關(guān)于寫快樂生活6篇作文
第一篇：快樂生活
有一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。最后，這位農(nóng)夫決定放棄，他想這頭驢子年紀(jì)大了，不值得大費(fèi)周章去把它救出來，不過無論如何，這口井還是得填起來。于是農(nóng)夫便請(qǐng)來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话宴P子，開始將泥土鏟進(jìn)枯井中。
當(dāng)這頭驢子了解到自己的處境時(shí)，剛開始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會(huì)兒之后這頭驢子就安靜下來了。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看，出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚∶當(dāng)鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子的反應(yīng)令人稱奇──它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面！就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了！
就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是∶將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！
事實(shí)上，我們?cè)谏钪兴庥龅姆N種困難挫折就是加諸在我們身上的“泥沙”。然而，換個(gè)角度看，它們也是一塊塊的墊腳石，只要我們鍥而不舍地將它們抖落掉，然后站上去，那么即使是掉落到最深的井，我們也能安然地脫困。本來看似要活埋驢子的舉動(dòng)，由于驢子處理厄境的態(tài)度不同，實(shí)際上卻幫助了它，這也是改變命運(yùn)的要素之一。如果我們以肯定、沉著穩(wěn)重的態(tài)度面對(duì)困境，助力往往就潛藏在困境中。一切都決定于我們自己，學(xué)習(xí)放下一切得失，勇往直前邁向理想。我們應(yīng)該不斷地建立信心、希望和無條件的愛，這些都是幫助我們從生命中的枯井脫困并找到自己的工具。
請(qǐng)牢記以下五個(gè)快樂的小秘訣∶1。不要存有憎恨的念頭。2。不要讓憂慮沾染你的心。3。簡(jiǎn)單地生活。4。多分享。5。少欲求!
第二篇：快樂生活，生活快樂
只有我們快樂地生活，生活才會(huì)快樂，才會(huì)幸福�！}記
大地賦予所有生物活力的同時(shí)也賦予了它們快樂的本能。
小朋友的笑，是可愛的；“準(zhǔn)媽媽”的笑，是幸福的；年過花甲的老人的笑，是祥和的。可愛、幸福、祥和，它們纏在一起，就是快樂。我們可以生活在同一片土地上，是幸運(yùn)的；我們彼此相敬相愛，相互扶持，是幸福的；我們同生共死，一起捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)，是榮幸的。生活如此美好，是快樂的。
當(dāng)夜幕降臨時(shí)，當(dāng)萬家燈火相繼熄滅時(shí)，當(dāng)所有人沉睡于夢(mèng)中的甜美時(shí)，呼吸打著順暢地節(jié)拍，靜靜地等待美好明天的到來。
認(rèn)為事物美好，是因?yàn)槿说母泄儆X得它美好。又或者，是因?yàn)樗旧砭褪敲篮玫氖挛�。而認(rèn)為快樂地生活是美好的，則是用身心去感受、去迎合它，身心一體，感受自然更上一層樓。
