開(kāi)著桃花，風(fēng)輕輕一吹，桃花像雨一樣慢慢的飄落。我站在桃花樹(shù)中，聞到一股清香的氣味，真香，我閉上眼睛慢慢享受這種生活。當(dāng)我張開(kāi)眼，看到前面有一個(gè)山洞。山洞里出一束光。我便好奇的走到洞口。
我走了進(jìn)去，一開(kāi)始很寬，越走越窄，我一直往光線走去，當(dāng)我走出洞口，目瞪口呆。看見(jiàn)平坦的土地。房屋整整齊齊，有肥沃的田地。美麗的池塘和很多的桑樹(shù)竹子類，田野間小路交錯(cuò)相通，雞鳴，犬吠清晰的聽(tīng)見(jiàn)，在田中來(lái)來(lái)往往耕田勞動(dòng)的人們，男女的衣服穿戴都像古代的人一樣，看見(jiàn)老人，小孩，都充滿了喜悅之情，顯得心滿意足。
村里的人見(jiàn)到我大吃一驚，文我從哪里來(lái)，我詳細(xì)得說(shuō)，他們邀請(qǐng)我到他家，擺酒殺雞做飯來(lái)款待我，他們說(shuō)他們的祖先為了躲避秦時(shí)的`戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒子及鄉(xiāng)親來(lái)到這里，再也沒(méi)有出去，他們問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代，我回答；現(xiàn)在是21世紀(jì)是一個(gè)和平世界，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，人人平等。我把我知道的都跟他們說(shuō)了。停留了幾天后，我告辭回去。
再回去的路上，我突然想起，在書中看過(guò)陶淵明寫的《桃花源記》自后沒(méi)有人知道在哪。被我發(fā)現(xiàn)了，我不能告訴外人，要不桃花源種安詳?shù)纳顣?huì)被打破。
又見(jiàn)桃花源為題目的作文 5
許多年前的一個(gè)夢(mèng)，帶我來(lái)尋桃花源，你說(shuō)你是前世的花，為我開(kāi)放到今天；
許多年前的一個(gè)約，帶我走進(jìn)桃花源，你說(shuō)你在癡情地等，相逢只為一段緣……
——題記
走進(jìn)豐富多彩的語(yǔ)文天地，如同走進(jìn)桃花源。從小時(shí)候的“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”，到現(xiàn)在的“蜀道之難難于上青天”，我每時(shí)每刻都在感受著文字的魅力和語(yǔ)文的博大精深，并且深深的迷戀著語(yǔ)文。
從古至今，千回百轉(zhuǎn)，千淘萬(wàn)漉，穿過(guò)渺遠(yuǎn)時(shí)空，我看見(jiàn)了因“國(guó)破山河在”而老淚縱橫的杜甫；看見(jiàn)了“天子呼來(lái)不上船”而笑傲紅塵的李白；看見(jiàn)了一曲琵琶淚濕青衫的白居易；看見(jiàn)了“把酒問(wèn)青天”的蘇東坡……是你，語(yǔ)文，是你讓我與圣人先賢們頓生同感，是你讓我如此著迷。
在神圣的文學(xué)殿堂里，我可以感受到自然的氣息：我可以站立于月光下感受朱自清筆下荷葉的挨挨擠擠，也可以獨(dú)立于寒秋中感受毛澤東筆下的“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”；我可以手執(zhí)長(zhǎng)矛佇立于朔漠感受“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯，也可以腳踏小橋感受“古道西風(fēng)瘦馬”的蒼涼……是你，語(yǔ)文，是你讓我感受到文字與自然相融的韻味，是你讓我如此沉迷。
步入語(yǔ)文課堂，我學(xué)到了龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私奉獻(xiàn)；學(xué)到了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；學(xué)到了蘇東坡“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西”的超俗豁達(dá)；學(xué)到了屈原“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲”的正直堅(jiān)貞……是你，語(yǔ)文，是你讓我懂得了生命的真諦，是你讓我如此癡迷。
語(yǔ)文，你是我們的.根，你是由不計(jì)其數(shù)的文人墨客堆砌成的耀眼璀璨的瑰寶。小小的文字記錄了中華上下五千年的興衰。唐時(shí)的風(fēng)，宋時(shí)的雨，都化成點(diǎn)點(diǎn)文字躍然紙上。待閑暇之時(shí)，品一杯香茗，捧一本書卷，如饑似渴地讀者，不知疲倦，直至夜闌人靜……
語(yǔ)文，你教會(huì)了我欣賞，欣賞那人間的花樣年華；你教會(huì)了我感受，感受那神奇的萬(wàn)物之生；你教會(huì)了我表達(dá)，表達(dá)內(nèi)心的情感起伏。有你在，我的心靈就不會(huì)荒蕪，這樣的一個(gè)你，讓我如何不愛(ài)？
心中的桃花源啊，你為我留下的那只船，還能否讓我繼續(xù)向前？心中的桃花源啊，你為我唱得那支歌，我會(huì)把它唱到永遠(yuǎn)……
