手下留情記事作文
【篇一：手下留情記事作文】
我是一個(gè)十足的漫畫(huà)迷，每當(dāng)看到精彩的漫畫(huà)，便開(kāi)懷大笑�？晌医裉炜吹揭环翱硺�(shù)”的漫畫(huà)，卻怎么也笑不出來(lái)。
圖上畫(huà)的是：一個(gè)陽(yáng)關(guān)燦爛的日子里，茂盛的森林里，一片祥和、安逸。林子中的一切，都顯得那樣的幽靜。一株枝繁葉茂的大樹(shù)正快樂(lè)的使勁生長(zhǎng)。就在這時(shí)，一位身穿藍(lán)色工作服，頭戴鴨舌帽，嘴里叼著香煙，肩上扛著一把利斧，向林里走來(lái)。他走到一棵大樹(shù)前，高高挽起袖子，掄起了那大斧頭，對(duì)準(zhǔn)大樹(shù)底部，用力砍去。那閃閃發(fā)亮的斧子，鋒利無(wú)比，沒(méi)過(guò)多久，就發(fā)出“咯吱”一聲巨響，瞬間，大樹(shù)轟然倒下。只可憐那棵已經(jīng)一百多歲的枝繁葉茂大樹(shù)，就這樣失去了生命。整個(gè)森林都被震驚了！小鳥(niǎo)的叫聲乍然而至，大樹(shù)被嚇得目瞪口呆…
這時(shí)，一只勇敢的啄木鳥(niǎo)實(shí)在忍無(wú)可忍了，“啪”地一聲，落到了那個(gè)人的肩膀上，憤怒的盯著他的腦袋，看了又看，他實(shí)在不明白，這個(gè)人到底怎么了，他為什么這樣對(duì)待這些無(wú)私為人類奉獻(xiàn)的大樹(shù)。他用自己尖尖的嘴巴，使勁地啄了那個(gè)人的腦袋，過(guò)了一會(huì)兒，啄木鳥(niǎo)發(fā)出憤怒的鳥(niǎo)鳴：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”
看了這幅漫畫(huà)，我的心異常沉重。一只啄木鳥(niǎo)都懂得的道理，我們?nèi)祟悶槭裁炊枷氩幻靼啄�？地球，是我們�(nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，我們?yōu)槭裁炊枷氩幻靼啄兀烤G色的森林無(wú)私地把自己的一切都獻(xiàn)給人類，他理應(yīng)受到我們?nèi)祟惖淖鹬嘏c愛(ài)護(hù)。可是我們?nèi)祟悈s只為自己著想，一味的亂砍濫伐，浪費(fèi)資源，破壞自然環(huán)境。
當(dāng)我們看到棵棵大樹(shù)被砍伐，片片森林被砍伐，片片森林在消亡，塊塊土地被踐踏，條條河流被污染的時(shí)候，我們?nèi)祟愂遣皇窃撚X(jué)醒了？
人們呀，手下留情吧，留住那棵棵大樹(shù)，留住那片片森林吧！只有這樣，我們的地球媽媽才會(huì)常保綠色，我們才會(huì)有幸福的家園！
【篇二：手下留情記事作文】
在公園里，最耀眼的是花兒；在校園里，最美麗的是花兒；在花展上，成片成片、五彩繽紛的是花兒。是花兒裝點(diǎn)了我們的生活，可人們?yōu)槭裁磪s不愛(ài)護(hù)它呢？
春天，爸爸帶我去公園玩。我們來(lái)到了一大片一串紅花圃邊上。一串紅漂亮極了，綠綠的葉子中間長(zhǎng)著一根又細(xì)又長(zhǎng)的花莖，莖上開(kāi)滿了鮮紅的花兒，那耀眼的紅讓人以為是紅寶石綴上了枝頭�？墒俏以娇丛接X(jué)得不對(duì)勁，因?yàn)榛ㄆ赃吷系暮枚嘁淮t都只剩下半截了�！鞍パ�，這幾株花怎么回事啦？”我不禁喊了出來(lái)。“這都是那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的自私的人干的，他們只顧自己掐走了花，根本不想想別人。再說(shuō)，掐走的那根小小的花莖又能開(kāi)多久呢？”爸爸說(shuō)著嘆了一口氣。