我們?cè)诳鞓返厣�。我喜歡快樂，喜歡自己的生活。但我更喜歡快樂地生活�？鞓返厣�，讓我的心情愉悅，讓我健康成長(zhǎng)，讓我領(lǐng)悟到生命應(yīng)該是快樂的。因?yàn)樯嵌虝旱模晕覀円e極地活著，快樂地生活。把有限的生命繁衍出無限的歡樂；而生命卻又是漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)到可以讓我們肆無忌憚地用快樂揮霍我們的青春。
生活的快樂
生活的快樂有好多好多，多的像天上的星星樣數(shù)不完。
大事小事、好事壞事、真事假事、舊事新事，在生活看來，那都是快樂的。假若沒有這么多的“事”，生活就會(huì)很枯燥，沒有了意義。一個(gè)人的快樂是快樂，兩個(gè)人的快樂是分享，三個(gè)人的快樂是攀比快樂，而好多人的快樂，是生活的快樂。生活的快樂，就是世界的祝福。
生活里，有喜有悲，有歡聲也有淚水。我們應(yīng)該是生活充滿色彩，充滿歡樂，這是我們的責(zé)任，也是我們的本能。責(zé)任使我們盡職地維護(hù)生活的秩序，本能使我們盡情地尋找快樂。大喜大悲，歡聲淚水兩者融合在一起便成了我們的快樂，生活的快樂，世界的快樂�？鞓纷屛覀兓畹枚嘧硕嗖�，讓世界年輕。
用心，快樂地生活。用身，體會(huì)生活的快樂。
第三篇：我的快樂生活
當(dāng)東方的魚肚白還未退去時(shí)，伴隨著清脆的鈴聲，我們迎來了的新的一天。冬意雖以辭去，但那刺骨的寒冷卻仍潛伏在我們的周圍，伺機(jī)攻擊我們這些衣著單薄的學(xué)生。我們“快馬加鞭”飛入盥洗室，用那清涼的水清醒我們疲困的大腦，面對(duì)鏡中微笑的我，深呼一口涼爽的空氣，滿腔的亢奮頓時(shí)沖漲著那顆怦跳不已的心。“新的一天，新的希望，我要為自己的`人生拼搏了�！蔽覟樽约簠群爸Ｒ惶熘�(jì)在于晨，當(dāng)同學(xué)們都忙于在知識(shí)的田地中耕種時(shí)，我這邊卻傳來陣陣蚊蚋般的讀書聲。同窗們的白眼成了我每天先吃的早餐，可我仍堅(jiān)持自己的風(fēng)格，對(duì)此不予理睬。當(dāng)他們的忍耐性遭到挑戰(zhàn)時(shí)，就會(huì)聯(lián)合起來，痛斥我這個(gè)“罪大惡極”的人。每及此時(shí)，我總會(huì)吐出自己的人生信條：“此語只能天上有，人間難得幾回聞。珍惜，珍惜！”然后，我就模仿成老師的樣子，闡述閱讀的重要性，給他們做第N遍思想工作。還好，結(jié)果還算可以，受我的熏陶，班上已有許多人養(yǎng)成晨讀的好習(xí)慣。
常聽到同學(xué)唉聲嘆氣，仰天問到：“我們整天除了學(xué)習(xí)，吃飯，睡覺，還有什么？”其實(shí)，我們是在生活呀！生活不是形形色色，豐富多彩嗎？我們可以采纈生活中幸福與快樂，編成串兒，揣在我們的心中，作為我們棉隊(duì)疲勞，悲傷挫折是的先鋒�？鞓肥切腋５姆N子，心存快樂的人，總能品嘗出生活中的味道，那種甜甜的滋味使我們忘卻了學(xué)習(xí)生活中的枯燥，無聊。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛�！闭Z文課上便是我盡情抒發(fā)感情的天地。賦一首不成體統(tǒng)的小詩，作為我們生活的佐餐。詩如下：五兩歡樂，三兩愉快，二兩憂愁，一斤生活恰似一江春水向東流。讓自己的思緒在塵世中隨波逐流，蕩滌著我這棵求知的心靈，跟隨著老師周游在古代的歲月里，學(xué)習(xí)勾踐那臥薪嘗膽的壯志，體會(huì)那“史家之絕唱，無韻之離騷”的奧妙，稱贊那三國(guó)時(shí)英雄們的豐功偉績(jī)，謳歌那涓流不停的文化小溪。即使我的身體上疲憊不堪，可我的心理卻樂此不疲，快樂的大河是多么吸引著我這小魚。
朋友們，當(dāng)你們費(fèi)勁一般周折，終于解出一道數(shù)學(xué)題時(shí)，難道你們未曾體會(huì)到快樂？可你信不信，我的興奮要比你多一點(diǎn)，因?yàn)槲矣凶约旱目鞓啡松艞l：把自己塑造成一個(gè)完美的人。每當(dāng)我獲得一次小小的成功時(shí)，我的心會(huì)激勵(lì)我說，年輕人，恭喜你又一次在人生道上披荊斬棘，祛除障礙。你的心里指數(shù)已增到60%，心理承受力50%，望君繼續(xù)努力�！拔沂窃鯓拥母吲d，距離成功，我又近了一步。