——后記
又見(jiàn)桃花源為題目的作文 6
近日，學(xué)完《桃花源記》一課后，再看周臣畫的插圖，方覺(jué)得周臣筆下的“桃花源”實(shí)乃人間仙境。
看，插圖右下角是一片清澈的溪水，溪水奔流于石間，激起朵朵雪白的小浪花，一葉扁舟橫于溪上，真有“野渡無(wú)人舟自橫”之趣。
溪流上方，是一小山，山上怪石嶙峋，相互輝映�？每们嗨缮趲r石之間，盤根錯(cuò)節(jié)，或立或臥，盤曲多姿，顯得蒼勁有力。
再看圖右上方，一座大山高入云霄，山上峭壁聳峙，峰陡如削。片片松林點(diǎn)綴其上，更顯高山的蒼茫雄偉。
在畫的西北部分，處于群山之中，是一片農(nóng)家之景。盡管作者用色較淡，顯得模模糊糊，但隱隱約約仍可見(jiàn)到那熙熙攘攘的人群。男女老少，衣著舉止各有不同。
座座農(nóng)家小院，間間茅草小屋，平曠的土地，交錯(cuò)相通的田間小道，以及茂盛的'郁郁蔥蔥的樹(shù)林，連綿的遠(yuǎn)山。加上霧縹渺，仙境一般，更顯神秘。
美麗的桃花源，神秘的人間仙境！
又見(jiàn)桃花源為題目的作文 7
我們的小區(qū)有一個(gè)小樹(shù)林，這個(gè)小樹(shù)林是我自由的樂(lè)園，是我歡樂(lè)的王國(guó)。
從樓上向下看，這片小樹(shù)林看上去像一個(gè)綠色的城堡，大樹(shù)、小樹(shù)一棵挨著一棵，樹(shù)冠一片連著一片，好像一朵朵綠色的云，從地上升起。有風(fēng)的時(shí)候，青翠的樹(shù)葉都在風(fēng)中翻滾跳動(dòng)，像舞蹈家飛舞的長(zhǎng)裙，像翻涌的綠浪，也像一只巨大的山貓弓起了脊背，滿背都是直立的.樹(shù)葉。
走進(jìn)小樹(shù)林，我可以看見(jiàn)青青的野草從地上冒了出來(lái)，爬山虎爬滿了涼亭。放眼望去蒼翠欲滴，一條清澈的小溪緩緩地穿過(guò)小樹(shù)林。
我喜歡小樹(shù)林里那些高大挺拔的榕樹(shù)。他們長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂伸向天空，用樹(shù)枝在天上戳了幾個(gè)小窟窿，陽(yáng)光從這幾個(gè)小窟窿里漏下來(lái)，在綠草地上印上大大小小的圓圈，像太陽(yáng)在草地上畫了一幅抽象畫，而且這幅畫時(shí)刻都在變化，因?yàn)椋?yáng)光總是在跟影子對(duì)戰(zhàn)，搶奪著彼此的地盤。
我喜歡在小樹(shù)林聽(tīng)鳥(niǎo)的叫聲。小鳥(niǎo)“啾啾”的叫聲似乎掛在樹(shù)枝上，因?yàn)槟悴⒉荒芸匆?jiàn)鳥(niǎo)。鳥(niǎo)聲隨著柳枝晃動(dòng)，有的清脆，有的高亢，像一首層次分明的交響樂(lè)。
我還喜歡在小樹(shù)林尋找小貓。在小樹(shù)林林里經(jīng)常有一些流浪貓出沒(méi)，它們雖然是流浪貓，但他們卻十分地干凈，而且他們身手矯捷，腳上像是裝了透明的彈簧一樣，在小溪沿岸的大石頭上輕巧的跳躍，穿梭，有時(shí)還會(huì)“喵喵”地望著我叫兩聲，像召喚我和它們一起尋寶。
我最喜歡的活動(dòng)還是在小樹(shù)林的小溪里捉小魚。小溪清澈見(jiàn)底，水底的細(xì)沙在陽(yáng)光地照耀下閃閃發(fā)光，小小的黑色的魚在水里自由地游蕩，看上去速度很慢，卻很難抓到它。但我每次都能用我自制地網(wǎng)兜撈上兩、三條，裝在礦泉水瓶子里，放些細(xì)沙水草，做成生態(tài)瓶，能高興上一整個(gè)下午。
這片小樹(shù)林在我心里就像一個(gè)藏著寶藏的城堡，里面有各式各樣的寶貝，每次去玩都能有新的發(fā)現(xiàn)。在這里我總是能自由、快樂(lè)地玩耍。在我心里，它就是我的樂(lè)園、我的王國(guó)，是屬于我的桃花源。
又見(jiàn)桃花源為題目的作文 8
夏天的下午太熱了，讓人感到頭暈?zāi)垦�。我的腦子嗡嗡作響。我們?cè)谥形恼n上讀了無(wú)聊的課文，我的心更熱了。
�。∥覀兿胱尷蠋煄覀�?nèi)ソ淌彝饷媾軒兹�。你轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到了男孩們。你看南面的窗戶和北面的窗戶。你的眼睛停不下來(lái)。老師似乎看出了我們的想法，說(shuō)道:“今天我?guī)闳ビ^察花草樹(shù)木。”太好了。我們跳了三英尺高，把又熱又干的熱量從天空中拋了出去。很快，我們看到男孩們像籠子里的鳥(niǎo)一樣涌出教室。他們沒(méi)有排好隊(duì)。老師看到他們沒(méi)有生氣，而是平靜地笑了。很快我們就到了那里。哇！多迷人的景色��！我看見(jiàn)花對(duì)我們微笑，樹(shù)對(duì)我們點(diǎn)頭。
雖然那里有很多花，但在無(wú)數(shù)花中總有一朵是我最喜歡的。這是什么花？這是桃花。有人會(huì)問(wèn)，桃花顏色單一，體積小，香氣淡，遠(yuǎn)不如其他花卉。是的，桃花不像牡丹那樣優(yōu)雅，但它也美麗而優(yōu)雅。雖然它沒(méi)有玫瑰那么香，但它也充滿了蝴蝶和蜜蜂。桃花公主輕輕地向我們打招呼。我們沉醉其中，融入其中。桃花的.微笑最美，花香最迷人。許多桃花被擠得像是在一個(gè)聚會(huì)上，所以我們把它命名為桃花交易會(huì)！