我們繼續(xù)往前走，來(lái)到一片玫瑰花叢前。玫瑰開(kāi)得很艷，紅紅的花瓣像抹了胭脂一樣，湊近了，只覺(jué)芬芳撲鼻。但在玫瑰叢中，卻有一枝開(kāi)得很繁茂的玫瑰倒在哪兒，它的花梗已經(jīng)被一只狠毒的手給折斷了，它的花瓣也失去了光彩。我站在旁邊，既為花兒的遭遇難過(guò)，更為摘花的人痛心疾首。
花兒也是有生命的，園丁們很辛苦才能把花種出來(lái)（你自己種種花就知道了），請(qǐng)大家對(duì)美麗的花兒手下留情吧！
【篇三：手下留情記事作文】
我是一個(gè)漫畫(huà)迷，每當(dāng)看到精彩的漫畫(huà)作品時(shí)，總會(huì)忍不住笑出聲來(lái)�？山裉煳铱吹揭环翱硺�(shù)”的漫畫(huà)時(shí)，卻怎么也笑不出聲來(lái)。
圖上畫(huà)的是在一個(gè)茂密的森林里，長(zhǎng)著一棵棵枝葉繁茂的樹(shù)木。在一棵大樹(shù)旁，一個(gè)人頭戴壓舌帽，嘴里叼著煙，手里拿著一把斧頭，左看看，右看看，好像發(fā)現(xiàn)了什么目標(biāo)，大模大樣地走近一棵大樹(shù)，二話沒(méi)說(shuō)，朝右掌心吐了口唾沫，掄起利斧，對(duì)準(zhǔn)大樹(shù)的底部，用力砍去。一邊砍，一邊說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”只可憐那生長(zhǎng)了近百年的老樹(shù)，沒(méi)過(guò)多久，就發(fā)出“嘎吱”一聲巨響，轟然倒地。一只啄木鳥(niǎo)看到這情景，啪”的一聲落在那個(gè)人的肩膀上，憤怒地看著他的木頭腦袋，那神情似乎是說(shuō)：你的頭腦里才有蟲(chóng)呢！
看了這幅漫畫(huà)，我的心異常沉重�！斑@段木頭里有蟲(chóng)”這是個(gè)多么好的借口啊！這哪里是在保護(hù)樹(shù)木？分明在濫砍樹(shù)木，糟蹋資源，破壞環(huán)境。這是何等的罪過(guò)�。≡谖覀兊默F(xiàn)實(shí)中，類似這種沒(méi)有理性的、掠奪性使用資源的事件太多太多了。比如，有人為了找到某種藥材破壞了整片的草地；有人為了挖幾塊石頭，開(kāi)發(fā)礦山，卻把整座山都翻了個(gè)遍，破壞了森林植被不說(shuō)，還污染了河水，損毀了農(nóng)田，糟蹋莊稼……當(dāng)我們看到那一棵棵樹(shù)木被砍伐，一片片森林在消亡，一塊塊土地被踐踏，一條條河流被污染，一種種物種在漸漸消失，看到我們賴以生存的有限資源遭到無(wú)情的破壞，全球的氣候因此變得異常，各種災(zāi)害應(yīng)運(yùn)而生，我們的內(nèi)心怎能平靜？難道我們一定要等到地球毀滅了才懂得珍惜嗎？
人類啊，請(qǐng)手下留情！救救那些被破壞的森林！救救那些被污染的河流！救救地球！救救自己！這是我們發(fā)自內(nèi)心的呼喚！
【篇四：手下留情記事作文】