浩瀚的宇宙令我們咋舌，我相信每個(gè)人對(duì)此都充滿好奇，曾經(jīng)編制的夢(mèng)里也不乏科學(xué)家�？晌覀冇猩钪獪Y博的知識(shí)是必不可少的，我們現(xiàn)在正建設(shè)成功大廈的階梯，接受宇宙的知識(shí)，這便是物理。我堅(jiān)信，只要我們志存高遠(yuǎn)，當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，我們會(huì)快樂的認(rèn)為：我與科學(xué)家有緣。多么大膽而又切合實(shí)際的設(shè)想，我們?yōu)樽约旱膶眍A(yù)定了船票，制定了目標(biāo)，難道這不是一件令人高興的事嗎？
學(xué)習(xí)英語，我了解到地球另一面人們的文化傳統(tǒng)；
學(xué)習(xí)歷史，我了解到中華民族過去的光榮與恥辱；
學(xué)習(xí)地理，我了解到……
朋友們，當(dāng)您突然發(fā)現(xiàn)自己舉止沉穩(wěn)，語言優(yōu)美動(dòng)聽，思維敏銳謹(jǐn)慎，不再是以前那個(gè)躁動(dòng)不安，說起話來驢唇馬口，做事丟三落四的孩子，您不為自己的進(jìn)步快樂嗎？請(qǐng)快些捕捉幸福，快樂的身影吧，作為我們開拓人生的護(hù)衛(wèi)軍。
生活是一壇酒，因有了快樂，而散發(fā)著濃郁的清香；
生活是一棵樹，因有了快樂，而生長(zhǎng)的茂盛成蔭；
生活是一汪洋大海，因有了快樂，而流淌的廣袤無垠。
生活因有了快樂，而顯得那么自然，那么美好！
第四篇：我的快樂生活
我是初二班的一員，班級(jí)就像我第二個(gè)家。在這個(gè)家中，有歡笑，有淚水，有辛酸，就像那五味瓶一樣里面應(yīng)有盡有。
在這個(gè)家庭里，我們像兄弟姐妹般互相關(guān)愛，就像武狹小說中的“有福同享，有難同當(dāng)”。當(dāng)然我們難免會(huì)拌拌嘴，但每次也都會(huì)想一陣旋風(fēng)一樣一刮而過。
兩年的風(fēng)雨，雨露；兩年的朝陽，彩虹在這個(gè)家中有我們太多太多美好的回憶。
我還記得在六一兒童節(jié)中，我們一起載歌載舞；還記得，劉老師對(duì)我們的淳淳教導(dǎo)；還記得，在風(fēng)雨中我們手拉著手接受挑戰(zhàn)；我更記得，當(dāng)劉老師告訴我們，我們班級(jí)被評(píng)為“閔行區(qū)優(yōu)秀班集體”時(shí)的歡呼雀躍，這一幕幕深深的印在我的腦海里；揮之不去。而上星期的那一幕更是像放電影般在我的眼前飄晃。
上個(gè)星期是是我們班爭(zhēng)創(chuàng)“上海市優(yōu)秀班集體”驗(yàn)收的日子。我們手拉著手，結(jié)伴來到寬闊的操場(chǎng)上。彼此鼓勵(lì)著，加油著。
800米一向是我的弱項(xiàng)，我壞著忐忑不安的心情跑到了操場(chǎng)。一聲令下，我們個(gè)個(gè)像離弦的箭沖出了跑道。一開始，我跑得很輕松，輕飄飄的一點(diǎn)也不覺得累。當(dāng)我跑第二圈時(shí)，我的呼吸開始急切開始閉嘴大把大把地吞著空氣。漸漸地，我的兩根助骨下向有一點(diǎn)輕微的疼痛，步子也越來越沉，我強(qiáng)忍著疼痛跑過了第三圈。以為我知道，此時(shí)的我實(shí)不在是個(gè)人的我，我關(guān)系著全班，我不得拖班級(jí)后退。但我每跑步，兩助下方就像針一樣扎我一下，讓我難以邁開步子。這是的我覺得腳下似乎有著千斤重的鐵煉，而我眼前的跑道就像一座座險(xiǎn)峻的大山�？粗瑢W(xué)在我身邊擦肩而過，我那么的心急如焚，但我又無能為力。我喃喃自語：“你還有那么長(zhǎng)的一段路，你不行了，你放棄吧！”于是，我越跑越慢，操場(chǎng)上也只剩我獨(dú)自一人。我放棄了，雖然我極其不愿意。