去吧，去吧，那里的風(fēng)景是如此的美麗，迷住了許多人，得到了應(yīng)有的欣賞，桃花，再見(jiàn)，去和你的朋友一起玩，美麗的桃花會(huì)，迷人的桃花會(huì)！
又見(jiàn)桃花源為題目的作文 9
山林中細(xì)雨剛過(guò)，便透出一縷陽(yáng)光，溫暖地進(jìn)入山水之中。竹光蒼翠，水聲叮咚，門前的雞從窩中跑出，撲撲地鬧著。我坐在門前的石階上，捧著舅婆泡的桂花茶，閉著眼睛靜靜地感受著。
感受著陽(yáng)光的溫暖，感受著水聲的節(jié)奏，感受著一切帶給我的安靜，仿佛我已踏入一個(gè)桃花源，時(shí)間全可以在這閉眼之中無(wú)聲流轉(zhuǎn)與變遷。
這是山中的舅公家，無(wú)論是白天或是夜晚，這里都不會(huì)有太多的熱鬧與喧囂�；蛟S是因?yàn)榻煌ǖ牟槐�，或許是因?yàn)槿思业南∈瑁只蛟S，是周圍起伏無(wú)盡的山水足夠融化世俗的塵囂。
曾去過(guò)山中的一個(gè)寺院，那里的每一次打板，每一次撞鐘，都讓我看到了內(nèi)心的寧?kù)o，看到了生活的質(zhì)樸。在夜晚看漫天繁星閃耀，在清晨看彌漫在天空的彩霞。第一縷陽(yáng)光將對(duì)面的山頂照得金黃，光影一寸一寸下降。聽(tīng)那里每一首同情與境暗合的歌，遇見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)美麗的故事。在那里，我看見(jiàn)了簡(jiǎn)單的生活，簡(jiǎn)單的生命真諦——懷著一顆寧?kù)o與質(zhì)樸的心，去對(duì)待人世萬(wàn)物，予以包容，這正是自然給我的啟迪。
我想起了陶淵明，這位隱者繪出了一個(gè)讓人無(wú)盡向往的桃花源，那片隱藏在山水之中的神秘之地，寄托著世世代代人們內(nèi)心深處的安寧。他曾三度入仕，又三度歸隱，最終終于選擇在田園山水間度過(guò)人生。他用他的一生來(lái)尋找屬于自己的桃花源。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。我知道，他最終找到了自己的桃花源。這句詩(shī)，絕不僅來(lái)源于南山的匆匆一瞥，而是沉淀于那無(wú)數(shù)個(gè)日夜，山水與他生命的相融。
我看著眼前的山水，只感覺(jué)到心變得祥和寧?kù)o。在城市迅速崛起的年代里，忙碌與緊張司空見(jiàn)慣，人們已無(wú)暇顧及內(nèi)心的疲倦，而在那耀眼與繁華中匆匆度過(guò)自己的生命。當(dāng)霓虹燈的光芒掩蓋了月色，當(dāng)汽車?guó)Q笛聲遮掩了水聲，人們已離山水越來(lái)越遠(yuǎn)。山水是自然，也是人們生命的歸依之處，這種寧?kù)o與祥和，是整個(gè)大地賜予人們的`生命，是喚醒人們內(nèi)心深處的血液。
而我們每一個(gè)人都在尋找心中的桃花源。紀(jì)錄片《園林》中曾有這樣的一句話：“與自然越來(lái)越遠(yuǎn)，我們回歸的愿望就越強(qiáng)烈�！彼械纳加衅＞耄械娜松加幸黄瑹o(wú)法用物質(zhì)填補(bǔ)的空曠之地，那對(duì)精神家園的渴望，便是我們對(duì)桃花源的追求向往。
我明白，我也尋找著自己的桃花源。這不僅是生活的詩(shī)情畫意，更是對(duì)生命對(duì)精神的思索與領(lǐng)悟，在寧?kù)o之中，清明地看待生活，而不是將生命賦予繁華與忙碌。在寧?kù)o之中放下追逐的功利，成就對(duì)苦難的釋然。在這條路上行走，我也終將找到自己的桃花源，并將生命與之相融。
在那里，彌漫著山煙裊裊，吹奏著竹笛悠悠。
又見(jiàn)桃花源為題目的作文 10
外公家門前有一片小樹(shù)林，曾給我留下許多美好的回憶。
春天，在微風(fēng)的輕柔中不知不覺(jué)地到來(lái)了。小草好奇地從地里探出腦袋，花朵也爭(zhēng)奇斗艷，這一簇、那一簇、五顏六色、美不勝收。春日，也是小樹(shù)林最生機(jī)勃勃的季節(jié)，我和小伙伴們?cè)跇?shù)蔭下野餐，渴了就摘幾顆櫻桃吃，無(wú)聊時(shí)就拿著放大鏡觀察小昆蟲，好不快活！
夏天，是小樹(shù)林最熱鬧的.時(shí)候，知了在樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歡歌，青蛙在石頭縫里表演著“男高音”，用什么形容這場(chǎng)面呢？只有一個(gè)，那就是“蛙聲蟬鳴”。
秋天，是小樹(shù)林最美麗的時(shí)候，秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉一片一片地從樹(shù)上掉落下來(lái)，在空中翩翩起舞，如同一只只漂亮的小蝴蝶。
冬天，小樹(shù)林就是孩子們的天堂，我們用雙手堆出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小雪人，撿起折斷的樹(shù)枝，當(dāng)它的手臂。
外公家門前的小樹(shù)林，雖然不太大，但它承載了許多美好的回憶。后來(lái)，我到了上學(xué)的年齡，只能離開(kāi)了外公家。