每當(dāng)我看漫畫(huà)時(shí)，總是會(huì)哈哈大笑，可今天看了這幅漫畫(huà)，卻怎么也笑不起來(lái)。畫(huà)上的內(nèi)容是：在一片茂盛的森林里，有一個(gè)頭戴鴨舌帽，嘴里叼著煙的人，他左看看右瞅瞅，終于發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，他撿起地上的斧頭，向一棵參天大樹(shù)走去。來(lái)到樹(shù)旁，他拍拍樹(shù)干，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這棵樹(shù)一定能買個(gè)好價(jià)錢！”說(shuō)完，便卷起袖子，掄起斧頭就向那棵樹(shù)砍去�！稗Z轟”森林中傳來(lái)震耳欲聾的響聲，一只啄木鳥(niǎo)停在那個(gè)人的肩膀上，憤恨地盯著他，用它尖銳的嘴啄他的腦袋說(shuō)：“這腦袋里一定有蟲(chóng)……”
看到這一幅漫畫(huà)，使我想到一些地區(qū)的環(huán)境被受到污染。原本美麗的地球已變得殘不忍睹！人類就是那么貪婪，為了自己的利益，可以不則手段，甚至是危害環(huán)境。黃河斷流、羅布泊干涸、一些大江大河被污染，這種種事例，足以讓我們震驚，可事實(shí)呢？人類不是照樣不顧后果地亂砍亂伐，不加節(jié)制地開(kāi)采礦產(chǎn)，濫用化學(xué)品嗎？
人類啊，停停你的手吧！人類啊，請(qǐng)你手下留情吧！人類啊，看看你所做的一切吧！地球已經(jīng)傷痕累累，作為她的兒女，你就這樣對(duì)待自己的母親嗎？我們不怕2012、世界末日，如果真的有這么一天那也是人類自己造成的。其實(shí)我們不需要做太多，只要人人保護(hù)環(huán)境，珍惜自然資源，這樣就夠了……
【篇五：手下留情記事作文】
在公園里，最耀眼的是花兒；在校園里，最美麗的是花兒；在花展上，成片成片、五彩繽紛的是花兒。是花兒裝點(diǎn)了我們的生活，可人們?yōu)槭裁磪s不愛(ài)護(hù)它呢？
春天，爸爸帶我去公園玩。我們來(lái)到了一大片一串紅花圃邊上。一串紅漂亮極了，綠綠的葉子中間長(zhǎng)著一根又細(xì)又長(zhǎng)的花莖，莖上開(kāi)滿了鮮紅的花兒，那耀眼的紅讓人以為是紅寶石綴上了枝頭。可是我越看越覺(jué)得不對(duì)勁，因?yàn)榛ㄆ赃吷系暮枚嘁淮t都只剩下半截了�！鞍パ剑@幾株花怎么回事啦？我不禁喊了出來(lái)�！斑@都是那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的自私的人干的，他們只顧自己掐走了花，根本不想想別人。再說(shuō)，掐走的那根小小的花莖又能開(kāi)多久呢？”爸爸說(shuō)著嘆了一口氣。
我們繼續(xù)往前走，來(lái)到一片玫瑰花叢前。玫瑰開(kāi)得很艷，紅紅的花瓣像抹了胭脂一樣，湊近了，只覺(jué)芬芳撲鼻。但在玫瑰叢中，卻有一枝開(kāi)得很繁茂的玫瑰倒在哪兒，它的花梗已經(jīng)被一只狠毒的手給折斷了，它的花瓣也失去了光彩。我站在旁邊，既為花兒的遭遇難過(guò)，更為摘花的人痛心疾首。
花兒也是有生命的，園丁們很辛苦才能把花種出來(lái)（你自己種種花就知道了），請(qǐng)大家對(duì)美麗的花兒手下留情吧！
【篇六：手下留情記事作文】
那天放學(xué)后，我背著書(shū)包，哼著樂(lè)曲，高高興興地回家去。
