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學(xué)期計(jì)劃

州溫八中第一學(xué)期初一語文備課組計(jì)劃

時(shí)間:2021-08-16 17:17:17 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

州溫八中第一學(xué)期初一語文備課組計(jì)劃范文

  一、整體設(shè)想:

州溫八中第一學(xué)期初一語文備課組計(jì)劃范文

  根據(jù)新課標(biāo)的要求,初一第一學(xué)期重點(diǎn)在于培養(yǎng)新生學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣和對語文的興趣,所以具體操作方法如下——

  1.書寫能力

  鋼筆字要求:正楷,每周三張

  每天收一大組檢查及時(shí)評改展示佳作

  鋼筆字比賽第一名獲書寫初一段展示殊榮

  新生先進(jìn)行書寫摸底,分層進(jìn)行鋼筆字練習(xí)要求(一等免寫;二等寫行楷,三等寫楷書)。

  老師指導(dǎo):(1)先觀察字的結(jié)構(gòu)筆畫長短角度

 。2)對比你寫的字與字帖的字找差距

 。3)修正

 。4)速度先慢后快

  2、朗讀能力

  時(shí)間:早自修朗讀課文課前兩分鐘背詩一周兩首

  方法:(隨機(jī)點(diǎn)名,暗中囑咐):

 。1)第一天老師介紹詩歌背景作個(gè)示范,熟悉之后由學(xué)生介紹

  (2)第二天老師示范介紹好詞好句同上,學(xué)生分析詩歌的美句好詞先作好準(zhǔn)備

 。3)第三天默寫詩歌教師抽查

  內(nèi)容:以教材和唐詩鑒賞詞典中淺易的詩歌為主重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的語感和感受中國古典文化的魅力。

  3.自主學(xué)習(xí)能力

 。1)生字詞:

  “課后讀一讀,寫一寫”課后自己注音

  自己用其中的詞拓展形近字、多音字、同音字或者這個(gè)字包括在內(nèi)的成語積累(課前示范)。

 。2)堅(jiān)持教前朗讀熟悉文本,每日讀課文兩次家長簽字。

 。3)堅(jiān)持聽寫,準(zhǔn)備聽寫本,可以課前聽寫也可以抽時(shí)間課后,抽一組檢查訂正情況。

  4.閱讀寫作能力

  (1)選擇一套課外讀物,每周進(jìn)行讀寫練習(xí)

  先看完全文——摘抄值得記背的內(nèi)容(詞、句、段)

  寫有自己的想法感悟的讀后感。

  再看全文——引用文章中原文原句充實(shí)自己看法

 。3)一學(xué)期堅(jiān)持看完3本名著,并結(jié)合研究性學(xué)習(xí)寫一寫專題的實(shí)踐報(bào)告

  5.筆記能力(教師先向?qū)W生展示上屆學(xué)生的優(yōu)秀筆記)

 。1)要求記書上,不用筆記本

 。2)對于重要問題要學(xué)會快速記錄,然后圍繞圍繞問題思考并寫下自己的理解

 。3)當(dāng)同學(xué)們七最八舌發(fā)言時(shí),注意聽他們的精華或不足,先不作筆記有空再記

 。4)當(dāng)老師進(jìn)行總結(jié)時(shí),學(xué)會摘記重要語句

  提示學(xué)生紀(jì)錄到語文課本首頁:

  (理念:堅(jiān)信學(xué)生是最好的'助手)

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1、抄寫本

  2、聽寫本

  3、隨筆周記本

  4、字典:現(xiàn)代漢語字典;古漢語常用字字典;

  5、(回宮格)書法練習(xí)紙

  課外讀物:

 。1)唐詩、宋詞

 。2)冰心、泰戈?duì)栐?/p>

 。3)《論語》

 。4)《愛的教育》

 。5)《伊索寓言》

 。6)老舍、周國平、余光中散文

 。7)《新語文讀本》/《自讀課本》/《時(shí)文選粹》其中自選一套

  活動安排

  1、每日常規(guī)活動:

  我來推薦唐詩一首;

  鋼筆書法——每天練字10分鐘;

  與課文對話——預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)10分鐘課文至少朗讀一遍。

 。ㄕZ星一級)精品天天讀背——睡前每天堅(jiān)持2000字左右的課外美文閱讀,并有意識的背記。

  2、每周常規(guī)活動:

  讀寫積累——每周練筆周末一次,摘抄值得記背的內(nèi)容(詞、句、段);

  課內(nèi)兩周一次,講評。

  背誦積累——本周古詩詞。(每周五檢查)

  讀書筆記交流一次。

  3、本學(xué)期常規(guī)活動:舉辦一次詩朗誦段賽;舉辦一次鋼筆書法展覽;舉辦一次語文學(xué)習(xí)成果展覽。

  二、我們的評價(jià):

  閱讀分析——主要通過平時(shí)單元測試的成績,記入分?jǐn)?shù),學(xué)期結(jié)束等級劃分;

  寫字——通過一個(gè)學(xué)期的練習(xí),進(jìn)行全段的鋼筆書法比賽;如果有書法的特長的,額外加分;

  說寫表達(dá)——分為口頭和書面兩種形式,通過平時(shí)作業(yè)和實(shí)踐的評分總結(jié)。▽懽、口頭表達(dá))

  合作探究——以完成的課題、學(xué)習(xí)探究任務(wù)為衡量的基礎(chǔ)。

  評價(jià)提倡綜合能力,同時(shí)鼓勵學(xué)生的特長能力,在學(xué)期中,我們還要對家長進(jìn)行問卷了解,對學(xué)生的課外語文學(xué)習(xí)做一個(gè)評價(jià)。

  三、開課計(jì)劃

  開課老師 課題

  荷葉母親

  行道樹

  秋天

  盲孩子和他的影子

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