在長(zhǎng)長(zhǎng)的等待中，我終于回到了我日思夜想的小樹(shù)林。如今，那里卻已經(jīng)寸草不生，建起了一棟棟的高樓，早已不是以前那個(gè)“桃花源”了�？吹竭@，我不禁淚流滿面。
小樹(shù)林，它永遠(yuǎn)留在了我的心里，成了我心中永遠(yuǎn)的“桃花源”！
又見(jiàn)桃花源為題目的作文 11
一天，我和朋友們?nèi)ヂ糜巍?/p>
我們?cè)谏嚼镉^賞風(fēng)景，可一不小心，我們就迷路了。我們?cè)诨氖彽拇笊嚼镉问�。忽然，我眼前一亮，一片茂盛的桃林映入我的眼簾。我和朋友們順著桃林走，到了盡頭，一座山出現(xiàn)了，山里有個(gè)小洞，隱隱約約泛著光芒。我怔住了，心想：莫非這就是古代詩(shī)人陶淵明所寫的`桃花源嗎？我們按捺不住心中的激動(dòng)與好奇，一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)了小洞。
我被眼前的一幕幕震驚了。這里跟陶淵明所寫的一模一樣：土地平闊，房屋整整齊齊，田地十分肥泛，池塘清澈見(jiàn)底，桑樹(shù)、竹子隨處可見(jiàn)；田間的小路交錯(cuò)相通，雞在高聲啼叫，狗在狂吠；人們無(wú)憂無(wú)慮地在這個(gè)“世外桃源”生活著。我和朋友們一個(gè)個(gè)拿出手機(jī)，拍了許多照片。
桃源村民見(jiàn)我們衣著不同，言語(yǔ)也不一樣，便心生疑惑，問(wèn)道：“汝在做甚？”我回答道：“我在拍照，不知你們聽(tīng)不聽(tīng)得懂我說(shuō)話�！贝迕駛儺惪谕暤鼗卮穑骸奥�(tīng)得懂！”我和朋友們驚訝極了，村民們的語(yǔ)言竟然和我們的同化了！村民們熱情地招待我們，給我們吃大魚大肉，我們也把一路上的經(jīng)歷分享給村民們，我們都開(kāi)心極了……
突然，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽在叫我，可我左顧右看，只有朋友們和村民們有說(shuō)有笑。我睜開(kāi)蒙眬的睡眼，恍然大悟。原來(lái)，這只是一場(chǎng)夢(mèng)而已呀！
又見(jiàn)桃花源為題目的作文 12
公元400年，陶潛寫下了流傳千古的名篇《桃花源記》。
公元1600年后，我——一個(gè)21世紀(jì)的接班人，登上了時(shí)間飛船，帶著滿心喜悅，飛向桃花源——這個(gè)令所有人現(xiàn)代人向往的神秘世界。
一路上，我欣喜地憧憬并勾畫著那個(gè)理想世界：兩排桃花林護(hù)著一條小溪，溪水清，魚兒肥，桃花美；村婦在溪邊搓衣，村夫在田間耕作，黃花垂髫，并怡然自樂(lè)……
我沉醉在憧憬中，帶著微笑睡著了。
一覺(jué)醒來(lái)，已到達(dá)洞口，走下飛船，眼前的景象卻讓我大跌眼鏡，我簡(jiǎn)直懷疑自己被陶淵明騙了：溪兩岸的桃花早已凋謝，干癟的花片隨風(fēng)起舞，如同六月飛雪，有的被風(fēng)卷到空中，盤旋著落下來(lái)，飄到溪水里，順著水流向遠(yuǎn)方。再看那樹(shù)上，僅剩的幾片殘葉也是一身傷疤。我的心已涼了半截。
但我還是鼓起勇氣，向洞口走去。
我像幽靈一樣穿梭在小路上，周圍的莊稼全都耷拉著頭，一幅無(wú)精打采的樣子。
四周很寂靜，微風(fēng)中能聽(tīng)到一陣陣低微的呻吟聲，從哪兒傳來(lái)的？我繼續(xù)朝前走，心中充滿了恐懼，我不知道迎接我的將是什么。
村落間，偶爾遇到幾條狗，見(jiàn)了我，凄慘地望了我一眼，便耷拉著腦袋，搖著尾巴離開(kāi)了。我定了定神兒，伸出發(fā)抖的手想去敲一戶人家的門，門是半掩著的，我輕輕地走進(jìn)去，躍入眼簾的竟是滿院病奄奄的家禽、凌亂的茅草。又一陣呻吟聲，像是從屋里傳出的，我一步步地挪進(jìn)去。
一個(gè)男人斜躺在茅草上，旁邊是兩個(gè)面黃肌瘦的`孩子，還有一個(gè)面容枯槁的婦女和一個(gè)正熟睡的白發(fā)老人。他們都是一身臟兮兮的粗布破衣，腳上套著大小不一的草鞋。更讓我驚奇的是，他們身上凡是能看見(jiàn)的地方都長(zhǎng)滿了痘痘，有的已腐爛，看到我這樣像怪物的不速之客，他們?nèi)紘樕盗耍S久，那女人才回過(guò)神來(lái)，用沙啞的聲音問(wèn)我：“你……你是……？”
“噢，我是個(gè)外界人，這次是特地來(lái)拜訪你們的，我們那的人對(duì)桃花源可向往了，可是，你們……你們這是……？”
“唉！一言難盡啊！你還是趕快走吧！走得越遠(yuǎn)越好！”她的臉更愁苦了。
“可是，您得告訴我，這到底發(fā)生什么事啦？”
“唉！看來(lái)我不解釋清楚，你是不會(huì)走了�！彼拖骂^，擦了擦淚水，“前些日子，村里有些人不知得了什么病，身上長(zhǎng)滿了痘痘，都沒(méi)熬過(guò)幾天，就不行了。前天，我男人病倒，我和孩子也……”她越說(shuō)越傷心，以至于放聲號(hào)啕起來(lái)。聽(tīng)到了男人的呻吟聲，她才慌忙止住啜泣，端起瓦罐，慢慢地把男人的頭放在胳膊彎里，往男人嘴里喂。喂完了水，她慢慢地抬起頭，對(duì)我說(shuō)：“你還是走吧！……趕快離開(kāi)這兒！”