走進(jìn)村子，看見(jiàn)幾個(gè)小孩圍在一起玩，手里拿著小樹(shù)枝，眼睛直瞪著臉盆，還不斷地傳來(lái)陣陣歡笑聲。他們究竟在干什么呢？我偷偷上前試探一番。走近一看，我被眼前的一幕震住了，他們以小蝌蚪為樂(lè)，用樹(shù)枝不斷地?fù)芘�。那些失去父母的小蝌蚪傷心地�(fù)u頭擺尾，好像在責(zé)怪著他們。看著可憐的小蝌蚪，我眼睛里流露出一絲吝惜的神情，驚奇地問(wèn)他們：“你們知道是什么動(dòng)物嗎？”
幾個(gè)孩子凝視地看著我，支支吾吾地說(shuō)：“不……不知道�！�
“它們是小蝌蚪呀，以后逐漸長(zhǎng)大就變成了青蛙�！蔽腋嬖V他們，“青蛙是莊稼的'好朋友，是捕捉害蟲(chóng)的能手，我們應(yīng)該保護(hù)它們才對(duì)呢！”
他們聽(tīng)了，先愣了一下，然后凝視著臉盆中活潑可愛(ài)的小蝌蚪，又拿著樹(shù)枝撥弄起來(lái)。此時(shí)，我急了，強(qiáng)壓著性子對(duì)他們說(shuō)：“小蝌蚪找不到自己的媽媽，心里夠痛苦的了，你們還以它為樂(lè)真是太不應(yīng)該了。再說(shuō)，青蛙媽媽丟失了自己的孩子，也非常擔(dān)憂，期盼著能盡快找到自己的心肝寶貝�！焙⒆觽兟�(tīng)了，還是沒(méi)有任何反應(yīng)，我心想：難道是我的話語(yǔ)太深?yuàn)W而聽(tīng)不懂嗎？當(dāng)時(shí)，我真想上前強(qiáng)行把小蝌蚪放了，可轉(zhuǎn)眼一想，這樣做會(huì)直接傷害孩子們的自尊心，說(shuō)不定會(huì)弄巧成拙，孩子們會(huì)大哭一場(chǎng)。因此，我得想個(gè)妥當(dāng)?shù)霓k法，讓他們心悅誠(chéng)服地接受。
正在這時(shí)，我急中生智，想用蛙聲來(lái)試救小蝌蚪。這時(shí)，我懷著僥幸心理，用舌頭抵住上腭，從喉道內(nèi)發(fā)出“呱呱呱”的蛙聲，聲音很悲慘。他們聽(tīng)到叫聲，循聲抬起頭來(lái)，問(wèn)我：“姐姐，這是什么在叫呀？”起先我有意識(shí)地不加理睬，蛙聲一次比一次悲慘。過(guò)了一會(huì)兒，他們個(gè)個(gè)都急了，眼看教育的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，我語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“小朋友，這是青蛙媽媽在迫不及待地呼喚著自己的孩子回家呢，他們既著急又心疼。你們的媽媽也一樣，一旦丟失了你們，媽媽多著急呀，請(qǐng)你們手下留情，趕快把它們放回河里，好嗎？”他們聽(tīng)了，連忙直起身子，端起臉盆，向小河邊走去……
小蝌蚪獲得了自由，歡快地去尋找自己的媽媽了，由此我露出甜甜的微笑，孩子們笑得更開(kāi)心了，我豎起大拇指嘖嘖稱贊道：“你們真是好樣的，從小就懂得保護(hù)動(dòng)物了，做的真棒！”
【篇七：手下留情記事作文】
“啪——”一個(gè)瓶子碎了；“嚓——”一張紙撕碎了；“哐——”一棵樹(shù)倒下了……
原本一個(gè)美好的事物，就在一瞬間被毀壞了。所以我們要學(xué)會(huì)感恩，去愛(ài)護(hù)、珍惜身邊的每一個(gè)事物，這樣我們的生活才會(huì)精彩！
瓶子的故事