“加油，快跑呀，加油，你一定行的�！辈賵�(chǎng)的終點(diǎn)傳防來了一陣喊聲接著一個(gè)二個(gè)，所有的同學(xué)都為我呼喊著，就連平時(shí)總是和我拌嘴的同學(xué)也使勁地為我加油。早一聲聲殷般的呼喊聲中，我分明聽到粗粗的喘氣聲。我明白，有些同學(xué)剛剛跑道了終點(diǎn)連氣都來不急喘，就為我打加油。我看到了一只只搖擺在空氣中手感受到了他們的急切熾熱的日光。在這些日光中，有一個(gè)日光更加溫暖和堅(jiān)定。啊，那是劉老師的目光。
不，我不能放棄，我不能！我開始用力邁開步子拼命地甩著手臂，用勁最后的余力，向那終點(diǎn)沖去………。
我成功了我終于成功了！雖然我已筋疲力盡，兩腳發(fā)軟，嘴唇也發(fā)白干裂了，但我并不后悔。反而心理甜滋滋的望著同學(xué)們真摯的臉龐，望著老師欣慰的笑容，我更覺得，我是多么的幸�！�
太陽再耀亮也有西下的一刻，花兒再迷人也有凋謝的一瞬。電光火石間，也有已悄然從我們身邊溜去。而我們既將面臨初三，面臨分別。但這些美好的回憶會(huì)留在我腦海里的最深處，一輩子也忘不了。
第五篇：快樂生活，快樂學(xué)習(xí)
生活有好有壞。家庭富裕的，生活就好；家庭貧窮的，生活就壞。但是在生活和學(xué)習(xí)中往往都要父母?jìng)冃量嗟刭嶅X，供我們讀書。大家知道父母這么辛苦賺錢為了什么嗎？他們?yōu)榱宋覀兡芸忌洗髮W(xué)，碩士，博士，以后成為國(guó)家有用的人才，成為國(guó)家的棟梁。
生活中，學(xué)習(xí)中，你們知道無夫無母的孩子們的生活嗎？外面冷風(fēng)微微的吹過，大雨嘩嘩地下著，在繁華的大街你往往會(huì)看見十幾個(gè)乞丐在馬路旁，穿棉紗那樣薄的衣服，在街道上竄著。就是因?yàn)槭艿狡渌说闹\騙，而來到番禺，而離開了家，離開了親人溫暖的懷抱。在番禺無家可歸的他們只有在人煙稀少的小角落中造一個(gè)家，讓自己安心的睡覺。
早上，太陽照耀著大地，被騙的小孩子們也得早起去鍛煉身體。為了維持生活，他們那樣的努力，那樣的辛苦。每天流下一滴滴汗水，來照顧自己，生病的時(shí)候只得挨著病魔的攻擊。一些小孩為了有錢，生活而幫助別人販賣毒品，販賣盜版DVD，VCD。他們這是只認(rèn)為有錢就是快樂，就是生活。
現(xiàn)在我們有一個(gè)快樂幸福的家我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)，不要在失去幸福的家庭的時(shí)候才后悔。
這就是快樂的生活，快樂的學(xué)習(xí)！
第六篇：快樂生活，健康成長(zhǎng)
作為青少年的我們，快樂的成長(zhǎng)是不可缺少的一部分。一個(gè)孩子有快樂的生活，也有美好的成長(zhǎng)經(jīng)歷，盡管是風(fēng)雨坎坷的路程，他也是個(gè)健康的兒童。成長(zhǎng)的腳印了包含了濃濃的父母之愛，包含了親情的關(guān)愛，友情的關(guān)心，還有老師的淳淳教導(dǎo)，讓我們健康的成長(zhǎng)。
《健康成長(zhǎng)》的第二章“陽光心理�！�
里面講到生長(zhǎng)在今天的少年是幸運(yùn)的，與過去相比，他們無疑是擁有更好的生活環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境。過去的生活是苦的，現(xiàn)在的生活是甜的，但是，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力越來越重了，現(xiàn)在少年也有很多的煩惱，考試越來越多，書包也越來越重。甚至有些同學(xué)因?qū)W習(xí)壓力重而自殺，這樣的現(xiàn)象不只有一次兩次，對(duì)于很多少年來說，他們的壓力不亞于成年人。