那男人輕輕地?fù)u了搖頭，黯然無(wú)光的眼眼睛睜了睜，又合上。我的目光接觸到他的眼神的那一瞬間，我的心被刺痛了，仿佛在滴血。我晃悠悠地離開(kāi)，又走進(jìn)幾戶人家，他們的狀況更讓我心痛，但我明白，這種流行的疾病正是天花。但在我的世界里，這種病早已銷聲匿跡了�。】蛇@兒卻……難道這個(gè)神奇美麗的地方要?dú)г谶@小小的天花手里嗎？
我久久地佇立在洞口，深情凝望著桃花源——這個(gè)曾經(jīng)令人多么向往的世界，我的心涼透了，兩條小溪滑過(guò)我的臉龐。
又不知過(guò)了多久，我鎮(zhèn)靜下來(lái)，咬咬牙，我握緊拳頭，“我要……”
然后，我轉(zhuǎn)過(guò)身，邁著堅(jiān)定的步子，朝著我的世界走去。
又見(jiàn)桃花源為題目的作文 13
在定南有一個(gè)美麗的地方，那就是桃花源。
一進(jìn)桃花源的大門就可以看到兩條通往山上的路。路兩旁有許許多多的竹子和樹(shù)。走在這樣的路上，呼吸著新鮮的空氣，仿佛來(lái)到了人間仙境一般，再往上走就可以看到小瀑布，很美，水很清澈，還可以看見(jiàn)水底的石頭和小魚。沿著石梯往上爬，會(huì)看見(jiàn)有一座晃橋，看上去很危險(xiǎn)，但實(shí)際上是很結(jié)實(shí)的。走過(guò)晃橋就來(lái)到了一個(gè)花廊，上面有盛開(kāi)的綠蘿、有吹著喇叭的牽�；�、還有美麗的玫瑰花......個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷。
走出花廊，就來(lái)到了一個(gè)寬闊的地方，首先映入眼簾的是一個(gè)巨大的湖，湖的兩邊有柳樹(shù)，還有不知名的`花。湖中常常有鴨子在戲耍，微風(fēng)吹過(guò)，湖面蕩起一層層波紋，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外的美麗。
湖的上游便是游樂(lè)場(chǎng)，是孩子們最愛(ài)的地方。游樂(lè)場(chǎng)里面經(jīng)常人山人海，玩碰碰車的人都快排成長(zhǎng)城了，在游樂(lè)場(chǎng)里面，還有一個(gè)大型的游樂(lè)園。里面有很大的碰碰球，它可以從山坡上滾下去非常好玩，還可以沖上去和別人相碰。旁邊有一個(gè)小型過(guò)山車，又刺激又好玩。
如果你還想知道更多，就去桃花源看看吧！
又見(jiàn)桃花源為題目的作文 14
尋樂(lè)土是古人最向往的事。陶淵明曾在他的《桃花源記》中寫道：南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
可見(jiàn)，在古人眼中樂(lè)土是多么神秘、多么美麗、多么令人向往。樂(lè)土儼然成為了令每個(gè)人都向往萬(wàn)分的代名詞。那里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有叛亂，沒(méi)有沉迷享樂(lè)、不理國(guó)事的達(dá)官貴族，只有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，良田美池。多少人為了它而花費(fèi)了一生，即使它可能只是個(gè)傳說(shuō)，但仍有人非得探索到底。
而現(xiàn)在，沒(méi)人會(huì)相信桃花源、極樂(lè)世界的'存在，這只不過(guò)是古人對(duì)美好生活的向往罷了。
確實(shí)如此，畢竟相隔年代太過(guò)久遠(yuǎn)，我們無(wú)法理解先人的所思、所想。當(dāng)然，先人更不會(huì)想到我們的思維方式，在我們大多數(shù)眼中，尋樂(lè)土，不過(guò)就是自駕游罷了。
說(shuō)到旅游，我不禁想到一個(gè)段子：旅游，只不過(guò)是從自己呆膩歪的地方，花很多錢，到了一個(gè)別人待膩歪的地方。
說(shuō)的不錯(cuò)，如果把它放在古代是極富哲理的。古人常常不滿足于自己的處境，哪怕處于盛世，也要想方設(shè)法找到一個(gè)不存在的、虛無(wú)縹緲的桃花源。就算找到了，但仔細(xì)詢問(wèn)，那里卻是別人看似平常之地。暮然回首反省時(shí)，頓覺(jué)自己新意全無(wú)。
人們常常身在福中不知福�？傆X(jué)得別人的比自己的好，從來(lái)不知足。無(wú)論自己身處何地，何等榮華富貴，從來(lái)只是拿自己的不足和別人的長(zhǎng)處相比，從來(lái)不拿自己的長(zhǎng)處與別人的不足相比。以此來(lái)激勵(lì)自己，所以才有了尋樂(lè)土而不遇這一說(shuō)。
人類，知足吧！
又見(jiàn)桃花源為題目的作文 15
回不去的曾經(jīng)，就要成為可以過(guò)去的過(guò)去。
偶然的，我在整理抽屜時(shí)摸出了兒時(shí)的隨筆本。翻開(kāi)紙頁(yè)，一篇記錄望云感受的文章躍然其上。有多久沒(méi)有想著去觀賞造化之神秀了？我不禁捫心自問(wèn)。
“云會(huì)體現(xiàn)出你內(nèi)心所想�！蔽以�(tīng)老人們?nèi)绱苏f(shuō)過(guò)。于是兒時(shí)的我頻頻望天，看著那朵朵棉花變幻著，漸漸聚成某個(gè)極類事物的形狀，又被風(fēng)吹散成一縷縷云絲，隨后故作深沉地提筆記錄下感受。然而隨著學(xué)業(yè)的繁重，我放下了這種業(yè)余的愛(ài)好，將那本本子壓在作業(yè)本下，直到這段記憶被網(wǎng)線和各類瑣事切割成碎片散了一地。