我每天都陪著主人去上學(xué)，就是為了讓主人能喝上我為她帶的熱水。
“哦！走了。”我呆在主人的書(shū)包里，對(duì)主人說(shuō)，“這里好黑�。 敝魅嘶卮鹫f(shuō)：“沒(méi)事，馬上就到學(xué)校了�！�
“叮鈴鈴……”上課了，我又可以和主人一起聽(tīng)老師講課了。
我和主人愉快地度過(guò)了每一天，而主人卻因?yàn)榇中�，把我打碎了；然后她把我丟進(jìn)了垃圾桶，真是個(gè)忘恩負(fù)義的家伙。我感到很悲傷！
一棵樹(shù)的故事
“哦，又是新的一天！”
“又該有小朋友來(lái)美麗的公園玩耍了！”
他們來(lái)到公園，在我的身下乘涼，我感到非常欣慰。能為小朋友、為人類送去清涼。我還把我們樹(shù)家族的故事講給小朋友們聽(tīng)。他們告訴我：“樹(shù)姐姐，讓我們做好朋友把！”“好”我說(shuō)。
一張紙的故事
我是一張紙。
有一天，我看見(jiàn)我的小主人在我的小伙伴彼得身上畫(huà)了一幅非常美麗的畫(huà)，我很嫉妒。
但是一件事情過(guò)后，我的看法有了180度的大轉(zhuǎn)彎——有一次，我和伙伴玩耍，看見(jiàn)我的主人竟然把小彼得撕了�？吹竭@一幕，我明白了：美麗有時(shí)候也是很脆弱的！
朋友，當(dāng)我們隨手打碎一個(gè)瓶子的時(shí)候，當(dāng)我們隨手撕碎一張紙的時(shí)候，當(dāng)我們隨手砍斷一棵樹(shù)的時(shí)候，請(qǐng)手下留情吧！
因?yàn)�，他們也有生命，他們的生命也是有故事的。他們用他們的生命給我們?nèi)祟悗?lái)精彩。所以，我們要學(xué)會(huì)感恩，不能再破壞他們了。
【篇八：手下留情記事作文】
在公園里，最耀眼的是花兒；在校園里，最美麗的是花兒；在花展上，成片成片、五彩繽紛的是花兒。是花兒裝點(diǎn)了我們的生活，可人們?yōu)槭裁磪s不愛(ài)護(hù)它呢？
春天，爸爸帶我去公園玩。我們來(lái)到了一大片一串紅花圃邊上。一串紅漂亮極了，綠綠的葉子中間長(zhǎng)著一根又細(xì)又長(zhǎng)的花莖，莖上開(kāi)滿了鮮紅的花兒，那耀眼的紅讓人以為是紅寶石綴上了枝頭�？墒俏以娇丛接X(jué)得不對(duì)勁，因?yàn)榛ㄆ赃吷系暮枚嘁淮t都只剩下半截了�！鞍パ�，這幾株花怎么回事啦？”我不禁喊了出來(lái)�！斑@都是那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的自私的人干的，他們只顧自己掐走了花，根本不想想別人。再說(shuō)，掐走的那根小小的花莖又能開(kāi)多久呢？”爸爸說(shuō)著嘆了一口氣。
我們繼續(xù)往前走，來(lái)到一片玫瑰花叢前。玫瑰開(kāi)得很艷，紅紅的花瓣像抹了胭脂一樣，湊近了，只覺(jué)芬芳撲鼻。但在玫瑰叢中，卻有一枝開(kāi)得很繁茂的玫瑰倒在哪兒，它的花梗已經(jīng)被一只狠毒的手給折斷了，它的花瓣也失去了光彩。我站在旁邊，既為花兒的遭遇難過(guò)，更為摘花的人痛心疾首。
花兒也是有生命的，園丁們很辛苦才能把花種出來(lái)（你自己種種花就知道了），請(qǐng)大家對(duì)美麗的花兒手下留情吧！
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