壓力無處不在，有成長(zhǎng)帶來的壓力，有家庭，學(xué)校，環(huán)境以及社會(huì)生活變化帶來的壓力，還有就是學(xué)習(xí)壓力，這樣很容易產(chǎn)生心理疾病。
我認(rèn)為，化壓力為動(dòng)力，一定要保持積極的心態(tài)來面對(duì)這些壓力，生命是如此的珍貴，不能因?yàn)閴毫Χ胁婚_，這樣很不值得�！皼]有過不去的坎，沒有解不開的結(jié)�！�
現(xiàn)在的孩子備受父母的寵愛，導(dǎo)致抗挫折的能力較低，當(dāng)遇到挫折時(shí)，他們不敢勇于面對(duì)，他們的心就像紙一樣，容易破。等你遇到挫折時(shí)，要敢于承認(rèn)和正視挫折，失敗并不可怕，可怕的是失敗后再也爬不起來。當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，不要抱怨，應(yīng)該感謝；不要灰心喪氣，應(yīng)該更加努力。：世上無難事，只怕有心人“只有不斷努力，才會(huì)取得成功。
青年時(shí)期是一個(gè)美好的時(shí)期，在這時(shí)的青少年應(yīng)該豪情壯志，但這些少年，卻存在著自卑心理，覺得自己不如別人，現(xiàn)在的少年正是長(zhǎng)身體，長(zhǎng)智慧，長(zhǎng)知識(shí)，立志向的時(shí)期。我覺得，你的優(yōu)點(diǎn)有可能別人沒有，別人的優(yōu)點(diǎn)有可能你沒有，所以，同學(xué)，朋友之間要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能彌補(bǔ)自卑的心理。
在少年的有一段時(shí)期，叫做叛逆期，這是一個(gè)心理狀態(tài)，逆反心理“反“的有很多，最常見的是孩子反父母，反老師……逆反心理是人生的必經(jīng)階段，難以回避，所以我們要想辦法積極去面對(duì)。
當(dāng)遇到困難，有的孩子會(huì)請(qǐng)求父母幫助，可是，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再依賴父母了，我們應(yīng)該獨(dú)自面對(duì)，不能放棄，不能退縮，天下沒有翻不過的山，邁不過的坎，向命運(yùn)低頭永遠(yuǎn)是懦夫的行為。
同學(xué)們，我們是含苞欲放的花朵，是冉冉升起的朝陽，在我們身上凝聚著父母的心血，傾注著師長(zhǎng)的厚愛，成長(zhǎng)的路不一定是一帆風(fēng)順的，但一定是難忘的，快樂的成長(zhǎng)是最美好的。關(guān)于寫快樂生活的作文 第七篇：快樂生活
我是個(gè)初中生，在自己進(jìn)入初三的時(shí)候，回想起自己過去的兩年學(xué)園生活和家庭生活，感到又快樂又悲傷。讓我們來分享她的喜與悲。
一天早晨，我與往常一樣，坐著校車來到學(xué)校。快到教室時(shí)，有幾個(gè)男同學(xué)坐在樹下，精神抖擻的樣子真是讓人羨慕呀！哪像我，夜夜熬工作，睡眠無法保障，黑眼圈總是從眼角跑出，好像我本來就是國(guó)寶熊貓。但我也有點(diǎn)懷疑，他們是不是搞抄襲，因?yàn)橛袔状挝业淖鳂I(yè)被人要去抄，但我都嚴(yán)峻的回絕了。正當(dāng)我走他們身邊而過是，一位男同學(xué)就面帶笑容地跟我打招呼，但從他的表情和口音，我發(fā)現(xiàn)似乎帶著無所謂的表情，只是隨便打招呼，并不認(rèn)真。所以我不理睬他，冷漠的走進(jìn)教室，但又不免高興，因?yàn)橐郧皬奈从羞^男同學(xué)與我說話，我也不會(huì)去與他們交談。到了教室，我有點(diǎn)不好意思，因?yàn)槲乙阶约旱淖簧�，必須�?jīng)過兩排男生，經(jīng)過萬般猶豫，我終于回到自己的座位上了。拿出書本上早讀，但似乎一個(gè)人沒意思，所以找同桌和前面的兩位女同學(xué)一起讀書，真有趣！我們還用古文接龍來背書，雖然有時(shí)我們四人當(dāng)中會(huì)有人接不上，但我們不會(huì)去一味的去指責(zé)和嘲笑她，而是提示她，實(shí)在不知道就幫她說，鼓勵(lì)她，為她加油，相信她下次一定會(huì)接上，讓她不要自卑，一定要記住那句名言“失敗是成功之母�！�
鈴鈴鈴······下課了，我們四人組卻要分開10分鐘。因?yàn)槲沂莻�(gè)文靜不愛走動(dòng)的女學(xué)生，只是在座位上看書寫作業(yè)，而她們都離開座位，出去玩耍去了。雖然有點(diǎn)羨慕，但是我總是覺得如果玩，晚上就要熬夜，其實(shí)，不管如何利用課間做作業(yè)，也有些做不出來的題目或有些做不完的作業(yè)。她們出去后，我就有點(diǎn)感到她們好像忽視我，我萌發(fā)出寂寞之感，心中一片黑暗。但我卻不敢說出來，一直埋藏在心里，自己默默的承受，因?yàn)槲也幌胱屗齻儾桓吲d，感到我這人真多疑，不信任朋友。如果這樣，我會(huì)更自卑，更感覺這個(gè)世界是那么漠然。所以，我并不會(huì)記恨她們，而是努力與她們一起享受生命的璀璨與生機(jī)。我也很高應(yīng)能擁有友情與快樂。上課時(shí)間到了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，我們的周老師走進(jìn)教室，一定不愉快，因?yàn)檫@不是頭一次了，我們班算是個(gè)“淘氣班”，全校出了名的，沒有哪個(gè)老師愿意教我們，我們班的一些學(xué)生還把一位老師氣的動(dòng)手術(shù)，差點(diǎn)有性命危險(xiǎn)。所以，我很覺得我們班對(duì)不起愛護(hù)我們的老師。上次的一次朗誦賽，我們還向我們的小學(xué)熊老師承諾過要聽老師的話，努力學(xué)習(xí)，上課遵守紀(jì)律。 但現(xiàn)在有些同學(xué)卻不守信用，野性難尋。周老師走上講臺(tái)，嚴(yán)肅地說：“上課！”班長(zhǎng)用雄厚的聲音說“起立！”周老師見我們站立整齊后，像我們敬禮，我們也想周老師敬禮。但大部分同學(xué)卻沒有敬的那么真誠，只是應(yīng)付一下，而且敬的不整齊。周老師一定很失望，上課也心情不好。在課上，我覺得老師講課好像很無聊，讓我們睡意綿綿，可能是老師語調(diào)緩慢造成的結(jié)果。課上總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)自己，例如：吃零食，與其他同學(xué)講話，畫畫，做其他科或本科作業(yè)，上課注意力不集中······真是千奇百怪呀！看！老師逮到了一個(gè)學(xué)生，正在與他對(duì)視，僵持了將近二十秒，老師就繼續(xù)上課。但還沒上10分鐘，那同學(xué)又復(fù)發(fā)了，轉(zhuǎn)過頭去與他人說話，根本不把老師放在眼里。這下，老師可是火冒三丈，但在懲罰方式上讓人大吃一驚。他用極其幽默的話將著學(xué)生數(shù)落了一頓，但他萬萬沒想到，竟然讓所有同學(xué)笑嘻嘻的。不過，老師還是嚴(yán)肅的回到講臺(tái)上課，別看老師毫無表情，漫不經(jīng)心，但心里又生氣又失望又開心。為什么開心呢？因?yàn)橥瑢W(xué)們能認(rèn)真聽課，不會(huì)有睡意了，真是一語驚醒夢(mèng)中人呀！一節(jié)課下來，真讓我驚奇萬分，也聽得很開心。
學(xué)園生活真快樂！因?yàn)橛羞@么多愛我，幫助我的老師和同學(xué)。讓我們一同創(chuàng)造更多美好的快樂回憶，無論將來我們身在何處，我們的友誼是永恒不變的。
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