“收拾東西去上課，別看書了�！彼季w被催促自書海中拔出，悻悻合上書本拿起書包。而等回家后便以“剛上完課很累”為由拿起手機(jī)刷朋友圈，一會(huì)又被閃爍的QQ吸引了注意。于是那本書就這樣一直躺在沙發(fā)角落，等待著我下一次想起它。然而等“下一次”來(lái)臨之時(shí)，前文的情節(jié)已經(jīng)淡忘，書本內(nèi)容形成斷層，最后留下的印象便是斷斷續(xù)續(xù)的碎片。
這是在現(xiàn)代無(wú)法避免的，雖然無(wú)奈但也并非十全的壞事。碎片化的閱讀，碎片化的時(shí)間，碎片化的'生活……確實(shí)，生活碎片化使我們的生活變得充實(shí)，并且我們一時(shí)并不覺(jué)得有什么可惜之處，但除了外出旅游，我們很少有時(shí)間靜下心來(lái)去做一件完整的事。
我曾隨母親去到湖南的桃源拜訪她的爺爺奶奶。依稀記得兩位老人領(lǐng)著我坐在門前庭院靜聽(tīng)夏夜蟬鳴，望夜空百里星漢。我甚至想過(guò)就這樣定居在這里，就算沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，也能于閑時(shí)觀花開(kāi)花落，云卷云舒。然而想象終歸是想象，我終歸是要投入繁華塵世的忙碌和學(xué)業(yè)的疲憊中去的。
青磚黛瓦，綠樹(shù)紅墻，娟娟楊柳映水梳妝，十里桃花扶風(fēng)淺吟。清風(fēng)徐徐，葉片輕顫，醉了一地細(xì)碎斜陽(yáng)。這里是桃源，這樣的生活亦是桃花源。
坦白地講我是不排斥生活碎片化的，若是合理利用碎片化的時(shí)間和各種機(jī)會(huì)做一些零星地小事，同樣能從中得到樂(lè)趣。只是極偶爾極偶爾地幻想同古人一般優(yōu)哉游哉地活著，看透所有的風(fēng)景，接著與某個(gè)人去看細(xì)水長(zhǎng)流。
又見(jiàn)桃花源為題目的作文 16
“桃花源”誰(shuí)都知道是陶淵明筆下虛擬的一個(gè)人間仙境，也許，人們都希望這是真的。向往著，憧憬著，有那么一天這一切都能成為現(xiàn)實(shí)展現(xiàn)在世人眼前。每一個(gè)人都有自己的理想，都有自己一個(gè)理想的`境地，我想，絕大多數(shù)的人，向往著無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)似神仙的美好生活，當(dāng)然，我也不例外。
畢竟，當(dāng)人累了時(shí)，苦悶時(shí)，煩惱時(shí)，需要這樣的生活，因?yàn)樗苁挂磺械牟挥淇鞜熛粕�，不�?huì)再纏繞自己，但你是否想過(guò)，整天沉浸在歡樂(lè)中，又有什么意思呢？難道只有天天嘗到“甜”的滋味生活才有價(jià)值嗎？我不這樣認(rèn)為，的確，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)讓我們喘不過(guò)氣兒來(lái)。因?yàn)槊總�(gè)人都要生存，都要立足于社會(huì)。競(jìng)爭(zhēng)，成為當(dāng)今社會(huì)不可缺的一部分。我們需要休息，需要暢想，但我覺(jué)得，虛擬一個(gè)美好世界可以，但不能完全沉醉于不符合現(xiàn)實(shí)生活的情境中。即使是一個(gè)平庸的人，他也知道，這，完全不可能，即使是未來(lái)。
所以想象歸想象，但不能完全如癡如醉得向往。的確，競(jìng)爭(zhēng)令許多人感到害怕，感到恐懼。我也是，但在父母，老師的開(kāi)導(dǎo)中，我懂得：安逸的生活會(huì)使一個(gè)人產(chǎn)生惰性。當(dāng)今社會(huì)，我們不能那樣，也不可能那樣。只有笑對(duì)一切，搏擊風(fēng)雨，嘗盡酸甜苦辣，煉就一對(duì)硬朗的翅膀，堅(jiān)毅地站立，瀟灑地行走，才能自由地翱翔于社會(huì)的萬(wàn)里長(zhǎng)空！
又見(jiàn)桃花源為題目的作文 17
每個(gè)人都有自己向往的桃花源，每個(gè)人身邊也不缺桃花源，貴在自己去尋找、去營(yíng)建。題記
冬天到了，在校園里準(zhǔn)備期末考試的我接到了老師的通知，讓我立刻回家。心跳聲在我耳邊驟然放大，想著這幾天媽媽的擔(dān)憂，我猜到了那意味著什么
回家的路上，不知道是因?yàn)楸瘋�，還是因?yàn)榫o張，腦中浮現(xiàn)出來(lái)的都是一個(gè)個(gè)的片段，難以完整地再現(xiàn)我和您的過(guò)往。
第一次有清晰的記憶見(jiàn)到您，是在三歲。那也是一個(gè)冬天，很冷。母親帶著我回到了她生活的幾十年的老家。我們剛走到院門前，您就走了出來(lái)，半黑的頭發(fā)，月牙似的眼睛，笑盈盈的。聽(tīng)著母親的交代，您已輕輕地牽起了我的手。母親去上班了，她的背影逐漸消失在我的視線里。我有些不知所措，眼淚直掉。她輕輕地為我拭淚，從今天起，有我看護(hù)你了。那聲音那么柔軟，我似乎沒(méi)那么害怕了，靜靜地望著她。她笑了，張開(kāi)手掌，是幾顆糖果，我也笑了。糖果甜甜的，我忘記了驚慌，也忘記了離開(kāi)的母親。
夏夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，蟬聲聒噪。皎潔的月光傾灑在院子里，她攬著幼小的我，坐在那個(gè)矮板凳上，手中扇著扇子，口中輕輕地哼著歌謠。
您看護(hù)我的幾年，生活是蹦跳著的，院子的四角永遠(yuǎn)飄蕩著我的笑聲。
五歲時(shí)，我生了一場(chǎng)大病。朦朦朧朧間看到，她用濕毛巾敷我的額頭。燭火映在她的臉上，四月的天，竟有細(xì)密的汗珠。我身體弱，這場(chǎng)病拖了二十多天，厲害時(shí)我開(kāi)始昏睡。昏沉間，我仿佛聽(tīng)到了母親的責(zé)怪聲，是在責(zé)怪您吧？我緩緩地睜開(kāi)眼睛，只看到手足無(wú)措的您和生氣的母親。
病好以后，母親接走了我，母親認(rèn)為您老了，已不能看護(hù)我了，我也該上小學(xué)了。像來(lái)的時(shí)候一樣，母親站在院門前交代您幾句。不同的`是，您不再去牽我的手，而是母親。我哭的厲害，抱著您不愿離開(kāi)。您輕輕地拍著我，一樣為我拭淚。接著，母親抱起哭鬧的我，離開(kāi)了。淚花間，只看見(jiàn)您站在院門前望著我們漸行漸遠(yuǎn)
長(zhǎng)大后，我有了自己的苦惱、無(wú)助、開(kāi)心、幸福，為自己營(yíng)建起了一個(gè)世界。每次見(jiàn)面，都是您圍著我轉(zhuǎn)，始終沒(méi)再仔細(xì)地端詳過(guò)您！只是，在無(wú)助時(shí)，在翻來(lái)覆去睡不著的深夜，偶爾會(huì)想起那幾年。
幾年前，等我開(kāi)始關(guān)注您時(shí)，是因?yàn)槟×恕＿@時(shí)才發(fā)現(xiàn)，您的頭發(fā)花白一片，臉色烏黑，很是瘦弱。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)那樣的您，那個(gè)說(shuō)要保護(hù)我的您，此刻安靜地躺在床上，這樣單薄，這樣無(wú)力。
我在冬天認(rèn)識(shí)您，又將在冬天與您別離！時(shí)光無(wú)情，但回憶可以讓它倒流，我可以一次次重返那個(gè)小院。外婆，有您的地方便是我的桃花源您給了我無(wú)憂無(wú)慮的童年！
又見(jiàn)桃花源為題目的作文 18
桃花源”是一個(gè)十分令人神往的地方，今天我有幸游覽“桃花源”。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉我們來(lái)到了桃花源，一到桃花源首先映入我們眼簾的是大片郁郁蔥蔥的竹林，接著便是一條綿延在山兩旁的小溪。看到這條小溪我們欣喜若狂，急忙跑過(guò)去戲水。可是我一跑到溪邊就打了一個(gè)趔趄。不小心一腳踩進(jìn)了水里，我的旅游鞋一下就濕了。
但我想濕了就算了吧。說(shuō)著我就去和我的弟弟去玩水了。我和弟弟玩水越往后面水越清、水越深、水越急也越舒服。不久，媽媽也心動(dòng)了，她急忙踩進(jìn)水里和我們玩了起來(lái)。我們一邊玩一邊前進(jìn)。走著走著我們看見(jiàn)了一座木橋，我們坐在木橋上，靜靜的欣賞著這山溪的'美。望著這溪上大大小小的石頭，我們仿佛都陶醉了。陶醉在這山溪的美麗之中。最后還是爸爸把我們從山溪的美麗之中拉出來(lái)。提醒我們?cè)撟吡耍乙部闯霭职值膽賾俨簧�。可我們還是離開(kāi)了美麗的桃花源。美麗的桃花源我們還會(huì)再來(lái)的。
又見(jiàn)桃花源為題目的作文 19
已是深夜11點(diǎn)多了，安然才剛剛寫完作業(yè)。放下筆，靜靜地望向窗外。天是烏黑的，看不到一點(diǎn)光，時(shí)不時(shí)傳來(lái)風(fēng)的呼呼聲。這樣的天已經(jīng)持續(xù)很久了，不知道什么時(shí)候才能結(jié)束。安然有些懷念藍(lán)天白云，和風(fēng)明月了。習(xí)慣驅(qū)使，安然上網(wǎng)查看了天氣：陰天伴有沙塵暴天氣，降溫還有5～6級(jí)的西北風(fēng)。安然輕輕地嘆了一口氣，之后就躺在床上睡著了。
這是一片嫩綠又廣闊的草地，五顏六色的花朵綻放其上，伴著徐徐微風(fēng)，都能聞到淡淡的、沁人心脾的花香。安然慢慢睜開(kāi)眼，卻發(fā)現(xiàn)自己躺在這片凈土之上，身邊的小草是只有在動(dòng)畫片中才能見(jiàn)到的那般潔凈自然空氣中浮動(dòng)著暗香，還有幾只艷麗靈動(dòng)的蝴蝶。這一切都仿佛是仙境中的'畫面。太美了！
安然慢慢地站起來(lái)，深呼吸，像是個(gè)見(jiàn)到糖的小孩子，貪婪地吮吸著一切。再環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)西邊有幾棵老垂柳，還有幾只黃鸝落在樹(shù)上輕唱。樹(shù)下是一塊碑狀石，上面刻著“桃花源”。安然一陣莫名的激動(dòng)，朝著石碑奔去。再順著石碑正面的朝向望去是朝陽(yáng)的緩緩升起，還有朝陽(yáng)下閃著耀眼光芒的一片桃花林。
安然心里的喜悅難以言明，自己竟然意外地來(lái)到了陶淵明最最神往的桃花源。正是這樣想著，腳步就已不自覺(jué)地加快，奔向桃花林了。安然身旁無(wú)時(shí)無(wú)刻不跟隨著一兩只蝴蝶，它們上下翻飛，帶著陣陣清風(fēng)，伴著聲聲鳥(niǎo)鳴，一同飛入桃花林。桃花含笑枝頭盛放溪水淺唱蜿蜒前行。安然放慢了腳步，仔細(xì)地觀察，一片密密的樹(shù)林，看不出它的形狀，置身其中，只有滿腹幽香。一條蜿蜒細(xì)流穿梭其間，一眼望不到盡頭。
小溪中流水撞擊石頭發(fā)出叮叮咚咚的聲響，像是一句從不停息的密語(yǔ)引著安然向前。安然在如此美麗又壯觀的景色中發(fā)出由衷的贊嘆，再看著不見(jiàn)去向的溪水安然決定聽(tīng)從這自然對(duì)她的召喚，開(kāi)始追隨著溪水向前。這一路清幽的氛圍，深深的吸引了安然，透過(guò)朦朧的月光向遠(yuǎn)望仿佛前方有層層神秘的面紗等待她去揭開(kāi)桃花上仍停駐的露珠折射出絢麗的光芒。向前，再向前。安然仿佛那一瞬就已經(jīng)深深地愛(ài)上了這里——一片真正的凈土，一片真正的天堂！
安然奮力向前，卻感覺(jué)那光源已離自己遠(yuǎn)去，花香也漸漸淡去，那兩只蝴蝶也不知何時(shí)就不見(jiàn)了蹤影。一絲不安在安然的心頭纏繞，越來(lái)越濃。這是怎么了？安然越是加快速度，光源就飛得更快。忽然就一腳踏空，安然驚醒。
安然起身發(fā)現(xiàn)自己一直在自己的房間里，剛剛的一切美好景象不過(guò)是美夢(mèng)一場(chǎng)。可安然多希望這一切都是真的�。±_(kāi)窗簾，看到窗外灰朦朦的天，安然心中也是一陣嘆息。曾幾何時(shí)，我們的世界也如世外桃源？又要到何年何月，我們才能真正迎來(lái)一片清澈的藍(lán)天？
又見(jiàn)桃花源為題目的作文 20
時(shí)間，好比一條長(zhǎng)河，有些東西會(huì)隨著它漸漸消磨，而有些東西卻在它的沖刷下，漸漸明朗、清晰起來(lái)。讓人有一種回到過(guò)去的沖動(dòng)。
在我記憶的長(zhǎng)河中，有一座小小的孤島，任憑著時(shí)間的沖刷，它屹立著，毫不動(dòng)搖。島上雖沒(méi)有陶淵明筆下桃花源的那種唯美，卻有著一種獨(dú)特的魅力，讓人如初如醉，讓我如此著迷。它——便是我心中的桃花源，是我家老屋后的小樹(shù)林。它陪伴了我無(wú)比甜蜜的童年時(shí)光，給了我一段永遠(yuǎn)抹不去的快樂(lè)記憶。
童年時(shí)候，那片小樹(shù)林便是我和小伙伴玩樂(lè)的天堂。在那里我們無(wú)拘無(wú)束，不必有任何擔(dān)心，沒(méi)有任何憂慮。我們的身影在林中穿梭，我們的笑聲在林中回蕩。每日在其中，我們都能找到快樂(lè)，有時(shí)候都快樂(lè)得忘記了時(shí)間，直到夕陽(yáng)西沉?xí)r，才戀戀不舍地離開(kāi)，并約好第二天的“相見(jiàn)”。
林中沒(méi)有桃花源的.那種唯美的意境，沒(méi)有廬山瀑布那種磅礴的氣勢(shì)，沒(méi)有江南水鄉(xiāng)那種溫馨。有的只是一種寧?kù)o、平淡的優(yōu)美。它在我心中，是詩(shī)人和美景都無(wú)法比擬的。每當(dāng)旭日東升時(shí)，隨著一聲雞鳴，清晨的第一縷晨曦降臨了。漸漸地，樹(shù)林活躍起來(lái)了，各種鳥(niǎo)的叫聲，此起彼伏，互相應(yīng)和著，晶瑩的露珠懸在樹(shù)葉的末端，好像隨時(shí)都有可能垂下來(lái)似的，透過(guò)水晶般的露珠望去，整片樹(shù)林如此清脆，空氣中彌漫著一層薄薄的霧氣，讓人有種置身仙境的感覺(jué)。中午的驕陽(yáng)如此毒辣。傍晚時(shí)分，一天的疲勞盡數(shù)散去，勞累了一天的人們此時(shí)也來(lái)到了樹(shù)林之間。搬來(lái)了一張靠椅，右手拿著蒲葵扇。夕陽(yáng)的余暉灑向大地為樹(shù)林披上了一層金色，清脆的蟲鳴聲送走了一天的勞累。夜幕降臨了，月光之下，樹(shù)影婆娑。清幽的涼意驅(qū)散了一天的炎熱。仿佛這就是最幸福的時(shí)刻。
小樹(shù)林便是我心中的桃花源，是我永遠(yuǎn)的童年。
又見(jiàn)桃花源為題目的作文 21
周六早上，我們老師帶我們?nèi)⒂^桃花源。
當(dāng)我們走進(jìn)大門時(shí)，我們看到了三個(gè)字“桃花源”。當(dāng)我們走進(jìn)桃花源時(shí)，首先映入我們眼簾的是一片桃花林，樹(shù)枝上盛開(kāi)著朵朵桃花，仿佛在歡迎我們。微風(fēng)吹在我們的臉上，一陣桃花香，仿佛下過(guò)桃花雨，美極了！
走在山路上，我們來(lái)到了方竹林。這里的.竹子很奇怪。它看起來(lái)是圓形的，但感覺(jué)是方形的。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我很驚訝。我問(wèn)：“為什么這些竹子是方形的？”還有人說(shuō)：“不知道。”回家我會(huì)在網(wǎng)上咬一口，了解一下。
帶著這個(gè)問(wèn)題，我的桃花源之旅結(jié)束了，但是桃花源的美好卻深深的印在了我的腦海里。
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